淺談體育教學(xué)中見習(xí)生的安排論文

　　論文摘要：本文通過對體育教學(xué)中見習(xí)生的思想、心理、生理因素分析，在闡述合理安排見習(xí)生意義的基礎(chǔ)上，提出了教師應(yīng)該如何更好的、更合理的安排的指導(dǎo)見習(xí)，使其在見習(xí)的同時(shí)也獲得知識的積累，旨在與廣大的體育教師和體育工作者進(jìn)行交流，同時(shí)為教育主管部門提供參考。

　　論文關(guān)鍵詞：體育教學(xué)見習(xí)生教學(xué)安排

　　“見習(xí)生”顧名思義是觀察、學(xué)習(xí)的學(xué)生．主要是因?yàn)樵摬糠謱W(xué)生由于身體或心理上的原因，無法正常進(jìn)行體育課的練習(xí)，故在體育課中進(jìn)行見習(xí)。長期以來，大部分體育教師對見習(xí)生的安排無非就兩種情況：根據(jù)學(xué)生的要求允許其回班里自習(xí)：讓學(xué)生坐在一旁不聞不問。這兩種安排事實(shí)上根本無法達(dá)到見習(xí)的目的。該部分見習(xí)的學(xué)生由于遠(yuǎn)離教師教學(xué)地方，無法完整，準(zhǔn)確地了解當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容，從而失去了見習(xí)的意義。根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐．對見習(xí)生的安排做了大量的嘗試，讓見習(xí)生積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中去，收到了很好效果。

　　1加強(qiáng)對見習(xí)生的思想教育

　　根據(jù)筆者觀察了解，相當(dāng)一部分要求見習(xí)的學(xué)生，他們的問題不是出在身體上，而是出在思想上，雖然有的學(xué)生確實(shí)存在程度小的摔傷，摔破或感冒等情況，但基本可以正常的進(jìn)行較為輕松適當(dāng)?shù)木毩?xí)。由于學(xué)生思想上出現(xiàn)了顧慮，于是就向教師提出要求見習(xí)。對于這部分學(xué)生．教師要在仔細(xì)了解情況的基礎(chǔ)上對他們進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育引導(dǎo)，打消他們的思想顧慮，回到練習(xí)的學(xué)生隊(duì)伍當(dāng)中去。另外，對少數(shù)患有慢性內(nèi)科疾病或患有先天疾病的學(xué)生，教師要在看到他們的醫(yī)院證明后，進(jìn)行妥善安排。應(yīng)該指出的是，對要求見習(xí)的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的檢查與詢問是非常有必要的．這有利于教師掌握第一手情況．并根據(jù)這些情況對要求見習(xí)的學(xué)生進(jìn)行客觀的分析。這些工作要在準(zhǔn)備部分之前完成。

　　2合理安排，積極參與

　　教師在課前對見習(xí)生所做的檢查與詢問是教師處理與安排見習(xí)生的依據(jù)。一般可將他們分成兩大類：一類是情況較嚴(yán)重的，如：上下肢出現(xiàn)嚴(yán)重的肌肉拉傷、扭傷、以及外科手術(shù)剛剛?cè)�愈或患有先天疾病等等。這些情況其需要靜坐靜養(yǎng)，教師應(yīng)在課前對他們進(jìn)行妥善安排。另一類是情況較輕的，如：女生的月經(jīng)期，闌尾炎的保守治療，以及身體的擦傷等等，這些見習(xí)生，雖然參與正常練習(xí)有一定的不便，但是他們四肢都可以正常的活動，輕微運(yùn)動還是可以的，所以這類見習(xí)生要合理安排。

　　2．1充當(dāng)教師的助手

　　在每堂體育課當(dāng)中，雖然要強(qiáng)調(diào)精講多練，但是需要教師本人去做的事情還是很多的。例如：記錄成績、講解示范、擺放器材、糾正錯(cuò)誤等等。如果把一些簡單的事實(shí)安排給見習(xí)生去做，這樣可以節(jié)約不少教師的時(shí)間。例如：田徑教學(xué)中測量成績、記錄成績、起點(diǎn)發(fā)令；球賽的記錄；足球比賽中的巡邊員；健美操教學(xué)中的換放音樂等等。見習(xí)生通過這些活動，了解掌握體育知識、培養(yǎng)動手能力，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識，從而更加激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的熱情

　　2．2充當(dāng)學(xué)生的幫手

　　在體育教學(xué)過程中，學(xué)生除了學(xué)練之外．還有許多其它事情需要學(xué)生自己去做。如：體操練習(xí)中的保護(hù)與幫助；鉛球練學(xué)中的拾球以及跳遠(yuǎn)練習(xí)中的增加騰空高度的輔助練習(xí)等等．這些活動都需要一定數(shù)量學(xué)生去做這些工作，必然會影響他們當(dāng)堂課的練習(xí)次數(shù)與練習(xí)時(shí)間，而這些工作完全可以由見習(xí)生來做.

　　3要求見習(xí)生寫好見習(xí)報(bào)告

　　課中要求見習(xí)生認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)，并做好筆記，以便課后寫好見習(xí)報(bào)告。見習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有：上課的`時(shí)間、地點(diǎn)、見習(xí)的原因、教學(xué)內(nèi)容、采用的教學(xué)手段、目的等等，最后還應(yīng)該談?wù)劯邢�、意見和建議。這樣既對學(xué)生加深了印象，教師也可以從學(xué)生的見習(xí)報(bào)告中反饋的信息，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)手段和方法，從而更好的提高教學(xué)水平、質(zhì)量和提高教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4認(rèn)真記錄，及時(shí)輔導(dǎo)

　　一般情況下．除了較為嚴(yán)重的傷病需要長期恢復(fù)之外，其它的見習(xí)生一般下次課都有可能正常練習(xí)了。教師要在課后小結(jié)中．詳細(xì)記錄當(dāng)堂見習(xí)生的人數(shù)原因以及預(yù)計(jì)下次課的恢復(fù)情況等。對于這部分學(xué)生，教師要在課余抽出一定的時(shí)間對他們進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，使他們能及時(shí)趕上教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容．這樣長期堅(jiān)持下去，在每項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容測試時(shí)，該班的達(dá)標(biāo)率才不會受影響。

　　5結(jié)語

　　如何合理地安排體育課中的見習(xí)生，是我們每個(gè)體育教師不容忽視的問題。我們對見習(xí)生，既要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，又要有針對性。一切要從見習(xí)生的實(shí)際出發(fā)，要從有利于見習(xí)生的健康發(fā)展的方向合理安排他們．一定會收到良好的效果。

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