男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

班主任職業(yè)道德的論文

時間:2021-06-10 15:59:37 論文 我要投稿

班主任職業(yè)道德的論文

  導(dǎo)語:班主任是班集體的組織者和教育者,對班集體的形成和發(fā)展起著重要作用。一個良好的班集體就是一種教育力量,這種力量對培養(yǎng)學生的集體主義思想、良好品德和形成良好的行為習慣,對發(fā)展他們的智力、能力和個性,身心和諧健康發(fā)展等等,都有著十分重要的意義。下面是班主任職業(yè)道德的論文。歡迎閱讀及參考!

班主任職業(yè)道德的論文

 。壅莺喴榻B班主任的職業(yè)道德,以及班主任的職業(yè)道德對培養(yǎng)學生、促進班級、班風、學風建設(shè)的重要性。

 。坳P(guān)鍵詞]班主任;職業(yè)道德;教育勞動

  班主任只有具備高尚的職業(yè)道德,才能正確地處理好各種關(guān)系,即與學生、同事間的各種關(guān)系,才能搞好班級的教育和教學工作。

  1、班主任職業(yè)道德的含義

  班主任的職業(yè)道德就是班主任從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和,也是班主任從事教育勞動必須具備的道德素質(zhì)。班主任的職業(yè)道德從道義上規(guī)定了班主任在教育過程中應(yīng)該以什么樣的思想、情感、態(tài)度和作風接人待物;班主任的職業(yè)道德要求班主任與學生家長之間,班主任與社會各方面之間必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一,以促進和保證教育教學活動的正常開展。

  2、班主任職業(yè)道德的內(nèi)容及修養(yǎng)

  2.1獻身教育,忠于職守

  在整個人民教師職業(yè)道德體系中,居核心位置,起支配作用的就是“為人民教育事業(yè)而獻身”這項最基本的原則。中等職業(yè)教育是中國職業(yè)技術(shù)發(fā)展的人才基礎(chǔ)工程,是一項永恒偉大的事業(yè)。它的任務(wù)是為我國偉大事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。中等職業(yè)教育是社會主義事業(yè)的重要組成部分,需要數(shù)以萬計的一代又一代的人民教師為之奮斗。班主任的工作是繁雜而艱難的,其勞動成果主要體現(xiàn)在學生的成績中,而自身則是默默無聞,正如加里寧所說:“我們需要忘我地為人民服務(wù)的教師。”沒有一支有覺悟的、道德高尚的、學識淵博的、勇于為教育事業(yè)獻身的班主任隊伍,沒有他們改革開拓、奮力拼搏、忘我勤奮、樂于犧牲的勞動熱情和勞動態(tài)度,來促進中等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展和加快中等職業(yè)教育改革的進程,都是不可能的?梢姲嘀魅蔚墓ぷ麟m然艱難,卻是偉大而光榮的。班主任在平凡的崗位上默默無聞地辛勤工作,用自己的智慧、知識與榜樣去培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)人員,他們不是靠驚天動地的壯舉為人類奉獻,而是猶如蠟燭,為照亮別人而燃燒自己;猶如犁鏵,為播撒種子而磨損自己;他們是人梯,讓學生踩著自己的肩膀去攀登科學高峰。他們是忠實的公仆,為教育事業(yè)奉獻自己的心血。這就是教育事業(yè)對班主任提出的獻身精神的要求。

  2.2熱愛學生,教書育人

  教育的對象是學生,熱愛學生是班主任高度的事業(yè)心和責任感的根本體現(xiàn),是班主任最基本的行為準則,是班主任必不可少的,也是最主要的品質(zhì)。沒有真誠的愛就不會有真正的教育。對學生沒有熱情,絕不可能成為好班主任。植根于愛,這是班主任取得成就的奧秘所在。愛是一種熱情,一種自我犧牲的道德情感。班主任的愛集中地表現(xiàn)在他能毫無保留地貢獻出自己的精力、知識、才能乃至整個生命,把學生教育成才使他們在德、智、體、美、勞各方面都得到更好的發(fā)展。對學生滿懷深厚的感情,這是班主任工作的根本出發(fā)點。只有對學生懷有深厚的感情,才能自覺地尊重學生,深入地了解學生,無微不至地關(guān)懷學生,精心地向?qū)W生傳授知識。而班主任對學生深厚感情的形成,是與班主任本人的思想修養(yǎng),對本職工作的熱愛是密不可分的。教育學生在德、智、體、美、勞各方面健康成長,這是班主任熱愛學生的具體表現(xiàn)。德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我黨對受教育者提出的根本要求。熱愛學生就要以黨的教育方針為依據(jù),“既教書又育人!苯逃龑W生必須注意方式方法。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“要進行教育,首先是要關(guān)切地、深思熟慮地、謹慎小心地觸及青年人的心靈!苯處煂W生提出要求時,應(yīng)包含著對學生的尊重和信任,相信學生能夠完成教師提出的要求,并盡一切力量使學生相信自己的能力,學會嚴格要求自己。熱愛學生就要做到教書育人,在教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動中,自覺地對學生進行共產(chǎn)主義思想教育和道德教育。教書育人反映了學校教育的'本質(zhì),體現(xiàn)了學校辦學的目的。

  2.3為人師表,以身作則

  古今中外的教育家都強調(diào)以身作則、為人師表的重要性。子曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!比嗣窠處煈(yīng)以完整的人格出現(xiàn)在學生面前。為人師表是教育學生的需要。班主任的師表既是教育學生的重要內(nèi)容,又是教育學生的重要手段,人民教育家陶行知曾說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”教育的“教”是為了“育”,既要言教,更要身教,而且無言的身教勝于有聲的言教。教師“嚴于律己、寬以待人”的寬大胸懷、淵博的知識,以及高尚的品德和情操,就能得到廣大學生的信賴和愛戴,以人教人,以身立教是每個教師特別是班主任,要時刻做到的。班主任要真正做到為人師表,必須處處嚴格要求自己,要求學生做到的事,要躬身共做;要求學生學會的知識,要躬身共學;要求學生遵守的規(guī)則,要躬身共守。青少年學生的生理、心理思想品德都不成熟,具有很強的模仿性和可塑性,班主任的思想品德、作風習慣、處事方式,甚至個性特點和某些生活細節(jié)都會受到學生的注意,并影響他們甚至終生。班主任應(yīng)利用這些因素,潛移默化地感染和培養(yǎng)學生的品質(zhì)。班主任的為人師表還表現(xiàn)在衣著打扮、言談舉止方面,這是其尊嚴和內(nèi)心的外在表現(xiàn),是一種無聲之言,對學生起著重要的感染作用。語言是思想的表露,是進行教育教學的工具,要以語言中蘊含的魅力去感染學生,培養(yǎng)他們成為具有高尚情操的人。作為班主任特別要注意“表里如一”“言行一致”,也就正如古代學者孔子所說:“言必行,行必果。”只有這樣才能培養(yǎng)出誠實、正直的學生。

  2.4團結(jié)協(xié)作,互相幫助

  培養(yǎng)教育學生是班主任與各科教師集體的事業(yè),需要教師整個群體的共同努力,才能很好地完成培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)相關(guān)事業(yè)的建設(shè)者與接班人的歷史重任。作為一名班主任,必須勤奮學習,不斷鉆研業(yè)務(wù),力求精益求精,活到老,學到老。學生的成長,有賴于班主任和各科教師長期的共同努力。一個好的班主任固然會對學生產(chǎn)生深刻的影響,但卻不是說學生的成長,憑班主任的單獨工作就能實現(xiàn)的。教師之間因各方面的差異,必然會有這樣或那樣的矛盾產(chǎn)生,班主任要善于處理好這些矛盾,注意互相尊重,虛心學習對方的長處。以人之長,補己之短。工作中互相支持、互相配合,做到在學生面前,保持教育要求的一致。若在學生面前不負責任地議論、指責別的教師,這不但不能提高自己的形象,反而會降低自己的威信,同時也將給教育學生帶來不良的后果。班主任在處理與學生家長的關(guān)系時,首先要尊重學生家長,爭取學生家長的密切配合。與家長交流學生在校的工作和學習。在此基礎(chǔ)上班主任聯(lián)合家長,同心協(xié)力做好教育學生的工作。要達到這一目的就要求班主任老師一定要有整體觀念,單槍匹馬是不會取得成功的。

  綜上所述,班主任的職業(yè)道德的幾個方面,都是相輔相成、相互促進的。它的形成和發(fā)展也不是一朝一夕的工夫,而是在班主任對中等職業(yè)教育事業(yè)高度責任感的基礎(chǔ)上,在長期教育和教學工作的實踐過程中逐漸培養(yǎng)和形成起來的。在形成過程中班主任對學生的“愛”的交流和反饋,又起到重要的促進作用。由于班主任孜孜不倦的教誨,換來了學生對教師的尊重和純潔的情誼,又使班主任對自己的工作對象,產(chǎn)生了一種滿意的、愉快的和自信的情緒體驗。這種體驗加深了班主任對教育工作的極大興趣,從而更加堅定了班主任的教師職業(yè)觀、職業(yè)感、職業(yè)意志和職業(yè)行為。

【班主任職業(yè)道德的論文】相關(guān)文章:

職業(yè)道德論文04-01

職業(yè)道德的論文03-29

班主任職業(yè)道德探討論文06-29

學生職業(yè)道德論文06-29

會計職業(yè)道德的論文04-01

會計的職業(yè)道德論文04-01

藥師的職業(yè)道德論文03-25

醫(yī)生的職業(yè)道德論文03-25

職業(yè)道德之我見論文03-26