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教學(xué)在化學(xué)課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力的探究教育論文

時(shí)間:2021-06-29 11:41:43 論文 我要投稿

教學(xué)在化學(xué)課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力的探究教育論文

  一、明確課外活動(dòng)中能力培養(yǎng)的目標(biāo)

教學(xué)在化學(xué)課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力的探究教育論文

  化學(xué)課外活動(dòng)是學(xué)生自由發(fā)展才智的天地,是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、思維能力和自覺能力等,對(duì)于這四種能力的培養(yǎng)目標(biāo)可簡(jiǎn)述如下:

  1.觀察能力的培養(yǎng)目標(biāo):①在觀察時(shí)會(huì)確定觀察目的,能正確運(yùn)用觀察方法;②會(huì)做觀察記錄或報(bào)告;③能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出初步的結(jié)論,并如實(shí)書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

 。.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)目標(biāo):①了解儀器的名稱、圖形、用途和操作原理;②能初步掌握常用儀器的操作技能;③能獨(dú)立設(shè)計(jì)一般性的實(shí)驗(yàn)或帶有一定創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)。

 。.思維能力的培養(yǎng)目標(biāo):能運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行判斷、推理及解釋。

  4.自學(xué)能力的培養(yǎng)目標(biāo):能在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上正確選擇有關(guān)內(nèi)容,通過自學(xué)解決課外活動(dòng)中碰到的難題。

  二、課外活動(dòng)的內(nèi)容及組織

 。保n外活動(dòng)的內(nèi)容:①結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史進(jìn)行的課外活動(dòng)。例如講過緒言課后,我組織學(xué)生觀看化學(xué)與生活的投影片,再如對(duì)課本插圖中科學(xué)家做介紹。既增加了思想教育的內(nèi)容,又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。這種活動(dòng)的特點(diǎn)是結(jié)合學(xué)習(xí)過的'內(nèi)容,教師容易組織、指導(dǎo),且參與面廣,有利于鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容。②與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行的課外活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,是化學(xué)教學(xué)的有效途徑之一,尤其對(duì)農(nóng)村中學(xué)生來說,理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合更是教學(xué)的方向。③結(jié)合思想教育進(jìn)行的課外活動(dòng)。

 。玻n外活動(dòng)的組織:①成立課外活動(dòng)小組。

  課外活動(dòng)小組一般由7至10人組成,學(xué)生在這樣的小組內(nèi)獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)多,教師指導(dǎo)的機(jī)會(huì)多,學(xué)生自己挑選自己想做的題材的自由度也大,且可以互相合作、比較,有利于各種課題的選擇和能力的培養(yǎng)。②組織各種競(jìng)賽。組織學(xué)生開展各種形式的知識(shí)競(jìng)賽,不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,開闊視野,鞏固和深化課本知識(shí),還能提高學(xué)生分析和解決問題的能力。如實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),觀察能力競(jìng)賽,小論文,小發(fā)明等。但是,不管哪種形式的競(jìng)賽,其內(nèi)容必須符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),符合教材知識(shí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。③指導(dǎo)家庭小實(shí)驗(yàn)。教材中設(shè)計(jì)了許多家庭小實(shí)驗(yàn),從教材的選用,操作的要求,安全方面等指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)。學(xué)生做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)脫離了教材的直接指導(dǎo)和對(duì)教師的完全依賴,獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)大大增加,既彌補(bǔ)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的不足,又增加了自己動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),提高了觀察能力和自學(xué)能力。

  三、課外活動(dòng)中教師的作用

  上述各內(nèi)容和組織方式都能培養(yǎng)學(xué)生的能力,關(guān)鍵是指導(dǎo)教師是否有明確而具體的目標(biāo),教師本身的目標(biāo)要求層次決定了課外活動(dòng)的層次。從教師的角度來講,則是如何積極地促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)揮,創(chuàng)造各種條件,保證學(xué)生的能力得到培養(yǎng)。教師的作用主要包括以下幾個(gè)方面:

 。保绾巫龊糜行У闹笇(dǎo)工作,包括計(jì)劃、目標(biāo)的制訂、具體的指導(dǎo)內(nèi)容及方法等。其中如何把學(xué)生的積極興趣引導(dǎo)到持久的使能力得到培養(yǎng)上來是關(guān)鍵。

  2.更多地讓學(xué)生有觀察、實(shí)驗(yàn)、思維的機(jī)會(huì),把握住課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生去積極參與、探索。

 。常鳛橹笇(dǎo)教師本身的素質(zhì)和對(duì)課外活動(dòng)的熱情直接影響著課外活動(dòng)的效果。教師本身是否有豐富的知識(shí)和教學(xué)方法,能否保持滿腔的熱情,經(jīng)常地開展課外活動(dòng),在很大程度上決定了課外活動(dòng)能否達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的目標(biāo)要求。

  總之,開展豐富多彩的化學(xué)課外活動(dòng)勢(shì)在必行。有組織有計(jì)劃地進(jìn)行課外活動(dòng),能最大限度地使學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐,這不僅提高了教師的主導(dǎo)作用,更增加了學(xué)生的興趣,發(fā)展了智力和能力,是增強(qiáng)師生雙邊活動(dòng)最理想的一種途徑。

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