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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路的論文

時間:2021-03-31 12:31:32 論文 我要投稿

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路的論文

  好的創(chuàng)業(yè)思路為你創(chuàng)造更良好的生活條件,本文研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思路,歡迎閱讀了解。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思路的論文

  21世紀(jì),世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,企業(yè)的迅速成長和占領(lǐng)市場,越來越依靠于創(chuàng)新的力量。在國外,蘋果企業(yè)依靠創(chuàng)新精神,在幾年之內(nèi)打敗曾經(jīng)雄踞電子手機(jī)市場的其他對手,迅速成長為行業(yè)的霸主;在國內(nèi),阿里巴巴集團(tuán)通過打破傳統(tǒng)實體消費、實行新的電子商務(wù)經(jīng)營模式,更是一路完成飛躍。二者還有一個共同點,就是在短時間內(nèi)改變了人們的消費理念甚至是生活習(xí)慣,從而對社會生活發(fā)起了新的革命。知識的生產(chǎn)、創(chuàng)新的根本靠人才,人才的培養(yǎng)離不開教育,如何提高作為人才主力軍――大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神,成了教育目前亟待解決的問題,更是高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的'核心。如何培養(yǎng)新時期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思路,應(yīng)從以下五方面著眼:

  一、學(xué)校和社會緊密聯(lián)系,創(chuàng)造有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境機(jī)制

  1.鼓勵學(xué)生正確認(rèn)識創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)教育并非鼓勵大學(xué)生在校期間就去創(chuàng)業(yè)或者畢業(yè)以后馬上去自主創(chuàng)業(yè),而是對所有學(xué)生都應(yīng)該進(jìn)行的一種創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新文化、創(chuàng)業(yè)基本知識的教育,以及對有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意向和準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能的訓(xùn)練。因此,大學(xué)生無論畢業(yè)后就業(yè)還是自主創(chuàng)業(yè)都需要接受創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,具備創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)。

  2.轉(zhuǎn)變高校教育理念。要盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念,深化改革高校人才培養(yǎng)模式,從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,樹立起既要注重就業(yè)更要注重創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生就業(yè)的重要途徑、更是大學(xué)生成才重要模式的新觀念。

  二、進(jìn)一步改革學(xué)校的教育理念,鼓勵創(chuàng)新型應(yīng)用人才

  1.在教學(xué)體系上全面保障人才培養(yǎng)。制定有針對性的、融教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)和教學(xué)評估系統(tǒng)為一體的教學(xué)質(zhì)量保障體系。增加大學(xué)生社會實踐、實習(xí),并考慮納入基本學(xué)分。推進(jìn)彈性的學(xué)習(xí)制度,完善主輔修、雙專業(yè)、雙學(xué)位制;擴(kuò)大學(xué)生的選課權(quán),適當(dāng)改革招生制度,人才的評價機(jī)制將由知識化走向能力化,探索建立過程性的學(xué)生能力評價方式。

  2.加強(qiáng)建立可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神和實踐能力的課程。課程體系的改革是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的主要落腳點。在課程設(shè)置上,對課程體系進(jìn)行整體優(yōu)化、整合,突出素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有寬厚的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識,以及創(chuàng)造性地運用所得知識解決各種問題的能力。將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程融入到各科課程教育過程中,本著加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬口徑、保持特色、注重實踐、注重能力的原則。

  3.調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本前提。在專業(yè)設(shè)置中,我們應(yīng)加大調(diào)整力度,努力形成學(xué)校人才培養(yǎng)工作和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動機(jī)制。調(diào)整設(shè)置專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。將圍繞高效生態(tài)農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展及三大產(chǎn)業(yè)帶建設(shè),打造特色產(chǎn)業(yè)人才培育基地。壓縮社會需求小、就業(yè)差的專業(yè)。在專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中,要加大對傳統(tǒng)專業(yè)的改造,加強(qiáng)專業(yè)的適應(yīng)性。要建設(shè)一批有影響、水平高、有特色、起示范作用的品牌專業(yè)。

  三、大力調(diào)整整個教育體系,科學(xué)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念

  1.在師資培訓(xùn)、引進(jìn)和結(jié)構(gòu)調(diào)整上下功夫。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育離不開高素質(zhì)的師資隊伍,要把選拔與培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的優(yōu)質(zhì)師資提到重要日程上來。一方面以經(jīng)管類院系為依托,加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新骨干教師的專業(yè)培訓(xùn),同時推動現(xiàn)職教師到創(chuàng)業(yè)一線兼職或有計劃地選派有潛質(zhì)的青年教師直接參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐。另一方面,可以聘請一些企業(yè)家、成功的創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)創(chuàng)新專家到學(xué)校擔(dān)任兼職教師,或兼職從事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的研究工作,著重培養(yǎng)本土化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育師資隊伍,加快形成一支高水平的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育師資隊伍。

  2.努力拓寬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐服務(wù)平臺。繼續(xù)組織好各種創(chuàng)業(yè)計劃大賽,支持學(xué)生開辦創(chuàng)業(yè)工作室等,高校應(yīng)重點建立兩大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐平臺。

  四、實施全社會配套服務(wù)機(jī)制,從制度上保證學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的推進(jìn)

  1.高校和政府雙管齊下,組織開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新前的培訓(xùn)和輔導(dǎo),應(yīng)由政府與高校共同組織實施。

  2.由政府撥款、高校扶持,企業(yè)提供平臺,個人提供理念,設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新投資引導(dǎo)基金;鸩粌H僅是為學(xué)生提供經(jīng)費,還要用各種政策保障其能夠有效使用經(jīng)費,提高創(chuàng)業(yè)成功率,并早日回饋社會。

  3.建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地。目前國內(nèi)許多高校都已經(jīng)利用自身優(yōu)勢和已有資源,開辟了專門的場地或是社團(tuán)機(jī)構(gòu)供學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

  五、加強(qiáng)國際和省級交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并努力貫徹實踐

  1.高校行政管理人員對于國外教育理念的學(xué)習(xí)。西方許多國家的發(fā)展模式已經(jīng)完成了從勞動密集型到技術(shù)密集性的轉(zhuǎn)變,在這一過程中,創(chuàng)新人才起了至關(guān)重要的作用。各高校應(yīng)加強(qiáng)對國外培養(yǎng)創(chuàng)新人才的先進(jìn)理念的學(xué)習(xí),結(jié)合自身實際,努力改善自身原有機(jī)制的不足。

  2.多為學(xué)生創(chuàng)造短期出國學(xué)習(xí)的機(jī)會。國外的許多課程已經(jīng)有比較成熟的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,比如,美國大學(xué)中,和汽車有關(guān)的課程,不僅僅是教授一般的汽車知識,而主要是讓學(xué)生在一個團(tuán)隊中合作,期末時作出一個項目報告。這樣的培養(yǎng)模式顯然是以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,能夠早日樹立自己獨立思考和動手能力,將大大有益于學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。

  總之,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是一個長期的、不斷積累的過程,但首先要從理念上,認(rèn)識到其重要性。在學(xué)生自身層面,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新可以為其提供更多實現(xiàn)夢想的機(jī)會,創(chuàng)造更良好的生活條件,以及在這一過程中,還可以增強(qiáng)競爭意識,培養(yǎng)社會責(zé)任、公共道德,并對國家社會的各種情況有深入、細(xì)致地了解。在高校層面,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新可以活躍校園氣氛、提高就業(yè)率。在社會層面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新將減少失業(yè)率,降低社會不穩(wěn)定因素,并有效提高社會經(jīng)濟(jì)活力。在國家層面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新將大大縮短國家科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期,未來對經(jīng)濟(jì)發(fā)展將是持續(xù)強(qiáng)勁的推動力量。

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