校園勵(lì)志詩歌朗誦稿3篇-朗誦稿

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的校園勵(lì)志詩歌朗誦稿3篇-朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

校園勵(lì)志詩歌朗誦稿3篇-朗誦稿1

　　《擁抱大�！�

　　燈籠蟲

　　弄潮女子，沙灘在腳下

　　輕輕閉上雙眸

　　太陽從船桅，冉冉升起

　　這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海

　　張開雙臂，擁抱大海

　　濤聲陣陣，就是未來

　　側(cè)耳，就能聽到對(duì)岸花開

　　大海的耳朵，

　　喜歡海鷗的聲音

　　那是，伸出的手臂

　　裁剪云朵歸來，

　　手腕上的玉鐲

　　已經(jīng)化作乳峰呼吸

　　只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲

　　高高山頂，仍然貫通血脈

　　山澗里，牧童的短笛

　　潺潺流淌，一直尋覓到大海

　　把胡琴，調(diào)成海的波紋

　　濕漉漉的聲音，從右邊手指

　　流淌到左邊手指，木棉花

　　在沙漠里，蕩起浪花

　　所有漣漪，向青山層層疊開

校園勵(lì)志詩歌朗誦稿3篇-朗誦稿2

　　《鐵樹開花》

　　暮雨聽軒

　　靜靜聆聽一朵花的綻放，悠然

　　彷徨的思卻堅(jiān)定了曙光，明亮

　　一顆赤子的真誠，花萼挫敗的傷

　　暗泣無淚，被灼痛卻依然堅(jiān)持

　　秋攜帶風(fēng)這戲子，上演料峭

　　孱弱的魂靈隨之附和，顫栗

　　遙不可及的想望扶手邊緣，慰藉

　　飽經(jīng)滄桑的鐵樹

　　水銹濁不了軀干的'鋼著

　　想望充盈，吐露芬芳

　　一具靈魂打磨的亮澤，開出

　　圣凈的花，赤誠冥望

　　溫度灼傷著，細(xì)滑的肌膚

　　嘶啞的喉嚨本就無法歌唱，又怎能

　　喊疼，捶打邊刺和棱角，修飾

　　我坑洼的不均，冷熱均能承載

　　一棵鐵樹，亮澤地

　　吐露花蕊，流著晶瑩的芬芳。

校園勵(lì)志詩歌朗誦稿3篇-朗誦稿3

　　《跨越自己》

　　汪國真

　　我們可以欺瞞別人

　　卻無法欺瞞自己

　　當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月

　　青春就不再是一個(gè)謎

　　向上的路

　　總是坎坷又崎嶇

　　要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫

　　真是不容易

　　有人悲哀

　　有人欣喜

　　當(dāng)我們跨越了一座高山

　　也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己

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