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小學(xué)生春天朗誦稿
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中,大家一定沒少看到經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦的內(nèi)容一般都是詩歌、散文、小說等文學(xué)作品。那么問題來了,到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生春天朗誦稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生春天朗誦稿1
有時候,我們不得不佩服大自然的神奇,它讓我們在經(jīng)歷漫長寒冷、一片蕭瑟的冬天之后,卻悄悄為你送來了溫情款款、如詩如畫的春天。這讓人不禁想起英國浪漫主義詩人雪萊的一句話“冬天來了,春天還會遠嗎?”,同時再次印證了一條真理:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,能夠在困難面前堅持不懈的人,等待他的一定是美好的明天。
春天是一位愛心使者。被嚴(yán)寒剝掉衣服的萬物,在冬季里凍的瑟瑟發(fā)抖,春天來了,輕輕地為它們披上色彩斑斕的衣裳、戴上五彩繽紛的花朵,把世界打扮成一位美麗動人、青春洋溢的姑娘。大街上,一棵棵壯實的白玉蘭,迎風(fēng)招展,千萬個花朵,似張張潔白粉嫩的笑臉,對春天微笑。江堤邊,一排排修長的垂柳,披著美麗纖細的長辮,似新疆維吾爾族少女,翩翩起舞。公園里,一株株嬌柔的桃樹,花開嫣然,似天邊朵朵彩霞,美輪美奐。這些早春的花木,沖走冬的寒冷和灰暗,帶來繁花似錦的春天。
春天是一部情景劇。有風(fēng)、有雨、有雷電,風(fēng)是和煦的,雨是溫暖的,雷電是輕柔的。跳躍的溪流被解禁,如長蛇穿行在春色漸濃的'深山老林里,沐浴著“紅杏枝頭春意鬧”的意境。鳥兒登上枝頭,撩撥著響亮清脆的歌喉,爭相炫技,抖落一個冬天的冤屈,為幸福美好、多姿多彩的春天歌唱。一枝臘梅,從睡夢中驚醒,不經(jīng)意的打了個哈欠,便穿越了時空,開了一樹驚艷奪目的鮮花。春天,總掩藏在油菜花深處,被熱鬧的陽光簇?fù)碇,等待你我興沖沖地闖進去,然后便重新開始四季的輪回。
春天是一個旅游的季節(jié)。春天不旅游,心里真難受,春天去旅游,一年都舒服。春游一定要到有山有水的地方去,看花草樹木的鮮艷奪目,聽鳥獸蟲魚的美妙音符,聞春回大地的芬芳清香,丟掉一切的疲累和煩惱,無拘無束地親近大自然,徹底給身心放個假。
春天是一個詩意浪漫的季節(jié)。正是因了這個緣故,古今中外多少文人墨客,從不同的地方、不同的角度走進春天,歌頌春天。比如,杜甫描寫春雨的“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,白居易贊美春草的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,賀知章描寫春柳的“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,王維寄托相思的“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?”,還有陳云夫人于若木女士游覽陜西安康紫陽后,感慨地寫道“自昔關(guān)南春獨早,清明已煮紫陽茶”等等,他們個個感情豐沛、才華橫溢,為我們帶來的別樣的春天情懷。唯有朱自清先生所帶來的《綠》如一幅風(fēng)景畫,掛在季節(jié)的長廊里,永不凋謝!
春天是一支歌、一幅畫、一次生命的綻放,是大自然對人類的恩賜,讓我們盡情的享受這美好的春天吧!
小學(xué)生春天朗誦稿2
春天的雪花
攜帶著青春的童話
洋洋灑灑
就在親吻山川的一瞬間
悄悄融化
化作一縷淡淡的白霧
把希冀種植在昨天的傷痛里
故事在陽光里豐滿
演繹一曲動人的童話
春天的雪花
包裹著傳奇的神話
瀟瀟灑灑
就在擁抱江河的一剎那
靜靜融化
化作一顆晶瑩的`露珠
把愛戀寄托在明天的期盼里
史詩在純潔里孕育
詮釋一片感恩的奇葩
小學(xué)生春天朗誦稿3
小雨飄落下來
一陣風(fēng)吹散
綠葉風(fēng)里翻卷
山泉一路潺潺
艾草薄荷飄著香氣
梔子花瓣仰著臉蛋
陽光吻著我的眼睛
一切充滿了憧憬
煙雨江南
臨水依依楊柳拂面
蘆葦水上朝向那邊吹
為什么還要那般憂郁
蘸上我的`情緒 你的顏色
春天的消息 給你寄去
潔白的柳絮一朵一朵
朝著你的方向吹
小學(xué)生春天朗誦稿4
蔚藍的天空,
明媚的陽光,
白云在空中悠閑地飄蕩。
萬物復(fù)蘇,
泥土芳香,
草兒為大地披上了綠裝。
姹紫嫣紅,
春意盎然,
花兒綻放露出燦爛的笑臉。
春風(fēng)和煦,
垂柳吐綠,
枝條在搖曳中盡顯優(yōu)美的`舞姿……
春天的季節(jié)溫暖又愜意,
春天的季節(jié)令人陶醉和癡迷,
春天的季節(jié)充滿詩情和畫意,
春天的季節(jié)我要寫首贊美的詩。
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