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明理激情導(dǎo)行論文

時間:2021-06-12 09:29:20 論文 我要投稿

明理激情導(dǎo)行論文

  小學(xué)生初次接觸作文后,小學(xué)教師要完成作文教學(xué)任務(wù)的環(huán)節(jié)是:明理、激情、導(dǎo)行。在教學(xué)過程中明理是基礎(chǔ),激情是條件,導(dǎo)行是關(guān)鍵,只有抓住這三個相關(guān)聯(lián)系的環(huán)節(jié),才能有效地提高作文質(zhì)量,促使學(xué)生早日步入寫作殿堂,高速度、高效率地完成小學(xué)作文任務(wù)。

明理激情導(dǎo)行論文

  一、明理明理是小學(xué)作文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。在明理過程中,首先要求教師明確每篇作文教學(xué)的目的。對每次作文課要解決的問題,寫作中的難點、重點,教師要做到心中有數(shù)。要幫助學(xué)生理解、領(lǐng)會本次作文的基本練習(xí)方法。例如:九年義務(wù)教育教材第八冊第二單元圍繞《注意事物之間的.聯(lián)系》寫作訓(xùn)練,教師著重讓學(xué)生弄懂寫作中事物之間的聯(lián)系,有些比較簡單,有些比較復(fù)雜。因此,作文教學(xué)要遵循學(xué)生由感生認識到理性認識這一規(guī)律,堅持由近及遠,由淺入深,由低級到高級,由簡單到復(fù)雜的教學(xué)原則,把深刻的道理明白易懂地讓學(xué)生通過聽課、思考、練習(xí),自己悟出道理,得出經(jīng)驗。教師要把明理貫串于作文教學(xué)的全過程。

  二、激情激情是作文教學(xué)中的重要條件。對小學(xué)生作文而言,興趣是寫作的動力。針對學(xué)生的年齡特點、認知習(xí)慣,教師要激發(fā)學(xué)生寫作興趣,需做到:

  首先,教師講解作文的語言要兒童化、形象化,使學(xué)生易于理解和接納。在講解時,不僅要了解學(xué)生的心理,還要熟悉兒童的語言特點。其次,小學(xué)生喜歡聽故事,可以順其童心,巧妙地把一些作文內(nèi)容,融入故事當(dāng)中,最后整理筆記,修改成文。

  再次,各種示范交替運用。示范是小學(xué)作文教學(xué)的重要一環(huán),也是激發(fā)學(xué)生作文興趣的重要手段,教師示范得法,會起到事半功倍的效果。

  三、導(dǎo)行導(dǎo)行是引導(dǎo)學(xué)生進行實踐練習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生的練習(xí)是提高作文技能、技巧的關(guān)鍵,要以練為主,以導(dǎo)為輔。練習(xí)方式要靈活多樣,注重實效,針對學(xué)生整體觀察力差的弱點,可以在模仿寫作的基礎(chǔ)上進行相當(dāng)數(shù)量的“摹寫”,使學(xué)生較快地掌握作文的框架,知道一般體裁的一些寫作方法和技能。

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