軟件工程論文開題報告

時間：2022-08-17 12:55:01 論文我要投稿

軟件工程論文開題報告范文

　　在現(xiàn)在社會，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的軟件工程論文開題報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

軟件工程論文開題報告范文

　　一、課題來源

　　課題《oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的搭建》來自于實際的教學工作需要，隨著科技的進步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，幾乎所有的企業(yè)都使用數(shù)據(jù)庫來幫助管理商業(yè)活動，為企業(yè)帶來了巨大的收益。而當今數(shù)據(jù)庫市場，已經(jīng)形成以甲骨文的oracle數(shù)據(jù)庫、ibm的db 2數(shù)據(jù)庫、微軟的sql server數(shù)據(jù)庫為代表的三足鼎立的形式，其中甲骨文公司的oracle則牢牢占據(jù)著最大的市場份額。在國內(nèi)，oracle數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為諸多企業(yè)的首選，并且國內(nèi)的市場份額呈逐年增高的趨勢。因此，建設(shè)oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用平臺，不僅能夠為數(shù)據(jù)庫教學提供一個平臺，同時更能讓學生在學習的過程中達到理論和實踐相結(jié)合的目的，為學生提供更多的oracle學習和實踐的資源，以提高學生理論高度和實踐能力，最終，為學生的就業(yè)提供助力。

　　二、國內(nèi)外現(xiàn)狀

　　在國外，目前已經(jīng)有大量的高校采用了oracle,其中排名前10的哈佛大學、耶魯大學、劍橋大學、牛津大學、加州理工大學、倫敦帝國理工學院、芝加哥大學、麻省理工大學、哥倫比亞大學全部采用了oracle.以劍橋大學為例，該校擁有30,000名學生、31所學院、150系，面臨著每所學院都有自己的信息系統(tǒng)、冗余和沖突的資料、繁瑣低效的業(yè)務(wù)流程、無法快速的給出業(yè)務(wù)報表等挑戰(zhàn)，最終，通過應(yīng)用oracle,成功的實現(xiàn)了保證單一官方記錄，各科室均可獲得準確的數(shù)據(jù)，學生可在校區(qū)外獲取記錄，分享信息，準確報表。

　　在國內(nèi)，清華大學、北京工業(yè)大學和中國科技大學已與oracle簽定協(xié)議，成為中國oai計劃(oracle學術(shù)教育計劃)的首批成員學校。根據(jù)計劃，他們可以獲得oracle提供的用于教學目的的標準商業(yè)版軟件以及oracle的銀牌服務(wù)。學生們可以學習到世界最新的技術(shù)，并能獲得世界水平的課程，同時通過oracle與行業(yè)用戶的聯(lián)盟，參加社會實踐，獲得市場上所需要的專業(yè)技能。近期，于5月13日，成都金晨教育集團攜手世界最大的企業(yè)軟件廠商oracle公司，在成都召開"20xx甲骨文國際化it人才培養(yǎng)創(chuàng)新論壇"暨"四川地區(qū)高校院長高峰論壇",四川大學、成都理工大學、四川師范大學、成都信息工程學院、成都托普信息學院、成都紡織高等�？茖W校、成都電子機械高等�？茖W校等25所高校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次會議。會后，oracle公司將與高校就oracle精品課程置換、專業(yè)共建、共建大型實訓(xùn)基地等合作模式進行深入的商談，同時oracle公司將為部分學校捐贈正版軟件、培訓(xùn)師資。通過此次會議，oracle公司將與四川省各高校，在"校企聯(lián)盟"的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才，打通it廠商、高校、用人企業(yè)的整個鏈條，提高四川大學生的就業(yè)和從業(yè)能力。

　　綜合國內(nèi)外的情況，oracle已經(jīng)深入到各大國內(nèi)外高等院校，將oracle的教學融入到數(shù)據(jù)庫教學中已經(jīng)刻不容緩。

　　三、綜合分析

　　該項目實施后，預(yù)期實現(xiàn)oracle數(shù)據(jù)庫服務(wù)的共享，以及用戶的集中式管理，因此從應(yīng)用的角度分為兩大部分來分析：

　　oracle數(shù)據(jù)庫軟件的部署和使用

　　1.1硬件載體的選擇

　　以oracle 11g為例，官方文檔說明如下：

　　項目最低要求

　　物理內(nèi)存最小1gb

　　虛擬內(nèi)存物理內(nèi)存的2倍

　　磁盤空間基本安裝需要：4.55gb高級安裝需要：4.92gb

　　顯示器支持256色

　　處理器最小550mhz,如果是vista系統(tǒng)則需要800mhz

　　以上為oracle 11g安裝的最小硬件需求，按此要求，則只能實現(xiàn)單用戶的學習，不能滿足大數(shù)量用戶的并發(fā)訪問應(yīng)用需求，因此，為了滿足湖北汽車工業(yè)學院全校9600在校生和478專職教師的應(yīng)用需求，應(yīng)當提高硬件載體性能的采購標準，以滿足當前的應(yīng)用需求，同時，該硬件載體應(yīng)當具備一定的擴展能力，以滿足未來的升級需求，節(jié)約投資成本。

　　1.2操作系統(tǒng)的選擇

　　oracle數(shù)據(jù)庫支持windows系列操作系統(tǒng)、unix系列操作系統(tǒng)、linux系列操作系統(tǒng)等多種類型的操作系統(tǒng)。

　　雖然unix系列、linux系列等類型的操作系統(tǒng)的安全性能高于widows系列的操作系統(tǒng)，但是unix系列、linux系列操作系統(tǒng)固有的難于學習、難于配置等特點，會為項目的部署階段帶來巨大的難題，由于該項目的預(yù)期要求是一個學生學習和教師教學的平臺，該平臺在未來運行階段不會部署商業(yè)化的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，因此，windows系列的安全性可以滿足該平臺的要求，同時windows平臺的易維護性，易管理等特性，也為該平臺的部署帶來了便利。

　　所以，選擇windows系列的操作系統(tǒng)，即滿足oracle 11g的運行要求，同時降低了后期維護的成本。

　　1.3 oracle 11g的初步規(guī)劃

　　根據(jù)操作系統(tǒng)平臺的選定，而選擇windows版本的oracle 11g作為數(shù)據(jù)庫教學的平臺。

　　該平臺面向湖北汽車工業(yè)學院的在校生，以及專職教師提供數(shù)據(jù)庫服務(wù)，應(yīng)此將oracle的用戶分為4類是合理的。

　　第一類，學生。學生可以自由的使用oracle進行相關(guān)的ddl、dml操作，但是應(yīng)當嚴格限制學生使用dcl操作。

　　第二類，教師。教師可以自由的使用oracle進行先關(guān)的ddl、dml、dcl操作。

　　第三類，維護員。應(yīng)當對維護員的操作進行嚴格限制，以防止數(shù)據(jù)庫癱瘓，但是可以對oracle進行基本的監(jiān)控和維護。

　　第四類，管理員。管理員擁有所有權(quán)限，可以根據(jù)教師的要求，對oracle進行高級操作，但應(yīng)當嚴格監(jiān)控其操作，防止服務(wù)器當機。

　　由于該平臺用戶數(shù)量大，因此，需要合理分配oracle服務(wù)的資源，以提高oracle數(shù)據(jù)庫的利用率，同時應(yīng)滿足教師的特殊應(yīng)用需求。

　　集中式管理的實現(xiàn)方式

　　由于該平臺面向湖北汽車工業(yè)學院共計1萬多全校師生，同時，每年都有新生入學和應(yīng)屆生畢業(yè)，因此，該平臺面臨著用戶數(shù)量大，用戶流動具有周期性，所以，開發(fā)一個第三方集中管理平臺，對oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的用戶進行管理，是十分必要的，這樣能有效降低管理oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的用戶的難度和成本。

　　四、方案論證

　　1. 網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計

　　根據(jù)相關(guān)資料表明，當今服務(wù)器的mtbf(平均故障間隔時間)已經(jīng)能夠達到120xx0小時，但是服務(wù)器在運行期間發(fā)生宕機事故，仍然屢見不鮮，因此，在設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)時，使用雙機備份，乃至多機備份是一種很好的方案。通過閱讀oracle 11g的產(chǎn)品說明，該數(shù)據(jù)庫軟件支持數(shù)據(jù)庫集群技術(shù)，并且可以靈活配置數(shù)據(jù)庫軟件和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，此特性為設(shè)計兩層且各層可單獨冗余的計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)奠定了基礎(chǔ)。

　　為了提高oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的穩(wěn)定性，因此將數(shù)據(jù)庫實例和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)部署至單獨的服務(wù)器，同時，部署數(shù)據(jù)庫實例的服務(wù)器采用2臺服務(wù)器做集群配置，通過這樣的設(shè)計，可以達到數(shù)據(jù)庫實例與數(shù)據(jù)庫信息分離的目的，這樣可以實現(xiàn)整個平臺不間斷運行，即使其中一臺服務(wù)器因為意外宕機，那么另一臺服務(wù)器也可以做到無縫切換，保證整個平臺依然能夠向用戶提供數(shù)據(jù)庫服務(wù)，同時提高了整個平臺的i/o吞吐量，也為將來的服務(wù)器集群拓展奠定了基礎(chǔ)。

　　為了提高平臺內(nèi)部數(shù)據(jù)的交換速率和設(shè)備之間互聯(lián)的穩(wěn)定性，采用安普非屏蔽6類線和華為sxx24g企業(yè)級千兆交換機，保證了oracle服務(wù)器與存儲服務(wù)器的高速率數(shù)據(jù)交換。

　　網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計如下：

　　集中式管理平臺設(shè)計

　　在設(shè)計出oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)后，通過分析，集中式管理平臺的應(yīng)用，也需要數(shù)據(jù)庫軟件的支持，并且，對數(shù)據(jù)庫資源的占用少，應(yīng)此可以直接依托該數(shù)據(jù)庫提供輔助服務(wù)，其網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)修改后如下：

　　通過分析，該管理平臺需要實現(xiàn)的主要功能如下：

　　批量添加、刪除學生應(yīng)用oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的帳戶功能

　　單獨添加、刪除學生應(yīng)用oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的帳戶功能

　　開啟、關(guān)閉學生應(yīng)用oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺的功能

　　清理學生使用oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實驗平臺之后產(chǎn)生的垃圾文件

　　由于oracle 11g對java支持的很好，其外圍組件較多，因此采用b/s結(jié)構(gòu)設(shè)計有利于該輔助程序設(shè)計。

　　五、工作步驟

　　日期任務(wù)

　　20xx.03.10提交開題報告

　　20xx.03.11-03.xx需求分析文檔完成

　　20xx.03.18-03.31詳細設(shè)計文檔，數(shù)據(jù)庫設(shè)計文檔，測試計劃文檔完成

　　20xx.04.01-04.15完成相關(guān)數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及相關(guān)編碼，完成中期匯報表