《感謝老師》的朗誦稿

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編精心整理的《感謝老師》的朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《感謝老師》的朗誦稿1

　　是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的'汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

　　您辛苦了！老師！

　　你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

　　您辛苦了，老師！

　　請接受我們崇高的敬禮！

《感謝老師》的朗誦稿2

　　老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者！是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。

　　老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己，點(diǎn)亮著我們的前程。依稀記得有一次，我因?yàn)樯险n時開小差而被語文老師懲罰。我獨(dú)自坐在座位上，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒有回頭，因?yàn)槲冶晃倚闹械膲浩榷�被阻攔。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你，是因?yàn)檎Z文老師重視你，在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實(shí)際行動去證明你不會在上課開小差了，上課要認(rèn)真聽課，你要懂得去克制你自己�！崩蠋煹倪@番話，深深地刻在我的腦海里。

　　老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時，我們早已回到家里，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵！您用心靈清泉，潤育我們情操的.美果。

　　深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，早晨的校園里數(shù)你來得最早，三尺講臺上數(shù)你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師！

　　你就像一位辛勤的園丁，細(xì)心呵護(hù)著我們這些小樹苗，希望我們能張成參天大樹，成為祖國的棟梁之才。而你們，這些把我們培養(yǎng)成棟梁之材的園丁們，卻在最底層默默無聞的工作著，沒有絲毫怨言。你們的精神多么讓人敬佩呀！

　　一個小小的粉筆就是你的雙手，畫下了你心中的藍(lán)圖，上課的鈴聲就是你沖鋒的號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績而高興，你也會為成績差的學(xué)生耐心講解。為了學(xué)生，你廢寢忘食，為了學(xué)生你鞠躬盡瘁，為了學(xué)生你把心都留給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣，你把明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也有這樣的精神嗎？老師，是你把我們從一個個無知的兒童，培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝你！

　　敬愛的老師，你從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對你們最高的評價，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步逗你舉著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些特殊的人，是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

《感謝老師》的朗誦稿3

　　青花：金秋的九月，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月東升，我們仰望浩瀚的銀河。

　　音韻：在銀河里我們探尋著一個個星座，一顆、兩顆、我們在仔細(xì)地尋找、尋找親愛的老師，您會是哪一顆呢？

　　曉輝：哦，我看見了，我看見了，老師，您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆。

　　藍(lán)灣：哦，我看見了，我終于看見了，老師，您就是群星中最亮的那一顆。

　　彩衣：父母給予了我們生命，是老師給予了我們智慧，當(dāng)我們蹣跚著離開父母的懷抱步入學(xué)堂。是您，老師，教會我們認(rèn)第一個字，數(shù)第一個數(shù)，講第一個故事，唱第一首歌……

　　青花：在老師的精心呵護(hù)里，慢慢引導(dǎo)中，我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊，美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿，人生之路在我們面前鋪展延伸。

　　音韻：朋友，當(dāng)你沉醉田野收獲喜悅，當(dāng)你躍馬邊關(guān)站崗放哨，當(dāng)你鏖戰(zhàn)商場叱咤風(fēng)云，當(dāng)你出入政壇呼風(fēng)喚雨，當(dāng)你指點(diǎn)江山改寫歷史時，你可曾想到，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之德。

　　曉輝：老師，人們常把您比喻紅燭，照亮別人燃燒自己；而我要說，照亮別人的火焰，會永遠(yuǎn)燃燒。

　　藍(lán)灣：老師，人們常把您比喻石子，默默地鋪筑歷史的跑道；而我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。

　　彩衣：親愛的'老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　青花：親愛的老師，您像霞光，又比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行走，您卻不分晝夜，不分陰晴，時時溫暖著我們的心。

　　音韻：太陽無語，卻放射著光輝；高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨；藍(lán)天無語卻表露出深遠(yuǎn)。

　　曉輝：老師，是您無私的奉獻(xiàn)，才有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍遨游深海的英姿，“神九”騰飛宇宙的震驚，中華文明五千年的風(fēng)采。

　　藍(lán)灣：老師！您一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，演繹著清平的人生。

　　彩衣：老師！您含辛茹苦，嘔心瀝血，癡心不改，詮釋著無悔的青春。

　　青花：您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬。

　　音韻：您的辛苦孕育出桃李的芬芳；

　　曉輝：您的執(zhí)著迎來了滿園的春色；

　　藍(lán)灣：您的希望盼來了金秋遍野；

　　彩衣：您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇。

《感謝老師》的朗誦稿4

　　要表達(dá)對老師的敬意，不知是對"老師"這名字已疏遠(yuǎn)，還是有卑鄙者成為了老師，我的筆遲遲而猶豫。

　　我敬愛我的.老師，不論是那一位，嚴(yán)厲或和藹可親，同是愛的表示。

　　老師的可敬是無窮的，我的心意只一點(diǎn)點(diǎn)，老師不刻意表現(xiàn)自己，就像一枝蠟燭，讓我們記住光，而忘記她自身的存在。

　　在緊急關(guān)頭她會為你而死，可我永遠(yuǎn)不希望，雖然這展現(xiàn)了她完美的心，希望她平心靜氣地教我?guī)椎李}，或者訓(xùn)斥我的過錯也好。

　　我說，老師是平凡的，如水之平常，對于老師什么贊美都多余，我只真切地對她說：

　　我愛您！

《感謝老師》的朗誦稿5

　　老師，我想對你說：

　　你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；

　　你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；

　　你的.循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；

　　你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：

　　是你給了我學(xué)習(xí)的自信；

　　是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說：

　　你是我開啟智慧的敲門磚；

　　你是我打開幸福之門的金鑰匙；

　　你是我生活航程中的引路人；

　　你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：

　　如果沒有你，或許我就會自暴自棄；

　　如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；

　　如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；

　　如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　　老師，我想對你說：感謝你。

《感謝老師》的朗誦稿6

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的'人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

《感謝老師》的朗誦稿7

　　我不愿

　　不愿當(dāng)老師

　　因?yàn)榻虝�是一場暗�?/p>

　　費(fèi)盡心思去愛一群人

　　結(jié)果卻只感動了自己

　　我不愿

　　不愿當(dāng)老師

　　因?yàn)榻虝�是一場苦�?/p>

　　費(fèi)心熱愛的那群人

　　總會離我而去

　　我不愿

　　不愿當(dāng)老師

　　因?yàn)榻虝�是一場單�?/p>

　　學(xué)生虐我千百遍

　　我待學(xué)生如初戀

　　我不愿

　　不愿當(dāng)老師

　　因?yàn)榻虝�是一樁群體戀

　　牽線搭橋，友誼成片

　　我卻在原地不曾改變

　　我不愿

　　不愿當(dāng)老師

　　因?yàn)檫@工作太勞累

　　可我愿做一輩子學(xué)生

　　在老師的攜伴下

　　在知識的`森林里漫步

　　我不愿

　　不愿當(dāng)老師

　　因?yàn)檫@工作太費(fèi)神

　　可我愿做一輩子學(xué)生

　　在老師的庇護(hù)下

　　在智慧的宇宙中翔飛

　　我不愿

　　不愿當(dāng)老師

　　因?yàn)檫@工作太清苦

　　可我愿做一輩子學(xué)生

　　永遠(yuǎn)保持一個學(xué)生的純真

　　卻具有老師的靈魂

《感謝老師》的朗誦稿8

　　老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；

　　老師，您是石級，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛老師的崇高的勞動。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的'脊梁！

　　親愛的老師，正因?yàn)橛辛四�，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　我敬愛的老師們，請?jiān)僖淮谓邮芪覀兊淖８＃�祝您萬事如意，一生平安！

《感謝老師》的朗誦稿9

　　我們的教師

　　您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；

　　您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

　　啊！

　　老師——

　　您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；

　　�。�

　　老師——

　　您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！

　　老師，辛苦了

　　是誰——

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的`汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

【《感謝老師》的朗誦稿】相關(guān)文章：

感謝老師朗誦稿08-15

感謝老師的朗誦稿03-30

感謝朗誦稿08-13

感謝老師的朗誦稿12篇06-15

感謝老師的朗誦稿9篇03-31

感謝老師的詩歌朗誦稿12-19

感謝老師的朗誦稿6篇03-30

感謝老師的朗誦稿(6篇)03-30

感謝老師的朗誦稿通用8篇07-12

感謝老師的朗誦稿5篇[薦]08-15