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幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿

時(shí)間:2023-05-06 14:29:31 朗誦稿 我要投稿

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿(集錦10篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)詩歌都再熟悉不過了吧,詩歌語言凝練而形象性強(qiáng),具有鮮明的節(jié)奏。那么你有真正了解過詩歌嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿(集錦10篇)

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿1

  老師,我們就要畢業(yè)了

  六年啦,六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

  曾幾何時(shí)

  老師,我的褲子破了

  老師,我的辮子松了

  老師,我的午飯灑了

  老師,爸爸媽媽又吵架了

  老師……老師……老師……

  是啊!有什么能難得倒您呢?

  誰的思想長(zhǎng)草了,您就是除草的園丁

  誰的心理受傷了,您就是療傷的'醫(yī)生

  老師啊

  真難為您

  用輕柔的慈愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

  真難為您

  用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子

  老師啊,六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿2

  臨近畢業(yè)了,孩子們明顯有些許留戀。對(duì)于這個(gè)生活了三年甚至是四年的幼兒園,他們也會(huì)用自己的方式去表達(dá)不舍。別看他們還是孩子,卻個(gè)個(gè)人小鬼大,我從來沒想過他們的感情世界原來也是如此豐富,可能是我低估了孩子。面對(duì)這么一群孩子,我居然不知道該用什么辭藻來回避他們的挽留,因?yàn)槲掖_實(shí)無能為力……畢業(yè)在望,我只希望他們可以一路走好!

  今天,是我最后一次站在這里,

  和老師、小朋友在一起,

  我是多么歡喜。

  再過幾天,我就要進(jìn)小學(xué),

  做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,

  坐在明亮的教室里,

  讀書寫字,多么神氣!

  親愛的老師,

  我有許多話想說給您:

  三年前我第一次到這里,

  玩具扔滿地,還要發(fā)脾氣;

  今天,站在這里的還是我自己,

  臉上再也沒有泥,

  手套襪子自己洗,

  還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事,

  懂得了很多道理。

  親愛的老師,

  我從心底感謝您!

  再見吧,老師,

  以后我一定來看您,

  向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)

  當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音朗誦著這段畢業(yè)詩的時(shí)候,我強(qiáng)裝笑臉問他們:“你們讀了這首詩歌,有什么感覺?”“很傷心、很難過的感覺!”陳思思說。“為什么會(huì)有這種感覺呢?”我試著喚起孩子們心底那根離別的琴弦!耙?yàn)槲覀儺厴I(yè)了,就再也見不到金老師和謝老師了,”陳思思接著回答!澳銈兿胫览蠋熜睦锸窃趺聪氲膯幔俊薄跋!”全班孩子異口同聲,我知道,他們此刻的心情也是凝重,因?yàn)樗麄円灿刑嗟牟簧帷?/p>

  “老師希望你們能夠快快長(zhǎng)大,畢業(yè)了之后,去小學(xué)可以學(xué)到好多本領(lǐng),那里的老師和小朋友正等著你們呢!雖然金老師和謝老師不能再和你們一起上課、做游戲,老師也很舍不得你們。但是沒關(guān)心,等你們長(zhǎng)大了,學(xué)到本領(lǐng)了,還是可以到幼兒園里看看老師的。到那個(gè)時(shí)候,老師見到的你們可能都有老師這么高了哦!”我還是掩飾不住內(nèi)心的不舍,說話有點(diǎn)哽咽。

  “金老師,何佳慧哭了!”坐在佳慧旁邊的謝克向我匯報(bào)。佳慧這個(gè)小妮子是一個(gè)感情很豐富的女孩子,她的淚腺也似乎更加發(fā)達(dá),每次只要一談到傷感的東西,她就忍不住掉眼淚,有時(shí)候給他們講故事,聽到傷心處,她都能眼眶紅紅的.,然后很同情地說了一聲“真可憐!”此時(shí)此刻,我并沒有做太多的詢問,我知道她是因?yàn)樯岵坏美蠋,舍不得小朋友。我沒有做太多的詢問,慢慢地走到她身邊,拉著她的小手,請(qǐng)她說一說心里話。這次面對(duì)這么多的小朋友,她居然沒有一點(diǎn)膽怯,而是從容地站在我的身邊。這么多雙眼睛齊刷刷地望向小佳慧,她在調(diào)整自己的情緒?吹贸鰜,她有很多話想說,教室一片沉寂。過了好一會(huì)兒,佳慧帶著哭腔說:“金老師,我舍不得你,你來教我們小學(xué)好不好?”我找不到任何理由去拒絕她,我又何嘗舍得離開這群孩子。三年時(shí)間不是白過的,在這三年里,我與這群孩子建立了深厚的感情,如今他們面臨畢業(yè),也就意味著要去一個(gè)新的環(huán)境,留下我獨(dú)守空蕩蕩的教室,物是人非的感覺真的很不好。但我知道,這是必然的,每一位教師都要經(jīng)歷離別,每一名孩子也是。對(duì)于孩子們來說,也許這是他們經(jīng)歷的第一次離別;而對(duì)于我,也是走上工作崗位之后經(jīng)歷的第一次離別。第一次的感情沖擊總是很大的,我努力不讓他們感受這種離別,應(yīng)該安慰他們浮躁的心情。

  “佳慧,你說的話,老師很感動(dòng)。我知道你舍不得老師,還舍不得小朋友。但是沒關(guān)系啊,在小學(xué)里,你的好朋友還是可以天天和你在一起的。你看,璇璇不是和你一個(gè)小學(xué)嗎?以后你們倆一起來看老師!”“我一定會(huì)來看你的,金老師!”佳慧很堅(jiān)定地說。

  “老師,我愛你!”“老師,謝謝你!”“老師,我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考100分的!”……教室里頓時(shí)炸開了鍋,我沒有制止,因?yàn)槲抑肋@是他們最真實(shí)的感情表露,此刻他們心里有好多話想跟我說,想跟自己的好朋友說。再過幾天,他們就真的畢業(yè)了,離開幼兒園,離開老師,離開小朋友了。我知道我的孩子已經(jīng)能理解離愁了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)小感受。

  孩子們情緒越來越激動(dòng),婷婷率先跑過來抱住我,在我耳邊輕輕地說:“金老師,我永遠(yuǎn)愛你!”我再也控制不了自己的情緒,眼淚涌出眼眶。繼婷婷之后,孩子們相繼跑到我身邊,以他們的方式來表達(dá)不舍。最后,我調(diào)整了一下自己的情緒,做了一個(gè)安靜的手勢(shì),他們馬上安靜下來了,再一次感動(dòng)。

  “小朋友們,金老師也愛你們!愛你們每一個(gè)人,請(qǐng)你們相信,以后只要老師有空,一定會(huì)去看你們的。但是老師現(xiàn)在最想聽到你們用最有感情的聲音來朗誦這首《畢業(yè)詩》,好嗎?”我想通過朗誦詩歌來轉(zhuǎn)移孩子們的注意力,因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的情緒我已經(jīng)無法控制,孩子們已經(jīng)完全表現(xiàn)出來離別前的焦慮了!昂茫 苯淌翌D時(shí)鴉雀無聲。

  這次朗誦明顯比第一次多了太多的感情,我知道他們都在用心去解讀這首詩歌,努力用自己的聲音詮釋這首詩歌。讀到最后,大部分的孩子都忍不住哭了,場(chǎng)面的壯觀可謂“前無古人,后無來者”了,我也在這濃濃的離別氛圍中,淚花四濺,為孩子們的懂事,也為即將離別的感傷。

  這種情緒久久揮之不去。晚上,我打開自己的QQ,想暫時(shí)逃離這種離愁的悲傷,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回家的孩子,仍然處于這種情緒。馬瓔珞發(fā)來信息說“金老師,我想你了!”,我知道這個(gè)小妮子也是一個(gè)感情特豐富的人!袄蠋熞餐ο肽愕。你畢業(yè)了,我們還是朋友哦。記得以后多來看老師!”“是啊,我們永遠(yuǎn)都是好朋友!可是我發(fā)現(xiàn)一件很糟糕的事情?”瓔珞拋過來一個(gè)問題,讓我的心顫抖了一下!笆裁磫栴}呢?”“因?yàn)槲也恢滥愕募以谀睦!”多么質(zhì)樸的一個(gè)小女孩,我感動(dòng)不已,原來我的孩子一直都牽掛著我,此時(shí)此刻,我感到莫大的欣慰,我徹底感動(dòng)了!爸灰阆肜蠋熈耍蠋熞欢〞(huì)帶著你過來找老師的,好嗎?”“金老師,我愛你!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)短短的幾句話,飽含了孩子們多少真情實(shí)感,我震撼了。孩子們,其實(shí)老師也有好多話想跟你們說,苦于詞窮,無法表達(dá)。等到老師以后成為一個(gè)大文豪的時(shí)候,一定要出一本書,把想對(duì)你們說的話全部記錄下來,送給你們。

  “老師,我還要背主持稿,再不背的話,主持那天,我就不能成為一個(gè)好主持人了。”“瓔珞,你是最棒的,你一定能成為最棒的主持人的!蔽艺也坏絼e的語言來安慰這個(gè)小妮子,離別的情愁在某些意義上已經(jīng)影響到她的表現(xiàn)了,我要盡最大的努力安撫她。

  第二天,我收到了好多孩子離別的祝福,看著一張張紙條,我的眼眶再次濕潤(rùn)。面對(duì)這群孩子,我有太多的不舍。隨著畢業(yè)日子的臨近,我也開始分離焦慮,但我努力隱藏,我要將最美好的回憶留給孩子們。

  由《畢業(yè)詩》引發(fā)的離別情愁滋長(zhǎng)在每一個(gè)人的心里。在接下來的幾天時(shí)間里,一切慢慢歸于平靜,我不敢再次提及,我想保留這份美好,讓孩子們記住幼兒園永遠(yuǎn)是他們成長(zhǎng)中的一個(gè)樂園,以前是,現(xiàn)在是,以后仍然是……

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿3

  今天,是我最后一次站在這里,

  和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜。

  再過幾天,我就要進(jìn)小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,

  坐在明亮的教室里,讀書寫字多么神氣。

  四年前我第一次來到這里,不懂道理,有時(shí)還要發(fā)脾氣。

  今天,站在這里的`還是我自己,

  臉上再也沒有泥,手帕、襪子自己洗,

  還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事,

  懂得了很多道理。

  親愛的老師我從心里感謝您!

  以后我一定來看您,向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿4

  師:三年前

  在熱烈的掌聲中

  你們一群快樂的小小鳥

  飛進(jìn)這新奇的幼兒園

  生:三年后

  在激動(dòng)話別的掌聲中

  我們這群長(zhǎng)大的小小鳥

  將離開這難忘的幼兒園

  師:今天

  是你們最后一次站在這里

  和老師小朋友在一起

  再過幾天,你們就要展開雙翅

  到高遠(yuǎn)的天空飛翔

  生:今天

  我們?nèi)w小朋友

  才突然發(fā)現(xiàn)

  和老師媽媽三年的共同生活

  原來,只是太短的相聚

  師:有相聚就有分離

  在你展翅高飛時(shí)

  你一定還記得

  那帶著體溫的小椅子

  那溢著芳香的小睡床

  那可口的飯菜

  那香甜的.點(diǎn)心

  生:在我展翅高飛時(shí)

  我一定忘不了

  老師媽媽溫暖的話語

  慈祥的面容

  伙伴間親密的友情

  歡快的游戲

  師:你們是一群小小鳥

  三年過去了

  如今,你們張開翅膀

  期待著更高更遠(yuǎn)的飛翔

  生:也許,我會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

  遠(yuǎn)在天涯也忘不了老師媽媽

  也許我會(huì)飛得很高很高

  再高再大也是您培育的娃娃

  師:今天是我們最后一次相聚一起

  明天,我將親手放飛

  你們這群長(zhǎng)大的小小鳥

  我的心中是多么的不舍 又是多么的歡喜

  生:我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大

  長(zhǎng)大了就要離開老師媽媽

  明天我就要展翅高飛

  我的心中是多么的不舍 又是多么的依戀

  師:那么,就讓我們

  在歌聲中分手 在淚水中話別

  留下你們的單純和微笑

  帶走我們的希望和祝福

  生:再見了老師

  再見了媽媽

  當(dāng)我長(zhǎng)的又高又大

  我還會(huì)回到幼兒園

  叫您一聲“老師媽媽”

  師:去吧,去耕耘一片綠地

  去吧,去翱翔一片藍(lán)天

  祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中

  用辛勤的汗水換來金色的收獲

  生:再見了,老師

  再見了,媽媽

  老師---媽媽

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿5

  親愛的老師,

  我們就要從幼兒園畢業(yè)了,

  我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,

  走進(jìn)小學(xué)的大門。

  三年來,老師和我們?cè)谝黄穑?/p>

  三年來,老師看著我們一天天長(zhǎng)大、懂事,

  三年來,老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲,

  三年來,老師和我們一起識(shí)字、畫畫、講故事,

  老師夸我們聰明、活潑、可愛,

  我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子,

  幼兒園就要畢業(yè)了,親愛的老師,我們舍不得您!

  親愛的小朋友們,記住我們相處的快樂時(shí)光吧,

  記住你的、我的、他的名字,

  也讓我們一起記住我們親愛的老師,

  親愛的老師,我們也會(huì)記得您和氣的`笑臉,

  記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子。

  我們的生活才剛剛開始,

  未來的日子會(huì)更加豐富,

  老師,我們都會(huì)成為優(yōu)秀的孩子。

  到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理,

  我們會(huì)順利、健康、快樂地成長(zhǎng),

  無論何時(shí),親愛的老師,您都會(huì)為我們伸出大拇指。

  親愛的老師,我們愛您,分別的時(shí)刻,我想向您深深的敬禮。

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿6

  六月的太陽,又一次照亮了我們的童年。

  月的繁花,又一次點(diǎn)染了我們的年華。

  六月的尚麗,是歡樂的世界,歌的海洋。

  我們又一次迎來了自己的節(jié)日,

  歡樂的歌聲又一次在這里唱響。

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,

  我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一

  在這里,我們將度過童年的最后一個(gè)節(jié)日。

  在這里,再一次見證我們的`幸福,歡樂,充實(shí),多彩。

  面對(duì)老師,面對(duì)同學(xué),

  我們有太多的回憶要講述。

  面對(duì)老師,面對(duì)同學(xué),

  我們有太多的感動(dòng)要訴說。

  是啊,斗轉(zhuǎn)星移,歲月荏苒,

  不經(jīng)意間,我們走過了六年的小學(xué)生涯。

  尚麗學(xué)校是一塊成長(zhǎng)的沃土。

  道德的種子,知識(shí)的種子,

  在這里生根,發(fā)芽,開花,結(jié)果。

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,

  當(dāng)年懵懂的娃娃,

  今天已成長(zhǎng)為躊躇滿志的翩翩少年。

  花開花謝,潮起潮落。

  當(dāng)年的無知幼稚女孩,

  今天已放飛理想的翅膀。

  展望多彩的明天,

  我們充滿希望,豪情滿懷!

  面對(duì)培育我們的母校,面對(duì)敬愛的老師,可愛的同學(xué),

  而今雖然即將畢業(yè),卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。

  是啊,往日的周末,校車齊聚在校門口時(shí),

  我們會(huì)像一群歡快的小鳥一擁而上,

  巴不得早點(diǎn)發(fā)車,好快點(diǎn)回到我快樂的小家,

  我思念我的爸爸媽媽,

  可是今天,就在我們即將畢業(yè)的今天,

  我們卻邁不開腳步,

  我們巴不得時(shí)間能夠凝固,

  我們是舍不得離開尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。

  舍不得離開我的老師媽媽。

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿7

  親愛的爸爸媽媽、老師、小朋友們你們好,

  在這火熱的6月里我們?cè)俅螝g聚在一起,

  讓我們的心在這里歌唱,讓我們理想在這里放飛。

  我是一粒種子,我渴望長(zhǎng)大,成為一棵大樹,去凈化新鮮的空氣。

  我是一朵小花,我渴望長(zhǎng)大,用那美麗的花瓣去裝扮五彩繽紛的世界。

  我是一只小鳥,我渴望長(zhǎng)大,在藍(lán)藍(lán)的天空里展翅飛翔。

  我是一個(gè)幸福的孩子,我渴望長(zhǎng)大,忘我學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大后去建設(shè)我們的國(guó)家。

  四年前我們什么都不知道,玩具認(rèn)滿地,哭著鬧著找媽媽。

  但是四年過去了,在爸爸媽媽、老師和阿姨的細(xì)心照顧下我們學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞,做游戲。

  今天我們就要離開生活了四年的幼兒園了,我們有多么的不舍、多么的留戀……

  親愛的老師,我想對(duì)你們說——

  四年來,您給了我許多的關(guān)愛,

  生病時(shí),您對(duì)我噓寒問暖,

  睡覺時(shí),您陪伴在旁邊,還講故事給我們聽,

  上課時(shí),您教給我們?cè)S多知識(shí)和本領(lǐng)。

  從前,我是一個(gè)什么也不懂的'小娃娃,

  現(xiàn)在,我是一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的好孩子。

  親愛的老師,我從心里感謝您!

  親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶我想對(duì)你們說——

  謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng),讓我健康快樂地成長(zhǎng),

  以前,我常常讓你們擔(dān)心,惹你們生氣,

  現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生。

  爸爸媽媽、爺爺奶奶你們放心吧,我愛你們,我是你們永遠(yuǎn)的驕傲!

  親愛的弟弟、妹妹們,今天我也想對(duì)你們說——

  金色陽光般的幼兒園是我們成長(zhǎng)的樂園,

  這里有我們親愛的老師,可愛的伙伴,

  我們?cè)谶@個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭里一天天的長(zhǎng)大。

  今天,我們畢業(yè)了,不久就要進(jìn)小學(xué),

  希望你們好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),將來和我們一樣,背上小書包,做個(gè)小學(xué)生。

  親愛的老師、爸爸媽媽,我們鄭重的向你們宣告:

  我們長(zhǎng)大了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,每天都有一個(gè)新進(jìn)步!

  我們是已經(jīng)啟航的小船,將勇敢的駛向大海,迎接風(fēng)浪!

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿8

  老師,老師,我的好老師,

  讓我和您說句悄悄話——

  我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大,

  長(zhǎng)大了就要離開幼兒園這個(gè)家。

  我怕長(zhǎng)大還是長(zhǎng)大了,

  我,就要畢業(yè)離園啦。

  老師,老師,我的好老師,

  讓我輕輕叫一聲老師–媽媽。

  我是您攙扶著長(zhǎng)大的“丑小鴨”,

  我是您夢(mèng)中開放的“七色花”。

  您用淚花送走您淘氣的娃娃,

  我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

  它和我一樣的眉毛,一樣的.嘴巴,

  每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。

  再見了,我的老師媽媽,

  也許,我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),

  遠(yuǎn)在天涯,也忘不了幼兒園的家。

  放心吧,我的老師媽媽,

  將來,我會(huì)長(zhǎng)得很高很大,再高再大,

  也是您培育的娃娃。

  每年每年的夏天,我都要回來,

  摟著老師媽媽的脖子,

  說上許多許多的悄悄話……

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿9

  今天,是我最后一次站在這里,

  和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜。

  再過幾天,我就要進(jìn)小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,

  坐在明亮的教室里,讀書寫字多么神氣。

  親愛的老師、親愛的老師,我有很多話想對(duì)您說:

  三年前我第一次來到這里,玩具仍滿地,還要發(fā)脾氣。

  今天,站在這里的還是我自己,

  臉上再也沒有泥,手帕、襪子自己洗,

  還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫、講故事,

  懂得了許多道理。

  親愛的老師、親愛的'老師,我從心里感謝您!

  再見吧,老師!再見吧,老師!

  以后我一定來看您,向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!

幼兒園畢業(yè)詩歌朗誦稿10

  今天,

  是我們最后一次站在這里,

  和老師、小朋友們?cè)谝黄稹?/p>

  再過幾天,

  我們就要走進(jìn)小學(xué),

  成為一年級(jí)的學(xué)生,

  坐在明亮的教室里,

  讀書寫字多么神氣!

  幾年前,

  我們第一次把你送進(jìn)幼兒園,

  這里的小朋友真友好,

  這里的老師真親切。

  幾年來,

  你們?cè)谟變簣@學(xué)到了好多本領(lǐng),

  你們學(xué)會(huì)了心腦算,

  你們會(huì)說英語了,

  你們能自己誦讀故事,

  你們畫的畫貼滿了幼兒園,

  你們的操做得很有力,

  你們的舞跳得越來越美,

  你們大合唱的歌聲很響很亮。

  親愛的老師,

  您愛我們,

  教育我們,

  照顧我們,

  您知道嗎?

  我們真想叫您一聲——媽媽!

  親愛的爸爸媽媽,

  您愛我,

  教育我,

  照顧我,

  您知道嗎?

  我一直想對(duì)您說一聲——謝謝!

  親愛的'小伙伴,

  我們一塊游戲,一塊淘氣,

  我們一起長(zhǎng)大,

  我想跟你說——

  我們的友誼地久天長(zhǎng)!

  再過幾天,

  你們就要走進(jìn)小學(xué),

  成為一年級(jí)的學(xué)生,

  坐在明亮的教室里,

  讀書寫字多么神氣!

  是魚兒就要游到大海,

  是小鳥就要飛到藍(lán)天,

  再見了,老師,

  再見了,小伙伴,

  再見了,聰明屋幼兒園!

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