如何培養(yǎng)孩子日常禮儀
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，以下是小編收集的培養(yǎng)孩子日常禮儀方法，歡迎查看！
1. 幼兒時(shí)期
a.在這一時(shí)期讓孩子學(xué)習(xí)禮貌你自己首先做到禮貌，記得說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”。
b.通過(guò)討論當(dāng)別人受到傷害時(shí)的感覺(jué)，來(lái)引起孩子的共鳴。例如如果你給孩子讀灰姑娘的故事，你可以告訴孩子灰姑娘受到傷害是因?yàn)樗^母的女兒老是欺負(fù)她。
c.要和孩子輪流地說(shuō)。不要只讓孩子聽(tīng)你說(shuō)，你也要讓孩子說(shuō)一下自己想說(shuō)的。就算對(duì)這一時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難也沒(méi)關(guān)系。
d.吃飯之前要洗手洗臉。
e.記得給孩子用小孩子用的圍嘴或餐巾，并且鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)用餐具。
f.讓孩子坐到餐桌邊吃飯的時(shí)候給他們用高一點(diǎn)的椅子，但椅子只能用來(lái)吃飯。當(dāng)他們感到煩的時(shí)候就讓他們離開(kāi)餐桌。
2. 年齡在3到5歲的孩子
這是教孩子學(xué)習(xí)禮儀的最好時(shí)期。這個(gè)階段的孩子喜歡一些平常的規(guī)矩，并且喜愛(ài)學(xué)習(xí)一些新的能力來(lái)取悅你。
a.強(qiáng)調(diào)比較禮貌的句子。隨著孩子的長(zhǎng)大，介紹一些像“打擾一下”、“不客氣”等類型的句子。
b.正確的改變一些事。例如，如果你的孩子說(shuō)“給我一杯水�！�，你可以說(shuō)，“能夠請(qǐng)你給我一杯水嗎？”并且要求孩子重復(fù)一 遍。你將要在不同的場(chǎng)合做這件事很多次，而這是必須的。
c.讓這個(gè)階段的孩子學(xué)會(huì)分享�？赡苓@也很難，對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)。如果你的孩子試圖搶別的孩子的玩具，你要說(shuō)，“沒(méi)有 經(jīng)過(guò)別人允許拿別人東西是不對(duì)的。你認(rèn)為別人會(huì)怎么想你呢？”。
d.教孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，讓他們有幫助家人的概念。另外，教孩子一些基本的`電話禮儀。
e.吃飯時(shí)要能夠在餐桌邊坐15到20分鐘。
f.當(dāng)想要什么東西時(shí)要說(shuō)請(qǐng)。吃東西時(shí)要用餐具，除非吃可以用手吃的東西時(shí)才能用手。
g.不要隨便評(píng)論食物不好，如果你不想吃哪一樣食物，只需要說(shuō)：“謝謝，不用了�！庇浀瞄]著嘴巴嚼食物。
h.有好的坐姿，不要把胳膊放到桌子上。離開(kāi)的時(shí)候要說(shuō)一下。
i.在室內(nèi)和室外的說(shuō)話聲音——告訴孩子在哪里能夠大聲說(shuō)話，哪里不能大聲說(shuō)話。
j.向別人打招呼或者說(shuō)再見(jiàn)時(shí)不要敷衍,要看著別人的眼睛說(shuō)你好。
問(wèn)：培養(yǎng)孩子的禮儀禮節(jié)，真的有必要嗎？
張勍：孩子們?cè)诙Y儀方面的教育要及早地去進(jìn)行。
孩子發(fā)展很重要的一點(diǎn)是社會(huì)性，培養(yǎng)孩子成為合格的社會(huì)人，最重要的一點(diǎn)就是當(dāng)他與人交往時(shí)，能夠親近社會(huì)、被團(tuán)體所接納。禮儀禮節(jié)是很好的基礎(chǔ)。
很多家長(zhǎng)潛意識(shí)里知道要做這方面的教育，只不過(guò)他們有些可能更采取了溫和式的方式。比如孩子在探索的時(shí)候，不會(huì)禁止，但過(guò)后會(huì)告訴他這樣做不太好，其實(shí)這也是一種建立禮儀的方式。
問(wèn)：那么早就教孩子禮儀，他們能聽(tīng)得懂嗎？
張勍：孩子的思維特點(diǎn)是直覺(jué)性、形象性，很容易受外界的感染和暗示。這個(gè)時(shí)候?qū)λM(jìn)行引導(dǎo)教育，會(huì)給他留下深刻的印象。這就是趨早性理念。
同樣，如果這時(shí)候養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣和行為，等到長(zhǎng)大了想要改也非常困難。
樂(lè)善耀：0-6歲是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和餐桌禮儀的最佳期，但各個(gè)階段的培養(yǎng)內(nèi)容需要有階梯性，并不是所有禮儀都要在0-3歲這個(gè)年齡段全部完成。
另外，餐桌禮儀不應(yīng)該是枯燥的說(shuō)教，這樣效果未必好。餐桌禮儀首先是一種家庭文化，是家長(zhǎng)自身的行為，如果家長(zhǎng)在日常生活中始終講究禮儀，潛移默化地，孩子自然而然知道他該做什么，不該做什么。
問(wèn)：只要孩子在外面表現(xiàn)好，在家可以隨意一些，這樣行嗎？
樂(lè)善耀：我認(rèn)為習(xí)慣未必是禮儀，但是禮儀一定要養(yǎng)成習(xí)慣。
如果不養(yǎng)成習(xí)慣，在家里可以做，在社會(huì)上又完全換一種做法，這絕對(duì)不行。
所以好的禮儀必須要從家里開(kāi)始。
問(wèn)：0-6歲的寶寶，需要建立哪些餐桌禮儀？
樂(lè)善耀：以0-6歲的年齡特點(diǎn)，有幾條我認(rèn)為現(xiàn)在必須培養(yǎng)起來(lái)。
1. 吃飯的時(shí)候不能離開(kāi)座位。
2. 吃飯的時(shí)候可以小聲說(shuō)話，如果嘴巴里面含著飯或者食物，講話一定要注意不能把飯噴在別人的臉上。
3. 吃飯的時(shí)候不能挖耳朵、挖鼻子。這是對(duì)人的不尊重。
4. 吃完飯，必須要把飯碗里面的飯粒吃干凈，不能剩飯。
5. 如果桌子上有飯粒，不一定要把它吃掉，但必須撿起來(lái)，保持自己這塊桌子的干凈，如果地上也掉了飯粒，也是同樣。
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