如何讓孩子學(xué)孝順和禮儀
有些年輕家長(zhǎng)對(duì)孩子的春節(jié)拜年問候不太重視，孩子對(duì)中華的一些傳統(tǒng)節(jié)日和禮儀也不清楚，禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的基礎(chǔ)。那么如何讓孩子學(xué)孝順和禮儀呢？下面小編為您介紹如何讓孩子學(xué)孝順和禮儀。
一、如何讓孩子學(xué)成禮教
春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，所以有很多傳統(tǒng)的禮節(jié)和習(xí)俗。所以家長(zhǎng)可以趁著這個(gè)時(shí)候像孩子傳授中華民族的傳統(tǒng)美德。尤其是禮教。孩子若是在將來的道路上懂得謙虛和禮貌。那么必定被人青睞。下面就以春節(jié)為例。來講講該如何讓孩子學(xué)成禮教呢？
春節(jié)是教育孩子的一個(gè)最佳時(shí)機(jī)。第一孩子有時(shí)間，第二家長(zhǎng)也有時(shí)間。第三是外部氣氛也很適宜。有些家長(zhǎng)對(duì)禮教并不重視。這大概也是因?yàn)樽陨韺?duì)傳統(tǒng)也知道的不多。所以導(dǎo)致不重視。禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人全部品德的基礎(chǔ)，不懂禮貌不利于孩子自身的發(fā)展，也將嚴(yán)重危害孩子的品德。
過年很容易給孩子留下錯(cuò)誤的印象，以為過年就是要壓歲錢或是吃喝玩樂，而忽略了節(jié)日的真正含義。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)中華文化，享受中國(guó)文化的魅力。抽時(shí)間跟孩子講講年的由來，有哪些習(xí)俗傳統(tǒng)，告訴孩子過年意味著家庭團(tuán)圓，也寄托著對(duì)來年的展望。明白了什么是過年，孩子們才會(huì)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日多一些敬意。
家長(zhǎng)要注意餐桌禮儀。我們平時(shí)的生活一般是三口之家，大人一般都比較慣孩子：孩子愛吃的東西會(huì)有意讓孩子多吃。但是有客人在場(chǎng)的話就要教育孩子講究禮貌。吃飯之前要跟孩子講好，飯桌上有好東西，你不要自己一個(gè)人吃光，要留點(diǎn)給別人吃才行。讓孩子學(xué)著去關(guān)心別人。別忽視了這些細(xì)節(jié)小事，它們將幫助孩子學(xué)會(huì)尊重別人。
春節(jié)無論是做主人還是做客人,讓孩子做到舉止得當(dāng)、彬彬有禮。家里來了客人時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子親切、主動(dòng)地和客人打招呼�？腿诉M(jìn)屋后，可以讓孩子做些簡(jiǎn)單的招待工作。在大人談話時(shí)，要讓孩子明白安靜地做自己的事才是有禮貌的，來回走動(dòng)和隨便插話是對(duì)客人的不尊重�？腿俗邥r(shí)家長(zhǎng)可以讓孩子一同送客�？腿俗邥r(shí)，要送到門口跟客人道別，并邀請(qǐng)客人下次再來。
本來傳統(tǒng)美德就是尊老愛幼的。老人對(duì)孩子做到了愛幼。對(duì)孩子呵護(hù)有加。但是反過來。孩子就不一定尊老了。這是不公平的。作為孩子信任的家長(zhǎng)，你的教育是很重要的。所以要經(jīng)常提醒孩子。長(zhǎng)幼之間應(yīng)當(dāng)如何相處。有何貴局等等。這樣孩子的交際能力也會(huì)大有進(jìn)步的。
二、如何緩和孩子急躁的脾氣
暢銷書《了解你的孩子》的作者之一兒童精神學(xué)家斯特拉·切斯認(rèn)為：孩子性情上的差異是造成教育子女不能一概而論的主要原因。四十多年來她對(duì)于131名兒童進(jìn)行了跟蹤調(diào)查研究，而近年來有關(guān)個(gè)人特性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，比如基因等也支持了她的結(jié)論。
切斯說：“僅僅出生幾個(gè)星期后，嬰兒就會(huì)在行為方式上表現(xiàn)出明顯的差異�！币粋�(gè)孩子的性情，影響了他的行為標(biāo)準(zhǔn)、專心程度、對(duì)新環(huán)境的反應(yīng)以及他感情表達(dá)的激烈程度。
研究者現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了試著改變這些人格特性是無用的，因?yàn)槟承┬郧槭桥c生俱來的。
父母常犯的錯(cuò)誤：為適應(yīng)你的孩子而竭力改變周圍的世界。
如果你帶著你精力旺盛的孩子走訪親戚，不要叫別人把所有易碎的東西移到孩子夠不到的地方。相反你應(yīng)該在走親戚之前就訓(xùn)練孩子具有正確的行為；如果她要調(diào)皮搗蛋，馬上把她帶出去。
孩子們需要機(jī)會(huì)在經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以不要設(shè)置不必要的底線。比如你不該把一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子放在原地，而應(yīng)該給他創(chuàng)造一個(gè)安全的游戲環(huán)境。
三、堅(jiān)定地拒絕孩子對(duì)長(zhǎng)輩的不當(dāng)行為
有個(gè)孩子不小心動(dòng)手打到大人的臉，可大人非但沒有責(zé)怪，還笑嘻嘻的逗弄孩子，抓著孩子的手就往身上打，嘴里還說：“打疼了吧，都怪爺爺/爸爸”。事實(shí)上，家長(zhǎng)的'這類行為既不利于孩子知道錯(cuò)誤的重要性，為此家長(zhǎng)要堅(jiān)決否定孩子的這一行為，從錯(cuò)誤萌芽時(shí)就扼制住，從而讓孩子養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。
四、把尊敬長(zhǎng)輩的禮貌用語融入日常生活中
教孩子文明用語是每個(gè)家長(zhǎng)都要做的功課，因此家長(zhǎng)可以從早上問好開始，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩，養(yǎng)成良好的禮儀教養(yǎng)，也有助于鍛煉孩子活潑開朗的性格。
五、跟孩子討論其他人尊敬長(zhǎng)輩的行為
孩子是最容易模仿大人的，有時(shí)候家長(zhǎng)無意間的一個(gè)舉動(dòng)就可能讓孩子學(xué)了去。所以家長(zhǎng)最好在日常生活中培養(yǎng)孩子的禮貌用語，進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，這樣孩子學(xué)習(xí)就變得更簡(jiǎn)單。
六、教育孩子體諒和關(guān)心長(zhǎng)輩的狀況
家長(zhǎng)很有必要給孩子安排一些小任務(wù)，引導(dǎo)他們主動(dòng)去給長(zhǎng)輩做些力所能及的事情，例如給爺爺奶奶捶捶背，提醒他們多吃水果等……這些行為能讓孩子在做事的過程中找到快樂和自信，也更能體諒到照顧人的不容易，能更體諒爸爸媽媽的辛苦。
七、日常生活中減少包辦代替行為
孩子需要關(guān)愛，但不需要過多的包辦代替。學(xué)會(huì)自己的是自己做，從小事中磨練自己的堅(jiān)韌性格，這樣將來遇到挫折磨難也能積極面對(duì)。
沒有哪個(gè)孩子從出生就是“白眼狼”，無一都是在父母的嬌慣和溺愛中沉淪的。作為家長(zhǎng)，愛孩子的最好方式，就是教會(huì)孩子懂得知足和感恩，而這一前提就是減少孩子的物質(zhì)優(yōu)越感。
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