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如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案(通用9篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 1
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:表演示范法 情景表演法;顒幽繕(biāo):
1.讓幼兒學(xué)會如何觀看他人活動。
2.培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣;顒訙(zhǔn)備:班級教師事先是商量示范此活動的流程與細(xì)節(jié)。
核心要素:
小朋友 做游戲 想觀看 旁邊站
不搗亂 不喧嘩 用心學(xué) 細(xì)觀察
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動:
直接導(dǎo)入活動主題。教師:“現(xiàn)在我要介紹如何觀看他人的活動,請小朋友認(rèn)真地看.”
(二)關(guān)鍵步驟
1.教師做情景表演
(1)兩位教師扮演“小朋友”正在下棋。
(2)另一位教師走過去,對她們說:“對不起,打擾一下,我想在一旁看你們下棋,可以嗎?”
(3)其中一位教師回答:“可以,請你做再旁邊看吧!
(4)想觀看下棋的老師搬來一把椅子,做在了一旁,安靜、專心地觀看別人下棋。
2.討論:
“當(dāng)我們想要觀看別人的活動時,應(yīng)該怎樣做?”
(二)結(jié)束部分:
教師總結(jié):“當(dāng)我們想觀看別人活動的時候,先要征求別人的意見,可以對對方說:‘對不起,打擾一下,我想在一旁看你們下棋,可以嗎?’如何別人同意了,我們才能做下來看別人活動。另外,再看別人活動時,要盡量保持安靜,不能打擾別人的活動!
活動延伸:
1. 通過說故事、團(tuán)討、戲劇表演的`方式學(xué)習(xí)如何看他人活動的禮儀。
2. 當(dāng)幼兒身體不適合或其他原因不能參加活動,需要在一旁觀看活動時,教師應(yīng)隨機(jī)指導(dǎo)幼兒遵守觀看的禮儀。
家園互動:
1. 家長帶幼兒到劇場觀看演出時,可以引導(dǎo)幼兒如何觀看他人的活動,培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣。
2. 當(dāng)別人不同意孩子觀看活動時,家長應(yīng)引導(dǎo)孩子尊重他人的意見,有禮貌地離開,而不能讓孩子在一旁生氣或說一些不友好的話。
注意事項(xiàng):
孩子觀看他人活動時,應(yīng)先征得他人的同意,在觀看過程中不能隨便觸摸他人的游戲材料,更不能在一旁做消極的評價。
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 2
教學(xué)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:情景表演法。
活動目標(biāo):
知道歸還物品時應(yīng)有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。
核心要素:
他人物 要愛護(hù) 及時還 不拖延物歸還 表謝意 雙手遞 要牢記
活動準(zhǔn)備:
書、畫筆等
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動:小朋友們,老師今天給你們講一個小故事,你 們聽聽故事里說了一件什么事
(二)關(guān)鍵步驟:
1、教師有表情地講述故事
2、講完故事后提問:故事里都有些誰?
他們在干什么?
1、教師請兩個幼兒表演故事中的情景
2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說明理由
3、分組討論
(三)結(jié)束部分:教師小結(jié):明明的做法是不對的,他不應(yīng)該用扔的方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的,所以明明的.作法極為不對。正確的做法是:他應(yīng)該走過去,雙手托著書還給借他書的小朋友,然后還要有禮貌地向?qū)Ψ秸f“謝謝”。
活動延伸:教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》
可以請幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品
家園互動:
1、請家長在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時也要說謝謝,給幼兒做榜樣
2、引導(dǎo)幼兒在歸還物品時使用正確的禮貌用語
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 3
活動目標(biāo):
1. 傾聽故事,感受“對不起”的奇妙之處。
2. 能有序、連貫、清楚地講述一個故事情節(jié)。
3. 通過故事學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”。
活動準(zhǔn)備:
掛圖 音樂 頭飾
活動過程:
一、開始部分
律動:小朋友學(xué)禮儀
二、基本部分
1.導(dǎo)語:故事里面有一只粗心的小豬,名字叫嘟嘟。嘟嘟總是 愛闖禍。今天它又闖禍了嗎?我們一起去看看吧!
2.觀察圖畫,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”
。1)第一幅圖
引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,教師講故事,提問基本內(nèi)容。
(2)第二幅圖
教師講故事,將幼兒帶入故事,幫小豬想辦法。
。3)第三幅圖
幼兒繼續(xù)幫助小豬想辦法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”。
對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
。4)第四幅圖
教師講故事,幼兒表演本幅圖故事。
(5)第五幅圖
教師講故事,讓幼兒明白做錯事要向別人道歉,也要學(xué)會原諒別人。
告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。
。6)第六幅圖
教師講故事。點(diǎn)明中心。
。7).給故事取名字,小結(jié)故事
三、結(jié)束部分
幼兒看圖講故事
小朋友們,你們喜歡這個故事嗎?老師也喜歡,所以,現(xiàn)在老師要請小朋友們給老師講這個故事,出示第一幅圖,
小朋友們的故事講得真精彩,我們回我們的.小劇場演一演吧!
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 4
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒學(xué)會與人交談的禮儀,禮貌待人的好處。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、能正確用“請”字。
【活動準(zhǔn)備】
1、文明禮儀課件,文明用語圖片。
2、課前預(yù)習(xí)一半故事:
【活動過程】
一、理解故事內(nèi)容,體會“請”字的神奇。
提問:金花會找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮,各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事:
提問:金花順利地找到了李阿姨,是因?yàn)樗昧艘粋神奇的`字,小朋友知道是什么字嗎?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“請”字
1、讓幼兒用“請”字說一句話:小朋友在一起游戲時怎樣用“請”字。
幼:我的車開到路邊,我想倒車,我會說“倒車請注意”。
幼:游戲開始,請小朋友注意安全。
2、集體談話:自己遇到困難需要別人幫助時應(yīng)該怎樣說。
3、幼兒自由討論:生活中什么時候還會用到“請”字。
幼:買東西時會用到。
幼:坐車的時候會用到。
幼:我和媽媽去提水時也用到了,我說:“爺爺,請你先來!
三、情景表演,鞏固禮貌用語。
1、播放文明禮儀課件,讓幼兒仔細(xì)觀察。
2、將文明用語圖片貼在教室四周,供幼兒自由進(jìn)行情景演練。
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1、懂得微笑能給人帶來快樂,知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂的方法。
3、培養(yǎng)愛心,擁有快樂的心境。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握多種使大家快樂的方法
教學(xué)難點(diǎn):
使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法
物質(zhì)準(zhǔn)備:
信封4個,微笑字卡,小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張,音樂《歌聲與微笑》,愛心記錄卡,小愛心30張,
教學(xué)過程:
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)
(一)、出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么
(二)、談?wù)勑∥伵5男?/p>
(三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡
二、基本部分
(一)體驗(yàn)微笑能帶來快樂
1、 猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2、 導(dǎo)語:老師還收到了幾位小客人的來信,我們一起來看看吧!(出示信封,圖片)
3、 看了這些小客人的來信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
(二)、用微笑傳遞快樂
1、體驗(yàn)微笑:你會微笑嗎?做個最美的微笑給老師看。
2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時說一句話。
(三)、探索多種用帶來快樂的.方法
1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動物是用什么方法給大家?guī)?/p>
快樂的?
2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)
3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂)
教學(xué)延伸:
小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來快樂的方法,老師認(rèn)為,這些方法里面,最簡單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個快樂的孩子,好不好?現(xiàn)在請小朋友排隊(duì)洗手吧!
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 6
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項(xiàng)。
2、感受接打電話的樂趣,愿意在接打電話的過程中表達(dá)自己的情感。體會與人正確愉快地交往。
活動準(zhǔn)備:
1、臺式電話機(jī)兩部。
2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。
3、幼兒用書。
活動過程:
1、通過復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒的興趣。
教師:你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?
2、鼓勵幼兒說出自己打電話的`經(jīng)驗(yàn)。
教師:你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?
3、教師表演打電話,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事項(xiàng)。
(1)教師:喂,您好,請問你找誰?請稍等,我正在給小朋友上課,等下課我再打給你,好嗎?再見!
。2)教師:小朋友,老師剛才在做什么?都說了些什么?
。3)幼兒討論打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。
(4)教師:誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?教師:打電話的時間不要過早或過晚,以免影響別人休息;
也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。
4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。
幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。
5、引導(dǎo)幼兒制作電話,玩“打電話”的游戲。
(1)教師:剛才小朋友都學(xué)會了怎樣打電話了,可是你們想不想自己動手做電話呢?制作方法:把毛線的一頭綁在牙簽上,將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來,然后再穿過一個杯子,將毛線綁在另一個牙簽上。瞧,電話就這樣做好了,小朋友也來試試吧。
。2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 7
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1、紅綠燈牌子、方向盤、受傷的小螃蟹
2、視頻《可可和小愛》
活動過程:
一、熱身活動:
禮儀操
二、導(dǎo)入活動:
談話導(dǎo)入:
小朋友們,今天賴?yán)蠋煄砹艘粋好朋友,我們一起去看看他是誰?(出示受傷的小螃蟹圖片)提問:小朋友,小螃蟹怎么了呀?它為什么會受傷呢?現(xiàn)在我們就一起去看看小螃蟹是怎么受傷的,請小朋友們要認(rèn)真看哦(請幼兒觀看視頻《可可與小愛》)。
提問:1、哎呀,小螃蟹怎么受傷的呀?為什么它總是被車撞啊?
教師小結(jié):因?yàn)樾◇π凡蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,沒有走斑馬線。
2、那平時我們應(yīng)該怎么過馬路呢?如果沒有紅綠燈的.地方怎么過馬路?
教師小結(jié):小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,紅燈停、綠燈行,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能走,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。
小朋友們,現(xiàn)在讓奇佳帶我們?nèi)タ纯凑_的做法吧?
剛剛奇佳已經(jīng)帶我們看了劇場里的甜甜小朋友,她做的棒不棒?對了在馬路的時候不能獨(dú)自一人走,要看清楚路面上的指示燈,看到是紅燈我們就要停下來等待,看到是綠燈我們就要從斑馬線上走過,我們要遵守交通規(guī)則,才能平安出行。
今天賴?yán)蠋熯帶來了一首好聽的兒歌,我們一起去聽吧。
學(xué)習(xí)禮儀三字經(jīng)(1)先聽錄音一遍(2)學(xué)習(xí)禮儀三字經(jīng)三、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友當(dāng)小司機(jī),過馬路時要看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來。
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 8
活動目標(biāo):
1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為,懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著想,體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動重點(diǎn):
懂得同伴之間要互相謙讓和分享,懂得為他人著想。
活動難點(diǎn):
體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、故事圖片《山羊過橋》。
2、平衡木一個。
3、歡快的音樂。
活動過程:
一、聽音樂做律動,以游戲的方式進(jìn)入主題,激發(fā)幼兒對活動的興趣。
教師:聽著歡快的音樂,你的心情怎么樣?
教師:現(xiàn)在我們來做個“過獨(dú)木橋”的游戲吧!瞧,這里有一個獨(dú)木橋,
現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲,看哪組小朋友能順利過橋,而且一個都不掉下來。(幼兒開始游戲,等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評。
二、通過看圖聽故事《山羊過橋》,引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片,講述故事。
教師:有兩只小山羊,他們要過獨(dú)木橋,我們來看看他們是怎么樣過橋的吧?(教師講述故事)
2、幼兒聽完故事后,教師提問:
教師:小山羊是怎么過橋的.?最后的結(jié)果是什么?
教師:想一想,他們要怎么樣過橋才不會掉下去,并能順利到達(dá)對岸呢?
教師小結(jié):小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢,我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會互相謙讓,這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。
三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
教師:故事中,兩只小山羊成了好朋友,你有好朋友嗎?他是誰?為什么喜歡和他做朋友?
教師:小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時,謙讓同伴有什么感受?
教師小結(jié):朋友多了就會覺得快樂,我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓還有的幫助別人,我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦!
如何觀看他人的活動幼兒園禮儀教案 9
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。
2、培養(yǎng)幼兒良好的`公共場所禮儀。
核心要素:看話劇提前到開演前要坐好
結(jié)束時應(yīng)鼓掌有秩序離劇場
活動準(zhǔn)備:
木偶劇視頻
活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動。
老師:“你們以前看過木偶劇嗎?小朋友,你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎?”(電影是先拍好,木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的。)
。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、講故事《美美去看木偶劇》。
2、故事講完后提問:幼兒團(tuán)討:
。1)妹妹去看木偶劇都做了什么?
。2)為什么去看話劇是要提前到場呢?為什么在看的時候要把手機(jī)關(guān)掉?在劇院里看表演,小朋友要注意什么?
(3)老師引導(dǎo):一切公共場所都要有相應(yīng)的禮儀要求,我們都要按照這些要求去做,這叫做“講公德”。
3、看禮儀教學(xué)帶,一起朗誦三字經(jīng),完成書上的作業(yè)。
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