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(通用)親子朗誦稿8篇
在我們平凡的日常里，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的親子朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
親子朗誦稿1
女兒：（夸張的）春天來了，小草綠了，花兒都開放了，姹紫嫣紅，漂亮極了……
爸爸：哎哎哎，丫頭，你在干嘛呢？
女兒：我在朗誦啊。
爸爸：（夸張的）喔，原來你在朗誦啊，你朗誦的真不錯！
女兒：你犯什么病呢？
爸爸：我在學(xué)你朗誦��！
女兒：我那是在朗誦，你明明是說話為什么要那樣！
爸爸：誰告訴你朗誦就要那樣兒的？你告訴我，人們?yōu)槭裁蠢收b？
女兒：為了……上臺表演？
爸爸：錯！
女兒：那……是為了……多一個特長？
爸爸：錯錯錯！
女兒：那你說為什么？
爸爸：朗誦是一種情感的表達，當(dāng)你心中有話想說，文字已經(jīng)不能夠足夠裝下你的`喜悅、感動、悲憤、自豪，你又必須表達，有人用音樂去抒發(fā)、有人用繪畫去宣泄，有人則用朗誦去表達！朗誦就是你想說的話！
女兒：如果是說話誰不會，為什么要練習(xí)呢？
爸爸：因為說話有抑揚頓挫，聲音有氣息方法，斷句也有講究規(guī)則，你聽那位阿姨說話是不是比你好聽許多。
畫外音：……
女兒：我好像有點兒明白了。
爸爸：那你說說看。
女兒：當(dāng)我感恩媽媽的辛勤哺育、當(dāng)我感謝老師的無私付出、當(dāng)我懷念一個過去的伙伴、當(dāng)我有揮之不去的感動于心間，我就要朗誦！
爸爸：對，當(dāng)你懂得成長與失去，當(dāng)你明白付出與收獲，當(dāng)你理解生活，當(dāng)你感嘆生命，你就會去朗誦！
女兒：我要朗誦，我要誦父母之愛、誦同學(xué)之情！
爸爸：我要朗誦，我要誦大地之恩、誦山河之美！
女兒：我要朗誦，我要誦這世間大愛、誦這人間真情！
爸爸：我要朗誦，我要誦這盛世和平，誦這國家繁榮！
女兒（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
爸爸（合）：走！我們?nèi)ダ收b！
親子朗誦稿2
幼兒：親愛的爸爸媽媽，我是您們的寶貝，春夏秋冬，陽光雨露，是媽媽給我溫暖，是爸爸教我勇敢，是爸爸和媽媽天天陪伴我成長的腳步；
媽媽：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那清脆的第一聲啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我最幸福的解讀；
爸爸：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和媽媽的天使，剪一縷陽光送給你，讓健康快樂永駐你的心底；
幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢；媽媽說，長大，是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛；我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。
合：今天我（你）就要畢業(yè)了，我（你）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠，相依相偎。
幼兒：親愛的老師，我是您們的寶貝，走過春夏，走過秋冬，一千零九十五個日子的相依相伴，在心里，您早已是我的老師媽媽；
老師：寶貝，我的寶貝，走過春夏，走過秋冬，一千零九十五個日子的相依相伴，在心里，你早已是我最最牽掛的親親寶貝；
幼兒：還記得，剛?cè)雸@的時候，我纏著您哭著鬧著找媽媽，撕爛您的書本，扯亂了您的頭發(fā)，弄臟了您的衣裳，打翻了您的飯碗……
老師：還記得，剛?cè)雸@的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…。。
幼兒：如今，我有兩個好媽媽，家里有個好媽媽，幼兒園里有您————我的老師好媽媽！忘不了，您幫我擦去臉上的淚水，輕輕將我摟在懷里；忘不了，您教我唱歌、跳舞、做游戲；忘不了，我生病的時候，您眼中的憂慮和著急；……
老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業(yè)歌已經(jīng)唱響，小學(xué)的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”；我會記住，你們那與太陽爭相輝映的'燦爛笑靨。
幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠的乖娃娃；也許，我們會走得很遠很遠，但是就算遠在天涯，我也不會忘記您——我的老師媽媽！
合：今天我們（你們）就要畢業(yè)了，我們（你們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹！我們永遠，心手相牽！
幼兒：不想說再見，我的幼兒園，我的老師，我的阿姨，我的弟弟和妹妹，這里一直是我溫馨的家；
家長：不想說再見，可是再見的旋律已經(jīng)響起，寶貝，我們會回來的，回來看望老師和阿姨，問候弟弟和妹妹；
老師：不想說再見，可是再見的旋律已經(jīng)響起，寶貝，是雄鷹總要展翅飛翔，幼兒園只是你人生路上的第一個驛站，未來在向你們招手，張開翅膀，勇敢的飛吧，飛向?qū)儆谀愕臓N爛的明天；
老師、家長、幼兒（合）：不想說再見，可是，你們（我們）就要畢業(yè)了，你們（我們）將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風(fēng)吹。
家長：我們永遠，相依相偎；
老師：我們永遠，心手相牽！
老師、家長（合）：祝福你，我們的孩子，
家長：成長的路上有風(fēng)有雨，我們用愛為你遮風(fēng)擋雨；
老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天；
親子朗誦稿3
親子共讀：詩歌《神奇的世界》母：這是一個神奇的世界，每棵樹都掛滿金子般樹葉，金樹葉搖出一串童話，“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。女：我們快活地跑了進去，哈，竟忘了踢球，忘了作業(yè)，那些所有不開心的事兒，都一齊來和我們告別。母：一千個快樂向我們跑來，一萬個美妙在眼前排列。
想不到這迷人的世界，讓我們看到了神奇的一切。女：小老鼠開著飛機，幫助貓咪咪去找姐姐，臨走送它一條大魚，還招著手兒跟它告別。母：小蜜蜂原本不會采蜜，多虧那位好心的蝴蝶，給了它一對金翅膀，還教它去把花蜜識別。小狐貍在這里成了大王，大老虎再不敢隨便撒野；狼外婆為救山羊，不小心把腿兒摔瘸。女：太陽原是個小孩子，因為睡懶覺忘了上學(xué)，起來一看長了胡子，從此就變成了駝背老爺爺……母：哈，這世界真是有趣，誰走進去誰都會變得天真無邪。老爺爺在這里找回了童心，老奶奶在這里找到了童年歲月。
你們在這里找到了幻想，還受到真善美的`陶冶。呀，這世界真棒真棒，給你們童年帶來多少歡悅！女：呵，真要感謝那些童話作家，為我們創(chuàng)造出一個神奇的童話世界。將來，我們也要用奇思妙想，去發(fā)明、去創(chuàng)造、去豐富人類的科學(xué)！
親子朗誦稿4
�。ǜ福�
清晨
我用自行車馱著你走向?qū)W習(xí)知識的殿堂，我們騎車遠行
領(lǐng)略金色季節(jié)的無限風(fēng)光到處碩果累累
那是勞動者用辛勤的汗水凝結(jié)而成的希望你給我的快樂和驕傲
任何人都不能替代的
您給我的保護和幸福
是任何人都不能給予的無論刮風(fēng)，無論下雨我愿意
永遠用肩膀為你遮擋……
�。ㄅ�
傍晚您接我回家
回到我們溫馨的小屋您給我做飯煲湯……我偶爾為您捶一次背您便感動得濕了眼眶
�。ǜ福�
春天
我?guī)阕哌M鮮花草地森林大自然會告訴你我對你的希望
生機勃勃，斗志昂揚不屈不撓，健康成長
�。ㄅ�
夏天
您帶我去游泳
選擇室外，可以沐浴驕陽還記得您多次帶我游向深水鍛煉我的意志——拼搏堅強
�。ǜ福�
秋天
�。ㄅ�
冬天您追著我
把手套圍巾給我戴上還總是不忘囑咐一句上課注意聽講
�。ǜ概┖希�
就這樣
我們度過了八個春秋冬夏在愛的維護中我們一起快樂成長
（父）：
今天，你在我的羽翼下茁壯的成長，
我愿意用我全部的愛，讓你的生活充滿陽光。
�。ㄅ�
明天，我將奔赴人生的考場，運用我所學(xué)到的知識，
像奧運健兒一樣，為祖國爭光。未來為我伸出了雙手，
我將努力把祖國建設(shè)的.更加繁榮。
�。ǜ福�
親愛的女兒我要感謝你
你讓我更加明白了什么是愛我愿意用我全部的愛讓你的生活充滿陽光
�。ㄅ�
親愛的爸爸我要感謝您
您讓我懂得了什么是愛我愿意付出我所有的努力絕不辜負您的期望
合：
已經(jīng)這樣
我們走過了八個春秋冬夏還要這樣
我們要走過更多的春秋冬夏在愛中走過
親子朗誦稿5
沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里？
來自母親的懷抱。
母親的愛是一杯濃濃的茶，母親的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪里？
來自母親的一聲問候。
母親的愛是雨中的一把傘，母親的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，我要懷著感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。
因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“母親！”
3、小學(xué)生詩歌朗誦稿
春天來了
春之畫卷
悄悄地，春天來了...
那風(fēng)兒，柔柔的，拂暖了冰涼的臉;
那雨絲，瑩瑩的，滋潤了干冷的發(fā)尖;
看啊——
田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達對春的眷戀...
還有還有，那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...
呵——
這多情的春天！
這迷人的春天！
就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國新春壯麗的長卷
一首《歌頌神舟飛船》的小詩，讓全家人都激動。
爺爺奶奶說：
楊利偉的航天成功
說明中國要飛起來了，爸爸媽媽說：
我國正在實施
奔月的《嫦娥工程》！
我說：等我長大了，我要報考航天員，到太空飛行，和國際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！
到那時，我要在天上
替爺爺奶奶高唱《東方紅》，我還要把《春天的故事》
從太空唱給爸爸媽媽聽。
到那時，我要寫一首
最新最美的小詩，朗誦給太陽、
給月亮、給星星……
朗誦給長江、
給黃河、給長城……
朗誦給我們親愛的祖國，每一朵小花和每扇窗欞！
啊，國慶節(jié)的祝福，祝福國慶，捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的`夢想，彩虹上書寫我們純真的
深情——
祖國啊騰飛的祖國，您頻傳的喜訊
催促我們快快成長，看千萬條紅領(lǐng)巾
正張開火紅的翅膀，去迎接明天燦爛的黎明！
園丁贊歌
有人譜寫了一首歌，可她自己卻從沒唱過，她甘愿做一個美麗的音符，在快樂的海洋里蕩漾起碧波。
有人開掘了一條河，可她自己卻沒欣賞過，她甘愿做一道堅固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。
她想說出她的名字，她卻搖搖手。
她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。
冬去春來，萬物復(fù)蘇的時刻，她不停地耕耘著，播下了祖國的希望，撒下了人民的寄托！
親子朗誦稿6
女兒：那天你來接我晚了，我想給你個驚喜，證明我長大了，所以我一個人坐了公交車回家。
爸爸：那天我去接你晚了，培訓(xùn)班的老師說，你好像已經(jīng)走了，走了？走了是什么意思？下樓等我？我趕緊跑下樓，卻沒見你的蹤影。孩子，你在哪里？
女兒：我沿著記憶中的路線去找公交車，心里有一點點害怕，但我不斷告訴自己，我長大了，我一遍遍安慰自己沒事的，沒事的。
爸爸：我遍尋附近所有的角落，超市、小賣鋪、路口、街角，可是到處都沒有你的影子，每個孩子都像你，可都不是你。我的孩子，你在哪里？
女兒：原來一個人坐公交車是這樣的感覺，自豪、驕傲，我長大了。嗯，不過我記得：不跟陌生人說話，不接受任何誘惑，有事就去找警察，安全記心間，膽大心細不害怕。
爸爸：我像熱鍋上的螞蟻，幾乎打遍了所有認識人的電話，沒見啊，沒在我家，沒跟我們一起，每一個回答都讓人絕望、害怕。我又氣又急，你到底去了哪里！
女兒：我猜爸爸媽媽一定夸我勇敢，居然能自己回家。
爸爸：我?guī)缀醢c軟的不會走路，我都不知道怎么進的家。
女兒：爸爸，我回來了。爸爸，我……
爸爸：你去哪兒了？！
女兒：我自己坐車回來的，我……
爸爸：你瘋了吧！誰讓你自己回來的！誰讓你自己回來的！
女兒：爸爸的一巴掌打下來，我愣住了。他的眼里是憤怒還是慌張？我好像……犯錯了？
爸爸：打完那一巴掌，我愣住了。我分明看到她眼里興奮的.光芒，我是不是……做錯了。
女兒（合）：我……
爸爸（合）：我……
女兒：我錯了，我忽略了爸爸的擔(dān)心。爸爸對不起。
爸爸：我錯了，我忘記了女兒已長大，寶貝對不起。
女兒：我忽然明白，我長得再大，在爸爸眼里，也都只是個小孩。我面對的世界在他眼里，永遠都兇殘可怕，只有他的掌心，才是最安全的所在。
爸爸：我忽然明白，你已經(jīng)長大，在你的眼里，哪怕這個世界再兇殘可怕，你終要去獨自去摸爬滾打。
女兒：爸爸。無論我去了哪里，你都會在那里。
爸爸：孩子。無論你去了哪里，我都會在這里。
女兒（合）：等我——回家。
爸爸（合）：等你——回家。
親子朗誦稿7
孩子：媽媽你看，蒲公英媽媽的孩子在飛，還帶著小降落傘。是蒲公英媽媽不要他了嗎？
媽媽：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去認識河流，去認識瀑布，去認識山，去認識樹……
孩子：媽媽你看，樹葉寶寶從樹枝上飛了下來，大樹媽媽不要他了嗎？
媽媽：不是，孩子，樹葉寶寶要去給小螞蟻當(dāng)船，給小甲蟲當(dāng)傘，給小螞蚱當(dāng)房子……
孩子：媽媽你看，小鳥寶寶在森林里飛翔，小鳥媽媽不要她了嗎？
媽媽：不是，孩子，小鳥寶寶要去認識廣闊的天空，要給動物歌唱，要給大樹捉蟲……
孩子：媽媽你看，小魚寶寶在大海里游，小魚媽媽不要她了嗎？
媽媽：不是，孩子，小魚寶寶要去尋找它的伙伴，一起ao游大海，去探索大海的奧秘…
孩子：那我呢？我也會離開你嗎？
媽媽：當(dāng)然，你長大了，也會飛走。
孩子：那我要飛到天空，與星星們玩耍，玩累了，便靠在月亮公主身邊，聽她講故事。
媽媽：可以啊，寶貝兒！
孩子：我還要飛到天空與風(fēng)姑娘賽跑，帶著風(fēng)箏飛翔，與可愛的天使玩耍，談話！
媽媽：孩子，這個世界很大很大，放飛你夢想的翅膀，飛向你想去的地方，去做你想做的'事吧！
孩子：媽媽，我會想你的！
媽媽：別擔(dān)心，寶貝兒，媽媽將陪著你快樂成長。
媽媽：夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿新意，夢想是生命的水，給人希望，潤物無聲；夢想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹迎來新生。
我的孩子，愿你的夢如那綠，如那水，如那葉，散發(fā)著生命的氣息，飄向遠方…
親子朗誦稿8
我啊
不想長大……
我怕長大后
不能再抱著布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長大后
要去讀書、寫字、畫畫，
不能天天跟著媽媽。
可媽媽說長大也很好。
媽媽說，
長大后雖然會有很多煩惱，
但換來的是友誼，微笑。
嗯
那么
我還要不要長大?
你們告訴我，好嗎?
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