新形勢下師范院校學(xué)生公寓文化研究論文
論文關(guān)鍵詞：師范院校 公寓文化 思想政治教育
論文摘要：學(xué)生公寓是大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是課堂之外對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地。加強(qiáng)和完善學(xué)生公寓文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，是新形勢下高校學(xué)生公寓社會(huì)化改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從教育管理的研究視角對師范院校學(xué)生公寓文化進(jìn)行了深入系統(tǒng)的分析和研究，并針對目前在學(xué)生公寓文化建設(shè)中所存在的問題提出若干建議，希望能夠有益于師范院校學(xué)生公寓文化的建設(shè)和發(fā)展，有助于師范院校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，促成育人目的的最終實(shí)現(xiàn)。
前言
我國高等教育的改革與發(fā)展進(jìn)入了新的階段，高校學(xué)生公寓社會(huì)化改革也隨之不斷深化和發(fā)展。學(xué)生公寓作為大學(xué)生日常生活休閑娛樂和學(xué)習(xí)的主要場所，是大學(xué)生的“第一社會(huì)”、大學(xué)生的“第二家庭”、大學(xué)生的“第三課堂”，其地位也日益突出。但與此同時(shí)，其中所存在的問題也隨之凸顯出來，如何實(shí)現(xiàn)教育育人、管理育人、服務(wù)育人，學(xué)生思想教育工作如何做到及時(shí)高效等一系列的問題，成為師范院校學(xué)生公寓文化建設(shè)面臨的新課題。
一、概念界定
（一）學(xué)生公寓文化
在學(xué)生公寓這一個(gè)特定且相對密集的空間環(huán)境下，以大學(xué)生群體為主體，通過他們共同的生活和學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在各種客觀因素和外在條件的影響下所形成的一種相對穩(wěn)定的群體文化。學(xué)生公寓文化是物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)的綜合，具體包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化共四個(gè)方面的內(nèi)容。學(xué)生公寓文化是校園文化的重要組成部分，并反映校園文化所具有的特質(zhì)。
�。ǘ⿲W(xué)生公寓文化的構(gòu)成
1.學(xué)生公寓物質(zhì)文化
學(xué)生公寓物質(zhì)文化就是指在大學(xué)生公寓區(qū)內(nèi)由各種布局設(shè)施和物質(zhì)環(huán)境等所表現(xiàn)出來的一種文化形態(tài)。高校學(xué)生公寓環(huán)境的好壞對于公寓成員情感、意志的培養(yǎng)以及認(rèn)知的形成與發(fā)展，都存在著極其重大且深遠(yuǎn)的影響作用，有學(xué)者指出，高校學(xué)生公寓物質(zhì)文化對公寓成員具有感染、導(dǎo)向等方面的功能[1]。
2.學(xué)生公寓制度文化
學(xué)生公寓制度文化是高校及學(xué)生公寓管理部門為了維護(hù)大學(xué)生正常生活秩序及促進(jìn)高校育人目的而設(shè)定的各種規(guī)章和制度[2]。它可以分為正式制度文化和非正式制度文化：正式制度文化是由高校和相關(guān)管理部門為了維護(hù)公寓運(yùn)轉(zhuǎn)正常、學(xué)生安全等所制定的各項(xiàng)條例規(guī)章而形成的文化現(xiàn)象；非正式制度文化則是指在高校公寓的運(yùn)作和學(xué)生日常生活、交往中自發(fā)形成的具有感染力、約束力的一種文化認(rèn)同現(xiàn)象。
3.學(xué)生公寓精神文化
學(xué)生公寓精神文化是高校學(xué)生公寓文化的深層次表現(xiàn)，是大學(xué)生在公寓日常生活中所體現(xiàn)出的精神生活方式和價(jià)值訴求，體現(xiàn)了高校學(xué)生公寓文化的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)之所在，是高校學(xué)生公寓文化的核心與靈魂之所在。高校學(xué)生公寓精神文化主要包括成員對公寓文化的認(rèn)知、價(jià)值觀念以及對公寓集體的歸屬感等。
4.學(xué)生公寓行為文化
學(xué)生公寓行為文化是公寓成員在集體生活中所表現(xiàn)出來的行為方式，是大學(xué)生生活習(xí)慣、精神面貌、道德行為和人際關(guān)系等方面的動(dòng)態(tài)體現(xiàn)，是高校學(xué)生公寓精神文化實(shí)踐的一種方式[3]。隨著我國高校學(xué)生公寓條件的日益改善，高校學(xué)生公寓行為文化的內(nèi)容也逐漸豐富起來，概括起來主要有：人際交往行為、活動(dòng)參與行為、道德表現(xiàn)行為、網(wǎng)絡(luò)行為、自我管理等。
二、師范院校學(xué)生公寓文化建設(shè)中存在的問題
�。ㄒ唬⿲W(xué)生道德明顯缺失
高校學(xué)生公寓實(shí)行社會(huì)化后，由學(xué)校負(fù)責(zé)宿舍管理變?yōu)槲飿I(yè)公司管理，學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變很快，脫離了道德規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)的約束，表現(xiàn)為對物業(yè)管理的挑剔，不少學(xué)生對深夜在樓道內(nèi)或房間內(nèi)打電話、大聲喧嘩、放音樂所持態(tài)度是選擇視而不見或無所謂，少部分學(xué)生毫無顧忌地抽煙、打架、夜不歸寢、破壞公物等，以上表現(xiàn)都說明學(xué)生在公寓的道德缺失比較明顯。
（二）學(xué)生公寓文化建設(shè)缺乏
大學(xué)生公寓文化是一種特殊的場所文化，是由高校學(xué)生公寓的硬件和軟件建設(shè)及公寓內(nèi)學(xué)生所表現(xiàn)出來的精神世界和外在行為構(gòu)建成的總和。高校都在公寓的硬件設(shè)施上作了很大的投入，形成了良好的公寓環(huán)境，但是在軟件建設(shè)方面卻仍有許多不盡如意的地方，如公寓管理隊(duì)伍建設(shè)，公寓文化氛圍的營造等。即使一些營造公寓文化氛圍的活動(dòng)如開展一些公寓寢室文化節(jié)等，也只是走過場，走形式，學(xué)生公寓尚未真正成為大學(xué)生思想政治教育的陣地。
�。ㄈ⿲W(xué)生自我管理意識淡薄
我國傳統(tǒng)教育模式以應(yīng)試教育為主，重視文化知識的灌輸，輕視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)生大都缺乏自我管理的意識，自我管理能力較差。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，一半的學(xué)生不愿意在學(xué)生公寓中做志愿者一類的服務(wù)工作。
三、加強(qiáng)學(xué)生公寓文化建設(shè)，優(yōu)化師范院校育人環(huán)境
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理
1.建立學(xué)生組織機(jī)構(gòu)
系統(tǒng)化的管理雖然分工明晰，但要維護(hù)系統(tǒng)所分擔(dān)的職責(zé)和發(fā)揮它的功能作用，就需要加入組織的建設(shè)。學(xué)生自我管理也是如此，需要建立學(xué)生組織以加強(qiáng)學(xué)生自我管理，比如可以組建學(xué)生公寓自我委員會(huì)、學(xué)生文明先鋒號等學(xué)生社團(tuán)組織。學(xué)生公寓自我委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生公寓的衛(wèi)生檢查、學(xué)生星級寢室評比、特色寢室評比等工作。學(xué)生文明先鋒號負(fù)責(zé)公寓安全檢查和學(xué)校公共場所如食堂用餐的秩序維護(hù)等工作。通過學(xué)生社團(tuán)組織的建立，可以使學(xué)生爭取做到“學(xué)生的問題學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、自己解決”，從而真正提高學(xué)生的自我管理意識和責(zé)任心，鍛煉學(xué)生自我管理能力。
2.設(shè)立學(xué)生公寓樓層導(dǎo)師制
公寓樓層導(dǎo)師制就是公寓的每個(gè)樓層設(shè)一名導(dǎo)師，其職能是組建樓層學(xué)生組織，指導(dǎo)學(xué)生組織開展工作。因?yàn)閷W(xué)生組織在遇到解決不了的問題時(shí)，可以從樓層導(dǎo)師那得到指導(dǎo)和幫助，此時(shí)，樓層導(dǎo)師就起到了承上啟下的作用，由他們向公寓管理部門及分院等尋求解決途徑。樓層導(dǎo)師一般由分院推薦，選拔素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高年級學(xué)生黨員或干部擔(dān)任。 3.制定學(xué)生自我管理的激勵(lì)機(jī)制
在學(xué)生公寓管理中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求和動(dòng)機(jī)加以激勵(lì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。激勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)和保護(hù)大學(xué)生自我管理的熱情。在大學(xué)生自我管理上，比較有效的激勵(lì)機(jī)制應(yīng)包括：一方面，設(shè)立自我管理方面的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，如開展“公寓優(yōu)秀個(gè)人”、“特色寢室”等評選活動(dòng)。另一方面，可對學(xué)生在公寓中的作息制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、保持衛(wèi)生等各方面賦予學(xué)生明確職責(zé)，并要求每一位學(xué)生對各自履行職責(zé)的情況進(jìn)行互相監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)自我管理的目標(biāo)。
4.提高學(xué)生的自我約束能力
自我約束能力是指自我反省與監(jiān)控能力，大學(xué)生的'自我約束力是自我管理的基礎(chǔ)。只有通過自己的自覺和自愿，外界的規(guī)章制度才能內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)心的信念，規(guī)章制度才能成為學(xué)生的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，從而發(fā)揮應(yīng)有的作用[4]。因此，我們要提高學(xué)生對自我約束能力重要性的認(rèn)識，讓學(xué)生意識到具有較強(qiáng)的自我約束能力是他們在激烈競爭的社會(huì)中賴以生存的基礎(chǔ)，并在日常管理中及時(shí)指出學(xué)生自我約束不夠的行為并指出提高自我約束能力的途徑和方法，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
（二）營造育人氛圍，加強(qiáng)學(xué)生公寓文化建設(shè)
1.加強(qiáng)學(xué)生公寓文化的硬件設(shè)施建設(shè)
硬件是基礎(chǔ)，包括必須的生活環(huán)境、必要的文化活動(dòng)場所、完善的生活設(shè)施等。以往，高校對學(xué)生公寓文化建設(shè)的重視力度不夠，使得高校公寓的文化設(shè)施比較缺乏。因此，應(yīng)加大學(xué)生公寓文化硬件設(shè)施的投人，例如可以在學(xué)生公寓每層樓里設(shè)立一個(gè)學(xué)生活動(dòng)室，在公寓的大廳和走廊上設(shè)立班務(wù)公開欄，黨建、團(tuán)建、安全宣傳欄等。這樣既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，又為學(xué)生公寓文化的發(fā)展和發(fā)揮育人作用創(chuàng)造了良好的硬件環(huán)境。
2.加強(qiáng)學(xué)生公寓文化軟件設(shè)施建設(shè)
軟件主要指學(xué)生思想政治教育及日常行為管理。隨著高等教育辦學(xué)觀念、方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的組織方式、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的思想政治教育及日常行為管理的載體及基礎(chǔ)都將弱化甚至消失[5]。學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生公寓的德育和文化功能，使學(xué)生工作的重心由班級逐步轉(zhuǎn)為公寓寢室，努力探索在新條件下的學(xué)生工作的新方式、方法及途徑。
3.開展豐富多彩的學(xué)生公寓文化活動(dòng)
活動(dòng)是學(xué)生公寓文化建設(shè)有效的載體。學(xué)生管理部門可以通過組織開展公寓文化活動(dòng)，如學(xué)生星級寢室評比活動(dòng)、特色寢室評比活動(dòng)、寢室文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等寢室文化活動(dòng)營造育人氛圍。這些寢室文化活動(dòng)對于規(guī)范學(xué)生的寢室行為，強(qiáng)化學(xué)生的遵章守紀(jì)意識，對于學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和學(xué)生群體意識的產(chǎn)生、集體觀念的樹立、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成以及使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事都有深刻的影響作用，最終使公寓真正成為學(xué)生思想政治教育和學(xué)生素質(zhì)能力提高的重要陣地。
結(jié)語
學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往的基本場所，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的家，它對學(xué)生的身心發(fā)展、人格塑造有著直接的影響，是學(xué)校教育學(xué)生的重要組成部分。學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和知識、信息傳遞的重要場所，也是學(xué)校課外對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地。因此如何加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，融入學(xué)生公寓文化建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治教育的效果，是一個(gè)值得廣大教育工作者思考和探索的問題。
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