色彩設(shè)計論文
幼兒玩具造型形態(tài)與色彩設(shè)計要點
摘要：幼兒天性活潑，玩具是其成長過程中非常重要的伙伴。市場上幼兒玩具的種類眾多，但并非所有都能真正滿足幼兒的好奇心理，其主要原因是設(shè)計過程中沒有把握設(shè)計要素。事實上，形態(tài)和色彩是幼兒玩具重要的設(shè)計要素，關(guān)系到幼兒玩具是否具有吸引力。在設(shè)計過程中，設(shè)計者要遵循一定的原則，并且具有創(chuàng)新意識，保證幼兒玩具的合理設(shè)計，滿足市場需求。在設(shè)計形態(tài)上，采用卡通造成或者具象造型，在色彩上應(yīng)具有多樣性，充分利用單色系和多色系的結(jié)合。
關(guān)鍵詞：幼兒玩具;形態(tài);色彩;設(shè)計要點
幼兒玩具具有巨大的市場，尤其是隨著我國二胎政策的開放，國民生活水平的提高，幼兒玩具的銷售量不斷提高。在如此大的競爭力之下，保證質(zhì)量就是生產(chǎn)廠家優(yōu)先解決的問題。對于幼兒玩具而言，除了材質(zhì)以外，最重要的影響因素就是形態(tài)與色彩，作為幼兒觀察世界的先決條件，形態(tài)和色彩將影響幼兒的喜好。首先，大小要適中，過大不適合幼兒玩耍，過小可能會存在吞食安全危機。其次，在色彩上，要具有創(chuàng)新精神，傳統(tǒng)色彩與多樣化的色彩搭配將帶來不一樣的效果。筆者就幼兒玩具設(shè)計過程中形態(tài)的設(shè)計要求和色彩的搭配要點進行了具體的分析。
一、幼兒玩具造型形態(tài)設(shè)計要點
所謂形態(tài)就是物體的外在表現(xiàn)形式，形態(tài)往往是功能的體現(xiàn)。對幼兒玩具設(shè)計而言，其功能就是滿足還未了解世界的孩子的需求，因此其設(shè)計價值體現(xiàn)在多樣性上和簡單功能上，通過形態(tài)來傳達產(chǎn)品的影響力，具體的設(shè)計要點如下。
(一)滿足幼兒的好奇心理
首先，幼兒雖然不能說話或者不太會表達，但他們對世界充滿著好奇，玩具不僅可以愉悅寶寶身心，也是他們了解世界的重要工具。因此，在幼兒玩具設(shè)計上要滿足幼兒的好奇心理。要求設(shè)計師打破過于理性的設(shè)計思維，充分利用其想象力和創(chuàng)造思維，深入了解幼兒，幼兒的心理世界是豐富的，玩具的設(shè)計很可能改變孩子的某些性格或者關(guān)注點。最錯誤的設(shè)計就是以大人的思維角度來設(shè)計，這樣的作品不能帶給孩子任何樂趣。應(yīng)該遵守化繁為簡的原則，玩具的外觀一定要給孩子新穎的感覺，才能吸引他們的注意。另外，在拆卸上，可以設(shè)計多層次感的玩具，利于拆卸，但零件不宜過小�？傊挥嘘P(guān)注孩子的興趣點，正確的進行形態(tài)的設(shè)計，才能滿足孩子需求，獲得市場。
(二)以幼兒熟悉的'形態(tài)為主
除了興趣點外，孩子的認知能力有限，因此設(shè)計的形象一定要簡單易懂。一些設(shè)計師從成人的角度出發(fā)，過分的重視玩具對于孩子學(xué)習(xí)方面的影響，設(shè)計出一些復(fù)雜的玩具，這種玩具事實上嚴重的忽視了幼兒的需求。幼兒階段，孩子只能認識簡單的幾何圖形，沒必要強調(diào)玩具的其它功能，所有的功能都是在玩中體現(xiàn)。因此，玩具設(shè)計師要采用直線、圓等基本的圖形，使幼兒能夠熟悉，帶給幼兒巨大的想象空間。理論證明，幼兒的空間知覺已經(jīng)開始發(fā)展，對于形狀上，他們可以理解或者認識基本的平面圖形，如正方形、圓形、三角形、長方形等。市場上目前多數(shù)玩具也都為這幾種形狀，稍加調(diào)整與豐富就可以滿足幼兒的需求。可見，在形態(tài)的設(shè)計上，采用幼兒熟知的形狀也很重要，他是幼兒喜歡玩具，并通過玩具去開發(fā)智力的重要條件。
(三)采用多樣化的設(shè)計手段
玩具市場琳瑯滿足，但真正適合幼兒年齡段的玩具并不多。家長在為幼兒購買玩具時常常陷于為難之中。這要求設(shè)計師充分開發(fā)其設(shè)計能力，設(shè)計出大量滿足幼兒需求的產(chǎn)品。滿足形態(tài)設(shè)計的基本要求，又不拘與形態(tài)，將生活中多種形象簡單化后應(yīng)用于幼兒玩具設(shè)計。了解幼兒的審美與偏好，滿足幼兒階段的生理要求以及心理特點，通過多樣化的玩具設(shè)計來將幼兒引入到具體的情景之中。在玩具設(shè)計中，適合男孩子的四驅(qū)車與適合女孩子的芭比娃娃就是具有獨特設(shè)計的玩具，值得推廣�？ㄍㄔ煨褪窃O(shè)計師選擇設(shè)計形態(tài)的一個標準之一，處于幼兒階段的孩子多數(shù)對于具體的形態(tài)模糊，只有對動畫形象的記憶深刻，因此玩具的設(shè)計可以從具象思維過度到抽象思維，尤其是隨著幼兒的長大，可以了解更多的意象，此時的玩具形態(tài)就可以逐漸向抽象化轉(zhuǎn)變。當然，抽象化要以具象化為基礎(chǔ)，尤其是以能夠吸引幼兒的形象為主。研究還表明，在形態(tài)上幼兒喜歡更夸張的藝術(shù)形態(tài)，因此在形象的設(shè)計上，可以采取夸張的或者擬人化的手段，使幼兒對玩具產(chǎn)生一種親近感。通過玩具來傳達動物的表情、風(fēng)景的造成等，采用點、線、面結(jié)合的造型方法，為幼兒提供豐富的玩具形態(tài)。
二、幼兒玩具色彩設(shè)計要點分析
色彩設(shè)計作為幼兒玩具設(shè)計要素之一，主要體現(xiàn)了其對幼兒觀察世界的啟發(fā)作用。對設(shè)計師而言，色彩的合理使用是其能力的體現(xiàn)，色彩體現(xiàn)個性和魅力，在設(shè)計上設(shè)計師要抓住幼兒的特征，進行色彩上的搭配。
(一)色塊清晰，色彩容易辨認
幼兒對于色彩具有簡單的認識，色彩也是幼兒了解世界的一個方式。色彩設(shè)計對于幼兒具有刺激作用，因此色彩設(shè)計要做到色塊清晰，也就是盡量少使用大量色彩交叉的現(xiàn)象，對于成長期的幼兒，可以通過玩具來認知顏色。幼兒需要的和認識的顏色也較少，因此在設(shè)計上也不能選擇工業(yè)設(shè)計上的過多顏色，而是傾向于鮮明的、單純的或者柔和的色彩，設(shè)計出幼兒喜歡的玩具。另外，可以根據(jù)玩具的性質(zhì)來進行顏色選擇，如芭比的主色調(diào)是粉色，滿足了幼兒的感官需求。多樣的色彩也并非不能應(yīng)用，可以開動腦筋，以滿足幼兒需求為基礎(chǔ)進行產(chǎn)品的色彩設(shè)計。
(二)色彩設(shè)計應(yīng)以幼兒的個性為基礎(chǔ)
幼兒玩具的設(shè)計當然是為了滿足幼兒的需求，因此不要走入誤區(qū)，從大人的觀念去進行設(shè)計。把握玩具的最基本設(shè)計需求，從幼兒單純的、可愛的個性出發(fā)，設(shè)計出具有美感的、簡單的玩具。在色彩上，以簡單明快為主，進而提高幼兒的審美理念，使幼兒能夠初步去感受生活藝術(shù)即可，而不是通過玩具去讓幼兒認知太多東西，在滿足色塊清晰的基礎(chǔ)上，可以采用跳躍式的顏色，如玩具的反正面設(shè)計兩種對比鮮明的顏色，這樣形成強烈的對比，可以使孩子在第一時間對玩具產(chǎn)生興趣，視覺感也更加鮮明。在對幼兒的觀察中我們發(fā)現(xiàn)，暖色系色彩更容易吸引孩子的注意，因此在顏色的選擇上，可以適當減少冷色系的選擇。
(三)色彩的調(diào)和設(shè)計與對比設(shè)計
色彩的調(diào)和設(shè)計與對比設(shè)計是幼兒玩具設(shè)計過程中非常重要的兩種方法。其中色彩的調(diào)和設(shè)計是指將兩種或幾種顏色結(jié)合過程的一些要求。在幼兒玩具設(shè)計過程中，單一的色相具有溫和、穩(wěn)定、易于把握的特征，但多數(shù)是需要色彩搭配來完成的。這一過程就不能過于單調(diào)，如果過于單調(diào)將影響色彩的純度，也使得玩具過于成人化，不能吸引幼兒的注意力。利用同類色和相近色進行配色，并對比色彩、調(diào)整融合度，就是一種調(diào)和。要求色彩之間的差距不能過小，會顯得灰暗。而采用鮮明的色彩則可以使得玩具顯得活潑、豐富，容易引起幼兒的注意�？傊�，在色調(diào)的調(diào)和上，是有非常大的講究的，要求設(shè)計人員注重其協(xié)調(diào)性，合理搭配色彩來確保玩具的純度和明度。在設(shè)計過程中，設(shè)計者應(yīng)經(jīng)常采用對比設(shè)計法。這種設(shè)計方法是指將兩種色差較大的顏色設(shè)計到一個玩具上，使得玩具色彩對比鮮明，能夠滿足幼兒的需求。當然這對設(shè)計者提出了較高的要求，色彩的運用要合理，才能滿足幼兒天真活潑的特點，采用互補色是其中一個方法。目前，有大量的作品采用這種方法，尤其是具有花紋的一些產(chǎn)品，這種強烈對比的方式使得幼兒的興趣更高。設(shè)計過程中，一般將無彩色應(yīng)用于邊緣上，做到主色系和輔色系區(qū)分明顯。
三、結(jié)語
總之，成功的玩具設(shè)計應(yīng)該是色彩上明朗、活潑，形態(tài)上簡單，大小適中。處于幼兒階段，孩子的想象空間非常廣闊，玩具有助于開發(fā)其想象空間，因此玩具的設(shè)計是十分重要的。玩具雖然在市場上售賣較多，但是真正能夠吸引幼兒注意的玩具并不多。筆者從幼兒玩具設(shè)計的兩大要素，形態(tài)與色彩出發(fā)進行研究。分析了設(shè)計要點，闡述了設(shè)計理念，也明確了多種設(shè)計方法。希望設(shè)計師能夠在今后的設(shè)計過程中將其作為參照，剖析幼兒的心理與想象力空間，使作品的設(shè)計能夠滿足幼兒的需求，通過玩具來開發(fā)幼兒的智慧，滿足幼兒的心理需求，促進幼兒健康成長。
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