關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿通用15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿1

　　讓我們用青春共筑夢(mèng)想

　　青春早已不是個(gè)人的青春，

　　現(xiàn)在我們的青春肩負(fù)著中華民族復(fù)興夢(mèng)想的大任，

　　而青春只有一次，

　　當(dāng)我們有一天老去，

　　品讀過往，

　　我們的人生里總有著用生命書寫的青春。

　　當(dāng)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏在青運(yùn)里，

　　當(dāng)我們?yōu)槠鋮群凹佑蜁r(shí)，

　　我們的夢(mèng)想通過青春交融在一起，

　　我們開始了創(chuàng)造，

　　也集聚了夢(mèng)想，

　　讓我們用青春共筑夢(mèng)想，

　　我們不再后悔，

　　更不會(huì)躊躇，

　　只會(huì)用更大的波浪推動(dòng)我們前進(jìn)的步伐。

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿2

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們也曾為自己的夢(mèng)想付出過，但有的人努力了很久，很久，也未曾達(dá)到。

　　是什么原因?qū)е铝私Y(jié)果不同?我想應(yīng)該是過程中付出的汗水不一樣。例如，你愿意為了你的夢(mèng)想付出一生嗎?很多人會(huì)回答，夢(mèng)想不就是讓自己的人生過得好一點(diǎn)嗎，而現(xiàn)在要付出一生去換取頃刻間的順利，太不值了。但是，我們既然選擇了目標(biāo)，就應(yīng)不顧風(fēng)雨艱阻而去實(shí)現(xiàn)他。

　　正如這次考試，在考試之前，我們的目標(biāo)最普通，夢(mèng)想也最平凡，不就是考試有個(gè)好成績(jī)，級(jí)部排名更往前一點(diǎn)兒?jiǎn)?在復(fù)習(xí)中雖然累，自主必做雖然有些討厭，但這些不也恰恰是我們成功的鋪路石嗎。星期五時(shí)，發(fā)下來了語文、英語和數(shù)學(xué)成績(jī)。有的人歡欣鼓舞，有的人黯然失色，有的人欲哭無淚……

　　這段復(fù)習(xí)時(shí)間，就像一條石子路，而我們就光著腳在上面行走，只有被石子弄的最疼，被風(fēng)吹得最冷，被雨淋的最濕，這樣我們摘得的果實(shí)才會(huì)更甜。而那些不愿意經(jīng)受災(zāi)難，只懂得坐享其成的人，永遠(yuǎn)也得不到果實(shí)，就算真的得到了，那也是又苦又澀而且難以下咽的果子，怎樣與別人相比呢?

　　Mr。許曾經(jīng)說過，到了社會(huì)上，我們都會(huì)像一匹匹餓狼，而食物只有那么多，不可能每人都有份所以我們必須先打好基礎(chǔ)，養(yǎng)好體力，這樣才能吃飽。就像老虎和兔子，不用比賽就能知道誰是王者。而我們現(xiàn)在就像一只只幼崽，都在一條路上跑步，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為老虎，而那些什么也不去體驗(yàn)，只在別人的保護(hù)下成長(zhǎng)的人，一定是力氣甚微的兔子。

　　曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔天空的夢(mèng)想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于接受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。

　　夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無比精彩。

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿3

　　青春

　　從來都是如詩的美

　　浪漫了歌唱

　　飛揚(yáng)了夢(mèng)想

　　舒心著一種旋律

　　是情感的依醉

　　是記憶的眷戀

　　怎么也不能否認(rèn)

　　只有青春

　　才能稱得上是詩的魂

　　在每一個(gè)人生中

　　都有這一季的唯美

　　飄歌蝶飛

　　舞的都是醉

　　得要抓住青春

　　得要留跡詩夢(mèng)

　　用高雅裝飾青春

　　用微笑打扮青春

　　每個(gè)人都有青春

　　為青春而墨

　　為青春而歌

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿4

　　春風(fēng)細(xì)雨

　　韶華時(shí)光

　　送走了年幼的無知

　　送來了青春的朝氣

　　青春

　　如煙火般

　　絢爛而短暫

　　來得太快不負(fù)等待

　　走得太快不及等待

　　青春

　　應(yīng)該活力四射

　　應(yīng)該開懷大笑

　　更應(yīng)該揮灑汗水 追求夢(mèng)想

　　海鷗能在天水之間高飛

　　那是因?yàn)樗�有著翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想

　　毛毛蟲能破繭變成蝴蝶

　　那是因?yàn)樗�有著翩翩起舞的�?mèng)想

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想

　　或平凡或偉大

　　或普通或獨(dú)特

　　但夢(mèng)想都值得每個(gè)人去努力

　　我一直追求夢(mèng)想

　　曾跌倒曾迷茫

　　曾懷疑甚至曾想過放棄

　　終于我長(zhǎng)大了

　　也終于明白

　　夢(mèng)想最可貴的是在于堅(jiān)持

　　渺小而又讓人神往的夢(mèng)想

　　成了我最大的動(dòng)力

　　筆尖的沙沙聲朗朗的讀書聲

　　聲聲入耳

　　匯成了我人生第一首交響曲

　　人生因青春而精彩

　　青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)

　　是青春讓我們懂得開心

　　是夢(mèng)想讓我們懂得珍惜

　　讓我們

　　放飛青春放飛夢(mèng)想

　　逆水擊槳迎風(fēng)飛翔！

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿5

　　一步步走來

　　經(jīng)歷過彷徨 經(jīng)歷過迷茫

　　我還記得那時(shí)

　　輕嗅著泥土的芬芳

　　在藍(lán)天下遙望著遠(yuǎn)方

　　放任自由的夢(mèng)想

　　在天空之下徜徉

　　我還記得那時(shí)

　　站在高高的山崗

　　俯覽山下那是開滿鮮花的海洋

　　一種不羈在心中肆蕩

　　即將踏向的陌路或許滄桑

　　但我相信只要有風(fēng)我就能起航

　　我還記得那時(shí)

　　童謠是堅(jiān)強(qiáng)的臂膀

　　所有落魄與失望

　　都在歌聲中消亡

　　而我也學(xué)會(huì)在歌聲中堅(jiān)強(qiáng)

　　我還記得那時(shí)

　　秋千在眼前來回?cái)[蕩

　　一個(gè)個(gè)稚嫩的模樣

　　一雙雙清澈的目光

　　那是無可比擬的明亮

　　即使是陽光也比不上

　　我還記得那時(shí)

　　花季在悄悄的綻放

　　曾經(jīng)手中的甜糖

　　早被我們遺忘

　　只是一直在想

　　那位姑娘

　　何時(shí)才會(huì)再次輕敲我窗

　　那么多的過往

　　童年隨風(fēng)蕩漾

　　掩埋在心中難以企及的地方

　　我們都曾在生活中迷茫

　　忘記自己的航向

　　我們都經(jīng)歷了成長(zhǎng)

　　都曾放飛過夢(mèng)想

　　只是 心越來越廣

　　線越來越長(zhǎng)

　　漸漸的夢(mèng)想偏離了方向

　　只能隨風(fēng)飄蕩

　　而你我也失去了逆風(fēng)的輕狂

　　我在想

　　青春的序曲早已奏響

　　為什么音調(diào)不再那么高昂

　　追著拜金的旋律

　　一次次的在墮落中迷茫

　　我在想

　　我是否撒了一個(gè)謊

　　因?yàn)槲遗挛視?huì)違背了自己的理想

　　當(dāng)天空不再浩瀚

　　當(dāng)花季不再芬芳

　　當(dāng)春天不再清揚(yáng)

　　當(dāng)青春不再奏響

　　當(dāng)心態(tài)不再輕狂

　　到那時(shí)候

　　我是否還能秉承著童年的理想

　　寫下屬于自己的華章

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿6

　　沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著我們的過去。我們不舍的日子，就這樣淌過我們的青春。日記里的喜怒哀樂記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢(mèng)想還差一點(diǎn)。我總相信，我們有著年輕的固執(zhí)與張狂。面對(duì)夢(mèng)想，我們有自己無盡的力量。

　　相識(shí)。軍訓(xùn)

　　記得我們站在同一片熾烈的陽光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識(shí)，這些要一起走過三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。

　　從那刻起，我想，我們一定會(huì)攜手沖向未來!

　　相知。書海

　　日子總是知識(shí)與書海連接起來的。我們?cè)谝粋�(gè)同屋檐下，看著同樣的面龐，聞著同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。有了對(duì)老師，對(duì)朋友的一份關(guān)懷。于是，我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關(guān)切的話語縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。

　　朋友說，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里�？涩F(xiàn)在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。

　　是，時(shí)間過得太快，來不急在去緬懷什么，就又開始了新的征程。但相知，使我們未來漫長(zhǎng)的路不再寂寞，因?yàn)槲覀儠?huì)一起為夢(mèng)想拼搏!

　　相愛。九班

　　45個(gè)人，45顆心，每個(gè)人都有自己張揚(yáng)的一面，個(gè)性的一面，這個(gè)大圈子里，又有了許多小圈。就是說，我們都有志趣相投的人，然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖�。但是，大圈子要是有了開口，那么小圈也會(huì)散落。因?yàn)槲覀冎�道也銘記這點(diǎn)，于是，45個(gè)人連同45顆心一起跳動(dòng)，

　　45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛惜。

　　也許我們做不到博愛，但是我們至少要盡力做，努力過，才不會(huì)后悔。有了愛在身邊，我相信我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們?cè)�許下的誓言：攜手沖向未來!

　　從相識(shí)到相知到相愛，我們仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回，我們長(zhǎng)大了，我們知道，時(shí)間的沙漏低端沉淀的是我們的過去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢(mèng)想。

　　抬頭看看天空千絲萬縷的藍(lán)，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿7

　　當(dāng)詩人寫下青春的字眼時(shí)

　　我看到種子在發(fā)芽，希望在開花

　　心底里的力量在迸發(fā)

　　有人的青春是一首慷慨激昂的進(jìn)行曲

　　飄蕩著奮斗的音符

　　有人的青春是一首扼腕嘆息的離歌

　　訴說著虛度的荒涼

　　然而，青春是用來奮斗的，哪忍揮霍

　　青春是一張素面朝天的臉

　　迎著朝陽，看著遠(yuǎn)方，懷著夢(mèng)想

　　青春是一雙鏗鏘有力的手

　　執(zhí)意拼搏，勇于開創(chuàng)，敢于反抗

　　青春是花，是夢(mèng)，是一場(chǎng)愛恨離別的電影

　　青春是詩，是歌，是一顆一閃而過的流星

　　青春是寫在筆記里的青澀流年

　　青春是成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆

　　青春給我不老的容顏

　　青春給我不屈的心靈

　　青春是一場(chǎng)征戰(zhàn)

　　沙場(chǎng)便是我這一生

　　我以青春之我，繪我青春之夢(mèng)

　　我以青春之我，強(qiáng)我青春之家國(guó)

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿8

　　請(qǐng)別說她是南柯一夢(mèng)囈語的癡心妄想

　　也別說她是莊生夢(mèng)蝶寄托的桃園天堂

　　畢竟大言不慚的作為只是原地徘徊的遮掩

　　否則怎么謊稱夢(mèng)想不過是可有可無的微光

　　當(dāng)夢(mèng)想劃過青春的錦瑟流年

　　跋山涉水誓死追隨的人們會(huì)感嘆她的榮光

　　追夢(mèng)路上荊棘牽絆坎坷相侍

　　大雨傾盆遍體鱗傷曾經(jīng)的不離不棄

　　而今雖然夢(mèng)想仍遙不可及

　　但若卷土重來江東一戰(zhàn)勝負(fù)尚不知

　　此致彼岸遙遙相忘的夢(mèng)想

　　是我三生有幸能與你相識(shí)

　　是我三生有幸能與你結(jié)緣

　　我愿塵埃落定傾覆一世繁華

　　換你相伴左右一起闖蕩江湖

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿9

　　青春是什么?是一張不施粉黛的臉旁，一副結(jié)實(shí)偉岸的身體,不,它是一個(gè)懷著夢(mèng)想自由人......

　　夢(mèng)想是什么?，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來。

　　遙說:"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，要以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，來點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，

　　是青春讓我們放飛夢(mèng)想，描繪美好的藍(lán)圖。我相信，在不久的將來，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。前方的道路是多么的美好.....

　　不錯(cuò)!青春就是這一份敢于直前的情懷,跌倒是在爬起來,因?yàn)槲覀儞碛星啻?

　　啊,青春是多么的美好!讓我們懷抱著明天乘著夢(mèng)想起航!!!!

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿10

　　青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情;青春是生命的源泉在不息的涌流。

　　——塞繆爾?厄爾曼

　　青春需要張揚(yáng)

　　有一種青春叫做張揚(yáng)。若用顏色來形容青春，那是色彩琉璃，張揚(yáng)是奪目的紅色;若用樂曲來形容青春，那是跌宕起伏，張揚(yáng)是震撼的高音;若用食物來形容青春，那是滿漢全席，張揚(yáng)是爽口的川菜;若用氣味來形容青春，那是百花齊放，張揚(yáng)是濃郁的玫瑰。

　　十六七歲，正值青春年少，青春的我們走過了花季、雨季，我們用笑與淚譜寫了青春�？偸窍氘�(dāng)然的認(rèn)為張揚(yáng)就是要叛逆，自以為很成熟，卻總是做出一些很幼稚的行為。還記得這樣一句話，“誰都有個(gè)性，誰也不是生下來就適應(yīng)社會(huì)。環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開始各有各形狀，頭上長(zhǎng)角、身上生刺，天長(zhǎng)日久被河水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了�！蔽覀円�做的就是在我們青春年少時(shí)，張揚(yáng)出我們自己的個(gè)性。這種張揚(yáng)不是整日的叛逆，而是在為人處事方面堅(jiān)持自己好的，摒棄壞的，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”;在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持在“書山”上走出自己的路，勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑并表達(dá)自己的看法。

　　有這樣一個(gè)人，他經(jīng)過大量的研究之后，堅(jiān)持自己“日心說”的看法，不顧教會(huì)和他人的阻撓，始終堅(jiān)持自己的研究和看法。終于，世人都接受了他的看法。他就是著名的現(xiàn)代天文學(xué)創(chuàng)始人——尼古拉﹒哥白尼。還有馬克思，他也是在學(xué)術(shù)上張揚(yáng)了自己，才造就如今偉大的共產(chǎn)主義。還有牛頓，愛迪生等等，沒有他們張揚(yáng)自我，怎會(huì)有今日的光明。

　　珍惜青春，讓我們用張揚(yáng)譜寫青春的樂章!

　　青春需要夢(mèng)想

　　有一種青春叫做夢(mèng)想。在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用夢(mèng)想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是橫軸，夢(mèng)想是縱軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往夢(mèng)想拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章。

　　有這樣一個(gè)人，他的父親是一位著名的醫(yī)生。父親希望兒子能繼承自己的事業(yè)，也當(dāng)一名醫(yī)生�？墒沁@人無心學(xué)醫(yī)，進(jìn)入醫(yī)科大學(xué)后，成天去收集動(dòng)植物標(biāo)本，父親對(duì)他無可奈何，又把他送進(jìn)神學(xué)院，希望他將來當(dāng)一名牧師。然而，他的興趣也不在牧師上，他有自己的理想。他9歲的時(shí)候就對(duì)父親說：“我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察�！睘榇�，他一直在積極準(zhǔn)備，為了有利于自己觀察和收集動(dòng)植物標(biāo)本，他拋棄了事務(wù)輕閑。經(jīng)過五年的環(huán)游旅行，他在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，回國(guó)后又做了近二十年的實(shí)驗(yàn)，終于在1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書，他也成為了英國(guó)著名博學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)。這個(gè)人就是達(dá)爾文。

　　貝多芬對(duì)音樂夢(mèng)想的堅(jiān)持，支撐他在失聰?shù)那闆r下繼續(xù)創(chuàng)作，并慷慨激昂的寫下：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，不靠耳朵感受音樂，而用心靈去觸摸，創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》等成為世界音樂史上的傳奇。

　　梵高對(duì)繪畫夢(mèng)想執(zhí)著，雖然很遺憾在他生前，作品沒有受到世人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，繪自己的星空。

　　也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往;也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔!夢(mèng)想為青春導(dǎo)航，青春需要夢(mèng)想。

　　青春需要奉獻(xiàn)

　　有一種青春叫做奉獻(xiàn)。正如汪國(guó)真在詩中那樣寫道：“如果遠(yuǎn)方呼喚我，我就走向遠(yuǎn)方;如果大山召喚我，我就走向大山;如果群眾需要我，我更將全身心地投入到為人民服務(wù)的行列中去。因?yàn)槲覀兪乔嗄�，我情愿點(diǎn)燃這青春，讓它光與熱在空中揮霍，讓這瞬間的明亮在奉獻(xiàn)中永恒!”

　　在一望無際的鹽堿灘上，有一個(gè)人選擇了這樣的青春。40年的歲月足以讓無數(shù)記憶從人們的腦海中消失，但在中國(guó)，在河南，在蘭考，只要一提起他，無論你面對(duì)的是機(jī)關(guān)干部，還是普通群眾，無論是青年人還是老年人，無不由衷地表現(xiàn)出敬意。為了治理這望不到邊的黃沙，坑坑洼洼的澇地，白茫茫的鹽堿灘，他將自己的青春，自己的一切都奉獻(xiàn)給了人們，甚至是自己的生命。為了群眾的一個(gè)愿望，他翻山越嶺;為了群眾的收獲，他冒雨奮戰(zhàn);為了千萬群眾的生活，他最終倒在了工作的崗位上。他就是焦裕祿，為人民嘔心瀝血的青春禮贊!

　　奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》告誡我們，“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是生命中最美麗的年華，青春是生命中最堅(jiān)定的年華，青春是生命中最燦爛的年華。為何不選擇轟轟烈烈?為何不選擇光明磊落?為何不揚(yáng)起青春的旗幟勇往直前?讓我們吹響青春的號(hào)角，放飛心中的夢(mèng)想。

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿11

　　花季，正向我們走來，

　　我們帶著幸福飛翔，

　　正值青春煥發(fā)，

　　夢(mèng)想之花一朵朵綻開。

　　青春，是一雙翅膀，

　　夢(mèng)想是藍(lán)天，

　　我們張開翅膀，

　　朝著最藍(lán)的那片天飛去。

　　青春，是一條小溪，

　　夢(mèng)想是大海，

　　我們邁開腳步，

　　奔向最廣闊的那片海。

　　在青春的舞臺(tái)上，

　　夢(mèng)想就是動(dòng)力，

　　沒有夢(mèng)想的人生，

　　就如枯萎的花兒一樣。

　　有了夢(mèng)想，才可以

　　飛上藍(lán)天，奔向大海！

　　青春的舞臺(tái)，

　　因夢(mèng)想而變得精彩，

　　夢(mèng)想的花朵，

　　因青春而變得絢爛。

　　讓我們?yōu)榍啻杭佑停?/p>

　　為夢(mèng)想而努力吧！

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿12

　�。ㄅ�一）青春是什么？

　�。�男一）是朗朗的書聲，我們用激情放飛青春的夢(mèng)想。

　�。ㄅ�二）青春是什么？

　�。�男二）是激昂的文字，我們用執(zhí)著書寫青春的故事。

　�。ㄅ�三）青春是什么？

　　（男三）是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望。

　�。ㄅ�四）青春是什么？

　�。�男四）是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。

　�。ㄅ�合）青春是什么？

　�。�男＆）青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取得火焰。

　�。�男一）夢(mèng)想是什么？

　　（女一）是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟

　�。�男二）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�二）是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的堅(jiān)持

　�。�男三）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�三）是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣

　�。�男四）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�四）是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神

　�。�男合）夢(mèng)想是什么？

　�。ㄅ�合）夢(mèng)想不是孤傲，不是欺騙，更不是蜃樓，夢(mèng)想是我們飛向成功的 翅膀。

　　（女合）青春，火一般的燦爛；水一般的透明。

　�。�男合）夢(mèng)想，海一般的遼闊；詩一般的激情。

　�。�男女合）青春！夢(mèng)想！我們的`驕傲，我們承諾！

　　（女一）也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，

　　（女二）但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都不重要，重要的是我們擁有青春，我們擁有夢(mèng)想！

　�。�男一）擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，

　　（男二）擁有夢(mèng)想的青春是無所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無敵的！

　�。�男女合）來吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！

　�。ㄅ�三）在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；

　�。ㄅ�四）在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！

　�。�男女合）青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。

　　（女三）縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，

　�。ㄅ�四）但青春的心有夢(mèng)想的乘載，讓年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

　�。�男三）青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，

　　（男四）是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓理想成為現(xiàn)實(shí)！

　　（男一）其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開，

　　（男二）只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。

　　（女一）其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無情的把人生成兩個(gè)階段，

　　（女二）只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)�，用�?jiān)定的信念叫衰老讓步。

　　（男三）夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，

　�。ㄅ�三）讓風(fēng)華正茂的我們把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出璀璨的火花！

　�。ㄅ�四）青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；

　�。�男四）夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。

　�。ㄅ�一）請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無限；

　　（男一）請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；

　�。ㄅ�二）請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；

　　（男二）請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！

　�。ㄅ�三）也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！

　�。�男三）也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔！

　　（女四）我們的青春，在美麗的校園綻放；

　�。�男四）我們的夢(mèng)想，在年輕的心中放飛；

　�。�男女合）來吧，

　�。�男一女一合）讓青春的我們背上行囊，

　�。�男二女二合）讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，

　�。�男三女三合）讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，

　�。�男四女四合）讓我們的青春一路高歌，

　�。�男女合）讓青春與夢(mèng)想齊飛

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿13

　　只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想?

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的，人不僅要有夢(mèng)想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢(mèng)想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢?

　　前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“夢(mèng)想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿14

　　把夢(mèng)想貼在墻上

　　像潔白的紙

　　時(shí)間久了泛黃

　　斑駁成年輪的滄桑

　　陳舊了堅(jiān)強(qiáng)

　　諾言受了時(shí)光的傷

　　變了青春的模樣

　　一箋素紙

　　寫滿年少的夢(mèng)想

　　北風(fēng)正冽菊花濃香

　　拼搏耕耘詩行

　　舞筆蘸滿力量

　　鼓滿風(fēng)帆

　　劃年輕的海

　　劈風(fēng)斬浪

　　夢(mèng)想銘刻心房

　　把迷茫的心燈點(diǎn)亮

　　照耀寂寞的夜空

　　絢麗帶露的朝陽

　　讓夢(mèng)想飛翔

　　飛出人生的華章

關(guān)于青春夢(mèng)想的朗誦稿15

　　大家好，今天我為大家?guī)�來的演講叫做《青春、責(zé)任、夢(mèng)想》。

　　踏著青春的步子，我們，肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)一樣的自由，感受云一般的自在。因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著和堅(jiān)定的夢(mèng)想。

　　青春是神采飛揚(yáng)，然而責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻;青春是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青春和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)。承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。

　　在我看來，負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，就要努力奮斗，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任，就要孝敬父母，愛護(hù)兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛幼，不違背自己立下的諾言;負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就要勤奮工作，融入社會(huì)大家庭，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛自己的國(guó)家，愛自己的民族，愛同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。

　　我們?nèi)绱藞?jiān)持不懈的肩負(fù)自己的責(zé)任，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想?

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

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