語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)論文
我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶先生明確指出：“教育是什么？一句話(huà)，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！苯虒W(xué)過(guò)程中，小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是“學(xué)有所成”的重要保證，那么，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？那么，在小學(xué)階段要讓學(xué)生養(yǎng)成哪些良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我覺(jué)得要從以下幾個(gè)方面來(lái)入手：
一、良好的識(shí)字和寫(xiě)字習(xí)慣
寫(xiě)字，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，也是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以要從小讓學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。要教育學(xué)生從小就形成這樣一種習(xí)慣：只要提起筆來(lái)，就要端端正正地一筆一畫(huà)地寫(xiě)，力求做到姿勢(shì)端正，筆畫(huà)清晰，結(jié)構(gòu)合理，行款整齊，美觀(guān)大方。在識(shí)字教學(xué)過(guò)程中要重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字策略、識(shí)字規(guī)律以及適合自己的識(shí)字策略，進(jìn)而養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，在校園內(nèi)、在家里、在社區(qū)……只要見(jiàn)到漢字，就要自覺(jué)地識(shí)記。
二、養(yǎng)成使用工具書(shū)的習(xí)慣
學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作時(shí)常常會(huì)遇到一些自己不認(rèn)識(shí)或難以理解的字、詞，會(huì)影響學(xué)生對(duì)文章的正確理解，成為閱讀或?qū)懽魃系臄r路虎。許多學(xué)生遇到困難時(shí)，要么跳過(guò)去不理睬，結(jié)果是囫圇吞棗；要么向別人求助，養(yǎng)成一種依賴(lài)心理，不利于學(xué)生獨(dú)立人格的發(fā)展。因此讀書(shū)要養(yǎng)成勤查工具書(shū)的習(xí)慣，讓工具書(shū)成為學(xué)生的良師益友。最常用的工具書(shū)為字典、詞典，如《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》等。
三、傾聽(tīng)、交流的習(xí)慣
我們無(wú)論在課堂中，還是在與學(xué)生的交談中都要有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，使他們會(huì)聽(tīng)。雖然“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)不可取，但培養(yǎng)學(xué)生們靜靜聽(tīng)講的習(xí)慣卻是必要的。學(xué)生們要想?yún)⑴c課堂討論或交流，只有靜心聽(tīng)取了別人的發(fā)言，才可能達(dá)到充分理解，進(jìn)而表達(dá)自己的意見(jiàn)，聽(tīng)是與人交流的關(guān)鍵性一步。在學(xué)生已有聽(tīng)說(shuō)能力的基礎(chǔ)上，要規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)的能力以及文明的態(tài)度和良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
四、勤于朗讀背誦的習(xí)慣
朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要策略，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑，有助于發(fā)展學(xué)生的記憶力，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高學(xué)生的表達(dá)能力。要扎實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)，非要養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣不可。為此，學(xué)校和老師要給學(xué)生安排定時(shí)、定量的誦讀內(nèi)容，使學(xué)生可以卷不離手，曲不離口，日有所讀，日有所獲，從而養(yǎng)成良好的朗讀背誦習(xí)慣。
五、讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣
在信息化時(shí)代，閱讀將是人們搜集、處理信息最重要的方式之一，會(huì)不會(huì)閱讀將決定一個(gè)人向社會(huì)獲取智慧的能力。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，要增加學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，必須重視課外閱讀，必須大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。我們要不斷推選、推薦各種適合學(xué)生閱讀的`書(shū)刊，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成廣泛的閱讀興趣。
六、留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣
觀(guān)察是啟迪學(xué)生思維的最基本的途徑。自然、社會(huì)、生活都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)取之不盡、用之不竭的課程資源，要教給學(xué)生觀(guān)察自然、社會(huì)、了解現(xiàn)實(shí)生活的策略，使學(xué)生留心自己的生活，仔細(xì)觀(guān)察周?chē)娜恕⑹潞途拔�，把看到的、�?tīng)到的隨時(shí)記下來(lái)，這對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的形成起著很重要的作用。正像老舍先生說(shuō)過(guò)的，“你要仔細(xì)觀(guān)察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來(lái)。這樣的記錄很重要，它能鍛煉你的文字表達(dá)能力……刮一陣風(fēng)，你記下來(lái)，下一陣雨，你也記下來(lái)，因?yàn)椴恢滥囊惶欤愕淖髌防镄枰鑼?xiě)一陣風(fēng)或一陣雨，你沒(méi)有這些積累，就寫(xiě)不豐富。這樣日積月累肚子里的貨就多起來(lái)�！�
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)�？梢�(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人生的重要，我們相信養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面受益匪淺，乃至?xí)绊憣W(xué)生的一生。
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