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運動員職業(yè)輔導工作中的人文素養(yǎng)教育論文

時間:2021-06-24 19:54:48 論文 我要投稿

運動員職業(yè)輔導工作中的人文素養(yǎng)教育論文

  摘要:運動員的職業(yè)輔導工作包括職業(yè)意識教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)培訓、職業(yè)素質教育等,職業(yè)輔導的宗旨是提高運動員的綜合素質和就業(yè)能力,涉及運動員的文化教育、思想政治教育、運動訓練管理等方面。以運動員職業(yè)輔導工作中的人文素養(yǎng)教育為核心,探討人文素養(yǎng)教育對運動員綜合培養(yǎng)、職業(yè)生涯的作用和意義。

運動員職業(yè)輔導工作中的人文素養(yǎng)教育論文

  關鍵詞:運動員;職業(yè)輔導;人文素養(yǎng)教育

  運動員的職業(yè)輔導人文素養(yǎng)教育是構建我國運動員保障體系的重要內容。運動員職業(yè)輔導主要為在役或退役運動員提供職業(yè)培訓、就業(yè)指導和轉型安置等,提高運動員競技水平和綜合素養(yǎng),解決運動員退役后所面臨就業(yè)困境中一系列問題,推動了我國體育事業(yè)人才儲備發(fā)展,保證國家體育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。運動員的職業(yè)輔導體系人文素養(yǎng)教育極大提升運動員的綜合素質和能力,延長運動員運動生涯,并提高運動員自身在今后職業(yè)生涯中的競爭力,符合社會經濟市場需求。

  一、運動員職業(yè)輔導工作中的人文素養(yǎng)教育形式和內容

  運動員的職業(yè)輔導工作中的人文素養(yǎng)教育包括文化教育、思想政治教育等。隨著網絡信息的發(fā)展,現在運動員職業(yè)輔導人文素養(yǎng)教育的形式多樣,主要分為線上和線下的運動員職業(yè)輔導,線上的運動員職業(yè)輔導通過信息網絡平臺在線學習,線下的運動員職業(yè)輔導有開設文化課程學習班、開展文學研讀、舉辦思想政治教育講座等。運動員通過線上學習通道,可在訓練外的時間隨時便捷地進行線上的職業(yè)輔導和學習,如由國家體育總局人事司主辦的“中國運動員職業(yè)發(fā)展驛”。網站提供各類工作資訊、政策信息和國際運動動態(tài),獲取海量的培訓課程資料,是運動員終生學習的平臺,滿足在役和退役運動員的學習需求。其中,人文素養(yǎng)版塊內容涉及文學、音樂、哲學、科學、人文等方面,運動員可根據自己的興趣愛好進行自主學習,有利于運動員個性和自我發(fā)展。線下學習的方式多樣,國家和各省市體育局聯合各體育高校和普通高校定期開展職業(yè)輔導培訓班,開設基礎文化課程、思想政治課程等,系統培養(yǎng)運動員的人文素質和專業(yè)技能,提升文學、個人情趣和陶冶運動員情操,提高運動員的文化素質和思想政治覺悟,樹立正確思想觀和人生觀。

  二、運動員職業(yè)輔導人文素養(yǎng)教育的作用和意義

  (一)促進社會精神文明建設

  人文素養(yǎng)教育可以培養(yǎng)運動員的個人素養(yǎng),思想政治教育可以塑造良好健康的運動員形象,有利于運動員轉型和傳播體育,以及充分展現運動的魅力。社會民眾對體育的熱情,造成健康、積極、高素質的運動員對促進社會精神文明建設有極大的影響。

  (二)促進運動員的全面發(fā)展

  人文素養(yǎng)教育是現代競技運動發(fā)展的必要趨勢。通過人文素養(yǎng)教育全面培養(yǎng)運動員,樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀,建立正確的思想道德品質,不但有利于延長運動員的運動生涯,而且可杜絕體育運動中的'違規(guī)現象和個人利己主義。

  (三)構建和完善運動員保障體系

  運動員由于長期接受艱苦、高強度的體育訓練和比賽,并處在相對封閉的體育運動圈中,運動員群體對運動職業(yè)有高度認同和榮譽感,缺乏社會角色和代入感,缺乏對社會的認識、了解。在運動員退役時,運動員往往出現缺乏社會感,離開組織關注和失去奮斗目標的失落,造成一定的心理障礙和缺乏職業(yè)素養(yǎng)對就業(yè)產生影響。對運動員進行職業(yè)輔導就可以幫助運動員度過職業(yè)轉換過渡期,保障運動員退役后的個人發(fā)展,人文素養(yǎng)教育可提高運動員的綜合素質和能力從而提高就業(yè)競爭力,符合社會市場需求。運動員的職業(yè)輔導以及人文素養(yǎng)教育促進了國家構建和完善運動員保障體系。

  (四)促進國家體育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展

  現代的體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展需要各式擁有專業(yè)技能和素養(yǎng)的人才,完善和建設體育事業(yè)的各項環(huán)節(jié),運動員的職業(yè)輔導人文素養(yǎng)教育培養(yǎng)擁有高素質和綜合能力的運動員,為國家的體育事業(yè)提供大量的高水平人才,為國家體育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展提供動力。

  三、結論

  運動員的個人發(fā)展和國家體育事業(yè)的發(fā)展,都需要高水平、高素質的運動人才,高水平、高素質的運動員無論在賽場還是社會生活中都需要文化修養(yǎng),國家體育事業(yè)的發(fā)展需要高素質和擁有專業(yè)能力的運動人才推動。在役和退役運動員的職業(yè)輔導的人文素養(yǎng)教育對自身全面發(fā)展、社會精神文明建設、國家體育事業(yè),都具有十分重要的意義。

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