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養(yǎng)成教育論文范文摘要40篇
【摘要】《綱要》指出“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為”。究竟如何在幼兒園中有目的、有計劃的實施環(huán)境教育活動，本文通過環(huán)境教育的一些實踐經(jīng)驗和研究，介紹了怎樣讓幼兒……
【摘要】隨著教育模式的不斷改變以及素質(zhì)教育的不斷深入，人們越來越關(guān)注孩子自身素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是在低段孩子行為習慣養(yǎng)成教育中，學校以及家長投入的精力越來越多，然而，在部分低段孩子身上，仍然存在很好不良行為習慣，這與家庭教育有著不可分割的關(guān)系……
【摘要】隨著教育模式的不斷改變以及素質(zhì)教育的不斷深入，人們越來越關(guān)注孩子自身素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是在低段孩子行為習慣養(yǎng)成教育中，學校以及家長投入的精力越來越多，然而，在部分低段孩子身上，仍然存在很好不良行為習慣，這與家庭教育有著不可分割的關(guān)系……
摘要：生態(tài)文明建設(shè)是我國現(xiàn)代化建設(shè)“五位一體”總體布局的重要組成部分。培養(yǎng)具有良好生態(tài)意識、高尚生態(tài)情感、生態(tài)智慧和文明生態(tài)行為的生態(tài)人的大學生生態(tài)道德教育目標蘊含著對人才生態(tài)道德知情意行規(guī)范的要求；生態(tài)紅線觀、綠色發(fā)展理念、生態(tài)責任意識……
摘要：一個人的行為習慣會影響他的一生，好的行為習慣能夠受益終身，因此必須要抓住培養(yǎng)好習慣的時機。幼兒階段是一個人行為習慣養(yǎng)成的最佳時機，花費時間短，而且產(chǎn)生的效果比較好。因此，幼教工作者需要對幼兒時期行為習慣養(yǎng)成教育進行探討，從而能夠引導……
【摘要】在小學教學中，養(yǎng)成教育是重要的部分，對于學生當下的學習生活以及未來的工作等都有重要的影響。良好習慣需要從小抓起，小學教師需要對此關(guān)注。 【關(guān)鍵詞】小學；養(yǎng)成教育 一、以自身為學生樹立良好的榜樣，從點滴抓起 在小學生眼中，教師的形象……
摘要：小學正是學生塑造心理的重要時期，其世界觀、價值觀、人生觀在這個時期非常容易受到外界因素的影響，因此在此時如何有效開展德育教育是小學德育工作中的重點。習慣養(yǎng)成教育是現(xiàn)今德育工作中的一個創(chuàng)新理念，其旨在通過習慣養(yǎng)成來培養(yǎng)小學生的思想道德……
摘要：教師要關(guān)注細節(jié)，關(guān)注過程，通過科學評價，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。文章從評價要注重保護學生的自尊心、要及時并注重細節(jié)、要注重過程并有耐心、制定評價量化體系要做到公平公正客觀等方面進行研究。 關(guān)鍵詞：初中生；養(yǎng)成教育；評價策略；評價量……
【摘要】幼兒園教育和家庭教育決定著幼兒良好習慣的形成，在實施養(yǎng)成教育過程中，我們要創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，理解和尊重孩子，重視引導，通過樹立榜樣，模仿和學習，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，獲得良好的社會行為。 【關(guān)鍵詞】養(yǎng)成教育；幼兒教育；家庭……
《語文新課標》指出，義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。為了能讓學生養(yǎng)成基本的語文素養(yǎng)，我們教育工作者應(yīng)該怎樣進行教育呢？筆者認為，語文素養(yǎng)的養(yǎng)成教學絕不能僅僅停留在課本上，而是應(yīng)教育學生運用語文技能去指導……
摘要：養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的教育。習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。好的行為習慣可以成就一個人，不良的行為習慣也可以毀掉一個人。抓好養(yǎng)成教育，應(yīng)當從培養(yǎng)孩子的良好習慣入手。家……
【摘要】人們并不是單純依靠理性進行支配，還會受到來自思維和行為的制約。行為規(guī)范的期待可以當作成一種穩(wěn)定的習慣，需要統(tǒng)一知、情、意、行，轉(zhuǎn)變外化為內(nèi)化。教育工作者需要將自身的主導作用充分的發(fā)揮出來，對當前小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育問題進行論……
在素有“禮儀之邦”美稱的中國，秉承優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，講文明、講禮貌，弘揚民族文化、展示民族精神是我們每個人的責任，也是立身處世的基本要素。同時，禮儀教育已受到了國人極大的關(guān)注，大家已充分認識到在現(xiàn)代社會中禮儀已經(jīng)不僅僅是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)……
【關(guān)鍵詞】中職英語；養(yǎng)成教育；德育教育；課堂；品質(zhì) 每年中考結(jié)束后，一部分落榜生會選擇進入中職學校繼續(xù)深造。他們多是教師和家長眼中的問題孩子，缺乏自制力，不能合理地安排學習和生活。處于青春期的他們，有較強的叛逆心理，抵觸家長和教師的關(guān)心，……
棋類游戲能夠幫助幼兒培養(yǎng)規(guī)則意識，充分激發(fā)其創(chuàng)造性思維。一開始孩子們剛開始接觸，不知道怎么下，從何下起，我們也是循序漸進的開展棋類游戲。以下是我對于在棋類游戲中對兒童滲透養(yǎng)成教育發(fā)現(xiàn)的問題及思考的一些可行性對策。 一、在幼兒棋類游戲中出現(xiàn)……
聾童在學習習慣的養(yǎng)成方面有其特殊之處，他們不但要進行正常的學習生活，更重要的是他們還要學習另外一門語言―――手語。這就需要他們的注意力更加集中，養(yǎng)成良好的學習習慣。如何培養(yǎng)聾童養(yǎng)成良好的學習習慣？作為特教一線教學的教師，經(jīng)過不斷的探索、實……
摘要：良好的校園文化是一種非常重要的教育資源和力量，對學生的思想品德和心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提升有著很大的促進作用。我國高職院校應(yīng)該將符合自身實際發(fā)展情況的特色校園文化構(gòu)建并確立出來，在展現(xiàn)職業(yè)特色的同時，合理的融入企業(yè)文化，從而讓學生能夠從走……
【摘要】隨著時代的發(fā)展，國人對道德品質(zhì)也有了更高的要求。大學階段處于人生中與社會接軌的重要階段，要形成積極向上的人生觀、價值觀，遵守道德行為規(guī)范，并且具有道德需要、道德動機、道德情感，需要的是一個全方位的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)階段，高校需要從多方面……
摘要：養(yǎng)成教育是高校育人工作的有機組成部分,在大學生全面健康發(fā)展中起積極的促進作用。針對95后的大學生特點，在新生入學之后，輔導員應(yīng)制定教育計劃，發(fā)揮軍訓的主渠道作用、制度規(guī)范約束作用、大學生自我養(yǎng)成作用、公寓文化帶動作用、體制機制保障作……
摘要：以新疆庫爾勒地區(qū)、哈密地區(qū)、喀什地區(qū)部分高中學校為研究對象，著重從心理學視角下展現(xiàn)當前新疆地區(qū)高中生習慣養(yǎng)成的教育狀況以及高中生良好習慣的養(yǎng)成策略，輔以案例，助力高中生素質(zhì)教育。 關(guān)鍵詞：心理學；高中生；心理健康；習慣養(yǎng)成 1前言 ……
發(fā)表于：2016/6/22 16:40:08 點擊數(shù)：43次 養(yǎng)成教育培養(yǎng)策略
摘要：養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好習慣的教育，它是學校和班級德育工作是中心內(nèi)容，也是良好的校風，優(yōu)良的班風和學風形成的關(guān)鍵。學生良好習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進而又復雜的過程，因此，作為班主任，在學生的養(yǎng)成教育中，掌握一定的策略和技巧往往會收到事……
摘要：幼兒時期是孩子習慣養(yǎng)成的黃金時期。這一時期，是人生教育的啟蒙階段，也是人生教育的基礎(chǔ)。人的一生中的許多習慣都是從幼兒時期形成的。巧用動漫，激發(fā)幼兒興趣，養(yǎng)成良好習慣。 關(guān)鍵詞：動漫；養(yǎng)成教育；幼兒 英國作家薩克雷說過，“播種行為，收……
摘要：抓好中小學生的養(yǎng)成教育，應(yīng)從學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、安全行為習慣這些日常行為習慣入手，因為養(yǎng)成這些良好的習慣，能夠建設(shè)優(yōu)良的校風，實現(xiàn)學校的高效管理，也會為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育；行為習慣；終身發(fā)展 中……
【內(nèi)容摘要】養(yǎng)成教育有利于兒童知、情、意、行等方面的和諧發(fā)展，并影響兒童一生的發(fā)展�，F(xiàn)代經(jīng)濟快速發(fā)展伴隨社會激烈的競爭，培養(yǎng)孩子尊重生命，熱愛生命，身心和諧發(fā)展至關(guān)重要。本文擬從生命視角探討兒童的養(yǎng)成教育問題。 【關(guān)鍵詞】生命教育;少年兒……
金昌市金川區(qū)，地處甘肅省河西走廊東端，龍首山北麓，阿拉善臺地南緣，金川區(qū)現(xiàn)有普通中小學25所（不含私立學校）；在校中小學生30700多人。“農(nóng)村孩子進縣城、縣城孩子進省城”是近十年來金川學生擇校流動的熱門趨勢，金川區(qū)教育管理部門因勢利導，……
�。壅蓦m然養(yǎng)成教育不是學校教育的全部，卻在其中占據(jù)著重要的地位。良好的行為準則不能只停留在學生口頭，需要學生落實在實際行動中。為此，本研究提出“從小事做起、從教師做起、從樹立榜樣做起、從組織活動做起”四個觀點，旨在闡述小學生養(yǎng)成教育應(yīng)該……
摘要：養(yǎng)成教育保證學生成為一個合格的社會人的保障。目前，學校、教師、家長對養(yǎng)成教育的重視不夠。三者應(yīng)結(jié)合起來，引導學生在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，養(yǎng)成高尚的道德品格，形成正確的世界觀和人生觀，為未來的良好發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 ……
摘要：隨著社會的發(fā)展，我國的幼兒教育事業(yè)獲得了較快發(fā)展，幼兒養(yǎng)成教育作為一種新型的幼兒教育方式，已經(jīng)在實際的幼兒教育教學中得到了相對廣泛的應(yīng)用。本文就幼兒養(yǎng)成教育過程中存在的常見問題進行分析，并對幼兒養(yǎng)成教育途徑展開詳細論述。 關(guān)鍵詞：幼……
摘要:在思想政治理論課中實施養(yǎng)成教育具有重要意義，能夠培養(yǎng)高職學生養(yǎng)成優(yōu)秀的思維習慣、學習習慣、生活習慣。結(jié)合教育教學實踐，文章提出了在思政課中實施養(yǎng)成教育的途徑即PBL教學法的探索和運用、恰當?shù)谋頁P和批評、榜樣的力量和魅力、實踐教學推動……
摘要：職業(yè)學校的學生不但要認真學習文化知識，熟練掌握過硬的專業(yè)技能，而且還要適時地接受職業(yè)道德和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導，特別是要加強職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育。分析了中職生職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用，提出了中職生職業(yè)道德行為養(yǎng)成的具體途徑。 關(guān)鍵詞：中職生……
摘要：針對日前中職學生日常行為表現(xiàn)中存在的諸多問題，探討了行為習慣養(yǎng)成教育的實質(zhì)，討論了在中職教育中，重視激勵的作用，引導學生從現(xiàn)在做起、從自我做起；強化規(guī)范。常抓不懈，促使行為習慣養(yǎng)成教育經(jīng)�；�；加強與家長的溝通與配合。創(chuàng)造良好的行為養(yǎng)成……
摘要：養(yǎng)成教育是培養(yǎng)學生良好的思維習慣、行為習慣的重要手段，也是促進學生全面發(fā)展的重要途徑。中等職業(yè)學校會計專業(yè)實踐教學應(yīng)從道德品質(zhì)、良好行為習慣、創(chuàng)新思維等方面強化學生的養(yǎng)成教育，并注意教育和管理、自我教育與自我管理相結(jié)合，積極引導學生參……
摘要:高職院校的養(yǎng)成教育主要目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是就目前的情況而言，高職院校養(yǎng)成教育還存在一些問題，這些問題或多或少阻礙了學生的成長。本文簡要分析了現(xiàn)階段醫(yī)學高職院校學生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀以及阻礙因素，并針對問題提出了相關(guān)解決對策……
摘要：隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，以及社會市場競爭的越來越激烈，人們更加關(guān)注幼兒的養(yǎng)成教育。隨著教育學以及心理學的深入研究，我國居民對于幼兒的習慣養(yǎng)成更加看重，因此，本文中筆者針對幼兒教育實踐，進行了幼兒養(yǎng)成策略的研究，希望有助于促進我國幼兒養(yǎng)……
摘要：主要以主題班會內(nèi)容為核心，通過對期中抽考成績的分析，讓學生了解目前的學習成績和學習情況，找出不足與原因，認清良好的學習習慣對自己學習的重要性，并在今后的學習中摒棄不良學習習慣，形成良好的學習習慣和學習意識。關(guān)鍵詞：職業(yè)學校；學習習慣；……
摘要：思政理論課內(nèi)容牽涉到政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等五種社會形態(tài)知識理論，不僅僅是純粹的政治理論。他們與我們?nèi)粘Ｉ睢⑴c我們的職業(yè)生涯息息相關(guān)，不是孤立存在的。高職思想政治理論課“日常養(yǎng)成教育”教學模式的研究與實踐的實質(zhì)，就是，對抽象理……
第一篇：民族大學生養(yǎng)成教育分析摘要：加強少數(shù)民族地區(qū)民族大學生的養(yǎng)成教育，對推動全民文明素質(zhì)教育工作的深入開展具有重大意義。對西部少數(shù)民族地區(qū)民族大學生養(yǎng)成教育深入研究，探討?zhàn)B成教育的內(nèi)涵和特點，分析該地區(qū)民族大學生養(yǎng)成教育中存在的問題，提……
【摘要】隨著時代的發(fā)展，國人對道德品質(zhì)也有了更高的要求。大學階段處于人生中與社會接軌的重要階段，要形成積極向上的人生觀、價值觀，遵守道德行為規(guī)范，并且具有道德需要、道德動機、道德情感，需要的是一個全方位的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)階段，高校需要從多方面入……
摘要:在大學一年級新生中開展養(yǎng)成教育，是一項根本性、策略性、保障性的工作，是弘揚社會主義核心價值觀，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展的需要。新時期大學生的特殊教育背景和成長經(jīng)歷，使其形成了獨特的群體特征，步入大學后，大一新生會在學習和生活方面感……
作為一名一線教師，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：“現(xiàn)在的學生太難教了，驕縱蠻橫，學習習慣極差，而且心理脆弱。作為教師，不要說體罰了，就連說句重話都要思量再三。”我們把它們歸結(jié)為“六小”問題，即“小霸王”“小磨蹭”“小饞貓”“小懶蟲”“小犟�！薄靶●R……