男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

中學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的論文

時(shí)間:2021-02-20 09:48:52 論文 我要投稿

關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的論文

  摘要:學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分,中學(xué)時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,這一時(shí)期所形成的運(yùn)動(dòng)興趣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)意識(shí)是促使學(xué)生參加終身體育鍛煉的前提,因此,中學(xué)體育教學(xué)在學(xué)校體育中有著承上啟下的地位。通過對(duì)目前我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)和終身體育觀念的現(xiàn)狀的分析,對(duì)現(xiàn)行體育教學(xué)對(duì)學(xué)生終身體育觀培養(yǎng)的不利方面進(jìn)行探討,最后提出改進(jìn)措施,認(rèn)為課程改革、教學(xué)改革都必須落到實(shí)處,加強(qiáng)學(xué)生的體育人文建設(shè)是中學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)目前較好的手段。

關(guān)于中學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的論文

  關(guān)鍵詞:學(xué)校體育;體育教學(xué);終身體育;意識(shí)

  學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分,是國(guó)民體育的基礎(chǔ),也是國(guó)民終身體育意識(shí)形成的重要途徑。我國(guó)目前正在全面實(shí)施素質(zhì)教育,這是現(xiàn)階段我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展和改革的總趨勢(shì)!吨袊(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出:中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向提高全民族素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。終身體育意識(shí)的培養(yǎng)是全民族素質(zhì)教育中身體素質(zhì)提高的一個(gè)重要部分,中學(xué)體育教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)國(guó)民終身體育意識(shí)的進(jìn)程中有著自身特點(diǎn)和其他學(xué)科教學(xué)不可替代的作用。本文通過對(duì)目前我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)和終身體育觀念的現(xiàn)狀的分析,繼而在中學(xué)體育教學(xué)的過程中有意識(shí)地將培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容和目的,這對(duì)于提高國(guó)民體質(zhì)和健康水平有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

  一、現(xiàn)實(shí)狀況

  1 目前我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀

  從1985年開始,我國(guó)進(jìn)行了4次全國(guó)青少年體質(zhì)健康普查,調(diào)查顯示,最近20多年我國(guó)青少年體質(zhì)在持續(xù)下降。尤其是最近5-10年,我國(guó)學(xué)生的身高、體重、胸圍增長(zhǎng)的同時(shí),超重與肥胖檢出率也迅速增加,2005年的檢測(cè)報(bào)告數(shù)據(jù)顯示:城市男生是體重超重率達(dá)到13.25%,肥胖率比2000年增長(zhǎng)了2.7個(gè)百分點(diǎn);中學(xué)生血壓偏高的比例超過一半;全國(guó)大、中、小學(xué)生視力不良率仍然居高不下,與2000年相比,各年齡組的視力不良率均有所上升,且隨年齡增加視力不良率明顯升高,小學(xué)生31.67%,初中生58.07%,高中生76.02%,大學(xué)生為82.68%。

  2 我國(guó)中學(xué)生對(duì)于終身體育觀的`認(rèn)識(shí)

  我國(guó)自 80 年代改革開放后,國(guó)民生活水平普遍提高,終身體育的觀念也已逐步得到社會(huì)認(rèn)同。中學(xué)階段是人生觀形成的重要階段,也是體育習(xí)慣和體育觀形成的重要階段。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)、參與體育的愉悅感,與離開學(xué)校后繼續(xù)參與體育的可能性相關(guān),認(rèn)為活動(dòng)項(xiàng)目不必太多限定,應(yīng)給予其選擇喜歡的項(xiàng)目的自由,體育應(yīng)重在參與,體育教學(xué)應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性,重視學(xué)生參與體育的感受。但在社會(huì)逐步認(rèn)同終身體育觀的同時(shí),體育教育的目標(biāo)、大綱內(nèi)容和方法與培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀似有差落,還未成為多數(shù)學(xué)校行政、教師和學(xué)生的基本體育觀念。

  3 我國(guó)現(xiàn)行體育教學(xué)對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

  (1) 指導(dǎo)思想

  “應(yīng)試教育”與“錦標(biāo)主義”仍占較大的比重,某些學(xué)校只注重抓尖子運(yùn)動(dòng)選手和業(yè)余運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽訓(xùn)練,部分領(lǐng)導(dǎo)也簡(jiǎn)單地把體育競(jìng)賽和體育高考成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校體育工作的指標(biāo),而忽視對(duì)全體學(xué)生身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng),使得學(xué)校體育工作片面畸形地發(fā)展。盡管從1986年頒布的中學(xué)《體育教學(xué)大綱》中就提出了終身體育的教育主張,但這種教育觀念在學(xué)校體育實(shí)踐中尚未得到根本的轉(zhuǎn)化和貫徹,學(xué)生在中學(xué)階段也沒有打好終身體育的認(rèn)識(shí)和技術(shù)基礎(chǔ)。

  (2) 教學(xué)內(nèi)容

  目前中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容單一,項(xiàng)目重復(fù)嚴(yán)重,競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目仍然占主要地位,單調(diào)、機(jī)械、枯燥的技術(shù)動(dòng)作成為體育課教學(xué)的主要內(nèi)容。一些學(xué)生喜愛的、新興時(shí)尚的現(xiàn)代體育項(xiàng)目、閑暇娛樂等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目由于各種原因及條件局限,難以進(jìn)入課堂,造成中學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與步入社會(huì)的嚴(yán)重脫節(jié)。

  (3) 教學(xué)方法和教學(xué)手段

  受傳統(tǒng)體育教學(xué)模式影響,教學(xué)方法和手段毫無新意,存在簡(jiǎn)單的“一刀切”及單純的“填鴨式”教育,“放羊式”教學(xué)在一些基層中學(xué)的課堂仍然普遍存在,大部分教師只注重將單純的體育技術(shù)傳授給學(xué)生,圍繞考試達(dá)標(biāo)來實(shí)施教與學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生共性,忽視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和因材施教,制約學(xué)生特長(zhǎng)及創(chuàng)造性潛力的發(fā)展,為學(xué)生全面發(fā)展和終身體育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)設(shè)置了無形的障礙。

  (4) 體育課程評(píng)價(jià)

  在體育課程評(píng)價(jià)方面,存在著過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和達(dá)標(biāo)考核體育成績(jī)的普遍現(xiàn)象,沒有考慮學(xué)生個(gè)體體質(zhì)的起點(diǎn)因素和興趣、愛好特征、競(jìng)技能力和參與熱情和態(tài)度,沒有將絕對(duì)評(píng)價(jià)和相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,使絕對(duì)化指標(biāo)成為衡量學(xué)生體育能力的主要標(biāo)準(zhǔn),這對(duì)于學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)缺乏正確和公正的態(tài)度,終究會(huì)影響學(xué)生的積極性。

  二 、中學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的新途徑

  1 深化課程改革

  體育作為初中畢業(yè)升高中的一門必考科目,在一定程度上改善了中學(xué)生的體質(zhì),也引起了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的重視。近些年,許多專家學(xué)者都強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)體育課程的改革,建議在內(nèi)容框架上,突破了以往以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主的內(nèi)容體系,拓寬體育課程的內(nèi)容范疇,把課程內(nèi)容分為必修、限選和任選三種,將舊的課程內(nèi)容要大刀闊斧地削減,而將新興時(shí)尚的內(nèi)容納入中學(xué)體育課堂,而休閑體育所倡導(dǎo)的思想較符合中學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)。

  休閑體育就是指“在自由時(shí)間里,個(gè)體或群體以各自喜愛的身心活動(dòng)形式為手段,通過個(gè)體自身或群眾互動(dòng),來達(dá)到和滿足身、心愉悅目的的一種現(xiàn)代生活方式”。休閑體育更強(qiáng)調(diào)參與者自由、自主、自愿的參與形式,將其融入中學(xué)體育教學(xué),能夠很好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,也能夠較好地將競(jìng)技性、健身性和娛樂性相結(jié)合,終身體育意識(shí)的培養(yǎng)依靠的也正是這種主動(dòng)、積極的參與熱情。

  2 深化教學(xué)改革

  中學(xué)生由于自身知識(shí)的限制,基本的運(yùn)動(dòng)常識(shí)和科學(xué)鍛煉的知識(shí)匱乏,對(duì)運(yùn)動(dòng)與合理的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)也知之甚少,這就要求教學(xué)者改變以前單純傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容、手段和方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)常識(shí)和科學(xué)健身知識(shí)的教育。

  中學(xué)生處在感性思維時(shí)期,形象思維占優(yōu)勢(shì),在教學(xué)過程中可以將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段相結(jié)合,現(xiàn)代化多媒體具有集成性高,交互性好,信息容量大并具有圖、文、聲并茂等優(yōu)點(diǎn),比較容易吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生在欣賞優(yōu)美動(dòng)作的同時(shí)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的欲望,避免只采用簡(jiǎn)單、枯燥、抽象的語言描述。

  3 加強(qiáng)社會(huì)體育文化建設(shè)

  2008年北京奧運(yùn)會(huì),我國(guó)選手所獲金牌總數(shù)已高居榜首,我國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó),但我們必須清楚的認(rèn)識(shí),在社會(huì)體育、學(xué)校體育、國(guó)民體質(zhì)等項(xiàng)目上,我們與歐美體育強(qiáng)國(guó)仍然有一定的差距,這也正是終身體育思想扎根民眾的必要所在。

  無論是在學(xué)校和在社會(huì),我們都必須剔除“重文輕武”的思想,學(xué)校應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)尊重體育,提高體育課和體育老師的地位,提高體育老師和學(xué)生的教與學(xué)的熱情,先在學(xué)校這個(gè)小范圍里營(yíng)造好健康的體育和鍛煉的氛圍,著重培養(yǎng)學(xué)生的自覺鍛煉習(xí)慣和鍛煉能力,繼而將終身體育思想向社會(huì)普及和傳播。

  三、結(jié)論

  當(dāng)今世界迅速發(fā)展的知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)在的青少年提出了更高的要求,沒有良好的身體素質(zhì)作保障,是無法完成興國(guó)大業(yè)的,終身體育已經(jīng)成為社會(huì)體育發(fā)展的一種趨勢(shì),不單單是提高個(gè)體的身體素質(zhì)的需要,也是我們民族旺盛生命力的需要,廣大的體育工作者,尤其是戰(zhàn)斗在一線的中學(xué)體育教師們,一定要在實(shí)踐中不斷總結(jié),通過深化課程和教學(xué)改革,加強(qiáng)社會(huì)體育文化建設(shè)等途徑培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。

【中學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的論文】相關(guān)文章:

試論體育教學(xué)中如何培養(yǎng)終身體育意識(shí)論文07-03

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)論文11-29

中學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)論文11-30

培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)論文03-31

中學(xué)終身體育意識(shí)培養(yǎng)探究論文11-29

在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)論文06-21

小學(xué)體育終身體育意識(shí)的培養(yǎng)論文11-23

大學(xué)體育教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)論文07-25

高中體育教學(xué)與學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)的論文06-16