對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄通常是用于說明一段時(shí)間內(nèi)某人的所說句子和語(yǔ)言特征等。什么樣的語(yǔ)錄才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄1
1.發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
2.將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
3.教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
4.教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
5.教育加贊賞等于教育的平方。
6.面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
7.讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
8.首先做研究者，其次才做管理者。
9.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的.內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
10.我們無(wú)法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
11.我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
12.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
13.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
14.正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
15.主要不靠嘴教育孩子�？康氖乔榫常康氖切袆�(dòng)。
16.高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
17.知錯(cuò)自責(zé)得理讓人寬容處變不驚居安思危競(jìng)爭(zhēng)。
18.愛己之心愛人，律人之心律己。
19.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
20.以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄2
1、人生若沒有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。
2、堅(jiān)持下去，勝利最后會(huì)屬于你的。
3、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
4、假如考題欺騙了你，不要悲傷，不要憂郁，明年高考的.日子，你們會(huì)：鴻運(yùn)當(dāng)頭照，下筆如有神。
5、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
7、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
8、淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來(lái)。
9、努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
10、家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳，燈下學(xué)子漚心瀝血想的是金榜題名。
11、金榜題名，辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。
12、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。
13、讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
14、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
15、把一件事干到底就會(huì)成功！
16、不要以為到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)還來(lái)得及，下學(xué)期幾乎就是模擬考的天下。
17、對(duì)于語(yǔ)文英語(yǔ)的一些非筆頭作業(yè)，不要因?yàn)樽鳂I(yè)多而不做，否則你一定會(huì)后悔，語(yǔ)文復(fù)習(xí)有一個(gè)必要環(huán)節(jié)就是記字音字形和成語(yǔ)的意思。
18、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，一定要把必考單詞讀過三遍以上，多背短文。
19、數(shù)學(xué)離不開做題，一定要勤動(dòng)筆。
20、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄3
1、沒有了愛的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
2、生命是一次奇遇，用心感受，會(huì)有屬于自己的驚喜！
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄4
1、發(fā)生一件事，如果你喜歡它，那么享受它。不喜歡，那么避開它。避不開，那么改變它。改不了，那么接受它。改變觀念，你就能接受它。
2、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。認(rèn)真的事情要重復(fù)做。重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造地做。
3、過去的快樂留待回憶，未來(lái)的快樂正在計(jì)劃，但快樂只能現(xiàn)在感受！
4、生命是一次奇遇，用心感受，會(huì)有屬于自己的驚喜！
5、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來(lái)做實(shí)驗(yàn)的話，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。
6、得意淡然，失意坦然
7、生命不是用來(lái)尋找答案也不是用來(lái)解決問題它是用來(lái)愉快的過生活的。你可以高燒
8、40度還堅(jiān)持工作，但你解決的問題和你制造的麻煩一樣多！
9、不論你在什麼時(shí)候開始，重要的.是開始之後就不要停止。不論你在什麼時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之後就不要悔恨。
10、不要為無(wú)法改變的事實(shí)而，不要為無(wú)法承受的壓力而氣餒，不要為無(wú)法完成的任務(wù)而抱怨。
11、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。
12、你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
13、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯(cuò)。
14、把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
15、沒有了愛的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
16、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
17、發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。
18、生活若剝?nèi)ダ硐�、�?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
19、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄5
1、愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
2、將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
3、我的孩子讓老師費(fèi)心了，感謝老師的教導(dǎo)。
4、一根尺長(zhǎng)教鞭，二目殷切期盼，三番四復(fù)教育，五冬六夏無(wú)怨，七開八得叮囑，九變十化如愿;這就是博愛的教師，祝你健康快樂!
5、忘不了，您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影;忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀;忘不了，您在教室里神采飛揚(yáng)的激情。
6、你真了不起，最后把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
7、我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱;我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向;我愿是一支粉筆，為你書寫美好的祝福!
8、是您，傳授給我知識(shí);是您，教我讀懂人生;是您，為我指明方向!如今，我用您教會(huì)我的`一筆一劃，編織一條充滿祝福的短信!
9、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我孩子做的一切，您的完美身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
10、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)!
11、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì)為您自豪!
12、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意!
13、老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了。
14、時(shí)九月，有收獲，心意滿，弟子心，念師恩，無(wú)以報(bào)，師情深，學(xué)致用，理致奉，更努力，報(bào)恩情，愿老師，日日好，開心笑，沒煩惱!
15、希望孩子能夠在健康快樂中學(xué)習(xí)，希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話，希望老師嚴(yán)加管教。
16、老師，您就是這希望與幸福的'播種人。
17、十卷詩(shī)賦九章離騷，七經(jīng)八脈盡是詩(shī)經(jīng)，六藝連連心不悔，五書四經(jīng)毅更堅(jiān)，三翻兩次義無(wú)反顧，只求一心一意育人。
18、辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：幸福永遠(yuǎn)!
19、每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心照顧和教育分不開的，心中感謝幼兒園的老師們
20、老師，您的敬業(yè)精神讓我很欽佩。孩子能遇見您，是一件很幸運(yùn)和幸福的事情。謝謝您!費(fèi)心了!
21、老師你好，我兒子的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。
22、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
23、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
24、除了知識(shí)方面的傳授，很感謝您對(duì)孩子品格人際等方面的教導(dǎo)，謝謝您!老師!
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄6
1、心態(tài)決定成敗。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長(zhǎng)展示中，要對(duì)自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。
2、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
3、盡可能地送每一個(gè)你能送的同學(xué)，他是你幾年的同學(xué)，他們中的人，可能是你最后一次能見到的人。
4、記得留下每一個(gè)你覺得是朋友的聯(lián)系方式，然后留下你的電話。
5、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。祝除夕快樂！
6、你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)。
7、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
8、不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看。
9、你要明白：社會(huì)上的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的是不同的，要注意調(diào)整心態(tài)。
10、多年以后，你會(huì)知道，和你以后要面對(duì)更長(zhǎng)的人生相比，考試其實(shí)是很幸福的。因?yàn)�，考試還能有標(biāo)準(zhǔn)答案，可是，未來(lái)你面對(duì)的人生選擇題，可能連答案也沒有。
11、我親愛的寶貝們，我要快馬加鞭，送去我的祝福，表達(dá)我最真誠(chéng)的意愿，把最美的心愿和最多的快樂送給你們，祝你們馬到成功，學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家歡樂！
12、從此以后你要記住，你已不是學(xué)生，無(wú)論遇到什么問題，都要開始學(xué)會(huì)自己面對(duì)，不能逃避不能抱怨，不能以自己是剛畢業(yè)的學(xué)生心存僥幸，或者以自己剛畢業(yè)來(lái)安慰自己。
13、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
14、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無(wú)前精神。
15、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。
16、真正的強(qiáng)者是能夠理智的全力的在生活、學(xué)習(xí)和情感的急流中駕馭自己，破浪遠(yuǎn)航的人！
17、找工作的時(shí)候最好與同學(xué)或者朋友保持信息互享，這樣機(jī)會(huì)就多一些，也是減輕壓力的另一個(gè)方式。
18、愿你付出之后享受收獲的'歡樂，掌握更多知識(shí)和本領(lǐng)！
19、特地穿一次西裝，看看自己和幾年前變化的地方在什么方面。
20、假如你曾有過虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
21、你勤奮上勁，活潑可愛，老師很喜歡你，但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個(gè)更出色的孩子。
22、給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時(shí)候也看看腳下。
23、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情奮發(fā)去向生活回禮！
24、學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)；閱讀，不停地閱讀；思考，不停地思考。堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的，做自己想做的，做自己渴望成為的自己。
25、你是那么積極，那么有活力，班里如果沒有了你就會(huì)少了一份歡聲笑語(yǔ)，把全部的心思都放到課堂上來(lái)，你會(huì)是很出色的，相信自己，加油！
26、拜訪一次你最尊敬的老師，在畢業(yè)時(shí)，認(rèn)真地記住他曾經(jīng)給你人生的經(jīng)驗(yàn)與忠告。
27、我相信同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀�，都�?huì)自己在心中給自己訂下目標(biāo)，但所有的成功都離不開勤奮，你是否會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，取決于你自己的決心。
28、壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，并讓動(dòng)力實(shí)踐于自己的運(yùn)動(dòng)中，對(duì)事情懷著樂觀進(jìn)取的態(tài)度，面對(duì)困難與壓力，不要輕言放棄。
29、豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧，青春的船！
30、只是我們?cè)敢獯藭r(shí)幫你擦額頭的汗，卻唯恐日后你一個(gè)人去抹眼底的淚。今天你熬得住多少苦累，未來(lái)才擔(dān)得起多少贊美。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄7
1、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
2、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
3、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
4、新學(xué)期，新思想，新形象，新的開始；抓常規(guī)，主動(dòng)學(xué)，刻苦學(xué)，學(xué)而不厭。
5、迎著朝陽(yáng)自我激勵(lì)，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無(wú)悔。
6、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈�?cè)谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
7、啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
8、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
9、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
11、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。
12、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。
13、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！
14、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！
15、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
16、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……
17、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔凵拇禾�，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
18、不要說一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
19、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
20、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
21、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
22、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數(shù)；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
23、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
24、你想獲得優(yōu)異成果的話，請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
25、你愛惜你的生命，從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
26、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
27、熱愛書籍吧！請(qǐng)相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
28、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
29、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷。
30、如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
31、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
32、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！
33、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂章。
34、曾經(jīng)，披星戴月苦奮戰(zhàn)，試卷題海；現(xiàn)在，寒窗苦讀十二載，苦盡甘來(lái)。功夫不負(fù)有心人，祝賀你考上理想學(xué)府，恭喜！
35、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
36、畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！
37、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。
38、大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無(wú)量，加油！
39、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
40、假如你曾有過虛度的時(shí)光，請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償；明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
41、輕輕的我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ)；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚，讓我的祝福隨你一路。
42、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。
43、未來(lái)的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣；當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，激勵(lì)人好好學(xué)習(xí)就會(huì)化作燦爛無(wú)比的春光。
44、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！
45、畢業(yè)季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯(lián)系！
46、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的'香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！
47、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
48、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量！好運(yùn)常相伴！
49、沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水；沒有艱辛的付出，激勵(lì)學(xué)習(xí)的句子就沒有豐碩的果實(shí)；沒有刻苦的訓(xùn)練，就沒有閃光的金牌。
50、春天你撒下汗水，用一片碧綠來(lái)?yè)Q取金秋的滿地黃金，收獲的是成功的喜悅，邁入另一階段，你的生命會(huì)更加精彩。恭喜高考成功！
51、你我有各自的軌跡，如流星，能相聚，共步一段旅程，是緣分，但最終將朝著各自方向漸行漸遠(yuǎn)，是命運(yùn)，愿你畢業(yè)后的未來(lái)更幸福！
52、三年光陰，匆匆而過，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
53、如果你面對(duì)洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認(rèn)渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一般壯闊。畢業(yè)分別，愿走出新路！
54、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
55、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！
56、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
57、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
58、如果把成才比作登天，自學(xué)便是成才的天梯。
59、只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。
60、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄8
1、終于歷經(jīng)一番苦戰(zhàn)，小學(xué)生活開始了，站在新的旅途上，一定要成為時(shí)代的弄潮兒，肩負(fù)著自己的使命，努力吧！未來(lái)屬于你！
2、現(xiàn)在你要把小學(xué)上，祝你全然沒有以上煩惱，全部都是快樂希望，全程都是輕松舒爽，畢業(yè)更是學(xué)業(yè)興旺。
3、歲月綻放青春笑容，又到開學(xué)日。熟悉的學(xué)堂充滿全新的氣息，可愛的同學(xué)依舊充滿著朝氣。知識(shí)的魅力，為你注滿前進(jìn)的動(dòng)力，開心新學(xué)期。
4、寒假的歡快意猶未盡，開學(xué)的號(hào)角已經(jīng)吹響。收拾起深造的行李，背起知識(shí)的書包，步入學(xué)海的偉岸，到放飛夢(mèng)想的地方。開學(xué)了愿老同學(xué)，珍惜小學(xué)好時(shí)光，圓你的夢(mèng)。
5、新的學(xué)期已到來(lái)，熟悉的校園在眼前。丟下休閑和懶散，振作精神闖書海。增長(zhǎng)知識(shí)和才干，共創(chuàng)祖國(guó)好未來(lái)。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)斐然！
6、自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
7、人生其實(shí)沒有“開學(xué)”的說法，大家天天都在進(jìn)修，放假的那是大家的心靈。如今心靈“開學(xué)”愿你康樂進(jìn)修，天天提高！
8、喜歡聞新書的味道，渴望再見同學(xué)的微笑，懷念球場(chǎng)邊的郁郁青草，期待開學(xué)日所有的美好。
9、只要有美好的夢(mèng)想，心里就會(huì)開花。只要有拼搏的精神，就有前進(jìn)的腳步。愿新的學(xué)期里你腳步會(huì)更靠近夢(mèng)想，你的心靈會(huì)有更多的.花開！
10、友誼就像旱地里的清泉，滋潤(rùn)著我們干枯的心田；周末就像溫暖的大床，所有的疲憊都可以在夢(mèng)想中釋放！親愛的朋友，又開學(xué)了，好好努力吧。祝開心快樂！
11、將信念調(diào)成勤奮頻道，為夢(mèng)想接收拼搏信號(hào)，在心里安插學(xué)習(xí)模式，把人生引向輝煌大道，開學(xué)日，背起書包，向夢(mèng)想出發(fā)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，加油！
12、在漫長(zhǎng)的人生道路上，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，或是激流險(xiǎn)灘。最要緊的是人生的欲火不能熄滅。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄9
1、"我想大家在新的一年裏都會(huì)有一個(gè)全新的狀態(tài)投入到工作中去，我也一樣噢，希望在這新的一年裏我們都能通過自己的努力收獲汗水的果實(shí)。"
2、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇才可以顯出非常的氣節(jié)；，風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)爭(zhēng)；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。——莎士比亞
3、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。席慕蓉
4、工作是一種樂趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。
5、不景氣淘汰了不爭(zhēng)氣的人。
6、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。——陶行知
7、生活在一個(gè)城市里，或者愛一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)間久了，就會(huì)覺得厭倦，就會(huì)有一種想要逃離的沖動(dòng)。也許不是厭倦了這個(gè)城市愛的人堅(jiān)持的事，只是給不了自己堅(jiān)持下去的勇氣。
8、成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者之前不可或缺的一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)就是失敗。
9、如果問我為什么而流浪，我會(huì)說是夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；如果問我為什么學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)說是夢(mèng)想的力量。夢(mèng)想是靈魂的依托，是永不磨滅的信仰！
10、沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
11、縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘體會(huì)那些精彩與幸福，才會(huì)得到更多的`快樂
12、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。作者：愛因斯坦
13、態(tài)度是感情及信念，它在很大程度上決定我們?nèi)绾胃兄h(huán)境，致力于最終完成工作的行為。
14、請(qǐng)用今天的努力讓明天沒有遺憾。
15、心想到，話說到，力盡到，財(cái)政干部要為人排憂。
16、繩鋸木斷，水滴石穿�！� 羅大經(jīng)《鶴林玉露》
17、不經(jīng)歷傷痛怎能練就強(qiáng)有力的翅膀掙脫牢籠飛向遠(yuǎn)方。
18、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
19、不是因?yàn)樯钐F(xiàn)實(shí)，而對(duì)生活失望；而是知道生活太現(xiàn)實(shí)，所以更要用心的活下去。給自己一個(gè)擁抱。
20、不要將過去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的，應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄悖敛晃窇值毓钠鹩職庀蛑磥?lái)前進(jìn)。（作者：朗費(fèi)羅）
??路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。（作者：吉鴻昌）
22、你要追求工作，別讓工作追求你�！惶m克林
23、人類學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。
24、單就微商而言，是一個(gè)很自由的工作，隨時(shí)隨地都可以賺米。
網(wǎng)戀，過程完美，結(jié)局痛悔；網(wǎng)戀，感情是真，虛幻空偽；網(wǎng)戀，溫馨浪漫，適合懷念；網(wǎng)戀，背光反而嬌艷，見光反而腐爛。
26、成功都是血汗的洗染，無(wú)悔走完希望每一天。
27、你是最優(yōu)秀的！你是最棒的！你是最好的！
28、事情的結(jié)果與事情的過程同樣重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂，而過程使我們的生命更加充實(shí)。
29、成功一定是屬于我的，因?yàn)槲沂侵档玫摹?/p>
30、積土而為山，積水而為海�！盾髯印と逍А�
31、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
32、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明�！恫肪印�
33、誰(shuí)不向前看，誰(shuí)就會(huì)面臨許多困難。
34、等待的方法有兩種：一種是什么事也不做空等，一種是一邊等一邊把事業(yè)向前推動(dòng)。
35、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
36、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。——郭沫若
37、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
38、一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛�！x覺哉
39、不要老記得你生活中的一些瑕疵，要看到人生中美好的一面，忘記過去，把握現(xiàn)在和將來(lái)，人生中不在乎你是否抓好你的牌，應(yīng)該看你能否打好你手中的牌。
40、當(dāng)我們不能讓所有人都開心的時(shí)候，必須有自己的判斷，有自己的想法。做自己認(rèn)為正確的決定是推動(dòng)事情向前進(jìn)的唯一辦法。
41、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
42、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
43、即使幾個(gè)月沒上過球場(chǎng)但我還有自信，還有在球場(chǎng)上擊敗每一個(gè)人的信心。
44、一個(gè)沒有目標(biāo)責(zé)任制的人就像一艘沒有過舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會(huì)到達(dá)失望失敗和喪氣的海灘。
45、你在一生中，可以有所作為的時(shí)候只有一次，那就是現(xiàn)在。
46、做個(gè)內(nèi)心向陽(yáng)的人。不憂傷，不心急。堅(jiān)強(qiáng)向上，心向陽(yáng)光。
47、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
48、寧可慢些，不要太急而錯(cuò)誤；寧可笨些，不要太巧而敗事。
49、理想是世界的主宰�！羯�
50、生活的美，來(lái)源于你對(duì)生活的熱愛；友情的純真，來(lái)源于你對(duì)朋友真誠(chéng)的相待。
51、工作之余，一定要抽出時(shí)間多認(rèn)識(shí)一些人，多進(jìn)入一些社交圈，這對(duì)你的發(fā)展會(huì)有極大的好處。
52、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
53、沒有比腳更遠(yuǎn)的路，沒有比人更高的山！
54、這世上，從來(lái)不會(huì)無(wú)路可走，努力的人，披荊斬棘，傷痕累累也會(huì)艱難地走過去。
55、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動(dòng)力。
56、人一生下來(lái)，就開始尋找自我的位置。人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。
57、每天努力再多一點(diǎn)，每天堅(jiān)持再久一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情沒有那么困難。
58、每個(gè)不滿意的現(xiàn)在，都有個(gè)不努力的曾經(jīng)。
59、朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。
60、人生一征途耳，其長(zhǎng)百年，我已走過十之七八回首前塵，歷歷在目，崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟?曰奮斗�！┮陨�
61、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
62、不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
63、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
64、如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己變成一個(gè)奇跡。
65、生活中大半的麻煩是由于你Yes說得太快，No說得太慢。
66、每個(gè)不滿意的此刻，都有個(gè)不努力的以前。
67、成功的路上要經(jīng)過冷水關(guān)汗水關(guān)和淚水關(guān)，寧可被人笑一時(shí)，不可被人笑一世。
68、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。
69、你想要的東西很貴，你想去的地方都很遠(yuǎn)，僅有不停的努力，才能攢好足夠的勇氣，跨過人生中的每一場(chǎng)冒險(xiǎn)。
70、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
71、在當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的狹隘基礎(chǔ)上，有高尚理想，全面的計(jì)劃；在一步一步行動(dòng)上，想到遠(yuǎn)大前途，腳踏實(shí)地地穩(wěn)步前進(jìn)，才能有所成就�！焯亓�
72、人生沒有對(duì)錯(cuò)，僅有選擇后的堅(jiān)持，不后悔，走下去，就是對(duì)的。我最喜歡的一句詩(shī)：走著走著，花就開了。
73、不管雨下多久，最終彩虹總會(huì)出現(xiàn)。不管你有多難過，始終要相信，幸福就在不遠(yuǎn)處。
74、人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去決定。
75、愛自己的最好方式，就是努力奮斗讓自己優(yōu)秀起來(lái)。
76、人生沒有偶然，你所遇到的人和事，都是你自我造成的，一切都有因果，種什么因，結(jié)什么果！
77、一件事被所有人都認(rèn)為是機(jī)會(huì)的時(shí)候，其實(shí)它已不是機(jī)會(huì)了。
78、除了放棄嘗試以外沒有失��！
79、沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
80、一輩子堅(jiān)持去做，不是因?yàn)橛辛似谕艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有了期望！不是因?yàn)橛辛藱C(jī)會(huì)才爭(zhēng)取，而是因?yàn)闋?zhēng)取了才有機(jī)會(huì)！不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了才去承擔(dān)，而是因?yàn)槌袚?dān)了才會(huì)成長(zhǎng)！不是因?yàn)閾碛辛瞬艜?huì)付出，而是因?yàn)楦冻隽瞬艜?huì)擁有！
81、心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄10
1、教育不是灌輸，而是引導(dǎo)；不是壓迫，而是啟迪；不是模仿，而是創(chuàng)新。教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們成為未來(lái)世界的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。
2、教師的每一句話，每一次微笑，每一個(gè)眼神，都能影響學(xué)生的一生。我們的每一個(gè)行動(dòng)，都可能成為學(xué)生追求夢(mèng)想的動(dòng)力。
3、教師不僅是知識(shí)的傳播者，還是智慧的啟蒙者。教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，而不是讓他們成為接受知識(shí)的容器。
4、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來(lái)的憧憬。我們的任務(wù)不僅僅是教書，更重要的是育人。
5、每一位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有他們自己的興趣、才能和潛力。教師的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并尊重這些差異，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的教育。
6、教師的成功不在于名利，而在于看到學(xué)生們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)下不斷進(jìn)步，成為更好的自己。這是我們最大的`獎(jiǎng)賞。
7、教師的生活雖然充滿挑戰(zhàn)，但每當(dāng)我們看到學(xué)生因我們的教導(dǎo)而成長(zhǎng)，那種滿足感和成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
8、教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，它需要我們付出全身心的熱情和努力。但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能收獲滿滿的回報(bào)。
9、教師是學(xué)生的鏡子，我們的言行影響著他們的一生。我們必須以身作則，成為他們的榜樣和引路人。
10、教育不是短期內(nèi)就能看到成效的工作，它需要長(zhǎng)期的耕耘和耐心。但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄11
1、日無(wú)二晨，時(shí)過不再臨。
2、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
3、興來(lái)常對(duì)酒，意到即成書。
4、好奇心是學(xué)者的第一美德。
5、家無(wú)讀書子，官?gòu)暮翁巵?lái)。
6、懶人做工作，越懶越費(fèi)力。
7、文章本天成，妙手偶得之。
8、斗室何妨陋，奇書不厭多。
9、無(wú)事此靜坐，有福才讀書。
10、登峰觀海月，面壁讀奇書。
11、腹中書萬(wàn)卷，身外酒千杯。
12、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。
13、讀書大游覽，為善小重修。
14、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
15、讀書趁年輕，臨老始看經(jīng)。
16、哪兒有勤奮，哪兒就有成功。
17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
18、讀書志在圣賢，為官心存君國(guó)。
19、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
20、動(dòng)念即應(yīng)思改過，得閑何不再讀書。
21、千里的`行程，是一步一步走出來(lái)的。
22、多讀古書開眼界，少管閑事養(yǎng)精神。
23、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
24、家有余糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。
25、小時(shí)不教成渾蟲，長(zhǎng)大不學(xué)成懶龍。
26、無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書苦后甜。
27、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
28、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
29、欲知世事須嘗膽，閱盡人情好著書。
30、每聞善事心先喜，得見奇書手自抄。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄12
1、讓我們以全新的精神面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)，為我們的學(xué)生帶來(lái)無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)限的潛力。
2、教師集體和兒童集體并不是兩個(gè)集體，而是一個(gè)集體，而且是一個(gè)教育集體。同時(shí)，我認(rèn)為我們不應(yīng)該教育個(gè)別的人，而要教育整個(gè)集體，這是正確的教育的唯一途徑。
3、作為一名教師，我們的職責(zé)就是用心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的態(tài)度去傾聽每一個(gè)學(xué)生的心聲。
4、說得不一定對(duì)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
5、不要認(rèn)為這些都是“聽起來(lái)不錯(cuò)”的建議，也不要認(rèn)為生活很難是這樣的。其實(shí)，每天的生活都不是你想象中的那樣。是讓生活過得索然無(wú)味，還是積極向上，決定權(quán)就在手中。努力幸福地生活，你又會(huì)失去什么呢?
6、曉艷老師用她的勵(lì)志力量，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火焰，讓我敢于追逐夢(mèng)想，勇往直前。
7、當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我喜歡踢足球。有人諷刺我，說我不能再參加國(guó)家隊(duì)比賽了，說我打得不如羅納爾多好。玩的意義是什么？不再踢。
8、至于司機(jī)的心態(tài)，我個(gè)人認(rèn)為，任何能在中國(guó)生存下來(lái)的人都有很強(qiáng)的心態(tài)，不需要單獨(dú)訓(xùn)練。
9、講究規(guī)矩心存敬畏涵養(yǎng)正氣懂得感恩勤于奮斗
10、我們和巴金袁隆平一樣，沐浴過附中的風(fēng)。
11、讓每一個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子得到平等的關(guān)注和呵護(hù)，讓每一個(gè)孩子都有自己對(duì)空間的大膽探索是我的工作信條。
12、長(zhǎng)思母校情，勿忘炎黃根。
13、世上無(wú)難事，只要肯登攀。一步一個(gè)腳印，定能走出一個(gè)自己的天。
14、士為知已者死！試想，當(dāng)一個(gè)教師與校長(zhǎng)無(wú)話不談的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)教師與校長(zhǎng)成為過命之交的時(shí)候，這個(gè)教師還會(huì)不努力去工作嗎？
15、教師要首先按照要求做好自己的工作，辦好教育，不給罰就不罰，大不了想辦法讓學(xué)生自動(dòng)退學(xué)。如果是自己做班主任就好辦，有權(quán)力處理學(xué)生，作為科任教師是沒有權(quán)力的，只有在教育中想辦法如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
16、盡自己最大的努力，成就更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，你做得很不錯(cuò)。
17、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
18、工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂融融。身在北郊校園，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨
19、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。
20、認(rèn)識(shí)你們是我的歡樂，離開你們是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。同學(xué)們：有幸成為的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。在畢業(yè)之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng)，送幾句誠(chéng)摯的話語(yǔ)，伴一路風(fēng)雨兼程。
21、為考試而臨時(shí)抱佛腳使午夜的光線很稀少。不要追求排名高，只是為了越過那條線。早知道今天遲，何必當(dāng)初。請(qǐng)上帝幫忙燒香吧，爭(zhēng)取做到最好！
22、不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂?shù)臋C(jī)會(huì)
23、教師要時(shí)時(shí)按社會(huì)的道德要求檢點(diǎn)自己，以大公無(wú)私、廉潔自律、求實(shí)創(chuàng)新、行知統(tǒng)一等職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，以良好的道德作用于學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的靈魂，教好書，育好人。同時(shí)，還要注重外表談吐的儒雅，舉止的端莊，使學(xué)生得到內(nèi)外精神的雙重潤(rùn)澤，從而實(shí)現(xiàn)教師的道義價(jià)值。
24、我們有理由相信情感是短暫的，因?yàn)樗鼈兪嵌虝旱�；而基于金錢的感情是永遠(yuǎn)的，因?yàn)榻疱X是永遠(yuǎn)的。
25、如在新東方之外，我們?cè)O(shè)立了三個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)。一是創(chuàng)辦一所“兩三千人、永遠(yuǎn)不擴(kuò)招”的私立大學(xué);二是設(shè)立一所文化研究院;三是“在全世界進(jìn)行深度旅行，并且能夠?qū)懗錾疃鹊挠斡泚?lái)”。
26、生活中確實(shí)是最天真無(wú)邪的事情，它顯然是最公正的，但卻被無(wú)數(shù)人用作做壞事的借口。一切都是被生活所迫，但生活從不被抓住。
27、每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣，會(huì)悲傷，會(huì)覺得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過后才會(huì)明白。痛過了，便堅(jiān)強(qiáng)了;跨過了，便成熟了;傻過了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。失去了什么，在未來(lái)的`路上才能學(xué)會(huì)珍惜什么;碰了壁，才能學(xué)會(huì)改變什么，放棄什么;疼過之后，才能學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。
28、希望同學(xué)們走出課堂之外再生活中學(xué)到更多的東西，那么你們就成功了。
29、在這個(gè)世界上，沒有什么比從高墻后走出來(lái)更好的了，雖然外面只是一個(gè)沒有高墻的院子。
30、要讓語(yǔ)文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領(lǐng)，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源于真心誠(chéng)心愛心，更源于良心!
31、相信自己，去拼搏就會(huì)勝利。
32、教師是干事業(yè)的，干事業(yè)就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師的人生價(jià)值是什么？一方面是教育好祖國(guó)的下一代，另一方面是經(jīng)過自己的努力而提升自己的社會(huì)影響力，就像孔子一樣。
33、不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。金榜題名時(shí)，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。
34、在這個(gè)世界上，只有懂得自救的人，才能活下去。
35、對(duì)幸福的態(tài)度，對(duì)兒童歡樂和幸福的理解，是教育智慧最主要的根源之一。
36、拓寬信息渠道，集思廣益，信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
37、人的一生只有一次青春，相對(duì)于時(shí)間，青春只是一次短暫的旅行。旅途很辛苦，路很艱難，但風(fēng)景很優(yōu)美。相對(duì)于人生，它是一座富有的寶藏。常常有許多意想不到的小驚喜，關(guān)鍵看你如何去開采，挖掘，利用�，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，未來(lái)，青春是用來(lái)回憶的
38、現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百?gòu)U待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ ?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來(lái)說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。
39、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。
40、如果你要做得更加智慧一點(diǎn)，你怎么做?開一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，告訴媒體說，我從今天開始，作為復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生不學(xué)了，我決定要飯，我要從上海要到拉薩。
41、仲崇福：靜坐常思慎言篤行自律甚嚴(yán)踏實(shí)肯干奮斗不息
42、當(dāng)父母漸漸老去，當(dāng)我們也慢慢長(zhǎng)大，你是否還在由于點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱，是否還在為整天無(wú)所事事而感到憂郁，請(qǐng)?jiān)囍淖冏约�，不斷的努力，不斷的奮斗才是我們這個(gè)年紀(jì)該做的，奮斗的青春總是值得回味的。
43、再見了，我最親愛的孩子們!我會(huì)從心底里永遠(yuǎn)記掛著你們，孩子們，準(zhǔn)備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺(tái)就在面前，老師們期待著欣賞你們夢(mèng)想的展示!永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材!
44、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)政治也是。
45、十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來(lái)回報(bào)。含笑播種的人，一定會(huì)含笑收獲。也正是如此。
46、我說在我的生命中最讓人無(wú)法反駁的話就是不疊被子，被睡出去但是這是第一個(gè)反駁掉的，好嗎？這就是規(guī)則。我們傷心是因?yàn)槲覀冇刑嗟囊?guī)則。
47、大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。
48、潮水只能等待不去追，這和在車站等待火車是一個(gè)道理，乖乖地留在車站，總會(huì)有一輛車，至于車剛離開，我們一般是跟不上的一代。
49、如果我能看到自己的背影，我想那一定很傷心，因?yàn)槲野阉械目鞓范剂粼诹宋业拿媲啊?/p>
50、當(dāng)我陷入低谷時(shí)，曉艷老師總是給我一句鼓勵(lì)的話，讓我重新振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。
51、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
52、曉艷老師的勵(lì)志語(yǔ)錄啟迪了我的思維，教會(huì)了我如何面對(duì)人生的起伏，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。
53、復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在改善知識(shí)掌握的狀況和提高分析、解決問題的能力上。
54、城市就像一個(gè)女人，我們?cè)诎滋炜吹降闹皇谴蠡瘖y的臉，等到晚上才可以看到她卸妝后的臉。這是真的。
55、世界就像一堵墻，我們就像一只貓，我必須在這堵墻上留下我的抓痕，直到那時(shí)，我才會(huì)把我的爪子放在自己身上。
56、今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
57、高考比成績(jī)，生活比為人。
58、第三，努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。信息時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度驚人，我們要在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中生存發(fā)展，就必須利用新課改的良好契機(jī)，善于學(xué)習(xí)，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高自身的整體素質(zhì)。
59、每一刻都像一張網(wǎng)，你播種的地方，就會(huì)有收獲。
60、教書育人于幼小的光明磊落，察于心中的關(guān)懷與警戒。
61、教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任你的期待，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
62、無(wú)論何時(shí)：積極的態(tài)度像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠(yuǎn)樂觀向上。
63、時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年，鳥兒長(zhǎng)大了，會(huì)離開溫馨的巢穴，飛向那屬于自己的天空。我們也一樣，離開了父母的呵護(hù)，開始了自己的盛會(huì)旅程。在這漫漫長(zhǎng)途中，有成功的喜悅，有失敗的憂傷，有拼搏的汗水，也有激動(dòng)的淚光，一路走來(lái)，留下一絲欣慰，一種感動(dòng)�；仡櫷�，愿我們無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，讓我們信心十足，面對(duì)兩個(gè)月后的高三，面對(duì)明年那黑色的六月，我們將披荊斬棘，奮然前行，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，在這追夢(mèng)的途中，也許很少有陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，更多的是狂風(fēng)與暴雨的襲擊和那似乎走不到盡頭的漫漫長(zhǎng)夜，這時(shí)不要傷心，不要失落，人可以被毀滅，但不可以被打敗，摔倒了爬起來(lái)，抹掉淚水，繼續(xù)上路。
64、人的性命中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不領(lǐng)悟并領(lǐng)悟原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互明白的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫忙你在雨季里行路。
65、我不是詩(shī)人，不能用華華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春。
66、懷一顆樸素的平常心，做一個(gè)對(duì)生活敏感的有心人。
67、“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。
68、恨一個(gè)人四年比喜歡一個(gè)人四年更嚴(yán)重。喜歡只是一種惰性，恨卻需要不斷鞭策自己。
69、數(shù)學(xué)是要做的，要做的，直到你發(fā)現(xiàn)試卷上的所有題目都做完了，就行了。
70、我認(rèn)為我是世界上最聰明的人。這是因?yàn)橐恍┽t(yī)生在知識(shí)上沒有太大的進(jìn)步，而是學(xué)習(xí)和理解如何寫一個(gè)大家都能理解的句子。
71、我想表白因?yàn)槟隳菢觽ゴ�，那樣值得贊美，那樣深入人心，教師�?jié)了，祝您幸�？鞓�，平安健康!
72、百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對(duì)高考，同學(xué)們伏案苦讀；研究對(duì)策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來(lái)，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
73、在教育路上，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該是最佳的搭檔。
74、春回大地，萬(wàn)物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái)，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
75、朝著目標(biāo)前進(jìn)，曉艷老師的勵(lì)志話語(yǔ)如一陣清風(fēng)，讓我時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度。
76、曉艷老師提醒我，人生猶如一場(chǎng)接力賽，關(guān)鍵在于不斷超越自己，砥礪前行，直到達(dá)到終點(diǎn)。
77、在此，我們宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們宣誓：我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們宣誓：我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿腔答問。我們宣誓：我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們宣誓：我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，海納百川，廣我心胸�？傊痪湓�，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！
78、生活的目標(biāo)，是人一生中都值得尋找的財(cái)富。
79、美麗只能給別人帶來(lái)快樂，但它不需要為快樂而改變。
80、壓碎的花瓣埋在塵土里，等待明年的太陽(yáng)！早晨有太陽(yáng)，明年有香。它相信自己是幸運(yùn)之花。
81、邱麗娟：勿輕言挫折感、無(wú)力感�？v然困難如石，也要鉆過去;更何況所謂的困難，可能如紙之薄。
82、因?yàn)槟汶S意傷害別人才會(huì)被打倒！好好后悔吧！
83、新的起點(diǎn)，意味著你將展開人生又一階段的畫卷，用屬于你的天藍(lán)色畫筆，畫下一個(gè)未來(lái)任你遨游的天空，展翅飛翔。
84、暫時(shí)放下那些悲觀的觀念，暫時(shí)放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做，都會(huì)有人笑;如果做不好與做得好，還會(huì)有人笑。那么我們索性就做的更好來(lái)給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無(wú)聊，很痛苦。而整日玩些無(wú)聊的游戲看小說/上課睡覺或說話……來(lái)虛度這百日沖刺，之所以感覺如此，是因?yàn)闆]有把心放在學(xué)習(xí)上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對(duì)考學(xué)倍感無(wú)力。同學(xué)們：只要我們想上學(xué)，只要我們還愿意走這條路，對(duì)這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!
85、幫助你確立人生中一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)行軌道。一旦目標(biāo)確立，你的所有日常生活都會(huì)圍繞著目標(biāo)運(yùn)行。千萬(wàn)不要隨意改變自己設(shè)定的目標(biāo)，否則生命會(huì)陷入混亂之中。
86、教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對(duì)教師來(lái)說,修養(yǎng)是教學(xué)的載體,境界是教學(xué)的起點(diǎn),人格是教學(xué)的風(fēng)帆。
87、要有多彩的人生，就要有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是規(guī)劃的核心內(nèi)容。這個(gè)目標(biāo)無(wú)須遠(yuǎn)大，只要積極向上，力所能及，自己想要，就是理想的目標(biāo)。
88、要知道法官的背后是紳士，法官的背后是惡棍。
89、一個(gè)18歲以上的成年人，居然還不知道自我之后什么是理想，什么是自我溺愛，那真是教育的失敗。
90、不做仰望險(xiǎn)峰的人，只做探索險(xiǎn)峰的人，你的努力絕不會(huì)白費(fèi)。
91、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈我是一名教師，我是水，我是土，我是沙
92、和孩子一起大聲讀書，書會(huì)塑造出一個(gè)人性健全，人格完美的孩子。
93、九十年代的女學(xué)生文章就像馬廄一樣，到處都是黑馬、王子和沒完沒了的兒時(shí)伙伴。
94、優(yōu)秀能養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么邪惡、懶惰也能養(yǎng)成一種習(xí)慣。不知道在座的各位有沒有感到，當(dāng)你睡覺越來(lái)越多的時(shí)候，你每天都想睡覺。中國(guó)有一句諺語(yǔ)叫："越睡越懶，越坐越癱"，就是養(yǎng)成壞習(xí)慣的證明。
95、你的表現(xiàn)很出色，你是最最棒的!
96、壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此新不改此行無(wú)撼!
97、馬桶上有個(gè)洞卻不拉屎，真可恨。事實(shí)上，最可恨的事情就是大便后在馬桶上有個(gè)洞。
98、把理想放在賽跑道，不要放棄這場(chǎng)競(jìng)賽。只有不斷尋求超越，才能贏得無(wú)比喝彩。
99、明天一定要比今天做得更好——這就是一個(gè)創(chuàng)造性工作的教師的座右銘。
100、輸了就毫無(wú)意義，得要贏了才行。
101、盡管相逢時(shí)的笑容還是那么清晰，但離別的時(shí)刻還是真實(shí)地來(lái)臨了。一千多個(gè)日日夜夜，我很高興能夠陪伴走在人生的花季和雨季，快樂著的快樂，痛苦著的痛苦，以后的日子需要獨(dú)自去打拼了。希望帶著熱情與寬容上路，帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活。六月是一個(gè)鮮花盛開，收獲夢(mèng)想的季節(jié)，當(dāng)周圍花開燦爛的時(shí)候，相信的夢(mèng)想也一定會(huì)如期綻放！87、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
102、說實(shí)話，面對(duì)外面精彩的世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？可作為一個(gè)女教師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農(nóng)夫，日出而作，日落而息
103、最后，引用一本書里的話：人生之美，在于擁有夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想，為了遠(yuǎn)方的夢(mèng)，執(zhí)著的追求，忠誠(chéng)的守護(hù)，讓豐盈的內(nèi)心變得更加充實(shí)，讓沸騰的理想變得熱烈，這是無(wú)悔的青春夢(mèng)�？捱^，笑過，瀟灑走過;苦過，甜過，坦然度過。
104、每一次曉艷老師的激勵(lì)，都讓我從失敗中找到了勇氣，從挫折中汲取了智慧。
105、教育不僅僅要培養(yǎng)出博大精深的學(xué)者，而且要培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的大家。
106、從某種意義上說，生活是一條成功與失敗交織在一起的鏈條。被得失的考慮所動(dòng)搖，過分關(guān)注行動(dòng)的“目標(biāo)”或“結(jié)果”，而不充分關(guān)注過程和經(jīng)驗(yàn)，必然會(huì)令人擔(dān)憂。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在順利時(shí)不驕傲，在不順利時(shí)不氣餒。即使我們輸了競(jìng)爭(zhēng)，在生活中遇到災(zāi)難，我們也要能清醒地思考，看透，站起來(lái)，勇敢地面對(duì)。我們應(yīng)該勇于面對(duì)它們，冷靜、愉快地處理常見的、重復(fù)的過程，過一種輕松、自由的生活。
107、我們要以飽滿的激情，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，以無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
108、借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出一些忠告。
109、踏遍五洲四海，附中是你永遠(yuǎn)的老家。
110、所謂腳痛踢腳，頭痛踢頭，另一名外援在國(guó)內(nèi)聯(lián)賽中眼睛被踢殘廢。事實(shí)上，這并不很文明，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)團(tuán)隊(duì)的印象是，他們是一群在原始森林里踢椰子的狒狒。
111、踏石留印，抓鐵有痕。篤信篤行，善作善成。
112、從教三十載，我不斷地感受著教育事業(yè)的酸甜苦辣，體悟著這份事業(yè)的神圣與崇高!“備課上課批作業(yè)……領(lǐng)班子帶隊(duì)伍研究辦學(xué)特色……”看似簡(jiǎn)單而乏味的工作，讓我充實(shí)，讓我愉悅，使我心靈清澈……領(lǐng)悟并領(lǐng)悟有選取的放下，追求深刻的簡(jiǎn)單，這就是我，作為一名教育工作者的深刻感悟!
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄13
1.學(xué)習(xí)成績(jī)說明不了一切，但沒有學(xué)習(xí)成績(jī)一切都說明不了。
2.有人說，不要因?yàn)榧拍�，否則你會(huì)因?yàn)閻鄱拍�。此言極是。
3.我們?cè)鯓訉?duì)待別人別人就會(huì)怎樣對(duì)待你，換句話說，是你教會(huì)了別人怎樣對(duì)待你。
4.有愛情的人因?yàn)閻矍橹械姆N種問題而煩惱，沒有愛情的`人因?yàn)楣陋?dú)寂寞而苦惱，于是我想喊句口號(hào)：打倒愛情！
5.我很贊同中國(guó)古代對(duì)人性的認(rèn)識(shí)：無(wú)側(cè)隱之心，非人也；無(wú)是非之心，非人也；無(wú)辭讓之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也；無(wú)同情之心，非人也，無(wú)責(zé)任之心，非人也。
6.我很喜歡這樣一句箴言：勢(shì)利繁華，不近者為潔，近而不染者尤潔；智械機(jī)巧，不知者為高，知而不用者尤高。
7.生活是復(fù)雜的，猶如一場(chǎng)牌局，你不可能只抓好牌，壞牌也得出，而且有時(shí)生活的樂趣也在于怎樣藝術(shù)地把一手不太好的牌打好之中。
8.友情和愛情有時(shí)離得很近，僅僅一步之遙，但有時(shí)離得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水。而兩者的區(qū)別在于：友情是一種喜歡，喜歡是輕松的；愛情是一種承諾，更是一種責(zé)任,所以愛情是沉重的。
9.愛是什么？愛是兩個(gè)人一起成長(zhǎng)，愛是靈與性的和諧交融。你愛一個(gè)人，是你通過他（她）看見一個(gè)世界，而不是因?yàn)樗ㄋ┦ヒ粋�(gè)世界。
10.對(duì)于大學(xué)生的愛情，我只有一句建議：不要把一生的事情在四年里都做完。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄14
1、有時(shí)，看似善良的愿望往往會(huì)把人類帶向人間地獄。
2、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)噴子，各位一定要去反思的是一個(gè)匿名的環(huán)境，一個(gè)人所不知的環(huán)境，君子在慎獨(dú)的時(shí)候，你是不是能夠遏制自己內(nèi)心的幽暗的？還是我反復(fù)所說的人是目的，人不是純粹的手段，所以建設(shè)法制社會(huì)最重要的就是要學(xué)會(huì)尊重別人。一個(gè)尊重他人人生的人不會(huì)傷害他，一個(gè)尊重他人他人身體的人也不會(huì)性侵他人，一個(gè)尊重他人財(cái)產(chǎn)的人不會(huì)去盜竊他人，同樣一個(gè)尊重他人名譽(yù)的人也不會(huì)隨意的潑臟水，人是目的，而不是純粹的手段。
3、如果自由不受限制的話，一定會(huì)造成強(qiáng)者對(duì)弱者的剝削。
4、我本塵土，來(lái)于塵土也將歸于塵土，風(fēng)隨己意，塵土高飛，終必落于地土。惟愿塵隨光舞，勿要落入糞土泥淖。尊貴不驕，卑賤不怨，心隨光動(dòng)，無(wú)問西東。
5、考慮到我有些學(xué)生的價(jià)值觀都是崩潰的，當(dāng)然很多時(shí)候大家連常識(shí)都沒有，畢竟在坐各位的三觀都不同，有些人甚至是沒有的。
6、讀書分兩種，功利性讀書與非功利性讀書。非功利性的讀書更為重要，它讓你能夠地址成功主義的讀書，能夠坦然接受自己的命運(yùn)，一個(gè)人真正的成功不是在他輝煌的時(shí)候有多么風(fēng)光，而是在你遭遇挫折時(shí)，在你低迷時(shí)，你是否依然有勇氣繼續(xù)前行。非功利性閱讀能讓我們意識(shí)到自己的渺小，培育我們的謙卑。
7、無(wú)論如何，善行都不能論以犯罪，否則違法就并非不義，反而成為榮耀了。
8、我小時(shí)候非常討厭我的父母啊，見到叔叔阿姨就讓我來(lái)叫叔叔和阿姨。我后來(lái)發(fā)現(xiàn)了慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人是很難發(fā)自內(nèi)心的去尊重別人，所以所有的尊重其實(shí)都要是去訓(xùn)練。我的父母這樣幫我，只是在訓(xùn)練我去尊重他人。
9、我非常喜歡魔鬼代言人那部影片，因?yàn)閮?nèi)部影片讓我真正的知道我們這一生要對(duì)抗的就是虛榮和虛空，虛榮和虛空，它是不斷周而循環(huán)的。一個(gè)虛無(wú)的人，會(huì)尋找虛空；一個(gè)虛空的人，會(huì)不斷的虛無(wú)。所以，魔鬼代言人最后的結(jié)尾是，虛榮魔鬼最喜歡人的原罪。
10、泛道德化是在摧毀道德，但這下面的邏輯鏈條是什么呢?因?yàn)槲覀儽仨氄J(rèn)同道德是自律而不是他律。比如說有一種道德主義叫做“道德完美主義”，就是你得做一個(gè)道德高尚的人，如果道德不高尚，那么強(qiáng)行讓你成為一個(gè)道德高尚的人。我之所以讓你道德高尚不是懲罰你，而且基于愛你。因?yàn)槲蚁胱屇阕兊酶寐飤 但是，人是很難達(dá)到這樣的道德高度的，這樣子的一種規(guī)則，很容易導(dǎo)致虛偽。道德是要求自己的，而不是要求他人的。
11、如果一個(gè)判決不能經(jīng)過律師苛刻的挑剔，那么這個(gè)判決的公正以后一定會(huì)得到質(zhì)疑。
12、永遠(yuǎn)不要再自己欣賞的觀點(diǎn)上附著不找邊際的價(jià)值。
13、法律的一個(gè)重要目的，不是強(qiáng)迫人行善，而是鼓勵(lì)人行善。
14、“人最大的痛苦就是無(wú)法跨越知道和做到的鴻溝。你思想過深刻的東西，你為你自己所說的感動(dòng)了，你就真的覺得自己做到了，很多時(shí)候這是一種自欺�！�
15、對(duì)公權(quán)力而言，凡是沒有允許的，都是不可為的；對(duì)私權(quán)力而言，凡是沒有禁止的，都是可以做的。
16、人要接受事與愿違啊，我們太有限了，我們只能做我們覺得是對(duì)的事，然后接受結(jié)果。
17、女人無(wú)所謂正派，正派是因?yàn)槭艿降囊T不夠；男人無(wú)所謂忠誠(chéng)，忠誠(chéng)是因?yàn)楸撑训幕I碼太低。
18、法律的生命不在邏輯而在于經(jīng)驗(yàn)。
19、而什么是“懂的”東西呢？就是如康德所說的：“人類的原初設(shè)計(jì)”。當(dāng)一些理論迎合了這些原初設(shè)計(jì)，老百姓會(huì)覺得你說出了我想說的但是說不出的話。所以，我們要追求真，我們要追求善，我們要追求美。
20、我們只能做我們覺得是對(duì)的事情，然后接受它的事與愿違。
21、你說一個(gè)人天資聰明，他能不能通過考試，不可能，所有天資聰明的一定還需要什么，還需要艱苦的訓(xùn)練。
22、人要接受自己的有限性，我們只能做我們認(rèn)為對(duì)的事情，然后接受它的`事與愿違。
23、他說，我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái)演出、并非我們所選擇的劇本。老實(shí)說我有的時(shí)候也很羨慕別人的劇本，但是你的劇本不是你選擇的你只有努力把你的劇本給演好。
24、人是目的，人不能純粹是手段，所以我們禁止殘酷不人道的刑罰。
25、我非常喜歡一句話，納尼亞傳奇的作者曾經(jīng)說：仁愛，必須生活在公正的土壤中，換言之，公正是和仁愛相對(duì)應(yīng)的一種概念，離開了公證，仁愛就沒有意義，那如果你現(xiàn)在離開了正義離開了有罪必罰，這樣的一個(gè)基本的正義觀點(diǎn)，你空談人來(lái)這個(gè)仁愛就會(huì)變得像食人草一樣。他是食人草，但是非常遺憾的是，她還頂著可愛的綠植的，這樣的一個(gè)名聲，但它其實(shí)是食人草，離開了公證仁愛就沒有意義，離開了公證仁愛一定會(huì)導(dǎo)致人道主義的災(zāi)難。
26、如果司法權(quán)不加限制，那任何人都有可能成為刑罰權(quán)任意打擊的對(duì)象。中國(guó)歷史上的典故，1142年除夕之夜岳飛之死，岳飛臨死的時(shí)候，說了八個(gè)字：“天日昭昭，天日昭昭�！痹里w之死的罪名是什么？莫須有。所以相信每個(gè)對(duì)中國(guó)歷史有基本認(rèn)識(shí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)了八個(gè)字，欲加之罪，何患無(wú)辭。
27、因?yàn)槿艘邮苁屡c愿違啊。我們太有限了，我們只能做我們覺得對(duì)的事情，然后，接受它的事與愿違。
28、法國(guó)學(xué)者說，刑法是一根帶哨子的鞭子，在抽你之前要實(shí)現(xiàn)告訴你這是不對(duì)的。
29、我認(rèn)為理念意義上的烏托邦是有意義的。但是現(xiàn)實(shí)中的烏托邦是不可能的。我們畫不出那個(gè)完美的圓，我們無(wú)法追求到絕對(duì)的美，但是，我們不能推倒出這個(gè)世界沒有美，這個(gè)世界一切都沒有意義，人類的存在是沒有意義的，人類追求美德是沒有意義的。
30、那些濫施恩情，忽視正義的人道主義，往往參雜著太多的偽善。他們總是會(huì)為了假想的將來(lái)而忽略當(dāng)下的正義，他們總是會(huì)為了抽象人類而忽略掉具體之人的悲痛。試想一下，如果一個(gè)主觀惡性極大，罪刑及其嚴(yán)重的犯罪分子，如果我們不施以極刑，我們?cè)撊绾稳嵛磕男┤匀淮嬖谟谑郎现说臏I水？
31、“后來(lái)我才想明白，與其擔(dān)心未來(lái)，不如現(xiàn)在好好努力。 這條路上，只有奮斗才能給你安全感�！�
32、因?yàn)闆]有買就沒有賣，就是因?yàn)橘I方市場(chǎng)處罰太輕，才有那么多賣方市場(chǎng)。
33、每個(gè)場(chǎng)域都有每個(gè)場(chǎng)域的一些基本的規(guī)則，這些規(guī)則沒有人用條文的方式來(lái)規(guī)定，但是它存在于我們的社會(huì)規(guī)范之中，而你遵循這些規(guī)范，你才能真正的擁有所謂的自由，因?yàn)樽杂刹皇欠趴v的自由，自由始終是自律的自由。我很尊重你的個(gè)性，但是任何人的行為其實(shí)都會(huì)對(duì)別人有所影響，所以人成熟的標(biāo)志不是積極的去張揚(yáng)自己的權(quán)利，人成熟的標(biāo)志是不斷的對(duì)他人有同理心，換言之你要顧及到別人，這才是人成熟的一個(gè)標(biāo)志。
34、當(dāng)我越來(lái)越多地閱讀，當(dāng)我獨(dú)上高樓，望盡天涯路，我才覺得：啊，我離天還有那么的遙遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)也到不了。我是如此的渺小，如此的無(wú)知，在知識(shí)的海洋中我永遠(yuǎn)無(wú)法遨游。大家一定要注意不要為你的無(wú)知而辯護(hù)。
35、十年寒窗無(wú)人問，一舉成名天下知。
36、人類不是財(cái)富的聚集體，人類是精神的聚集體，能夠把人聚合在一起的永遠(yuǎn)是精神。
37、樂觀主義很容易激動(dòng)人心了，但是卻很可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。理想主義破滅之后就就會(huì)導(dǎo)致絕望，人道主義很容易盯著對(duì)抽象人的熱愛而放棄了對(duì)具體人的責(zé)任，你主張未達(dá)刑事責(zé)任能力的人，不負(fù)刑事責(zé)任，看似對(duì)兒童的關(guān)心，但卻放棄了對(duì)被害人的的保護(hù)之責(zé)，所以呢，相比于啊經(jīng)常開空頭支票的樂觀主義，這個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的，其對(duì)人類理性萬(wàn)能的這一種警惕，他們的觀點(diǎn)也許很難激動(dòng)人心，但是也許卻更加的務(wù)實(shí)。
38、當(dāng)你覺得這個(gè)世界有大量的不正義，那就有不正義相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念叫做正義。如果這個(gè)世界上沒有正義，那么說它不正義就毫無(wú)意義。而我們正是相信這個(gè)世界上有正義，所以我們要用我們所學(xué)習(xí)的法律知識(shí)，去不斷地追求正義。
39、法律操守，對(duì)法律的尊重。
40、不要因?yàn)槲覀兎ㄖ谓ㄔO(shè)出現(xiàn)一些小小障礙就心灰意冷，這只是暫時(shí)的，我們依然有美好的追求。
41、看慣了黑夜的人，不應(yīng)該習(xí)慣黑夜，而是應(yīng)該期待黑夜中的光明。
42、人無(wú)法通過不正義的手段去實(shí)現(xiàn)正義的目標(biāo)，因?yàn)槭侄问欠N子，而目的是樹，有毒的種子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出正義的大樹。
43、一個(gè)社會(huì)一定要有核心價(jià)值，天變地變，道義不變。
44、我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái)，演出并非我們選擇的劇本。我們自己一生中能夠決定的東西很少，可能只有百分之五的劇本，百分之九十五的東西是我們決定不了的。我們決定不了我們的出身，決定不了我們的智商，更決定不了我們一生中的貴人相助。很多時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)羨慕別人劇本，但是沒有誰(shuí)的劇本值得羨慕，很多人的劇本就是專門演給別人看的。而你要做的就是演好屬于自己的劇本。如果你不幸遇到了某些挫折，你有兩種選擇，一種是棄演，一種是把既定的劇本演好，即使過程會(huì)痛苦，但一定很獨(dú)特并很精彩。
45、法律永遠(yuǎn)不能超越社會(huì)常識(shí)的限制，千萬(wàn)不要帶著法律人的傲慢。這種傲慢在我看來(lái)，其實(shí)只是不學(xué)無(wú)術(shù)的一種表現(xiàn)。
46、各位同學(xué)有誰(shuí)是自愿來(lái)到這個(gè)世界上來(lái)的？有誰(shuí)來(lái)到這個(gè)世界上，父母征求過你的意見。我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái)，各位同學(xué)有誰(shuí)的人生劇本是你選擇的，大家是不是很羨慕別人的劇本。老實(shí)說我有時(shí)候也很羨慕別人的劇本，但是沒有辦法，你的劇本不是你選擇的，你只有努力的，把你的劇本給演好。雖然很痛苦，但是，你只要努力的演好自己的劇本，在痛苦中也有精彩。
47、一個(gè)開放的社會(huì)像一張張開的嘴，在合下來(lái)的時(shí)候，一定要咬住某種堅(jiān)實(shí)的東西。
48、我經(jīng)常覺得有些學(xué)者的傲慢，清高，在很多時(shí)候都只是不學(xué)無(wú)術(shù)的一種體現(xiàn)。
49、道德在絕大多數(shù)情況下都是一直自律，而不是他律。
50、唯愿諸君有這樣的勇氣，不悲傷、不猶豫、不彷徨。
51、昨天的已經(jīng)成為過去，明天的還沒有到來(lái)，所以今天是一個(gè)禮物，大家把今天當(dāng)作一個(gè)禮物，去珍惜享受你現(xiàn)在擁有的平凡的幸福。因?yàn)檫@種幸福你現(xiàn)在覺得平凡，但到你失去的那一天，你會(huì)覺得它是如此的珍貴。
52、蘇格拉底說承認(rèn)自己的無(wú)知是開啟智慧的大門，這個(gè)世界缺的是有智慧的人。
53、還是蘇格拉底所說的，承認(rèn)自己的無(wú)知乃是開啟智慧的大門。
54、你能真正影響的人一定是你愿意在ta身上投入大量的時(shí)間，跟你有真正的接觸。
55、人要接受自己的有限性。第一，人承認(rèn)自己是有限的，于是承認(rèn)你的邏輯是有限的，承認(rèn)你的理性是有限的，承認(rèn)你的閱讀是有限的，承認(rèn)你整個(gè)人就是在偏見之中，你這一生就是在走出偏見。
56、對(duì)法治破壞最大的莫過于盛行于大多數(shù)國(guó)人心中的“法家思維”。
57、城市中的萬(wàn)物并不一定是生活在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚撟C中的，而且完全按照邏輯去生活，有可能會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)災(zāi)難性的后果，所以這就是為什么霍姆斯大法官反復(fù)提醒我們法律的生命是經(jīng)驗(yàn)而不是邏輯，所以如果不斷地經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)提醒我們12歲，13歲的孩子可能去實(shí)施嚴(yán)重的一些惡性犯罪，那么我們認(rèn)為不滿14周歲的未成年人不負(fù)刑事責(zé)任的責(zé)任的這種邏輯命題，似乎就有修正的必要。
58、如果你的眼目只關(guān)注地下，你永遠(yuǎn)不知道向上看有多快樂。
59、有志登山頂，無(wú)志站山腳。
60、你越閱讀，你越站在人類知識(shí)的巔峰令望盡天涯路，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)我是如此的渺小，我只是看到了知識(shí)的驚鴻一瞥，還有那么多的東西，我不知道怎樣才可以遏制你內(nèi)心的知識(shí)優(yōu)越感，才能讓你真正的發(fā)自內(nèi)心的去尊重他人，避免狂妄自大，只有非功利性的閱讀，才能不斷地豐富你的內(nèi)心，讓你抵制外界的浮華，外界的虛榮。
對(duì)教師勵(lì)志語(yǔ)錄15
1) 老師對(duì)學(xué)生來(lái)說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
2) 真正的老師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
3) 關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!
4) 愛心、恒心、專心，鑄就老師專業(yè)基石!
5) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
6) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
7) 春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，老師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學(xué)生。
8) 作為老師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，老師的一舉一動(dòng)通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。
9) 相信自己的.工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
10) 每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖;我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
11) 人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
12) 不自滿者受益，不自是者博聞。
13) 凡是我的學(xué)生，就要把美德傳給他們;凡是我所教的，就要教得透徹。
14) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛護(hù)。
15) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
16) 是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
17) 在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
18) 你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看;你說他落后，他就把落后給你看。
19) 老師的教育理念因開拓而閃亮，老師的教育工作因耕耘而芬芳，老師的精神動(dòng)力因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
20) 老師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
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