中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)探討的論文
中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)就是運(yùn)用中醫(yī)學(xué)和西醫(yī)學(xué)兩種理論與方法,來研究婦女的生理、病理以及疾病的發(fā)生、發(fā)展、診療規(guī)律的一門學(xué)科。怎樣上好中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)?對(duì)僅教西醫(yī)婦科學(xué)或中醫(yī)婦科學(xué)的老師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。教學(xué)范圍大、難度高,教師必須具備較完備的、系統(tǒng)的中醫(yī)婦科學(xué)、西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)知識(shí),要上好這門課。讓學(xué)生區(qū)別于單純的中醫(yī)婦科學(xué)、西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué),并體現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合的長處,對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣,是我們的教學(xué)目標(biāo)。首先教師應(yīng)將中、西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)兩門學(xué)科,相互取長補(bǔ)短,融會(huì)貫通來認(rèn)識(shí)婦女生理、病理特點(diǎn),用自己消化的語言來闡述中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué),若生硬地將其拉在一塊,讓學(xué)生感覺無法理解,難以接受教學(xué)內(nèi)容。較之中醫(yī)婦科學(xué)和西醫(yī)婦科學(xué)兩門學(xué)科,相互借鑒,吸取兩者精華,組成目前較完善的相互滲透、相互補(bǔ)充的學(xué)科傳授給學(xué)生,其教學(xué)上應(yīng)注意:
1以內(nèi)外科為基礎(chǔ) 重點(diǎn)拓展婦科特點(diǎn)
由于中西醫(yī)在早期均沒有單獨(dú)的婦產(chǎn)科學(xué),其內(nèi)容分別融入內(nèi)科學(xué)或外科學(xué)等多學(xué)科中,可以說是在內(nèi)、外科基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展,最后分離出來的。因此,教學(xué)時(shí),在以內(nèi)、外科為基礎(chǔ)上,重點(diǎn)突出拓展婦產(chǎn)科生理、病理的獨(dú)特之處。中醫(yī)婦科學(xué)以中醫(yī)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo),并以內(nèi)科為基礎(chǔ)進(jìn)行辨證論治,強(qiáng)調(diào)中醫(yī)婦科的獨(dú)特治法為主;西醫(yī)婦科與內(nèi)科聯(lián)系較多,產(chǎn)科與外科、手術(shù)處理關(guān)聯(lián),教學(xué)時(shí)應(yīng)與相關(guān)學(xué)科聯(lián)系,特別是與內(nèi)、外科疾病的鑒別診斷的對(duì)比,這樣既可以鞏固內(nèi)、外科知識(shí),又可以較容易地接收、理解婦產(chǎn)科學(xué)。例:圍絕經(jīng)期綜合癥患者,是因性激素驟減而發(fā),致機(jī)體全身各系統(tǒng)的改變。除月經(jīng)紊亂外,有神經(jīng)精神系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、骨骼、皮膚和毛發(fā)的改變,均是內(nèi)科及其他學(xué)科的癥狀。針對(duì)內(nèi)科臨床各系統(tǒng)癥狀與本病的鑒別,特別是要結(jié)合病例,會(huì)給學(xué)生明確鑒別力。如:某女,45歲。反復(fù)心累、心慌、失眠2年余。數(shù)次去醫(yī)院心內(nèi)科專家求治,服進(jìn)口心血管藥等,均療效欠佳,請(qǐng)婦科會(huì)診,查性激素水平后,發(fā)現(xiàn)雌激素水平明顯低下,口服半片尼爾雌醇,次日癥狀明顯減輕,說明激素替代治療的作用。通過病例,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本病的印象及其理解。
2以生理推病理 前后照應(yīng)
婦科疾病的發(fā)生,是在某種病理因素作用下,使人體生理功能受影響,而發(fā)生病理改變。講授時(shí)應(yīng)從解剖結(jié)構(gòu)、生理功能、病理表現(xiàn),層層剖析,由淺入深,由表及里。從生殖系統(tǒng)解剖、生理、病理,對(duì)該病一個(gè)完整的認(rèn)識(shí),有利于對(duì)疾病的診斷和治療的理解和記憶,使基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)、生理和病理、婦科的前后章節(jié)有機(jī)的聯(lián)系在一起。例:婦科常見宮頸炎患者,是由它特殊解剖結(jié)構(gòu)所決定的。首先解剖學(xué)上,由于宮頸位于陰道底部,可與外界相通,組織結(jié)構(gòu)是宮頸管粘膜上皮呈單層柱狀上皮,有較強(qiáng)分泌功能,而宮頸陰道部為復(fù)層鱗狀上皮有較強(qiáng)抗炎能力,兩者相連交接部統(tǒng)稱鱗一柱交接部,兩者功能均薄弱,并受體內(nèi)激素的影響,而前移或后退,這是解剖結(jié)構(gòu)所決定的,若長期慢性炎癥以及一些不利因素刺激,鱗一柱交接部位可呈鱗狀上皮化生,易使細(xì)胞發(fā)生變異,成為癌癥好發(fā)部位而形成宮頸癌。故慢性宮頸炎以及早期宮頸癌防治的意義,應(yīng)非常明確。
3多學(xué)科滲透 豐富內(nèi)涵
中醫(yī)婦科,西醫(yī)婦科,其認(rèn)識(shí)事物方法不同,中醫(yī)用宏觀看事物和機(jī)體,而西醫(yī)從微觀看事物,兩者結(jié)合,從宏觀、微觀,多層次、多角度并結(jié)合現(xiàn)代科技,特別是電子技術(shù)、物理學(xué)、生物化學(xué)等,來認(rèn)識(shí)婦女的'生理、病理,使婦產(chǎn)科學(xué)的診斷、治療日趨完善,兩者結(jié)合應(yīng)該說是人類社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)探索的最完美的境界。中醫(yī)認(rèn)為人與自然密切相關(guān),人是一個(gè)有機(jī)的整體,常常用自然界的現(xiàn)象來說明人體生理和病理。如中醫(yī)對(duì)崩漏一病的認(rèn)識(shí),常取類比象地把月經(jīng)的排放喻作自然界江河流水,正常生理的情況下,循環(huán)往復(fù),生生不息。崩漏發(fā)生則如自然界江河泛濫,血瘀型,則如泥石入流,江河流通受阻,流水泛濫;血熱型,熱則亢奮,血液循環(huán)加快,迫血妄行。其治病原則是塞流、澄源、固本,就像生活中池塘漏水一樣,塞流即先找漏處治其標(biāo),澄源即查原因,固本從源頭上治療以治本,加強(qiáng)穩(wěn)固的原理一樣。講授時(shí)將自然界的生活現(xiàn)象與疾病的發(fā)生結(jié)合,便于理解疾病。又如:產(chǎn)科胎位不正的患者,除用8超確診以外,糾正胎位用體位療法,即膝胸臥位。應(yīng)從物理學(xué)的流體力學(xué)的角度,去理解其治療原理。讓孕婦膝胸臥位的體位,可使胎兒重心下移,胎頭重,胎兒的頭在羊水中發(fā)生轉(zhuǎn)位,故可糾胎,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生據(jù)此原理試探其它體位,只要符合原理,同樣有效,這樣講解讓學(xué)生很容易接收并可以充分展開想象,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)分層次運(yùn)用多媒體制作課件,通過電、聲、光以及動(dòng)態(tài)圖形、色彩等,可使教學(xué)生動(dòng)、形象,趣味性得到極大地增強(qiáng)。
4人文角度 大話女性話題
高校學(xué)生正值青壯年時(shí)期,激素分泌旺盛,求知欲強(qiáng),特別是對(duì)人體生育的奧秘,性別的奧秘等等,充滿神秘感,從打開神秘盒子角度啟發(fā)學(xué)生走進(jìn)課堂。學(xué)好婦產(chǎn)科,要強(qiáng)調(diào)婦女是社會(huì)的重要的組成部分,除半邊天的支撐外,家庭事務(wù)、生兒育女、相夫教子均是婦女。男性生命中女人對(duì)其影響非常大,特別是母親和夫人,若她們的身心健全,將會(huì)給兒子或丈夫的生活、事業(yè)鋪上一塊很好的奠基石;若她們的身體、心理有某種障礙,將會(huì)給他們的人生蒙上一層陰影。學(xué)好婦產(chǎn)科學(xué),對(duì)于了解女性,認(rèn)識(shí)女性,幫助女性,對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)很有必要。學(xué)好婦產(chǎn)科,女性則可加強(qiáng)健康保健、防病治病的能力,男性則可以用它來更加細(xì)心的呵護(hù)家庭,關(guān)愛女性。我們的醫(yī)學(xué)生是為了人的健康所系,性命所托來學(xué)習(xí),專門研究人的生理、病理以及疾病的發(fā)生、發(fā)展、診治規(guī)律和預(yù)防措施,學(xué)好婦產(chǎn)科是從人的源頭上去探索人是怎么來的、怎么出生的、怎么長大的,婦產(chǎn)科里有一把金鑰匙,讓學(xué)生帶著這些疑問,這些興趣去學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科,將會(huì)獲得很大的收獲。
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