男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

讓學生學習生活中數(shù)學的論文

時間:2021-06-22 11:35:24 論文 我要投稿

讓學生學習生活中數(shù)學的論文

  自主、合作、探究是新課程學習方式的三個基本維度,適時有效地開展數(shù)學實踐活動,讓學生在實踐中自主、自悟、自得,從而將書本知識內(nèi)化為自己的知識、技能,有利于培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,促進學生個性、特長和諧發(fā)展,從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。下面談談我校開展數(shù)學實踐活動的做法及體會。

讓學生學習生活中數(shù)學的論文

  (一)一 選取內(nèi)容要符合學生年齡特點,可操作性強。

  數(shù)學實踐活動是一項實踐性較強的活動,是教師結(jié)合學生生活經(jīng)驗和知識背景。引導學生自主探索和合作交流的學習活動。這個活動必須建立在學生原有知識的基礎上,是其年齡段感興趣,做得了的。只有這樣,學生才能在活動中更好地積累經(jīng)驗,感悟、理解數(shù)學知識的內(nèi)涵。發(fā)展解決問題的策略,體會學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,調(diào)動學習情感,為今后更有效地學習打好基礎。

  本學期我們在一年級學生中開展了“問題銀行”活動,提供探究性學習場所,讓學生敢問、會問、善問,并以各自不同的方式理解和解答問題。學生通過同學間的合作、問爸爸媽媽、爺爺奶奶、找課外書等途徑,讓學生從以往什么都是“老師說”的怪圈中跳出來,從小養(yǎng)成積極思考,敢于探索的良好品質(zhì)。活動中,同學共提出不同問題100多條,一年四班黃悅同學一人提出八個問題,表現(xiàn)出了良好的問題意識和求異思維能力。二年級開展了“我家的數(shù)字”活動,同學們通過度一度,量一量,對書本上介紹的長度單位的認識由抽象到直觀。并通過電腦合成、手抄報等形式展示了各自的才能

  三年級“尋找家中的周長”;四年級“生日派對方案”;五年級“我的設計”;六年級“走出課堂、走進銀行”等,這些活動,符合學生的年齡特點,是課堂學習的延伸和拓展。反過來又給課堂教學帶來了主動、生動、互動的效果,使課堂教學從“掌握型”走向“創(chuàng)新型”,為同學的自主學習探究學習開辟了廣闊天地。

  二活動過程中,及時交流,互相啟發(fā),逐步完善。

  數(shù)學實踐活動是一項綜合性很強的活動過程。再小的活動都不可能一下子完成。要經(jīng)歷確定活動目標、內(nèi)容——擬定活動計劃——組織具體實施——交流反饋評價等程序。在活動過程中,既要放手讓學生去體驗,去創(chuàng)造,又要及時反饋、及時指導,還要有一定的時間保證。例如,在學完《圓的認識》后,為使學生能靈活、正確使用圓規(guī)畫圓,進一步了解圓心、直徑、半徑等名詞,鼓勵學生畫一幅以圓為主流的平面圖。學生作業(yè)交上來后,有簡筆畫、水彩畫、想象畫、漫畫等,種類繁多,色彩鮮艷。但構(gòu)思比較簡單,主題欠鮮明,只是大大小小圓的組合,寓意欠深刻。遇到這種情況,老師并不急于品頭論足,而是適時組織同學在小組、全班范圍交流創(chuàng)作的意念、創(chuàng)作過程及創(chuàng)作體會。從而感受別人思維的不同;ハ騿l(fā),逐步完善自己的作品。最后,一批主題鮮明,構(gòu)思新穎,時代感強的作品脫穎而出。這樣,活動讓學生經(jīng)歷了失敗、嘗試了方法、體驗了過程,這就是收獲!更重要的是,一次又一次的實踐活動給學生帶來了學習方式的變革以及知識、能力方面的提高與發(fā)展。

  三關注過程與方法、情感與態(tài)度而不僅僅是結(jié)果。

  綜合實踐活動是教師指導下的學生自己進行的合作學習活動。實踐活動的開展,是讓學生通過自己的親身經(jīng)歷來了解、關注,并試著去分析解決自己所關注的問題。這些問題在我們看來可能是幼稚的,沒有意義的,而有些問題是他們根本無法解決的。但我們更明白,綜合實踐活動的根本目的不是只為了讓學生真正解決某個實際問題,更不是要一個完美的解決辦法。而是注重在關注并試圖解決這個問題的過程中,學生是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的,是怎樣思考并試圖解決問題的,在關注這個問題的過程中有所體驗,有所感悟,學生的身心、情感、思維、態(tài)度都有了哪些變化。通過實踐活動來認識自己,關愛生活、發(fā)展自己,這才是開展實踐活動的目標所在!稊(shù)學課程標準》中指出:“教師應該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗,引導學生把所學的數(shù)學知識應用到現(xiàn)實中去,以體會數(shù)學在現(xiàn)時生活中的應用價值!痹趯W習《統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖的整理和復習》時,我們組織學生,以小組為單位,通過網(wǎng)絡、調(diào)查訪問、翻閱書報、雜志、課外書獲得信息,巧妙地制成統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表。在這一活動中,數(shù)學知識不再是脫離生活的各種練習,而是充分體現(xiàn)實踐活動的再創(chuàng)造。情感體驗伴隨著活動的始終。

  因此,他們敏銳的新聞觸覺,扎實的數(shù)學基礎知識、良好的審美觀念等,展現(xiàn)了現(xiàn)代孩子超人的.想象力和創(chuàng)造力,體現(xiàn)了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新品質(zhì)。另外,在每次活動中,我們都十分關注學生的個體差異。注意保護每一個孩子的自尊心和自信心,讓學生在活動中互相交流,在評價中點燃思維的火花,拓展知識的視野,了解斑斕的世界,共享成功的喜悅。

  (二)一 師生互動,有助于教師觀念更新

  在綜合實踐活動中,居高臨下的師道尊嚴受到?jīng)_擊。綜合實踐活動畢竟是一個嶄新的課題,它面向的不僅僅是學生,而是更廣闊的生活世界,在紛雜的世界里,學生是學生,教師也是學生。而在某些方面,學生比老師更富有想象,創(chuàng)新能力更強。這就意味著老師要向?qū)W生學習,讓師生關系真正走向平等。使老師對自己的教學認真反思,調(diào)整自己,以適應新的形勢。六年級同學的《環(huán)市中路行車情況統(tǒng)計表》、《我國搜尋飛行員王偉派出艦船、飛機數(shù)量統(tǒng)計圖》等,表現(xiàn)了現(xiàn)代孩子對社會的關注。他們已不再只是向老師學習加、減、乘、除運算的小不點,而是關注社會大家庭的一分子。

  在綜合實踐活動中,老師作用的最大發(fā)揮,是為學生在自由空間的自由展現(xiàn)創(chuàng)設良好的氛圍,提供廣闊的空間。給學生信心,相信學生自己有能力,能做好。老師自己要虛心,不先入為主,不存偏見,設身處地,為學生著想,為學生的終身發(fā)展著想。尊重學生個性,尊重人與人的差異,使每個學生在自己原有的基礎上,有所提高,有所發(fā)展,而不能強求一律,厚此薄彼,建立真正平等的師生關系。二 學身邊的數(shù)學,學生有濃厚的興趣

  數(shù)學實踐活動是數(shù)學活動的教學,是師生之間,生生之間互動與共同發(fā)展的過程。在這個過程中,要重視學生參與的情感體驗,讓學生在活動中感受數(shù)學,體驗數(shù)學的作用,培養(yǎng)學生自覺地把數(shù)學應用于實際的意識和態(tài)度,使數(shù)學真正成為學生手中的工具,體會到數(shù)學巨大的應用價值。二年級學過長度單位厘米、分米、米后,通過量一量家人的身高,家用電器的長、寬等,培養(yǎng)了學生的數(shù)感,提高了學生應用知識的能力。三年級“尋找家中的周長”,五年級的“我的設計”等把現(xiàn)實生活中的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,使學生的實踐應用能力得到提高。這樣學生不僅可以把書本上的知識與實際聯(lián)系,體會到數(shù)學的社會價值,還可以學到書本上學不到的知識,在實踐中使知識得到升 華。學生覺得,他們今天的學習與生活密切相關,真正實現(xiàn)了愿學、樂學、會學。

  三 綜合利用知識,有助于學生綜合能力的提高

  《數(shù)學課程標準》指出:“有效的數(shù)學活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式!睂W生通過數(shù)學實踐活動了解數(shù)學與生活的廣泛聯(lián)系,學會綜合運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題,加深對所學知識的理解,獲得運用數(shù)學解決問題的思考方法。綜合起來。能培養(yǎng)學生這幾方面的能力:一是收集信息、整理信息的能力;二是與他人合作交流的能力;三是利用所學知識解決實際問題的能力等。更重要的是,在數(shù)學實踐活動中,學生經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等活動,在合作與交流的過程中,獲得了良好的情感體驗,感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系,體會數(shù)學的作用。促進學生全面、持續(xù)和諧地發(fā)展。這是21世紀拔尖人才所必須的素質(zhì),也是《數(shù)學課程標準》所倡導的新的學習方式。學科實踐活動作為一種新的學習內(nèi)容及方式,對于我們來說是一個嶄新的課題。在實踐和探索中我們認識到,學生的學習不僅是知識的積累,更應在知識應用中強調(diào)靈活應用的意識;不僅要讓學生主動地獲取知識,還要讓學生去發(fā)現(xiàn)和研究問題;不僅要讓學生運用知識解決實際問題,更要在尋求問題解決的過程中激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,感悟?qū)W習思想和方法。

【讓學生學習生活中數(shù)學的論文】相關文章:

數(shù)學生活中的數(shù)學日記01-15

過數(shù)學生活的論文09-28

淺談數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習能力論文06-30

數(shù)學教學中組織學生自主學習探討的論文09-23

數(shù)學論文-生活中的數(shù)學作文350字06-28

數(shù)學生活中的數(shù)學教學反思11-02

小組學習在初中數(shù)學教學中的應用論文07-04

初中數(shù)學教學中的合作學習論文08-31

數(shù)學教學中的合作學習模式論文10-08