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學(xué)習(xí)禮儀的收獲

時間:2022-12-16 09:06:12 禮儀常識 我要投稿

學(xué)習(xí)禮儀的收獲

  禮儀是一門藝術(shù)更是我們每人必學(xué)的功課,每人懂禮儀能促進(jìn)社會和諧、促進(jìn)國家樹立威望更長遠(yuǎn)地發(fā)展,不知道小伙伴是否也感同身受呢?

學(xué)習(xí)禮儀的收獲

  學(xué)習(xí)禮儀的收獲 篇1

  通過這一學(xué)期大學(xué)禮儀這門課程的學(xué)習(xí),我感受頗深,更加認(rèn)識到禮儀在生活有不可或缺的地位,正確的禮儀對于內(nèi)部可以融洽關(guān)系,對于外界可以樹立形象,營造和諧的工作和生活環(huán)境,它還可以提升人的涵養(yǎng),增進(jìn)彼此之間的了解與溝通。下面我就談?wù)勎覐膶W(xué)習(xí)禮儀課的收獲和建議。

  在生活中,老師和家長都在不斷地教育我們講禮貌、注意待人接物的方式,禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分,掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。那么什么是禮儀呢?禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個人修養(yǎng)的角度來看,禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。由此可見,禮儀也是一種大學(xué)問,值得我們深入學(xué)習(xí)與研究。

  在學(xué)習(xí)這門課程的過程中,我除了了解到禮儀的概念以及其背后所代表的深沉含義外,我還認(rèn)識禮儀的重要性,也就是高校為什么會開展大學(xué)生禮儀課程,而我們大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)禮儀課的主要原因。

  首先,一個人良好的社交禮儀形象能夠有效地展現(xiàn)個人的修養(yǎng)、學(xué)識、風(fēng)度和魅力,提高交際溝通的有效性。任何社會的交際活動都離不開禮儀,人們需要用禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件,是交際生活的鑰匙。俗話說“禮多人不怪”,懂禮節(jié),重禮節(jié)不僅不會被別人厭煩,相反還會使別人尊敬你,認(rèn)同你,賞識你,親近你,無形之中拉近了同他人的的距離,也為日后共同生活創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,也會使事情更加向好的方向發(fā)展,也會有個更好的結(jié)果。反之,若不注重這些細(xì)微禮節(jié)問題,犯了“規(guī)矩”就可能使人反感,甚至?xí)斐申P(guān)系惡化,導(dǎo)致事情向壞的方向發(fā)展。所以,在把握住問題原則的前提下應(yīng)當(dāng)注重必要的禮節(jié),并盡可能地遵守這些禮節(jié),才能確保事物的正常、良好地發(fā)展。

  其次,禮儀能夠幫助大學(xué)生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范,不僅滿足大學(xué)生走向社會的需要,更好地促進(jìn)大學(xué)生社會化,而且培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,提高他們的社會心理承受能力。人在社會化過程中,需要學(xué)習(xí)的東西很多,尤其是而社交禮儀教育。在生活中,人們都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束,自覺地接受社會禮儀約束的人,就被人們認(rèn)識為“成熟的人”,符合社會要求的人。反之,一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求,他就會被人認(rèn)為是“另類”,就會受到人們的排斥,社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。另外,大學(xué)生走向社會普遍存在一些心理困惑,比如,走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道,如何建立良好的人際關(guān)系,如何盡快地適應(yīng)社會生活等社會交往問題。然而大學(xué)生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。一個具有良好的心理承受力人,在交際活動中遇到各種情況和困難時,都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài),根據(jù)所掌握的信息,迅速采取最合理的行為方式,化險為夷,爭取主動。

  最后,禮儀幫助大學(xué)生逐步糾正自己不正確的行為習(xí)慣,提升禮儀修養(yǎng),自覺實踐禮儀規(guī)范,具備基本的文明素養(yǎng),塑造良好的個人禮儀形象,使人際交往取得成功,成為今后的就業(yè)、工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的最具體表現(xiàn)。一個人的言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。而通過社交禮儀教育提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng),養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,改正不良的習(xí)慣,具備基本的文明教養(yǎng),讓文明之花在我們校園遍地開放,社會將充滿和諧與溫馨。由此可見,社交禮儀的根本目標(biāo)是要教育、引導(dǎo)全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式,提高人們的文明意識,養(yǎng)成人們文明行為的習(xí)慣,促使良好社會風(fēng)尚形成,使人與人之間、人與社會之間達(dá)到高度和諧與有序,努力推進(jìn)整個社會精神文明程度的提高。

  學(xué)習(xí)禮儀有如此重要的意義,因此我想給我們大學(xué)生提幾點關(guān)于學(xué)習(xí)禮儀的建議:其一,倡導(dǎo)現(xiàn)代禮儀教育理念。禮儀的教育,不以人的行為為中心,而是以人為中心,注重人格的培養(yǎng)。大學(xué)生要先有禮儀的概念,從心里上認(rèn)可禮儀的作的重要性,著重內(nèi)在意識的培養(yǎng)。與傳統(tǒng)文明禮儀教育相比,現(xiàn)代禮儀教育強(qiáng)調(diào)以人為本。其二,強(qiáng)化禮儀課程。禮儀教育不僅是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,而且也是高校德育和美育的組成部分。因此,它在學(xué)校課程中占有一定的位置。通過強(qiáng)化禮儀課程,讓大學(xué)生知禮、懂禮,掌握規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造良好的自我形象。大學(xué)生也應(yīng)該懂得珍惜學(xué)習(xí)禮儀課程的機(jī)會,認(rèn)真上好課,做好筆記,學(xué)好禮儀的基本理論,為提高自身的素質(zhì)而努力。其三,營造良好的禮儀氛圍。高校校園文化是進(jìn)行禮儀教育的重要渠道。高校應(yīng)該發(fā)揮第二課堂的重要作用,鼓勵和引導(dǎo)社團(tuán)開展一些與禮儀有關(guān)的活動,例如演講、小品和知識競賽,寓教于樂,讓大學(xué)生對禮儀知識更有興趣。另外,還可以在網(wǎng)站、海報和廣播等形式弘揚禮儀之風(fēng),在校園中營造一種學(xué)習(xí)禮儀的良好氛圍,形成校園崇禮、尚禮的好風(fēng)氣。其四,重視禮儀教學(xué)與社會實踐的關(guān)系。禮儀教育不是紙上談兵,重在落實到實處。建議老師在備課時,可以聯(lián)系身邊的實際生活來精心設(shè)計教學(xué),使學(xué)生的`禮儀知識得到消化和掌握,運用禮儀能力得到提高。例如創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生談?wù)劧Y儀的現(xiàn)實意義,或者讓學(xué)生想想某個場所的文明禮貌標(biāo)語,或者讓學(xué)生為自己設(shè)計符合自身實際又富有個性的社交名片等等。總之,大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識,重在實踐。

  學(xué)習(xí)禮儀這門課程,我受益匪淺。我學(xué)到了一些重要的禮儀知識,也發(fā)現(xiàn)并改正了自己的一些不足,但學(xué)的是知識,實踐還得靠我們自己,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),我會把學(xué)到的禮儀融入到生活中,理論聯(lián)系實際。將理論知識變成自己的真實能力,真正培養(yǎng)自己獨具魅力的社交能力,為自己今后的就業(yè)、工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)禮儀的收獲 篇2

  這學(xué)期選了現(xiàn)代禮儀這門公選課,學(xué)到了許多禮儀知識,也更加懂得了禮儀對于我們平時學(xué)習(xí)和生活的重要性。

  我國是一個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美稱。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。隨著時代的進(jìn)步,人際交往的日趨頻繁和密切,作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。在走向全面小康的當(dāng)今社會中,崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求,也是社會成員的精神要求。注重禮儀,對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高文明有著重要的作用。

  一直都覺得現(xiàn)在的競爭,已不僅僅是產(chǎn)品的競爭、硬件的競爭,更是形象的競爭、服務(wù)的競爭。禮儀,是表現(xiàn)律己、敬人的一種行為準(zhǔn)則,是個人素質(zhì)、素養(yǎng)和社會觀的外在表現(xiàn),也是單位形象的具體化表現(xiàn)。所以,禮儀已經(jīng)越來越受到人們的重視,是“內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位形象,人際關(guān)系的潤滑劑、現(xiàn)代競爭的附加值”,是有效提高服務(wù)質(zhì)量、處理客戶異議、提高企業(yè)美譽度的有效手段。

  而對于我們這些涉世未深的大學(xué)生來說,有關(guān)禮儀方面的基本常識了解得不多。但這些又是和我們的生活息息相關(guān)的,掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。所以從大一開始我就好想選修現(xiàn)代禮儀這門課,可總會有沖突導(dǎo)致選不上,不過,這個學(xué)期終于選上了。

  想起大學(xué)之前的自己,對于很多的基本禮儀都不清楚,所以時不時也會遇到一些交往、交際中的尷尬,如著裝不當(dāng)、舉止失禮、不會說話等等,比如說:在別人發(fā)表言論的時候,自己突然有話想說,就隨便的打斷別人,先自己把話給說了。這些事情雖小,但常常挫傷我們的自信,影響我們的形象。所以總感覺自己還有好多好多東西是不懂的。

  上了大學(xué)之后,可能接觸的人多了,交際的圈子也大了,不知不覺也懂得了很多平時生活中應(yīng)該注意的事項。每一個路人都是自己的鏡子,不管是好的,還是不好的,我們都能從中看到一些現(xiàn)象,學(xué)到一些東西。我覺得這句話很有道理。所謂:有則改之,無則加勉。從周圍人的行為舉止中,時不時總能看到自己的影子。別人的好與壞,我們不該加以評論,但我們能夠以此來鞭策自己,提醒自己哪方面做錯了,哪方面做得不夠恰當(dāng)。所以,有時候也會覺得學(xué)習(xí)禮儀,不一定需要用到課本,單是在現(xiàn)實生活中,我們就可以學(xué)到很多很多為人處世的一些禮儀。

  上了《現(xiàn)代社交禮儀》的第一節(jié)課之后,我就有種感覺:在課堂里面,我能學(xué)到很多實用的東西,這些都會對自己的各個方面有一定的幫助。我選對了這個課。

  下面就簡單的從各個方面的知識來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會吧。

  舉止禮儀:舉止是一個人文明教養(yǎng)和人格成熟的標(biāo)志,它比言談更具有說服力。幾千年來,人類除了不斷的努力創(chuàng)造自已生存的最基本需求,還注重追求個人與社會都公認(rèn)的美的表現(xiàn)形式,行為舉止正是這種美的重要的表現(xiàn)形式之一。

  通過平時生活經(jīng)驗的積累,也通過上了這個課,讓我懂得在不同的場合,應(yīng)該怎么穿,應(yīng)該怎么坐,怎么說話,怎么站,怎么走路。

  雖然這個課程只有短短的十三個星期,但從中真的讓我學(xué)到了很多,也感受了許多。通過對現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)我懂得如何與別人溝通,如何更好地提高自己在社會各個方面的修養(yǎng),了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例,是一種習(xí)慣形式,即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重:桌位要有主次,介紹要有先后,穿衣要分場合,送禮要有講究讓他人感到舒適,感到被尊重。另外,我還從中認(rèn)識到有一個禮儀是最基本的,最簡單的,但卻也是最重要的,那就是微笑。微笑是一種國際禮儀,它能充分體現(xiàn)一個人的熱情、修養(yǎng)和魅力。在面對客戶、賓客及同仁時,要養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣;仡^過來,想想自己,在這一點上,似乎做得還不夠。我想:笑得多了,人看起來也會更加親和吧。所以,以后要常常微笑。煩惱其實沒什么大不了,笑一笑,一切都過去了。

  我們都知道禮儀知識很重要,可是有時候,我也會有一個這樣的困惑。那就是在平時生活中,在一些平時不怎么講究禮儀方面的人群當(dāng)中,如果就只是你一個人一味固執(zhí)的在講究這,講究那些禮儀的時候,往往會引起周圍人的一些鄙視的眼光,會讓人覺得你過分講究禮儀就是在扮高貴,炫耀自己的身份。所以,我覺得在這個方面,需要懂得變通,也需要很好的把握好這個度。

  社會如此之大,我們該學(xué)的禮儀知識還有很多很多。我想,除了課堂上學(xué)到的基本禮儀知識,更多的還是要從生活里的點點滴滴里去觀察,去學(xué)習(xí),去實踐吧。而且,個人覺得:禮儀知識你學(xué)到了,如果在平時生活中,你不以此來約束自己,以此來鞭策自己的話,那就算你學(xué)得再多,你的修養(yǎng),你的素質(zhì)也只是一個零。

  所以,在我們?nèi)粘9ぷ魃畹姆椒矫婷,要學(xué)會養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,要從小事開始,從自己開始,從這一刻開始,把過往的一些陋習(xí),一些錯誤慢慢的糾正過來。但這是一個長期的艱苦的過程,需要我們不懈地努力,才能夠取得成效。

  學(xué)習(xí)禮儀的收獲 篇3

  進(jìn)入大學(xué),同時也進(jìn)入了一個新環(huán)境,也接觸到了一些新課程。首先,很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開起了禮儀之門,也很感謝老師認(rèn)真?zhèn)魇谖覀兌Y儀知識。這個學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課,我感到無比榮幸,因為這門課程對我們生活至關(guān)重要,它教會了我們在生活中做一個有禮貌有素養(yǎng)的人。

  在沒有學(xué)習(xí)禮儀之前,我從未知道禮儀是這么的重要,在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要,就連你一個小小的動作都能看出這個人的素質(zhì),還記得第一天來上禮儀課的時候,我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象,例如:上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……,第一天我們的入職就完裸露地呈現(xiàn)在了老師面前,然而與現(xiàn)在的我們形成了鮮明的對比,經(jīng)過幾節(jié)禮儀課的熏陶,我們學(xué)到了許多的禮儀小知識,例如:微笑,、站姿、坐姿、化妝和問好等,讓我們從普通轉(zhuǎn)變成紳士淑女,這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的,在學(xué)習(xí)了禮儀課程后,我們也欣然接受了,知道了原來化妝是尊重別人的,給別人一種干凈小清新的感覺;原本大大咧咧愛笑的我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑,給身邊的人一絲溫暖;原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今很有禮貌的自覺向老師問好,我們的改變非常的大,回想并且對比一下以前,感覺學(xué)習(xí)了禮儀這門課程可真是受益匪淺,讓我們的素質(zhì)得以提升。

  作為一名大學(xué)生,應(yīng)有好的言談舉止,并且要禮貌待人,這些也是需要去培養(yǎng)的,而培養(yǎng)的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范,上禮儀課是非常有趣的,老師不僅會通過一些小游戲來活躍課堂氣氛,還會童心未泯參與其中,老師手把手的教導(dǎo)我們,用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)。總的來說,這半個學(xué)期的職場禮儀這門課程讓我學(xué)習(xí)到了許多的東西。來到大學(xué)以后,漸漸的接觸到了社會了,更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位,我很喜歡職場禮儀這門課程,因此在上課前我都將會用很長的時間去精心打扮,整理一下自己的儀容儀表,每節(jié)課我都會非常自覺投入的聽講并且認(rèn)真的學(xué)好每一個動作,同時自己也踏出了許多的第一步,第一次為自己化裝,第一次穿高跟鞋……,這些都讓我感覺到了學(xué)習(xí)禮儀的樂趣。

  對于這門禮儀課程,課堂氣氛越來越好啦,就像一個大家庭,老師時不時的和我們互動,還會指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩,同時,老師還會教我們注重細(xì)節(jié),這是老師給我們一個展示自己的舞臺,打扮出最美的自己,而這些東西在別的課堂上是很難有機(jī)會去嘗試到的。

  最后,很高興能學(xué)曾老師的這門課,學(xué)會了如何去改變自己。

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