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保羅·利科:文本價值的充分肯定者論文
[論文摘要】法國哲學(xué)家保羅·利科的解釋學(xué)語言觀帶有鮮明的辯證法的特點。他把句子當(dāng)作一個“事件”,強調(diào)“事件”與意義之間的辯證關(guān)系,并且充分肯定了文本獨立的價值意義,以及讀者對文本的創(chuàng)造性理解,在當(dāng)代眾多的西方哲學(xué)家中顯示出獨特的價值與意義。
[論文關(guān)鍵詞]辯證法;言語行為理論;“事件”;文本
一代代西方哲學(xué)家對語言問題的關(guān)注,終于促成了20世紀(jì)初哲學(xué)的第二次根本轉(zhuǎn)向:從認(rèn)識論哲學(xué)到語言哲學(xué)。語言取代認(rèn)識論成為哲學(xué)研究的中心課題。當(dāng)代眾多的西方哲學(xué)家將他們探尋的目光更加專注于語言,從不同的視點、不同的角度不斷思考語言自身的本質(zhì)、規(guī)律、意義,探索語言、世界和人的關(guān)系,提出了許多具有創(chuàng)造性的觀點、理論。其中法國哲學(xué)家保羅·利科以其獨特寬容的辯證法和對文本價值的充分肯定而引人注目。
本文試對他的“辯證法”的解釋學(xué)語言哲學(xué)觀進行粗淺的分析評述。
一、基礎(chǔ):言語行為理論
利科以他海納百川、兼收并蓄的開放胸襟,廣泛接受了其他哲學(xué)家觀念學(xué)說的影響。但筆者認(rèn)為真正構(gòu)成他解釋學(xué)理論基礎(chǔ)的是英美語言哲學(xué)家奧斯汀、塞爾和斯特勞森提出的言語行為理論。
因為實際上在利科的觀點中,語言(話語)不是柏拉圖、亞里士多德等古代哲學(xué)家所主張的“是表述思想的工具”;也不同于符號學(xué)或結(jié)構(gòu)主義所理解的是自足封閉的符號系統(tǒng),與外界事物隔離;而是一種處于開放、交往狀態(tài)中的話語,語言不是單向的活動,而始終是一種對話交流的態(tài)勢。正是在這種對話交流的活動中,利科著眼于對句子特殊結(jié)構(gòu)(即句子意義、話語意義而非形式結(jié)構(gòu)、語法結(jié)構(gòu))的語義學(xué)分析,去理解句子的意義。以這種言語行為理論為起點、為基礎(chǔ),利科建構(gòu)了具有一定創(chuàng)新意義的辯證的解釋學(xué)語言觀。
1.作為“事件”的句子
首先,利科把句子作為話語的基本單位,并把句子當(dāng)作一個“事件”(event),而不是一個復(fù)雜的詞,或者,與詞相比,它是一個新的event,可以分解它,但不可把它還原為詞。因為原來的詞一旦進入句子,彼此之間的相互組合、作用、影響、限定,再加之使用者有意無意帶人其中的思想、感情色彩等特質(zhì),便使得句子中的詞不再是原來單純簡單的詞了。句子中使用的詞,進入了一個特定的語境,已無法將其還原成為最初的詞,二者性質(zhì)不同,分別屬語言學(xué)的兩個分支:語義學(xué)和符號學(xué)。而且筆者認(rèn)為利科用“事件”這個詞來指稱句子,其中也正是包含了言語行為理論中的交流溝通的特點,強調(diào)了一定的“動作性”,初步表明句子不是靜止的,而是一個活動。它具有時間性,并攜帶信息,具有現(xiàn)實性。
2.“事件”與意義的辯證關(guān)系
利科將對意義問題的探討放置在話語的對話交流活動中,打破了心理主義封閉狹隘的森嚴(yán)壁壘。利科認(rèn)為“事件”與意義之間是辯證關(guān)系,顯示了其辯證法的全面、寬容的特點。
他從接受者的角度出發(fā),認(rèn)為意義概念有兩種解釋,反映出事件與意義之間的辯證法:其一是說話人打算說的東西,其二是句子打算說的東西(即句子的識別和表達功能之間的結(jié)合所產(chǎn)生的東西);因此,意義同時是意向性活動和句子本身的意義。表面上看起來是“事件”中人在說話,或說話的是人,而不是語言;然而就句子自身的意義而言,并不可簡單地還原為說話者的心理意向。
這樣,利科就同時肯定了話語中說話者的意向性意義和話語的獨立意義,從主、客觀兩方面分析句子的意義。借助于有力的辯證法,他也沒有使自己的思想陷入心理主義封閉狹隘的壁壘之中。
而且利科進一步肯定了話語在交流活動中的獨立意義。他認(rèn)為說話者說出的意義具有非心理學(xué)含義,話語具有脫離心理意向的傾向,它指稱自身為一個“事件”。因為在話語交往中,心理分析所贊同的私人經(jīng)驗、心理意向是不具有普遍性的,個體經(jīng)驗不能達到完全的、直接的理解溝通。人與人之間相互理解是通過“意義”。意義不是經(jīng)驗,個人經(jīng)驗是私人的,而意義是公共的、主體問性的(intersubjective)、可交流的,在此意義上才談得上對話中的相互理解和“事件”。利科按照自己的理論觀點將對話“改造”為說話人“事件”和聽話人“事件”的結(jié)合,兩者之間可共同理解的因素只能是“意義”。
利科將事件與意義的辯證法歸結(jié)為:言語是一個從私人經(jīng)驗到公共經(jīng)驗(事件)的過程,由心理轉(zhuǎn)變?yōu)橐庀颍D(zhuǎn)變?yōu)樵捳Z中的邏各斯。
利科用他辯證的眼光洞透、總結(jié)出言語表達、轉(zhuǎn)化、形成的過程。他對意義的探討符合我們的認(rèn)識、交往、言語溝通實踐,具有合理性。雖然從心理意向轉(zhuǎn)到語言表達時,大部分微妙復(fù)雜的感受、感情、色彩等都已喪失,留下的是最外在的、抽象的、概括的東西,但聽話者(或面對文本的讀者)在接受的過程中可以根據(jù)自己的經(jīng)驗、感受進行種種補充。
這樣,事件和意義的辯證法實際上就演變?yōu)樵捳Z意義的內(nèi)在對話關(guān)系:其中既有主觀方面聽者與說者的共同的意向活動,又有“對象”方面即句子(命題)內(nèi)容和意義兩方面的統(tǒng)一。
3.意義與指稱
由于利科的觀點是建立在言語行為理論基礎(chǔ)上的,所以他也格外重視語境的作用。他繼承了弗雷格的觀點:只有句子才有意義和指稱問題。他認(rèn)為,在語言自身系統(tǒng)(符號學(xué))或字典中,沒有指稱問題,符號只指向系統(tǒng)內(nèi)其他符號。然而,在句子中,語言直接超越了自身。換句話說,意義內(nèi)在于語言,觀念意義上的對象,意義在句子內(nèi)部把識別功能與表達功能連接起來,指稱則把語言與世界連接起來。語言只有在使用時才有指稱問題,它依賴于具體的語境。于是,利科又提出了意義與指稱之間的辯證法,說話人以意義的觀念結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),并通過這種結(jié)構(gòu)指稱某種事物,在這種方式中,意義與指稱的辯證法發(fā)展了事件與意義之間的辯證關(guān)系。
利科提出,語言中的指稱問題是不可避免的,即便是小說、戲劇中虛構(gòu)的實在。他認(rèn)為語言必須指稱某事物,否則便無意義。這可能也正是從他所一向看重的交往、溝通的方便有效的目的考慮的,與其言語行為理論相關(guān)聯(lián)。
由此可見,利科對話語的思考、探討始終是立足于言語行為理論中,以話語交往為基礎(chǔ)和出發(fā)點,并以他全面、寬容、彼此相關(guān)的辯證法把對話語的解釋和理解從狹隘的心理學(xué)傾向中解放出來,肯定了話語本身的獨立價值,形成了一種辯證的解釋學(xué)語言觀。
二、核心:文本價值的'充分肯定
利科充分肯定了話語的獨立價值,進而也就充分肯定了話語的異化形式——文本的價值。筆者認(rèn)為,利科對文本獨立性、特殊性的思考、肯定構(gòu)成了他解釋學(xué)的核心內(nèi)容。
1.文本具有獨立的價值、意義
在探討文本、話語、意義關(guān)系時,利科仍然堅持他的辯證法。利科辯證的眼光也的確使他擺脫了層層蔽障而洞見到:書寫文本作為話語的一種形式,而絕不僅僅只是以書面形式固定口語,二者不只是質(zhì)料上的差別。他提出了一個特殊問題:人類思想直接被帶人書寫中,而不必以說話為中介,從而使書寫取代說話的地位,把話語的命運交給文字,而不是聲音。為了說明這個觀點,利科特意舉出了象形文字:“西方文化中拼音文字的勝利及所呈現(xiàn)的文字附屬于言語傾向來源于文字對聲音的依賴性,然而我們不要忘記文字還有諸多其他的可能性:它們是由圖畫文字和象形文字,表意文字所表達的,它們呈現(xiàn)為對思想意義的直接描述,它一們在不同的習(xí)慣中能被異樣地閱讀,這另一種文字也展示了書寫的一種普遍特征,就像拼音或表音文字的作用一樣。”利科意在說明,符號文字(像真正的藝術(shù)品)不僅在模仿,而主要在自我創(chuàng)造,文本有它的相對獨立性。書寫是對實在的再創(chuàng)造而非簡單模仿。 他也說明了文字、書寫不僅僅是語音的機械、單純記錄,它包蘊其中的東西是很多的,它可以不依賴說出的聲音而直接和思想相聯(lián)!可以不再籠罩在邏各斯的統(tǒng)治之下,與思想具有一定的統(tǒng)一性,世界(包括人的認(rèn)知、感受)便與文字直接聯(lián)系起來,打破了話語的束縛,肯定了文本獨有的重要意義:它超越了文本只是記錄從前話語的膚淺認(rèn)識,超越了書寫是無個性特征的語義領(lǐng)域,文本描述的“實在”與話語的“實在”相比是新的“實在”。
2.文本掙脫了心理意向的束縛
利科認(rèn)為文本的意義與話語的意義一樣,不能簡單地歸結(jié)、還原為作者或使用者的心理意向。因為作者欲望是一回事,文本意謂的是另一回事,話語一旦脫離作者的頭腦,從作者的筆尖中流淌出來,就獲得了獨立的存在、獨立的屬性、獨立的價值,而不能再被還原為作者最初的心理意向。這樣文本的意謂就比作者寫作時意謂的意義復(fù)雜得多。
這樣利科就打破了書寫(文本)忠實于話語,話語忠實于心理意向的傳統(tǒng)解釋學(xué),開啟了解釋學(xué)的新領(lǐng)域。這種新的解釋學(xué)是言語交往理論在文本與讀者之間關(guān)系上的深化,仍然帶有利科的辯證法特點。利科認(rèn)為,在文本領(lǐng)域,“事件”與意義之間的關(guān)系復(fù)雜了,不是一種簡單的問答式的對話關(guān)系,它離開話語的特有語境,作品是公眾的、開放的、社會的。因而,與話語方式相比較,它開啟了一種新的交往方式。這樣,“作品就是一件無法表達的事件”。
3.文本的豐富性
利科認(rèn)為,讀者面對文本的這種新的交往方式中,文本的指稱超越了對話場景的狹隘界線,把意義從意識的意向中解放出來,世界不過是由文本的指稱打開的世界。它不但包含真實的實在,也體現(xiàn)在描述性的文學(xué)語言、詩化語言等等之中。他說有一個文本指稱構(gòu)成的horizon(地平線),它是無限的,以此顯示了文本指稱的豐富性。也就是說,文本“在世”的存在方式是無限的,文本解放了傳統(tǒng)的語言存在方式,比如,文本只忠實記錄話語,只忠實于作者意向,只有實在的語言所指才有意義等傳統(tǒng)觀念。
文本能夠開啟一個相對獨立的世界!利科還文本以真實性、可靠性,是他對文本的信賴、欣賞與贊美!
利科從各個方面都辯證地說明了文本有它的相對獨立性,書寫是對實在的再創(chuàng)造而非簡單模仿。文字,無論是象形的、表意的,還是表音的,都具有自我創(chuàng)造能力,都是建構(gòu)力量,都可以掙脫話語聲音、心理意向、客觀實存的束縛,而創(chuàng)造出一個無比豐富、無比多姿的文本世界!
三、發(fā)展:理解與解釋的多重性
由于利科充分肯定了文本的價值及其相對獨立性,擺脫了種種狹隘的傳統(tǒng)觀念的束縛,那么他的解釋學(xué)中的一切便都是緊緊圍繞著文本這一核心而闡發(fā)出來的。進而在解釋學(xué)中,他堅持我們必須超越作者的意向,直接面對文本自身,文本是一種語義學(xué)的獨立王國,文本有自己的“事件”(即與讀者的交流活動)。他肯定了文本意義的多樣性:作為讀者,他面對的是懸擱了作者意向的文本,而且,文本沒有任何一種確定的指稱,指稱是多樣的,懸而未決的,存在諸多可能的世界或指稱方式。
在此基礎(chǔ)上,利科也肯定了在面對文本時理解與解釋的多重性及其合理性。
文本成為一個獨立的被理解對象,面對這樣一個獨立的語義王國,已經(jīng)沒有所謂正確、惟一的標(biāo)準(zhǔn)了。無法判定何為“正確”,何為“錯誤”,便可以從諸多方面詮釋文本的意義,而其中“誤解是可能的,甚至不可避免”。雖然利科的這種說法還存在著一定的不徹底性,沒有像德里達那樣干脆地說出理解就是誤解,但是利科洞見了解釋文本意義的過程是無窮盡的,因為理解和解釋總是從某方面進行的,不可能窮盡所有方面,利科將其稱為potenitalhorizonsofmeanings,即“潛在的意義地平線”。
而且也正是文本多層次的豐富意蘊為多層次的閱讀、理解打開了無限的空間,成為解釋、理解多重性的客觀基礎(chǔ)。辯證法又使利科認(rèn)識到:在多元的理解和解釋中,沖突不可避免,但由于無一種標(biāo)準(zhǔn)解釋,相互容忍與理解的態(tài)度是明智的。利科的辯證法使“不同的聲音”得以共存,使其獲得了一定的合理性,這是非?少F的。文本意義的多樣性及由此產(chǎn)生的理解多樣性和多樣性之間的寬容是利科解釋學(xué)理論的重要支柱。
利科這種辯證法的解釋學(xué)使文本向讀者敞開了無限廣闊的理解空間,每一次(一種)閱讀都是一次重新占有、重新解釋,都是一次新的事件、新的交往。這種理解方式會比作者本人理解得更好,會極大地豐富文本的意義;讀者也會從文本自身中接受一種他自己發(fā)現(xiàn)的自己喜愛的存在方式或生活方式。
利科獨特寬容的辯證法使他去除偏見,打破遮蔽,全面充分地肯定了文本的獨立價值與意義,開啟了無限廣闊的理解空間,也開啟了新的解釋學(xué)領(lǐng)域,提供了新的觀察方式;也使他的理論、說法更具合理性,更清楚透徹地揭示了人們的理解實踐規(guī)律,深化了人們的認(rèn)識。表面上看,利科懸擱了以作者為中心的心理主義解釋學(xué)傳統(tǒng),深入地說他懸擱的是傳統(tǒng)的意識形態(tài)理論,為文學(xué)發(fā)展、文藝批評打開了新的洞天,提供了新的觀念!
盡管在肯定書寫、文本意義,反對傳統(tǒng)的心理主義分析,反對傳統(tǒng)的意識形態(tài)理論等許多觀點、說法上利科與德里達不謀而合,但他沒有像德里達那樣走向極端,使文字處于一種漂流、流浪的狀態(tài),不知所云,不知所歸,而是堅持文字的指稱、意義,筆者以為這也是他立足于言語行為理論的緣故。
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