試論數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室的應(yīng)用和管理研究教育論文
[論文關(guān)鍵詞]數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室 管理 維護
[論文摘要]隨著數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室的廣泛使用,其維護顯得日趨重要。在現(xiàn)有條件下如何適應(yīng)形勢搞好語音室的管理和維護,適應(yīng)外語教育教學改革的要求,作者根據(jù)對本校的幾間數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語語音室的實際管理、學習體會對此進行一些探討,并提出相應(yīng)的維護方法和建議。
一、引言
近年來,隨著多媒體教學技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學技術(shù)的逐步發(fā)展,許多高校的多媒體教室實現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,將常規(guī)聽力教學技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學技術(shù)結(jié)合起來,建立了數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室實現(xiàn)了傳統(tǒng)語音室所無法實現(xiàn)的自主式、反饋式、交互式、網(wǎng)絡(luò)化的新型聽力課堂教學,它既能為教師提供一系列數(shù)字化的教學手段、內(nèi)容豐富使用便捷的素材庫、網(wǎng)絡(luò)化的交流方式,又能為學生提供一個多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化的學習環(huán)境,使語音教學變得生動活潑、輕松自如。
隨著語言教育教學改革發(fā)展,語音室承擔的教學任務(wù)越來越多。如英語專業(yè)及大學公共外語聽力課程的實驗教學,新生入學英語分級考試,學生課余時間的英語自主學習等。語音室管理工作服務(wù)對象的層次、規(guī)格、范圍提高,師生對服務(wù)質(zhì)量和水平有更高的要求,語音室管理面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。加強數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室的管理,充分發(fā)揮語音室的功能,顯得尤為重要。
二、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室的應(yīng)用方式
1.課堂教學
我校的語音室安裝的是廣州藍鴿科技公司開發(fā)的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)語音室系統(tǒng)。上課時,教師利用該系統(tǒng)中的課堂教學功能可以進行廣播,播放資料庫資料,達到語音素材聲文同步、按句處理,清晰明了地呈現(xiàn)給學生,完全符合語言學習的習慣,也能播放外部設(shè)施資料,同時可以通過廣播與學生對話,分組討論和教案播放等。通過課堂教學,學生可以進行英語聽力訓練和口語訓練。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室具備呼叫、呼叫應(yīng)答、全通話、通知、示范和小組會話練習等豐富的通話功能。運用這些功能,就可以充分進行外語中“說”的能力訓練與學習,使口語訓練更加真實化、立體化。
2.自主學習
傳統(tǒng)教學班級無法照顧個別差異,而網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字語音室的教學課堂給每個學生配有個性化學習設(shè)備,學生可根據(jù)自己的水平、進度和要求安排學習,教師也可因材施教,個別指導。學生如果遇到困難,教師則可以通過對講功能、BBS功能進行個別答疑或主動向?qū)W生提供有針對性的學習指導。這種教學模式完全體現(xiàn)了因材施教、因人而異、以人為本的現(xiàn)代教育新觀念。學生還可以學習服務(wù)器上或英語教育網(wǎng)站上的網(wǎng)絡(luò)資源。當系統(tǒng)設(shè)定為自由上機時,教師可以開放服務(wù)器上的英語教材,或直接登錄相關(guān)的英語教學網(wǎng)站。教師可以向?qū)W生介紹一些國內(nèi)外優(yōu)秀的英語站,并指導學生根據(jù)自己的英語基礎(chǔ),選擇適合自己的語言訓練材料。學生也可以通過搜索引擎,自主選擇服務(wù)器上的或是英語教育網(wǎng)站中自己所感興趣的英語信息資源,完全體現(xiàn)出個性化的學習特點。
3.無紙化考試
無紙化考試主要是通過網(wǎng)絡(luò)化機考的形式,來實現(xiàn)包括筆試和口語考試�？荚囘^程在機上操作,全程網(wǎng)上提交。筆試客觀題的考試結(jié)果于每場考試結(jié)束后,考試系統(tǒng)自動自動評卷,考試結(jié)果可以Excel表格方式將所有原始數(shù)據(jù)輸出,便于統(tǒng)計、查閱及儲存;口語考試以人機對話的形式進行,學生的考試錄音保存在電腦中,隨時可調(diào)用抽查與監(jiān)督。
英語無紙化考試提高了考試的效度和信度,有效地確�？荚嚨目陀^性、公正性、實時性,具有提高工作效率、節(jié)約考試資源、規(guī)范考試管理、方便考生應(yīng)考等的優(yōu)勢。
三、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語語音室的管理
語音室管理員要熟練掌握設(shè)備的使用方法和設(shè)備的維護和保養(yǎng)知識,嚴格按操作規(guī)程操作使用。經(jīng)常檢查設(shè)備運轉(zhuǎn)情況,及時處理故障并作好維修記錄。課前管理員要提前作好準備工作。每天要對語音室進行一次一般性檢查,每周進行一次清理檢查,每學期中和期末進行中檢和大檢一次。只有科學管理,充分發(fā)揮語音室的作用,才能方便英語教學,提高英語教學的效果。
(一)硬件管理
1.計算機的管理
(1)計算機主機故障
如果計算機不能正常啟動,先考慮電源故障,查看是否因為電源插頭接觸不良引起的,如果這些原因可以排除,那么考慮主機故障。常見的主機故障有內(nèi)存故障、顯卡故障和CMOS故障等。如果是內(nèi)存或顯卡出現(xiàn)故障,計算機啟動過程中則會持續(xù)出現(xiàn)“滴”的聲音,硬件設(shè)備一般可能是松動或污漬引起的,或是因為質(zhì)量問題引起。
(2)外部設(shè)備問題
對于某一外部設(shè)備出現(xiàn)故障的情況,計算機在啟動的過程中會給出相應(yīng)的提示,是哪個外設(shè)出現(xiàn)了問題�？梢韵炔榭创送庠O(shè)的端口或接口,如沒有松動,則可能與此外設(shè)有關(guān),可以使用替換法排除故障,如果仍不能恢復正常,可能是外設(shè)的參數(shù)配置方面出了問題,可以針對具體情況做出處理。
2.耳機的管理
耳機是語音室設(shè)備一個重要組成部分,對于互不干擾語音學習、獲得逼真的語音效果有著無法替代的作用。
耳機相對語音室其他設(shè)備來講,體積小、數(shù)量多、使用頻繁、價格便宜,如果使用不當、保養(yǎng)不好,很容易損壞。耳機是經(jīng)不起經(jīng)常性的摔打或拉扯耳機線及個別學生的有意破壞。對故意損壞耳機的學生,宏觀上應(yīng)加強其思想教育,強化愛護公共財產(chǎn)意識,提升集體觀念,根據(jù)相應(yīng)的管理制度,對其進行責任追究,并記錄到《學生違章記錄》上。管理員根據(jù)教師在《實驗日志》上的`記錄,及時更換故障耳機,以免影響學生上課。
3.投影儀的管理
投影儀是多媒體教學系統(tǒng)中比較貴重的設(shè)備,使用和保養(yǎng)過程中必須嚴格按操作要求去做,以便減少故障延長使用壽命。
(1)投影儀的日常維護
�、俦M量減少開關(guān)機次數(shù),因為開機時的沖擊電流對投影儀燈泡的使用壽命影響很大。
�、陉P(guān)閉投影儀時,一定要等投影儀風扇停止轉(zhuǎn)動后再關(guān)閉總電源。
�、垡�(jīng)常清洗空氣過濾網(wǎng),清洗間隔時間視室內(nèi)環(huán)境而定,最好每月清洗一次。
(2)投影儀常見故障的排除
�、偻队皟x自動關(guān)機后無法開啟。投影儀在使用過程中突然自動關(guān)機,按控制面板的開機按鈕或遙控器都無法開機,而經(jīng)過一段時間后又可正常開機,但使用一會兒又自動關(guān)機。其原因最有可能的是投影儀處于熱保護狀態(tài)。解決方法:首先,拆下空氣過濾網(wǎng)看積灰是否過多,如積灰較多則要清洗干凈后再裝上;其次,檢查投影儀內(nèi)的散熱風扇是否能正常運轉(zhuǎn)。如故障還不能排除,則要請專業(yè)維修人員檢修。 ②亮度下降,畫面模糊。投影儀投影出來的畫面模糊不清,且呈現(xiàn)暗黃色。其原因有可能是投影儀燈泡使用壽命已盡,或電腦刷新率調(diào)得太高。解決方法:對于使用壽命到期的燈泡可更換相應(yīng)型號的新燈泡,燈泡更換好后要重新設(shè)置更換燈泡監(jiān)視計時器。由于電腦刷新率的原因引起的畫面模糊,可調(diào)電腦刷新率,使電腦的顯示分辨率也應(yīng)當同投影儀相匹配。
�、坌盘栞敵霾环�(wěn)定,圖像抖動。投影儀輸出的信號不穩(wěn)定,屏幕上出現(xiàn)橫向條紋、圖像抖動,或呈現(xiàn)掃描狀上下不斷滾動。其原因可能是電源線接地不良,或平時使用電源插座時用力過大,使插座中的地線和零線短路而導致出現(xiàn)干擾信號。解決方法:檢查投影儀電源、計算機電源是否接地,校正好電源插座中地線和零線的位置。
�、車乐�,圖像模糊。其原因可能是連接的視頻信號線斷線或觸針斷折,或信號線兩端與VGA接口處松動。解決方法:仔細檢查各電纜連接線,焊接好斷線點,隔離絕緣焊頭,或更換信號線,重新插拔信號線使其與接口處緊密相接。
4.學習終端的管理
以我校的語音室使用的廣州藍鴿科技公司的學習終端為例,學習終端是否出現(xiàn)故障可利用替代法來排查。某個學生座位上的顯示器無圖像或耳機沒有聲音,先按學生鍵盤上的“復位”鍵并檢查耳機插頭是否插反,或把音量調(diào)大后換一副好的耳機試聽,如果還是沒有圖像或聲音,但換用好的學生終端后又有聲音或圖像,說明學習終端壞了,更換終端即可。
(二)軟件管理
為防止教師或?qū)W生誤刪電腦的重要文件或程序以及防止電腦感染病毒,使電腦操作系統(tǒng)或英語學習系統(tǒng)無法正常使用,可采取系統(tǒng)安全性預防措施。包括:
1.對電腦系統(tǒng)做好ghost鏡像文件和安裝一鍵恢復。當系統(tǒng)出現(xiàn)故障時,可用備份還原軟件恢復到正常的系統(tǒng),以保證教學活動正常進行。
2.裝硬盤還原卡或還原精靈軟件,使電腦每次(重新)開機后可以恢復到操作前的狀態(tài)。
(1)安裝硬盤保護卡。硬盤保護卡,一方面,可以將添加的內(nèi)容全部清除;另一方面,對于因病毒侵害和操作失誤引起的系統(tǒng)破壞,可以通過設(shè)置還原的方式:或開機自動還原、或定時還原、或關(guān)機自動還原,還可以用人工根據(jù)需要隨時對系統(tǒng)進行還原。
(2)安裝還原精靈軟件。還原精靈能較好地起到與硬盤保護卡相類似的作用,是一種純軟件硬盤保護工具,可保護計算機操作系統(tǒng)與文件,同時保護多個邏輯盤。
(三)安全管理
1.防盜工作
語音教室由于設(shè)備多而且有些是貴重設(shè)備,如安全防范措施不到位,經(jīng)常會出現(xiàn)設(shè)備被盜現(xiàn)象。這不僅造成了經(jīng)濟損失,也影響了正常的教學秩序。為了確保語音室的設(shè)備安全,語音室可安裝防盜門、防盜網(wǎng)、紅外報警系統(tǒng)和攝像頭等,防止語音室公共資源的損壞和偷盜。
2.用電安全
管理員要定期檢查語音室電源線路和設(shè)施,排除事故隱患。嚴禁亂接電源,超負荷用電。在易發(fā)生危險的配電裝置處貼出標語禁止學生觸摸;每次上課結(jié)束后,及時切斷電源,關(guān)閉門窗。平時加強語音室鑰匙管理和語音室巡查。
(四)人的管理
人的管理,包括對上課教師、管理員和學生的管理。為保證語音室的正常使用,必須建立完善的語音室管理制度。以明確管理員、上課教師的職責和學生的使用規(guī)范。
語音室管理制度包括:《教師使用語音室規(guī)定》《學生使用語音室規(guī)定》和《語音室管理員職責》,并設(shè)立《實驗日志》和《學生違章記錄》。上課教師課后要檢查設(shè)備并填寫《實驗日志》,以便于管理員及時了解語音室的設(shè)備運行情況并及時解決出現(xiàn)的問題;管理員要對語音系統(tǒng)和設(shè)備進行技術(shù)管理和維護,發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理,還要對設(shè)備使用者的操作行為進行監(jiān)督檢查管理。對設(shè)備人為故障進行責任追究,并在《學生違章記錄》上登記;學生上課不得做與英語學習無關(guān)的事,不得故意損壞語音室設(shè)備。只有各項管理制度真正落到實處,語音室才能在外語教學中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
四、結(jié)束語
數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室的應(yīng)用,給語音室管理員提出了更高的要求。要建設(shè)管理好語音室,管理員要不斷加強業(yè)務(wù)學習,不僅精于計算機軟硬件維護,深入了解數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語音室的功能和特性,熟練掌握數(shù)字華網(wǎng)絡(luò)語音室的操作方法和設(shè)備使用維護和保養(yǎng)知識,還要有強烈的責任感�？茖W管理語音室才能保障語音室的正常運行,更好地為高校教學服務(wù)。
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