小學(xué)生四年級(jí)寒假練習(xí)設(shè)計(jì)2篇
小學(xué)生四年級(jí)寒假練習(xí)設(shè)計(jì)2篇1
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)同學(xué)不錯(cuò),就láo jì( )著,見(jiàn)了面彼此友好地笑笑,然后,好像一下子就有了yǒu yì( ),一起上學(xué),放學(xué)也約好一塊兒走。后來(lái),朋友一大堆,并排走在路上,就像一長(zhǎng)溜柵欄。
。2)城市的高樓dà shà( )絕無(wú)松鼠的zōng jì( ),真想買(mǎi)一只,萬(wàn)沒(méi)有想到,這次在山林旁路邊等車(chē)卻逮到了它。
。3)我要穿好太空服坐在里面,到火星或míng wáng( )星上旅游。
2、在下面括號(hào)內(nèi)填上合適的字。
三番五( )躡手躡( )( )之夭夭想來(lái)想( )跑東( )西( )擁而去神不知( )不覺(jué)不動(dòng)聲( )
3、在下面句子的括號(hào)內(nèi)填上“的”“地”“得”。
。1)居里夫人和丈夫毫無(wú)保留( )把鐳( )提煉技術(shù)公之于眾。
(2)紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難( )前進(jìn),呼嘯( )狂風(fēng)吹( )人站都站不穩(wěn),部隊(duì)隨時(shí)還可能會(huì)遭到敵人( )襲擊。
4、按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。
。1)兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)婦女節(jié)國(guó)慶節(jié)元旦教師節(jié)
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。2)中秋除夕端午重陽(yáng)元宵春節(jié)
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5、修改下列病句。
(1)念小學(xué)那會(huì)兒,我們特殊喜歡交朋友。
。2)因?yàn)槲业姆块g是一間魔術(shù)小屋,那該多好!
。3)我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
6、按課文內(nèi)容填空。
。1)不久以前的一個(gè)________,不久以后的遍野________。
。2)而我是一個(gè)變成了蛹的蠶寶寶,________地躺在綿綿密密________的帷帳里。
(3)玉不琢,________。________,不知義。
7、口語(yǔ)交際。
9月底,我們班的女同學(xué)呂紅代表我們?nèi)5絽^(qū)里參加國(guó)慶歌詠比賽,獲得一等獎(jiǎng);體育委員張強(qiáng)在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)男子50米比賽中僅取得第六名。對(duì)此,你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)兒什么?
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小學(xué)生四年級(jí)寒假練習(xí)設(shè)計(jì)2篇2
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( ),述說(shuō)著fēi xiánɡ( )的概念。
2、瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長(zhǎng)的精神zhèn hàn( )了我。
3、在大地震發(fā)生的shùn jiān( ),老師張開(kāi)雙臂護(hù)住我。我得救了,老師卻與世長(zhǎng)辭了。
二、用合適的詞語(yǔ)填空。
。 )地感動(dòng)( )地感受( )地穿梭( )地答應(yīng)堅(jiān)硬的( )巨大的.( )明媚的( )突如其來(lái)的( )
三、照樣子,把句子寫(xiě)具體。
例:小女孩在花香中流連。
這個(gè)美麗的小女孩整天在濃郁的花香中流連。
1、安靜的雙手伸向月季花。
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2、飛蛾在我手中掙扎著。
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3、遠(yuǎn)處的花與雨融在一起。
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四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。
1、我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康。
我們的死是有意義的。
2、安靜是個(gè)盲童。安靜在花叢中走得很流暢。
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3、這篇文章使我深受感動(dòng)。這篇文章引發(fā)了我深深的思考。
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4、我們遇到多大的困難。我們不能放棄生命。
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5、母親去世了。我內(nèi)心籠罩著巨大的悲痛。
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五、判斷下列各說(shuō)法是否正確,在正確說(shuō)法的后面畫(huà)“√”,錯(cuò)誤說(shuō)法的后面畫(huà)“×”。
1、“手不釋卷”講的是三國(guó)時(shí)期魯肅的故事。( )
2、“雨時(shí)停時(shí)下,太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒”是一個(gè)擬人句。( )
3、《永生的眼睛》一課講述了琳達(dá)和她的父母為他人捐贈(zèng)角膜的故事。( )
4、盲女孩安靜是一個(gè)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生命的孩子。( )
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