優(yōu)秀論文案例評選活動方案

時間：2022-02-24 17:23:03 論文我要投稿

優(yōu)秀論文案例評選活動方案

　　現(xiàn)如今，大家都嘗試過寫論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀論文案例評選活動方案，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀論文案例評選活動方案

優(yōu)秀論文案例評選活動方案1

　　為了落實有效的課堂教學(xué)，協(xié)助廣大教師收集、提煉教學(xué)成果，推廣行之有效的教學(xué)方法。學(xué)校決定本學(xué)期開展優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動，活動方案如下：

　　1．活動對象

　　本學(xué)期全體任課教師。以下人員必須報名參加：

　�。�1）近一年參加過教學(xué)法培訓(xùn)的老師；

　�。�2）今年準(zhǔn)備申報高一級職稱的老師。

　　2.活動組織方式

　　（1）先由各教學(xué)部組織報名，并安排指導(dǎo)老師育課，同時將報名表交至教研室；

　�。�2）教研室初步篩選參評內(nèi)容，確定觀摩課時間，并分階段組織聽課評價；

　　（3）匯總評選結(jié)果，確定優(yōu)秀案例，并公示。

　　3.活動時間

　　20xx年3月至5月。

　　4.參評內(nèi)容要求

　　兩個課時的案例或兩個以上課時的任務(wù)、項目等。但觀摩課不少于兩個課時。以往在校內(nèi)外公開場合展示過、或參加過任何形式的比賽且已經(jīng)獲獎的內(nèi)容不在本次活動之內(nèi)。

　　5.成果形式

　　必須提供參評內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計、課件及其它輔助教學(xué)資料。

　　6.評獎

　　教研室組織教學(xué)部門負(fù)責(zé)人及骨干教師對各參評內(nèi)容進(jìn)行評價，視參評內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行評獎，不設(shè)等級，頒發(fā)證書。

　　7.報名時間

　　即日起至3月21日，由教學(xué)部匯總本部報名表。教研室將分批次安排聽課評價。

　　8.其它事項

　　其它未盡事宜由教學(xué)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人討論確定。

　　9.附件

　　附件1：報名表

　　20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動報名表

　　教學(xué)部：基礎(chǔ)部

　　教研室

　　20xx年3月12日

優(yōu)秀論文案例評選活動方案2

　　為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，推動素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教師教育理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。根據(jù)省教科院工作安排繼續(xù)開展中、小學(xué)“三優(yōu)”（即優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計/案例/論文、優(yōu)秀校本課程、優(yōu)質(zhì)課）的評選活動，通過“三優(yōu)”評選活動，充分發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡(luò)的工作效益，進(jìn)一步推動和完善教研機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)校、縣、市由下至上的教研活動，現(xiàn)將“活動”方案公布如下：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，全面落實貫徹國家教育部、省教育廳關(guān)于在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的有關(guān)精神，加大中小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)改革力度，加快教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，有效地提高我市教育教學(xué)質(zhì)量，決定舉辦此項活動。

　　優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例、優(yōu)秀論文、學(xué)案、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)成果的評選內(nèi)容須緊緊圍繞在教育實踐及課堂教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育，如何體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，發(fā)揮學(xué)校特色教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展這一主題進(jìn)行。

　�。�1）教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例中的事例必須具備真實性、親歷性典型性和問題性，反思具有較高的借鑒意義和價值。內(nèi)容主要包括以下幾個方面：教學(xué)設(shè)計及反思、教學(xué)片斷及反思、教學(xué)實錄及反思、教育案例及反思、教育教學(xué)評價及反思和學(xué)校、班級管理案例及反思、教育教學(xué)科研論文等。

　　（2）學(xué)案的設(shè)計要以新課程理念為指導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)科特點，學(xué)案應(yīng)包括：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、導(dǎo)學(xué)策略、教具、學(xué)習(xí)流程及教學(xué)反思等。

　　（3）研究性學(xué)習(xí)教學(xué)成果指教師在綜合實踐活動課程中指導(dǎo)學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí)活動成果，包括學(xué)生的研究報告和教師的指導(dǎo)、總結(jié)。報告應(yīng)是參評教師本人指導(dǎo)，基于學(xué)生親歷的一項研究性學(xué)習(xí)活動基礎(chǔ)上完成的研究報告，應(yīng)呈現(xiàn)此項研究性學(xué)習(xí)活動的全過程。包括課題的`確定背景與目的、研究方法與過程、研究結(jié)果與體會等內(nèi)容；報告應(yīng)主體明確、觀點鮮明、有針對性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文本規(guī)范、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢。教師的指導(dǎo)與反思應(yīng)呈現(xiàn)教師對學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)，對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動過程、研究結(jié)果的評析，對教學(xué)活動的反思。報送成果時需注明指導(dǎo)教師、課題組成員（學(xué)生）姓名及課題實施年級。

　　優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、優(yōu)秀論文、學(xué)案和研究性學(xué)習(xí)教學(xué)成果，以文字稿（一式三份）和電子稿（word20xx）的形式上報學(xué)校教研室郵箱。文字稿要求：統(tǒng)一用A4紙，必須有封皮（寫有：學(xué)段、論文、教案/案例/學(xué)案題目，科類、姓名、單位），正文設(shè)置：頁邊距上下左右各2厘米，標(biāo)題小三號宋體，正文小四號宋體，單倍行距。

　　1、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例、論文、學(xué)案、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)成果設(shè)置一、二、三等獎進(jìn)行表彰。

　　2、參評教師于10月16日前把教學(xué)設(shè)計、案例、論文、學(xué)案、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)成果交回學(xué)校教研室（過時視為自動放棄）。

　　3、參照山西省教育學(xué)會文件規(guī)定和《學(xué)會章程》，每篇收取評審費50元。

優(yōu)秀論文案例評選活動方案3

　　一、活動意義：

　　不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們每一個教育工作者永恒追求的主題，培養(yǎng)教師對自己的教育教學(xué)行為、教育教學(xué)過程進(jìn)行反思的能力是一個重要的環(huán)節(jié)；而這種能力的提升是教師不斷實踐、不斷反思、不斷總結(jié)的過程。為此，我校特組織優(yōu)秀教育教學(xué)案例評選活動。

　　二、撰寫要求：

　　1.參評對象

　　學(xué)校40周歲以下青年教師全體參加，其他教師自愿參與。

　　2.活動組織方式

　　（1）以年級組為單位積極參與報名。

　　（2）研訓(xùn)處組織相關(guān)老師篩選參評案例。

　�。�3）匯總評選結(jié)果，確定優(yōu)秀案例，并發(fā)獲獎證書。

　　三、參評案例題目：

　　1.同伴關(guān)系是隱形的教育力量

　　2.發(fā)現(xiàn)問題背后的美好

　　3.讓偶發(fā)事件成為學(xué)生成長的契機(jī)

　　以上三個命題當(dāng)中任選一個。