公共就業(yè)人力資源專業(yè)畢業(yè)論文
1就業(yè)服務(wù)部門人力資源管理存在問(wèn)題
1.1就業(yè)服務(wù)部門人力資源管理觀念滯后
基于我國(guó)國(guó)情，事業(yè)單位行政色彩較為濃厚，就業(yè)服務(wù)部門脫胎于舊的人事和勞動(dòng)系統(tǒng)，其無(wú)法避免行政色彩和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式，少數(shù)事業(yè)單位管理者（一般為單位一把手領(lǐng)導(dǎo)）還不適應(yīng)人力資源管理模式，仍沿用行政管理和人事管理思路來(lái)指導(dǎo)和開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作，這使得單位整體人力資源管理效能都受到影響。
1.2就業(yè)服務(wù)部門人力資源管理制度不健全
就業(yè)服務(wù)部門人力資源管理制度建設(shè)較企業(yè)相對(duì)落后，人力資源管理制度存在不健全、不合理的情況。一是人力資源績(jī)效機(jī)制不科學(xué)，績(jī)效考核體系過(guò)于單一，就業(yè)服務(wù)部門有多個(gè)服務(wù)窗口，面向不同的群體提供就業(yè)服務(wù)，單純的“一條線量到底”的績(jī)效計(jì)件法很顯然不適合實(shí)際情況，也不利于公平；二是人力資源激勵(lì)機(jī)制不健全，現(xiàn)形勢(shì)下單位領(lǐng)導(dǎo)不敢對(duì)事業(yè)單位工作人員進(jìn)行物質(zhì)激勵(lì)，而精神激勵(lì)方面（表彰獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核等）又出現(xiàn)論資排輩、平均主義傾向，激勵(lì)機(jī)制根本沒(méi)有發(fā)揮到其應(yīng)有作用；三是人力資源教育培訓(xùn)工作流于形式，沒(méi)有把人才戰(zhàn)略當(dāng)做事業(yè)單位長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略來(lái)考慮，存在繼續(xù)教育和培訓(xùn)的應(yīng)付心理。
1.3就業(yè)服務(wù)部門缺乏專業(yè)人力資源管理人才
基于工作壓力大的現(xiàn)實(shí)情況，各地就業(yè)服務(wù)部門除了事業(yè)編制工作人員外，還有一定數(shù)量的簽訂勞動(dòng)合同的企業(yè)編制工作人員，就業(yè)服務(wù)工作疲于應(yīng)付，缺乏專業(yè)的人力資源管理人才，人才隊(duì)伍建設(shè)較為滯后，人才儲(chǔ)備和人才梯隊(duì)都處于空白期。
2就業(yè)服務(wù)部門人力資源管理建議與對(duì)策
2.1就業(yè)服務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)要重視本單位人力資源管理建設(shè)工作
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任人要提高對(duì)人力資源管理工作的認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到提升就業(yè)服務(wù)效能的關(guān)鍵是提升本單位人力資源管理效能。就業(yè)服務(wù)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)管理者的人力資源管理培訓(xùn)，強(qiáng)化其績(jī)效意識(shí)、激勵(lì)意識(shí)，提升其領(lǐng)導(dǎo)水平，養(yǎng)成人力資源管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為本單位人力資源管理營(yíng)造良好氛圍。
2.2就業(yè)服務(wù)部門要大力健全、完善人力資源管理制度
好的政策能夠成就人，好的.人力資源管理制度能夠成就一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在績(jī)效考核方面，就業(yè)服務(wù)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)就業(yè)服務(wù)的現(xiàn)實(shí)情況，因地制宜的健全、完善人力資源管理制度，把制度建設(shè)擺在事業(yè)單位建設(shè)的重要位置。針對(duì)就業(yè)服務(wù)的現(xiàn)實(shí)情況，績(jī)效考核應(yīng)分別為城市再就業(yè)人群績(jī)效評(píng)估考核、大學(xué)生就業(yè)績(jī)效評(píng)估考核、農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員就業(yè)績(jī)效評(píng)估考核等。在激勵(lì)機(jī)制方面，就業(yè)服務(wù)部門管理者應(yīng)當(dāng)在不違背政策的前提下積極作為，保證精神激勵(lì)措施的公平公正，積極落實(shí)就業(yè)服務(wù)部門工作人員的休假等勞動(dòng)權(quán)益，敢于將政策保健因素轉(zhuǎn)變?yōu)檎呒?lì)因素，提升就業(yè)服務(wù)人員的工作積極性；在繼續(xù)教育和培訓(xùn)方面，要提高對(duì)繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作的重視，制定合乎本單位實(shí)際的繼續(xù)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，固定時(shí)間培訓(xùn)，固定期限輪訓(xùn)，以訓(xùn)帶干，全面提升。
2.3就業(yè)服務(wù)部門制定合理的人才戰(zhàn)略
“流水不腐，戶樞不蠹”。構(gòu)建合理的人才戰(zhàn)略，才能有效清除我國(guó)人事計(jì)劃中存在的體制性障礙，解決公共就業(yè)服務(wù)部門員工長(zhǎng)期積存的求穩(wěn)怕變的心理。改變僵化的人才機(jī)制，可以從以下方面入手：首先，引入任職競(jìng)爭(zhēng)淘汰制度，打破雇傭終身制，建立“能者上、平者讓、庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，使工作人員樹(shù)立“職位危機(jī)”意識(shí)，有利于將危機(jī)感轉(zhuǎn)化為激勵(lì)其努力工作的內(nèi)在動(dòng)力。其次，在人才選拔上，進(jìn)一步拓寬競(jìng)爭(zhēng)范圍，做到從全社會(huì)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀人才，并加強(qiáng)監(jiān)督，加大對(duì)干部選拔過(guò)程中的非權(quán)力制約；最后，建立科學(xué)的晉升制度，推行競(jìng)爭(zhēng)上崗和職位任期制，堅(jiān)決遏制各種權(quán)力尋租現(xiàn)象。
3結(jié)語(yǔ)
揚(yáng)棄其非科學(xué)性、非合理性的因素和規(guī)則，探討構(gòu)建更加科學(xué)、合理的激勵(lì)機(jī)制，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。人力資源管理水平在公共就業(yè)服務(wù)部門日常工作中的作用越發(fā)重要，它影響著工作人員效率和質(zhì)量，也影響著基層群眾的根本福祉。加快推進(jìn)公共就業(yè)服務(wù)部門人力資源管理制度建設(shè)工作，因地制宜制定就業(yè)服務(wù)考核機(jī)制，完善就業(yè)服務(wù)激勵(lì)機(jī)制，重視就業(yè)服務(wù)的培訓(xùn)教育，加快就業(yè)服務(wù)部門人才隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)工作人員工作潛力，最終提升就業(yè)服務(wù)部門效能，切實(shí)為廣大勞動(dòng)者和用人單位提供完善的就業(yè)服務(wù)，為零就業(yè)家庭和就業(yè)困難群體等提供細(xì)致的就業(yè)援助，真正惠民生、促和諧。
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