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《濟(jì)南的冬天》課文評(píng)點(diǎn)練習(xí)題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都要用到練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。你所見(jiàn)過(guò)的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編整理的《濟(jì)南的冬天》課文評(píng)點(diǎn)練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕�？墒�，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
①運(yùn)用色調(diào)的對(duì)比烘托形象。老舍先生以第一句引發(fā)讀者的想像，讓讀者腦海中浮現(xiàn)出一幅朔風(fēng)怒號(hào)、天寒地凍的蕭條畫(huà)面，用“寒”色襯托濟(jì)南冬天的“暖”色；又以第二句調(diào)動(dòng)讀者的想像，使讀者仿佛看到了一幅倫敦灰霧慘淡的陰郁圖畫(huà)，用“暗”色襯托濟(jì)南冬天的“明”色。作者還讓我們看了一幅熱帶地區(qū)毒辣辣的烈日高照的可怕畫(huà)面，用“熱”色襯托濟(jì)南冬天的“溫”色。正是用了色調(diào)和對(duì)照，濟(jì)南冬天陽(yáng)光溫煦、天朗地秀的總體畫(huà)面就被勾勒了出來(lái)。
�。鄱谓猓萑M對(duì)比，突出“溫晴”。文章緊緊抓住這一天氣特點(diǎn)，描繪濟(jì)南冬天的景色。
設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩�，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
②用山水畫(huà)法──“以大觀小”的構(gòu)圖取景方法描繪濟(jì)南的大地。作者展開(kāi)想像的翅膀飛上濟(jì)南的云天俯瞰大地，然后對(duì)濟(jì)南大地作簡(jiǎn)筆的寫(xiě)意描繪。畫(huà)城，不畫(huà)它的東西南北，畫(huà)的只是冬天濟(jì)南城秀美的睡態(tài)；畫(huà)山，不畫(huà)它的上下左右，一起筆就抓住了景物的主要特征，“只在北邊缺著點(diǎn)口兒”；畫(huà)人，不畫(huà)人的男女老少，不但如圖畫(huà)一樣略去耳鼻眉目，連形體也完全略去，而只畫(huà)了濟(jì)南冬天人物情態(tài)最主要的特征：“面上含笑”。留下充分的余地讓讀者去聯(lián)想、想像。
�。鄱谓猓萦缮絿堑牡乩憝h(huán)境，想像小山充滿(mǎn)溫情，不由人不贊美。表達(dá)人們的感受，不僅描繪笑容，更突出其心理活動(dòng)。
最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
③樹(shù)尖用“頂”，山尖用“鑲”，山坡用“穿”，山腰用“露”，幾個(gè)字各得其所。
�、堋昂π摺钡那閼B(tài)，“粉色”的容顏，進(jìn)一步點(diǎn)出了“妙”字。
�、葑髡咭郎綄�(xiě)景，通過(guò)寫(xiě)美的小山各個(gè)細(xì)部的雪光、雪色、雪態(tài)，畫(huà)出了小山的秀美。先進(jìn)行工筆描繪，從山上、山尖、山坡一直到山腰，在色（白色、銀色和彩色）和態(tài)（“好像被風(fēng)兒吹動(dòng)”）的描繪中寫(xiě)出了靜中的動(dòng)。它像少女一樣“忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，在傍晚雪光的渲染中點(diǎn)化出了形中的情。一連串的動(dòng)詞，將讀者帶入聯(lián)想、想像的意境，讀者所感受到的不僅是雪的光、色、態(tài)的外在美，而且是雪的情韻，雪的內(nèi)在的美。此段最后一句既是與老天商量的語(yǔ)氣，怕秀氣的小山被大雪壓垮了，又是一種贊許的口吻，流露了作者對(duì)濟(jì)南小山的愛(ài)憐之情。
�。鄱谓猓輫@“妙”字描繪雪后山景，從山上、山尖至山坡、山腰，依空間順序，把各個(gè)細(xì)部雪的光、色、態(tài)一一展現(xiàn)出來(lái)，有層次，有個(gè)性，突出了秀美景色和嬌美情態(tài)。
古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
�、拊谏隙喂すP的分筆描繪后總繪雪景，將古老的城、城內(nèi)、城外、山坡、村莊整個(gè)大地放入雪景之中。結(jié)尾句直接點(diǎn)明雪后濟(jì)南的繪畫(huà)美。
�。鄱谓猓萑P兩筆勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。
那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢？⑦看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。
這就是冬天的濟(jì)南。
�、咭贿B串五個(gè)“綠”字，著力渲染了濟(jì)南冬天的“綠”。通過(guò)綠萍、水藻、柳影的綠，襯托出水的“綠”。水也多情，為了綠，為了垂柳的倒影，它“不忍得凍上”。突出了綠的精神。作者老舍是語(yǔ)言大師，在詞語(yǔ)選用上十分講究�！皼r且”進(jìn)一步申述理由，“還”表示范圍的擴(kuò)大，這里連詞和副詞的配合恰當(dāng)?shù)乇砻髁艘f(shuō)的意思。
�、辔恼乱浴皾�(jì)南的冬天”為標(biāo)題，表明所寫(xiě)的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天。最后的“這就是冬天的濟(jì)南”為全文的結(jié)束語(yǔ)，抒發(fā)了作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總的觀感，既點(diǎn)題，又首尾呼應(yīng)，抒發(fā)了贊美之情。
�。鄱谓猓輰�(xiě)濟(jì)南冬天的“綠”和“活”的特點(diǎn)，并總括全文，抒發(fā)感受。
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