籃球教學中籃球意識的培養(yǎng)論文

　　摘要：籃球運動不僅僅是體力的比拼，更是籃球技術(shù)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的比拼。在籃球比賽過程中，能夠?qū)⒓夹g(shù)策略與心理策略運用自如，是籃球訓(xùn)練的最終目標和根本要求。對于中專學生來說，年齡和體力都處于上升趨勢，還沒有達到最高點，在籃球訓(xùn)練過程中，有意識的培養(yǎng)學生運用籃球技術(shù)、穩(wěn)定比賽心理、善于部署戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，對于中專學生來的籃球訓(xùn)練，具有重要意義。

　　關(guān)鍵詞：籃球教學；籃球意識；培養(yǎng)方法

　　體育比賽，是集身體因素、心理因素、智力因素和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)因素為一體的綜合性比賽。特別是對于籃球比賽來說，在有限的場地內(nèi)，籃球運動員要快速做出戰(zhàn)術(shù)部署，這對于一個中專學生來說，還是有些困難的。中專學生，雖然從反應(yīng)速度與體能都處于較好的狀態(tài)，但賽場上所遇到的情況復(fù)雜多變，對于初涉籃球賽場，缺乏比賽經(jīng)驗的球員來說，在平時訓(xùn)練就有意識的培養(yǎng)自身的籃球意識，對于團隊合作和個人發(fā)展來說，都具有重大意義。

　　一、籃球意識概念和作用

　　所謂籃球意識，就是指在籃球比賽或籃球活動中，通過長期訓(xùn)練在形成的快速做出正確反應(yīng)的思維方式，這種思維方式能夠從側(cè)面反應(yīng)出球員的綜合素質(zhì)和對籃球運動特殊變化的應(yīng)變能力，是一種衡量球員發(fā)展、制定訓(xùn)練計劃、指明訓(xùn)練方向的綜合意識活動。因為籃球意識，歸根結(jié)底是一種思維活動，意識的對實踐活動的能動作用，是被哲學界普遍認同的。并且對于中�；@球?qū)W院來說，自我意識與價值觀尚未完全形成，在訓(xùn)練中積極培養(yǎng)其籃球意識，是具有現(xiàn)實性和可行性的。只有培養(yǎng)中�；@球?qū)W院正確的籃球意識，才能讓籃球教育教學訓(xùn)練更好更有效的發(fā)展下去。

　　二、籃球意識的形成規(guī)律

　　籃球意識的形成，與意識在人腦中形成的規(guī)律相同。意識，是通過長期生產(chǎn)生活中所得到的訓(xùn)練和積累的經(jīng)驗，通過思維活動和對事物的正確認識，所形成的具有普遍價值規(guī)律的思維活動，正確的意識，能夠有效的、能動的指導(dǎo)人們進行實踐活動�；@球意識的形成，亦是如此�；@球意識，并非運動員在賽場或訓(xùn)練場上所表現(xiàn)出的應(yīng)激反應(yīng)，應(yīng)激反應(yīng)具有臨時性、先天性和不可控性，但籃球意識，是能夠進行培養(yǎng)和訓(xùn)練的，是通過長時間的籃球訓(xùn)練活動，教練有意識的對中�；@球隊員進行正確的籃球意識引導(dǎo)，并在日常生活中，通過中專籃球隊員自身對籃球的理解和思考，轉(zhuǎn)化為能夠幫助中�；@球隊員在場上迅速做出正確選擇的思維意識。并且，隨著籃球技術(shù)的不斷發(fā)展和提高，培養(yǎng)籃球隊員的籃球意識，也越來越受到籃球教育中的每一位參與者的重視。

　　三、培養(yǎng)中專學生籃球意識的方法

　　1.觀看比賽體育教學中，有一項重要的教學內(nèi)容，便是觀看高水平比賽，讓接受體育教育的隊員，在觀看比賽中，分析優(yōu)秀運動員的協(xié)調(diào)配合能力、技術(shù)運用、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)部署等。觀看比賽，不僅僅能提高籃球隊員的職業(yè)興趣，更能夠在觀看比賽的過程中，激發(fā)籃球隊員的斗志，看清比賽中各個隊員的優(yōu)勢劣勢，從而進行自我教育與自我提醒，這種自我教育就是意識的能動作用對指導(dǎo)實踐活動的意義所在。所以觀看比賽，反復(fù)對比賽中出現(xiàn)的進攻、防守、配合等籃球意識進行強化、加深，才能夠逐步形成正確的籃球意識。

　　2.在技術(shù)訓(xùn)練中滲透籃球意識，培養(yǎng)正確籃球意識。（1）培養(yǎng)中學生的眼、手、腦并用的能力籃球運動，是一種高度配合的體育活動。不僅僅要求團隊隊員之間的相互配合，更要求隊員自身的手、腦、眼等的協(xié)同工作。其實，加強籃球隊員的手腦并用，就是要在平時訓(xùn)練中，在科學的訓(xùn)練計劃內(nèi)，適當?shù)丶訌娪?xùn)練強度，讓籃球活動中的各個動作能夠在極短時間內(nèi)完成，對于中專學生來說，他們身體素質(zhì)，和智力因素都處于較好的狀態(tài)，加強肢體訓(xùn)練和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，是籃球意識培養(yǎng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，是籃球意識的基石。（2）掌握真假技術(shù)動作與“正確籃球意識”的關(guān)系在籃球比賽中，靈活運用技術(shù)動作，是籃球活動中藝術(shù)美學的體現(xiàn)，在一些高水平的籃球賽場上，優(yōu)秀運動員令人眼花繚亂的技術(shù)假動作，給觀眾和每一位參與其中的人以視覺上的享受和沖擊。我們常常要求學生在運用技術(shù)動作時，根據(jù)不同情況做到動作上的真假變化，以求迷惑對手。這種要求實質(zhì)上是為了培養(yǎng)學生在激烈的攻守對抗過程中具有“籃球意識”中的“空間差”、“時間差”和“位置差”，這能使中學生更好地主動制造攻擊機會，增強攻擊效果，增強運用與應(yīng)變技術(shù)能力。

　　3.通過戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練強化籃球意識。隨著籃球技術(shù)的不斷提高和發(fā)展，籃球戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的培養(yǎng)也成為籃球教育中的重中之重。那么，籃球技術(shù)作為籃球比賽戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的基石，籃球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略有著密不可分，互相促進，辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，籃球技術(shù)的熟練運用，能夠幫助籃球隊員在場上快速的做出戰(zhàn)術(shù)部署并精準、正確的實施戰(zhàn)術(shù)部署。另以方面，籃球戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的運用，能夠讓擁有高超籃球技術(shù)的隊員更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，促進團隊協(xié)作的能力，打出更精彩、更高質(zhì)量的比賽，這不僅僅是微觀上一個籃球隊的優(yōu)勢，更是籃球活動能夠更好更快發(fā)展的內(nèi)在動力。

　　4.狠抓作風訓(xùn)練是培養(yǎng)正確籃球意識的重要保證。作風建設(shè)，是比賽的燈塔，只有在文明、積極、正確的'比賽環(huán)境下，才能體現(xiàn)出籃球運動的體育價值和人文價值。失去了正確價值導(dǎo)向的籃球運動，便是沒有意義的、野蠻的人類軀體活動。因此，對于正確的比賽作風培養(yǎng)，特別是對于青少年、中專學生的比賽作風培養(yǎng)，更為重要。因為他們尚屬于人生價值觀、世界觀未完全形成的人生階段，這不僅僅關(guān)乎籃球運動的發(fā)展方向，更是培養(yǎng)青年人正確價值觀的關(guān)鍵。正確的比賽作風，能夠讓籃球隊員在賽場上，積極的參與比賽，發(fā)揮自身的優(yōu)勢和團隊的優(yōu)勢，無論勝負，都能展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，這是體育精神的根本要求，是體育活動人文價值的體現(xiàn)�；@球意識的培養(yǎng)，不單一的涉及籃球訓(xùn)練，而是一門綜合的學問，它涉及教育學、心理學、哲學等學科的相關(guān)知識。這些綜合起來的專業(yè)素質(zhì)，構(gòu)成了籃球隊員的籃球意識，因此，培養(yǎng)中專學生的籃球意識，是中專體育教學中的中心環(huán)節(jié)，本文意在分析籃球意識的培養(yǎng)規(guī)律，總結(jié)籃球意識的培養(yǎng)方法。

　　參考文獻：

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