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大專畢業(yè)論文15篇
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都寫過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的大專畢業(yè)論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大專畢業(yè)論文1
五年制大專是我國(guó)高等教育的一種特殊形式，在一定時(shí)間和一定區(qū)域發(fā)揮著重大作用。五年制大專生大多以初中為起點(diǎn)，并未接受高中教育，因而文化知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。他們?cè)谀挲g上，比同時(shí)期入學(xué)的大學(xué)生小3歲，基本上是未成年，在學(xué)習(xí)和管理上存在一定的難度。
一、五年制大專生現(xiàn)狀分析
1.思想政治覺悟有待提高
五年制大專生在政治思想和政治觀念上存在概念模糊、盲目追求、心理困惑等一些不容忽視的問題。大部分五年制大專學(xué)生并不關(guān)心政治，即使有部分關(guān)心政治的學(xué)生，他們存在淡化政治或功利主義的問題。不少學(xué)生積極參加政治學(xué)習(xí)、向黨組織靠攏的原因是把入團(tuán)、入黨、評(píng)先進(jìn)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的一種手段。在一定程度上，他們想通過(guò)參與政治活動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)目的。
2.年齡偏小，文化知識(shí)基礎(chǔ)薄弱
五年制大專生年齡一般在十五六歲左右，未形成較成熟的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他們?nèi)胄７謹(jǐn)?shù)較低，未經(jīng)過(guò)高中的學(xué)習(xí)和磨練。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，逆反心理嚴(yán)重，有厭學(xué)情緒。有的學(xué)生甚至是在家長(zhǎng)逼迫的情況下進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏上進(jìn)心、求知欲，上課愛做小動(dòng)作，遲到、曠課現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
3.組織紀(jì)律觀念淡薄
五年制大專生自控能力差，紀(jì)律觀念淡薄，容易違反校規(guī)校紀(jì)，他們業(yè)余時(shí)間大都在玩電腦、玩手機(jī)、看課外書、逛街、打游戲等。來(lái)到學(xué)校之后，他們不能擺脫原有的生活方式，以自我為中心，常常隨心所欲，容易和同學(xué)發(fā)生沖突。
4.綜合素質(zhì)較差
由于五年制學(xué)生之前受教育層次較低，加之家庭、社會(huì)環(huán)境的'影響，學(xué)生無(wú)法正確地自我認(rèn)識(shí)。學(xué)生處在自由成長(zhǎng)狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，他們?cè)谛睦硭刭|(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)等方面存在一定的問題，部分學(xué)生甚至無(wú)視于社會(huì)公德，打架斗毆、破壞公物，嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校正常的秩序。五年制大專生雖然存在很多問題，但也有自身優(yōu)勢(shì)。他們年齡偏小，具有較強(qiáng)的可塑性，接納新思想、新事物都快，只要能夠因勢(shì)利導(dǎo)，他們會(huì)在各方面取得進(jìn)步。他們熱情活潑，敢于表現(xiàn)自己，思維活躍，想象力豐富，對(duì)朋友真誠(chéng)。
二、五年制大專生培養(yǎng)對(duì)策
1.加強(qiáng)紀(jì)律管理
沒有良好的紀(jì)律觀念，很難形成良好的行為習(xí)慣。自學(xué)生入校之初，就要有意識(shí)地強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)范教育。在日常生活中，通過(guò)開展主題班會(huì)、學(xué)生座談會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律規(guī)范宣傳教育。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分，對(duì)學(xué)生做思想工作，讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。班主任在管理中要加強(qiáng)開導(dǎo)，用道德啟發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。學(xué)生只有形成了較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，教學(xué)活動(dòng)等其他工作才能順利開展。紀(jì)律管理要持之以恒，培養(yǎng)好習(xí)慣不可能一蹴而就，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒。
2.培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
五年制學(xué)生正處在價(jià)值觀念的形成期和習(xí)慣的養(yǎng)成期，此階段應(yīng)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育。在心理教育方面，通過(guò)多種方式適時(shí)傳播健康向上的心理知識(shí)，開展健康向上的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加，在活動(dòng)中培養(yǎng)樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)自信的心態(tài)。
3.開展豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)可以進(jìn)行自我教育，提高綜合素質(zhì)。在組織活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的組織能力得到提高，積極性增強(qiáng)。課外活動(dòng)是學(xué)生施展才華、展現(xiàn)自我的一種有效途徑，自信心得以增強(qiáng)，個(gè)性得以張揚(yáng)，學(xué)習(xí)的激情也得以激發(fā)。
4.重視輔導(dǎo)員在學(xué)校學(xué)生管理中的作用
輔導(dǎo)員在學(xué)生管理和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定中發(fā)揮著重要作用。高校應(yīng)充分重視學(xué)生管理工作和輔導(dǎo)員工作，切實(shí)解決輔導(dǎo)員工作在思想、工作、生活實(shí)際中的問題。學(xué)校要建立起輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，使輔導(dǎo)員有工作信心，管理有方向，發(fā)展有方向，待遇有保證，晉升有保障。輔導(dǎo)員工作要努力向?qū)Ｂ毣�、專業(yè)化方向發(fā)展。五年制大專生是高校中相對(duì)特殊的群體，要多方努力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。管理好五年制大專生，要積極地去了解學(xué)生，因人制宜，因材施教，這樣教育管理工作才能順利進(jìn)行。
大專畢業(yè)論文2
一、研究性學(xué)習(xí)模式———項(xiàng)目教學(xué)法
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以特定的任務(wù)或項(xiàng)目為目標(biāo)，讓學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)的方法，在提出問題和解決問題的過(guò)程中完成既定任務(wù)，獲得扎實(shí)、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的新型教學(xué)及學(xué)習(xí)模式。眾所周知，德國(guó)擁有世界上比較先進(jìn)的職業(yè)教育體系，早在20xx年7月，德國(guó)聯(lián)邦職教所就制定了以研究性學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法就是將學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程分解為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，由教師引導(dǎo)學(xué)生自己收集信息、設(shè)計(jì)方案、解決問題，從而使他們?cè)陧?xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，不僅掌握理論知識(shí)和操作技能，更重要的是培養(yǎng)了他們包括專業(yè)能力和解決問題能力等方面的職業(yè)能力。
在高職院校中，對(duì)于國(guó)際商務(wù)專業(yè)而言，由于我國(guó)外貿(mào)企業(yè)的自身原因，無(wú)論是校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地開發(fā)，還是校外頂崗實(shí)習(xí)場(chǎng)所的建設(shè)，都缺乏足夠的企業(yè)支撐。因此，針對(duì)目前職業(yè)院校學(xué)生的整體水平，如何使本專業(yè)學(xué)生積極主動(dòng)“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，是每位專業(yè)教師需要探索的重要課題。而項(xiàng)目教學(xué)作為目前高職教育教學(xué)改革的重要方向，就是通過(guò)學(xué)生自主完成教師精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目課程，然后由教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)成果進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，以達(dá)到充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)和提高他們的分析能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力等綜合能力的課程既定總體目標(biāo)。
二、國(guó)際商務(wù)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施方案
在國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程改革中，如何在課程體系總體框架下，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段并結(jié)合實(shí)訓(xùn)，有效地采用項(xiàng)目教學(xué)法，確定與選擇項(xiàng)目，評(píng)估總結(jié)具體的成果，從而改變高職院校國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、綜合能力差等問題，是實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的關(guān)鍵，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
1。改革專業(yè)課程設(shè)置。高職國(guó)際商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事制單跟單、報(bào)關(guān)報(bào)檢、貨運(yùn)代理等外貿(mào)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的高技能實(shí)用型人才。因此，在本專業(yè)的課程改革中，應(yīng)當(dāng)通過(guò)校企合作，了解相關(guān)崗位的專業(yè)素質(zhì)需求。根據(jù)這些需求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和課程設(shè)置，將原有單一科目教學(xué)內(nèi)容，按照企業(yè)實(shí)際的工作任務(wù)、工作過(guò)程和工作情境，進(jìn)行項(xiàng)目整合，形成圍繞進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作過(guò)程的新型教學(xué)項(xiàng)目。學(xué)科體系的教材編寫模式也要改成以業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教材和能夠體現(xiàn)職業(yè)技能要求的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程的模式。首先，可以將國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容劃分為例如“如何將我的產(chǎn)品賣出國(guó)去？”“如何與外商談生意”“如何簽訂一份外貿(mào)合同”“如何順利的交貨和收款”等更多的具體項(xiàng)目，然后把這些大的項(xiàng)目細(xì)分為若干小項(xiàng)目，再分組制定出項(xiàng)目工作計(jì)劃、工作程序和具體步驟。比如在“如何順利的交貨和收款”這個(gè)大項(xiàng)目下，可以將履行外貿(mào)合同所涉及的課程知識(shí)，例如《國(guó)際結(jié)算》、《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》、《國(guó)際貨運(yùn)代理》等課程，分解為若干子項(xiàng)目，例如分為采用海洋運(yùn)輸（或者其他運(yùn)輸方式）時(shí)，信用證（或其他支付方式）制單結(jié)匯等項(xiàng)目，每種支付方式又可按照FOB、CIF、CFR下的制單內(nèi)容再進(jìn)行細(xì)分，這樣學(xué)生掌握知識(shí)就會(huì)更加扎實(shí)和豐富。
2。改革課程教學(xué)方法。在高職院校，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、能力差的情況比較普遍。教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)搜集和處理信息、樂于探究新知識(shí)、勤于動(dòng)手以及交流與合作的能力。所以，教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)以理論知識(shí)夠用為原則，重點(diǎn)在于如何更好地掌握外貿(mào)操作技能。
3。建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，是引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)操作技能訓(xùn)練的場(chǎng)所，是能否順利開展項(xiàng)目教學(xué)的前提。我們可以在校內(nèi)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，通過(guò)模擬實(shí)際業(yè)務(wù)，讓學(xué)生參與到市場(chǎng)開發(fā)、接受訂單、組織貨源、租船訂艙、報(bào)檢報(bào)關(guān)、收付匯等業(yè)務(wù)的`全過(guò)程，從而全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握國(guó)際貿(mào)易的環(huán)節(jié)及習(xí)慣做法，為將來(lái)“零距離”上崗打下基礎(chǔ)。在校外，我們要加強(qiáng)校企合作，拓展校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在真槍實(shí)彈中開始自己的職業(yè)生涯。
4。改革教學(xué)考核模式。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有的平時(shí)成績(jī)加期末考試的成績(jī)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法，我們應(yīng)當(dāng)將校內(nèi)考評(píng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建多渠道評(píng)價(jià)方式。校內(nèi)考評(píng)可以將筆試、口試、網(wǎng)上作業(yè)等形式與職業(yè)資格證書考試融合起來(lái)，形成“課證融合”的綜合評(píng)價(jià)模式。社會(huì)實(shí)踐考評(píng)可以聯(lián)合企業(yè)，考評(píng)學(xué)生參加寒暑假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)研等情況，從而達(dá)到使學(xué)生重視學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法、重視動(dòng)手實(shí)踐、重視交流與協(xié)作的目的。
5。提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)高職院校的專業(yè)課教師所的素質(zhì)要求非常高。他們應(yīng)當(dāng)具備設(shè)計(jì)合適的教學(xué)項(xiàng)目、分析這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及完成項(xiàng)目所涉及的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地控制學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生各種未知問題。這就要求高職院校要加大對(duì)"雙師型"教師的培養(yǎng)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德的教育。
總之，在高職院校的國(guó)際商務(wù)專業(yè)實(shí)施以研究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的項(xiàng)目教學(xué)法，可以推動(dòng)國(guó)際商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置及教學(xué)改革。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，大膽引入適應(yīng)當(dāng)前高職教育發(fā)展的項(xiàng)目教學(xué)法，精心設(shè)計(jì)出既發(fā)展個(gè)性又注重平衡的教學(xué)方案，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
大專畢業(yè)論文3
改革開放以來(lái)，特別是《中小企業(yè)促進(jìn)法》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干意見》頒布以來(lái)，中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。最新統(tǒng)計(jì)資料表明，中小企業(yè)數(shù)量已占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99.6%，創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值占國(guó)民生產(chǎn)總值的58.5%，吸納了75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)人員，社會(huì)銷售額占58.9%，進(jìn)出口額占68%左右，上繳稅收占48%左右。中小企業(yè)發(fā)明的專利和研發(fā)的新產(chǎn)品分別占66%和82%。中小企業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮和擴(kuò)大就業(yè)的生力軍。然而，一些中小企業(yè)的信用缺失，造成中小企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)的信息不對(duì)稱而存在市場(chǎng)失效問題，成為中小企業(yè)融資難的主要原因。構(gòu)建我國(guó)中小企業(yè)信用體系，特別是解決中小企業(yè)的財(cái)務(wù)信用缺失問題，已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
在融資活動(dòng)中，資金的供給方需要對(duì)資金的需求方的資信狀況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查了解、核實(shí)，為此要求存在一個(gè)規(guī)范的中小企業(yè)資信評(píng)估市場(chǎng)�？v觀中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息狀況，大量的中小企業(yè)都曾提供過(guò)虛假的財(cái)務(wù)報(bào)告，企業(yè)為了逃稅避稅，與審計(jì)機(jī)構(gòu)串通一氣，制造虛假的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。虛假財(cái)務(wù)信息也欺騙戰(zhàn)略投資者和銀行，造成大量資本金的誤投和流失。由此看來(lái)，要解決中小企業(yè)財(cái)務(wù)信用缺失問題，首要的基礎(chǔ)性工作是提高財(cái)務(wù)信息的披露質(zhì)量，從根本上解決銀行與企業(yè)信息不對(duì)稱的問題。這種信息不對(duì)稱問題既與企業(yè)有關(guān)，也與整個(gè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有關(guān)。所以，提供中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)，解決財(cái)務(wù)信息不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不及時(shí)的問題，才能促進(jìn)中小企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。
一、中小企業(yè)會(huì)計(jì)的現(xiàn)狀
(一)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作薄弱
在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來(lái)做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒有進(jìn)行。
(二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作
有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。
(三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作
本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。
(四)沒有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)
會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
(五)制度缺失
中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
(六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂
我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)現(xiàn)狀
目前，我國(guó)的會(huì)計(jì)服務(wù)提供者，主要是會(huì)計(jì)師事務(wù)所。會(huì)計(jì)服務(wù)的審計(jì)市場(chǎng)，呈現(xiàn)出三個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局。三個(gè)市場(chǎng)分為高端、中端和低端，高端市場(chǎng)是指到美國(guó)、香港和新加坡上市的公司，這些公司的審計(jì)費(fèi)用較高，審計(jì)成本較低，這個(gè)市場(chǎng)為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場(chǎng)指國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè);低端市場(chǎng)是指中小企業(yè)，這種市場(chǎng)被國(guó)內(nèi)中小事務(wù)所把持�？梢�，中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所是中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)的主要提供方。
中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的現(xiàn)狀。
1)市場(chǎng)化發(fā)展步伐緩慢。由于我國(guó)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所多數(shù)來(lái)源于原來(lái)的掛靠單位，有其歷史淵源，其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴于業(yè)務(wù)量的大小，而業(yè)務(wù)量受當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)、工商等行政部門的控制，如此形成的由行政部門壟斷的會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)本身是與會(huì)計(jì)師事務(wù)所整體市場(chǎng)化發(fā)展相違背的。
2)規(guī)模小，人才匱乏。中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所普遍存在執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)不高和后續(xù)人力資源匱乏的問題。在與大事務(wù)所進(jìn)行人才選拔的爭(zhēng)奪中，中小事務(wù)所存在著明顯的劣勢(shì)。
3)業(yè)務(wù)范圍。中小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)，不同于上市公司的信息披露目的，一般是為了報(bào)稅或者籌資需要。中小事務(wù)所的廉價(jià)收費(fèi)，更容易滿足中小企業(yè)實(shí)力不足、節(jié)約資金的服務(wù)需求。另外，中小事務(wù)所以相對(duì)低廉的勞動(dòng)力成本提供的代理記賬服務(wù)填補(bǔ)了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白，是其另外一個(gè)利潤(rùn)來(lái)源。
4)執(zhí)業(yè)質(zhì)量。目前，中小事務(wù)所的整體審計(jì)質(zhì)量不高。盤點(diǎn)、函證、現(xiàn)場(chǎng)勘察、分析性復(fù)核等諸多重要而最有效的審計(jì)程序常常被省略了。大部分中小事務(wù)所都有提高審計(jì)質(zhì)量的愿望，但這種愿望受到市場(chǎng)、收費(fèi)和市場(chǎng)環(huán)境的諸多限制。首先，受市場(chǎng)和收入狀況的影響，中小事務(wù)所的人、財(cái)、物有限，審計(jì)的.方案設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、證據(jù)搜集就免不了會(huì)簡(jiǎn)化。而人力資源數(shù)量、質(zhì)量的欠缺，往往又使它所承擔(dān)的審計(jì)方案實(shí)施效益大打折扣。同時(shí)，審計(jì)人員面對(duì)低廉的審計(jì)收費(fèi)，心理上已缺乏專業(yè)信心和熱情。其次，對(duì)于中小事務(wù)所的審計(jì)，社會(huì)各界的關(guān)注度相對(duì)較弱。因此，執(zhí)業(yè)質(zhì)量自然不會(huì)很理想。中小事務(wù)所想提高質(zhì)量，缺少內(nèi)外部的驅(qū)動(dòng)力，缺乏實(shí)力。
5)內(nèi)部無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。在中小事務(wù)所之間，普遍存在無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的問題，在客戶選擇時(shí)，容易急功近利，使審計(jì)意見會(huì)有不同程度的偏差，且沒有其擅長(zhǎng)服務(wù)的領(lǐng)域，因此，它們之間的競(jìng)爭(zhēng)往往演化為服務(wù)價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。另外，為了爭(zhēng)奪客戶資源，許多事務(wù)所違規(guī)操作，遷就被審計(jì)單位，出具與被審計(jì)單位真實(shí)情況不符的審計(jì)意見。
三、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)存在的問題
1)政策法律上的扶持力度不夠。目前，從法律體系上來(lái)說(shuō)，《中小企業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定“國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)各方面力量，建立健全中小企業(yè)服務(wù)體系，為中小企業(yè)提供服務(wù)”。但實(shí)際操作中卻沒有具體的實(shí)施細(xì)則，使得社會(huì)力量很難將中小企業(yè)納入其服務(wù)范圍。由于缺乏利益的驅(qū)動(dòng)作用，社會(huì)各方力量很難積極介入中小企業(yè)的服務(wù)體系。
2)市場(chǎng)供需存在較大矛盾。整體的會(huì)計(jì)服務(wù)需求量大，而社會(huì)供給不足。
3)服務(wù)品種單一。外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境劇烈變動(dòng)，而中小企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較差，除了傳統(tǒng)的記賬、審計(jì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)外，中小企業(yè)在管理咨詢、代理理財(cái)、資產(chǎn)評(píng)估、稅收籌劃、經(jīng)營(yíng)診斷以及進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、情報(bào)搜集、信息處理等方面的需求量越來(lái)越大。但目前社會(huì)所提供的中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)品種單一。
4)服務(wù)質(zhì)量存在較大差距。中小企業(yè)貸款有急、頻、少、缺、高的特點(diǎn)，即時(shí)間急、頻率高、金額少、缺抵押、費(fèi)用高。與貸款相關(guān)的會(huì)計(jì)服務(wù)也要求快、頻、全、準(zhǔn)、低，即速度快、頻率高、信息全面、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、成本低。目前，由于中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的收入與質(zhì)量問題相關(guān)，因此，很難擺脫這個(gè)怪圈。
5)社會(huì)參與度不夠。社會(huì)缺乏對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)體系的充分認(rèn)識(shí)，缺乏信息協(xié)調(diào)共享平臺(tái)。各自為政導(dǎo)致的是信息透明度低，信息成本居高不下，因此，很難實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)信用信息查詢、交流和共享的社會(huì)化。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，該由各個(gè)職能部門包括經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、金融、稅務(wù)、工商、民政、公安、外匯管理、海關(guān)等部門緊密配合，而目前尚不能實(shí)現(xiàn)這種部門聯(lián)動(dòng)，信息共享平臺(tái)的搭建亦需時(shí)日。
四、現(xiàn)階段發(fā)展中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)的措施
應(yīng)努力構(gòu)建以中小企業(yè)社會(huì)信用建設(shè)為核心、政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的會(huì)計(jì)服務(wù)體系，推動(dòng)中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，以增強(qiáng)財(cái)務(wù)信息的透明度為突破口，解決中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的基礎(chǔ)性信用問題，為中小企業(yè)提供及時(shí)有效的服務(wù)。
(一)政府在建立健全會(huì)計(jì)服務(wù)體系中應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用。會(huì)計(jì)服務(wù)體系的建設(shè)是社會(huì)信用體系建設(shè)的一部分，政府應(yīng)將中小企業(yè)信用評(píng)價(jià)職能賦予中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息的透明度，降低信息成本，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，解決信息不對(duì)稱問題。
(二)社會(huì)力量參與。根據(jù)實(shí)際，不搞重復(fù)建設(shè)，建立健全符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度要求的中小企業(yè)信用等級(jí)制度。建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系，現(xiàn)階段的做法可以分為兩種。其一是政府部門牽頭，聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。其二是發(fā)揮工商行政管理部門的職能優(yōu)勢(shì)，建立中小企業(yè)信用信息網(wǎng)絡(luò)和信用監(jiān)督體系。兩種做法都可以在條件成熟后逐步推向商業(yè)化。企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)要有先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，具有動(dòng)態(tài)錄入、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)查詢等功能，相關(guān)主管部門要重視信用交易的鼓勵(lì)和監(jiān)管工作。
(三)規(guī)范中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的服務(wù)行為。加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)督和管理，規(guī)范會(huì)計(jì)市場(chǎng)主體的行為，可以通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)的自律和監(jiān)管，加大行業(yè)監(jiān)督處罰力度，建立健全嚴(yán)密、系統(tǒng)、高效的監(jiān)督、管理體制。制定合理的中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，防止亂收費(fèi)和高收費(fèi)。對(duì)中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行收益保護(hù)，各地政府可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整補(bǔ)貼或是減免稅，保證中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)得到一定的收益。
(四)針對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)供需矛盾，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，引導(dǎo)各社會(huì)力量參與，增加供給。由政府牽頭解決該問題已初見成效，20xx年底，河南省首個(gè)中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)管理咨詢團(tuán)在鄭州市成立。由河南省中小企業(yè)服務(wù)局、省中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)牽頭組建的這個(gè)組織，吸收管理咨詢公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)作為成員，旨在為全省中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)提供管理培訓(xùn)、企業(yè)管理診斷及其相關(guān)服務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)利用“外腦”。目前，已有成員單位l4家。
除此之外，還可以嘗試以下做法：
1)中小企業(yè)管理局下設(shè)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)部門，具體負(fù)責(zé)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)工作;
2)以民間協(xié)會(huì)的形式，嘗試對(duì)會(huì)員中小企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)委派制;
3)按照現(xiàn)代企業(yè)制度形成的會(huì)計(jì)師事務(wù)所或會(huì)計(jì)服務(wù)公司，考慮采用股份制。成員可以由政府部門、金融機(jī)構(gòu)、服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、高校、科研機(jī)構(gòu)等組成，將社會(huì)力量納入服務(wù)體系中，實(shí)現(xiàn)資源信息的共享，降低信息成本。
(五)提高會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量，對(duì)中小事務(wù)所實(shí)行準(zhǔn)人制度，進(jìn)行資格認(rèn)定。促進(jìn)中小事務(wù)所的整合，扶持中小事務(wù)所的發(fā)展，并吸引外資所和國(guó)內(nèi)大型所的業(yè)務(wù)向中小企業(yè)傾斜來(lái)擴(kuò)大供給，提高服務(wù)質(zhì)量。另外，針對(duì)中小事務(wù)所以及中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，可以進(jìn)行不定期低收費(fèi)或免費(fèi)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(六)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所適應(yīng)市場(chǎng)需要，靈活轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。根據(jù)自身規(guī)模小、底子薄的特點(diǎn)，將業(yè)務(wù)重點(diǎn)集中在“小而精”上，走特色化經(jīng)營(yíng)之路，辦出專門化特色。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所專門化方式有兩類：一類是服務(wù)業(yè)務(wù)專門化。根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)可以在審計(jì)、驗(yàn)資、評(píng)估、會(huì)計(jì)咨詢、稅務(wù)代理等方面選擇一種或幾種作為業(yè)務(wù)重點(diǎn)。另一類是服務(wù)對(duì)象專門化。根據(jù)客戶行業(yè)不同，經(jīng)營(yíng)方式、業(yè)務(wù)范圍不同，可以考慮在一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)行業(yè)內(nèi)發(fā)展，以提高在行業(yè)內(nèi)的知名度，取得相對(duì)其他事務(wù)所的特色優(yōu)勢(shì)。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，完善中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)體系、解決信息不對(duì)稱所帶來(lái)的市場(chǎng)失效問題是一個(gè)系統(tǒng)工程。應(yīng)加強(qiáng)政府的政策主導(dǎo)、引入社會(huì)力量參與嘗試產(chǎn)權(quán)制度變革，從而發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制，引導(dǎo)、規(guī)范會(huì)計(jì)師行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，加大對(duì)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的整合與激勵(lì)力度，確保會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量。
大專畢業(yè)論文4
摘要:在合理分析混凝土結(jié)構(gòu)建筑抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的必要性基礎(chǔ)上，科學(xué)地對(duì)目前我國(guó)混凝土建筑抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中存在的不足和問題進(jìn)行了剖析，并針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的合理解決辦法和設(shè)計(jì)優(yōu)化措施，從而有效地探究提升我國(guó)混凝土建筑抗震性能的有效手段。
關(guān)鍵詞:建筑，混凝土結(jié)構(gòu)，抗震設(shè)計(jì)
0引言
自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城市化建設(shè)的不斷加快，我國(guó)城市建筑尤其是高層建筑的建設(shè)需求量在與日攀升，這同時(shí)也使得建筑設(shè)計(jì)的抗震性能和安全性能越來(lái)越受到人們的高度重視�；炷两Y(jié)構(gòu)因其本身具有整體性能好、可塑性高以及耐火性好等特點(diǎn)，成為了我國(guó)當(dāng)代建筑行業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)當(dāng)中應(yīng)用最為廣泛，使用頻率最高的建筑結(jié)構(gòu)材料，所以，它的安全性能和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞，對(duì)于整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能起到了直接性的影響。因此，相關(guān)建筑設(shè)計(jì)工作者一定要充分地認(rèn)識(shí)到混凝土結(jié)構(gòu)建筑抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性，并且積極采取科學(xué)有效地設(shè)計(jì)理念和方法，來(lái)合理的設(shè)計(jì)與提升混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震性能，從而科學(xué)地提升建筑設(shè)計(jì)的安全性和穩(wěn)定性。
1混凝土結(jié)構(gòu)建筑抗震設(shè)計(jì)中存在的問題
1．1前期準(zhǔn)備工作不完善
不論是對(duì)于建筑設(shè)計(jì)而言，還是施工而言，前期的準(zhǔn)備工作都是必不可少的，前期準(zhǔn)備工作中所包含的相關(guān)設(shè)計(jì)資料收集、施工規(guī)范整理、施工材料購(gòu)買與審核以及設(shè)計(jì)方案的審核等內(nèi)容，都對(duì)整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震設(shè)計(jì)起到了非常關(guān)鍵的影響，因此，對(duì)于混凝土結(jié)構(gòu)的建筑抗震性能設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，前期準(zhǔn)備工作的完善與否至關(guān)重要。然而，據(jù)相關(guān)調(diào)查部門統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)每年的混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震性能審核當(dāng)中，很多混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震能力不符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的抗震能力標(biāo)準(zhǔn)，而這其中很大一部分原因就來(lái)自于一些建筑設(shè)計(jì)公司對(duì)于設(shè)計(jì)之初的前期準(zhǔn)備工作做的不怎么完善所引起的。比如說(shuō)，以混凝土結(jié)構(gòu)建筑抗震性能設(shè)計(jì)前期的現(xiàn)場(chǎng)勘查測(cè)量工作為例，由于每一個(gè)地方的實(shí)際地理情況、地形地貌、自然環(huán)境、土壤條件以及水文條件等都是不相同的，但是一些建筑設(shè)計(jì)人員在對(duì)其進(jìn)行實(shí)地考察、勘探測(cè)量的時(shí)候，沒有及時(shí)的采用變通的測(cè)量方法，對(duì)于不同地形地貌的施工場(chǎng)地，采用同一套測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，進(jìn)而導(dǎo)致一些特殊的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)沒有被測(cè)量勘察到，而后來(lái)的建筑設(shè)計(jì)師在進(jìn)行混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震設(shè)計(jì)時(shí)，也沒有能夠及時(shí)得到所有的真實(shí)信息，不能夠全面的、透徹的了解施工場(chǎng)地的實(shí)際條件與情況，最終導(dǎo)致設(shè)計(jì)出來(lái)的混凝土建筑結(jié)構(gòu)抗震性能無(wú)法達(dá)到實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)要求，因此，施工前期的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。
1．2防震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不規(guī)范
防震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震性能設(shè)計(jì)當(dāng)中，最為關(guān)鍵也是最為有效地設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)方法，它其中包括了抗震層、防震縫以及抗震支座三大主要防震結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，這三大抗震結(jié)構(gòu)對(duì)于整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)的建筑抗震性能起到了關(guān)鍵性的影響，所以至關(guān)重要。根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)條文規(guī)定，當(dāng)出現(xiàn)以下三種情況時(shí)，抗震層、防震縫以及抗震支座這三大防震結(jié)構(gòu)都必須滿足設(shè)計(jì)規(guī)范:第一種，混凝土結(jié)構(gòu)的建筑房屋中平面的所有尺寸大小，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我國(guó)《鋼筋混凝土高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工規(guī)程》中的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范限度值，并且還沒有設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全強(qiáng)化措施的情況下，混凝土建筑的抗震層、防震縫以及抗震支座的設(shè)計(jì)就必須都要有。第二種，對(duì)應(yīng)的混凝土結(jié)構(gòu)建筑的各部分不同的功能結(jié)構(gòu)，其剛度和承載壓力的負(fù)荷能力存在著很大的差距，并且還沒有設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全強(qiáng)化措施的情況下，混凝土建筑的抗震層、防震縫以及抗震支座的設(shè)計(jì)就必須都要有。第三種，對(duì)于一些設(shè)計(jì)感比較強(qiáng)，上層建筑與下層建筑之間存在著巨大的錯(cuò)層，并且還沒有設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全強(qiáng)化措施的情況下，混凝土建筑的抗震層、防震縫以及抗震支座的設(shè)計(jì)就必須都要有。然而根據(jù)實(shí)際的相關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)很多混凝土結(jié)構(gòu)建筑的相關(guān)防震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都沒有達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)，建筑的抗震性能有待考驗(yàn)。
2提升混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震性能設(shè)計(jì)的有效措施
2．1完善前期準(zhǔn)備工作
設(shè)計(jì)與施工前期的準(zhǔn)備工作對(duì)于整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震設(shè)計(jì)起到了非常關(guān)鍵的影響，因此，對(duì)于混凝土結(jié)構(gòu)的建筑抗震性能設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，前期準(zhǔn)備工作的完善與否至關(guān)重要。相關(guān)建筑設(shè)計(jì)工作人員可以從以下幾個(gè)方面來(lái)完善混凝土結(jié)構(gòu)建筑抗震設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作:第一，做好實(shí)地的地震災(zāi)害數(shù)據(jù)分析。混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震性能設(shè)計(jì)的主要目的就是為了抗震，因此，要想保證設(shè)計(jì)出來(lái)的混凝土建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能能夠滿足實(shí)際的需求，相關(guān)建筑設(shè)計(jì)師就必須要了解工程所在地的實(shí)際地質(zhì)災(zāi)害情況。地震災(zāi)害的數(shù)據(jù)分析工作包括當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)結(jié)構(gòu)屬于平原、丘陵還是山地結(jié)構(gòu)，近百年內(nèi)的地震災(zāi)害發(fā)生頻率是多少，以及是否處于地下斷層等情況，這些信息的采集都能夠?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)師提供有力的`當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)災(zāi)害產(chǎn)生幾率和強(qiáng)度大小等信息，從而更好地開展混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震設(shè)計(jì)。第二，強(qiáng)化建筑結(jié)構(gòu)的延性設(shè)計(jì)。延性設(shè)計(jì)即抗形變能力設(shè)計(jì)，一般情況下，在地震災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，強(qiáng)大的地震沖擊波會(huì)造成地面土壤層波動(dòng)和碎裂等情況的產(chǎn)生，這種情況下的混凝土建筑會(huì)因?yàn)榈刭|(zhì)的變化，而受到很大的形變壓力，而要想在這種強(qiáng)大的形變壓力下保證建筑的穩(wěn)定性能，就需要建筑設(shè)計(jì)師加強(qiáng)對(duì)于建筑本身的結(jié)構(gòu)延性設(shè)計(jì)，強(qiáng)化建筑本身的負(fù)載能力和抗壓能力。
2．2強(qiáng)化防震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2．2．1抗震層設(shè)計(jì)
抗震層是現(xiàn)代混凝土結(jié)構(gòu)建筑抗震設(shè)計(jì)當(dāng)中的三大基本結(jié)構(gòu)之一，從設(shè)計(jì)位置的角度上來(lái)說(shuō)，抗震層設(shè)計(jì)所在的部位和發(fā)揮作用的部位，都在建筑基礎(chǔ)的頂部，是整個(gè)建筑抗震結(jié)構(gòu)當(dāng)中，最為基礎(chǔ)也是最為關(guān)鍵的抗震結(jié)構(gòu)，它的存在能夠起到隔離地震沖擊波與建筑體的作用，不讓混凝土建筑體直接與地震沖擊波相接觸，從而最大程度上的減少地震沖擊波對(duì)于混凝土建筑體的影響，減少地震對(duì)于建筑體的損壞，提升混凝土建筑的穩(wěn)定性和安全性。在實(shí)際的設(shè)計(jì)和施工操作當(dāng)中，抗震層的設(shè)計(jì)如下所述:首先，為保證抗震層的設(shè)計(jì)不影響整個(gè)混凝土建筑體設(shè)計(jì)的功能性和合理性，建筑設(shè)計(jì)師可以將抗震層設(shè)計(jì)在地下室的柱頂或者層頂。然后，考慮到抗震層本身的特殊性，也為了為抗震層的施工和后期的維護(hù)與修理提供一定的方便性，一般情況下，相關(guān)建筑設(shè)計(jì)師可以在抗震層的頂部和基礎(chǔ)面之間，預(yù)留80cm的小空間。
2．2．2防震縫設(shè)計(jì)
防震縫同樣也是混凝土建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)當(dāng)中的三大基本組成結(jié)構(gòu)之一，它的設(shè)計(jì)是為了當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害來(lái)臨時(shí)，混凝土結(jié)構(gòu)的建筑在地震沖擊的情況下，產(chǎn)生一些變形時(shí)，為其形變預(yù)留一些適當(dāng)?shù)男巫兛p隙，進(jìn)而將整個(gè)建筑體劃分為多個(gè)不同的空間，減少相互的影響，也就是說(shuō)，防震縫的存在事實(shí)上就是為了給地震作用下建筑體的各部分避免相互擠壓沖撞，而預(yù)留的伸縮縫。從設(shè)計(jì)的位置角度上來(lái)說(shuō)，防震縫的設(shè)計(jì)貫穿了整個(gè)混凝土建筑的結(jié)構(gòu)體，整個(gè)建筑體的各單元功能區(qū)都有其存在的影子，所以，它承擔(dān)的責(zé)任很大，功能性和安全性要求非常的高。在實(shí)際的設(shè)計(jì)和施工當(dāng)中，防震縫的寬度設(shè)計(jì)需要依據(jù)實(shí)際的地質(zhì)情況和防震設(shè)計(jì)規(guī)范來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，寬度設(shè)計(jì)過(guò)小或者過(guò)寬都會(huì)影響到其整體的功能性發(fā)揮。
2．2．3抗震支座設(shè)計(jì)
抗震支座的功能是對(duì)地震能量的一個(gè)緩沖和滑動(dòng)釋放，與上述抗震層和防震縫相比，抗震支座的使用位置多在于混凝土結(jié)構(gòu)建筑體容易受到地震影響比較大的部分，位置和數(shù)量根據(jù)實(shí)際的需求為準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)。需要注意的一點(diǎn)是，抗震支座的設(shè)計(jì)與選擇應(yīng)當(dāng)采取以下幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)為參考:第一，地震波測(cè)試。相關(guān)建筑設(shè)計(jì)工作者可以通過(guò)模擬地震波的方式，來(lái)測(cè)試抗震支座的性能，從而設(shè)計(jì)出合適的使用位置和使用數(shù)量，來(lái)滿足實(shí)際的抗震性能需求。第二，混凝土結(jié)構(gòu)的建筑體本身有一定的設(shè)計(jì)使用年限，因此，相關(guān)建筑設(shè)計(jì)工作人員在進(jìn)行抗震支座的選擇與設(shè)計(jì)時(shí)，同樣也需要考慮到抗震支座的使用年限，一般情況下，根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，建筑體防震支座的使用壽命應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)于混凝土建筑體本身的使用壽命年限。
3結(jié)語(yǔ)
混凝土結(jié)構(gòu)作為我國(guó)當(dāng)代建筑行業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)當(dāng)中應(yīng)用最為廣泛，使用頻率最高的建筑結(jié)構(gòu)材料，它的結(jié)構(gòu)抗震性能設(shè)計(jì)的質(zhì)量對(duì)于整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的安全性能和穩(wěn)定性能都有著非常重要的影響，因此，相關(guān)建筑設(shè)計(jì)師一定要充分地認(rèn)識(shí)到混凝土結(jié)構(gòu)建筑抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性，并且積極采取科學(xué)有效地設(shè)計(jì)理念和方法，來(lái)合理的設(shè)計(jì)與提升混凝土結(jié)構(gòu)建筑的抗震性能，從而科學(xué)地提升建筑設(shè)計(jì)的安全性和穩(wěn)定性。
大專畢業(yè)論文5
【摘要】目的：對(duì)顯微鏡檢測(cè)與尿液分析儀在尿液潛血檢測(cè)方面的異同進(jìn)行比較分析。方法：隨機(jī)抽取我院107例患者的尿液樣本作為分析對(duì)象，全部樣本分別采用顯微鏡檢查紅細(xì)胞與尿液分析儀潛血反應(yīng)分析兩種方式對(duì)樣本進(jìn)行潛血檢測(cè)，全部樣本的從采集到送檢的時(shí)間均在20min以內(nèi)。結(jié)果：在本次研究所涉及的107例樣本中，顯微鏡檢測(cè)結(jié)果為13例未觀察到紅細(xì)胞，53例觀察到紅細(xì)胞；尿液分析儀的檢測(cè)結(jié)果為66例為陽(yáng)性標(biāo)本。同時(shí)，有35例未觀測(cè)到紅細(xì)胞，6例觀測(cè)到紅細(xì)胞。通過(guò)對(duì)兩種檢測(cè)方法的結(jié)果進(jìn)行X2檢驗(yàn)，可知X2=4.45；經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)分析，可知P<0.05，兩種檢測(cè)方法所得到的檢驗(yàn)結(jié)果有著明顯的差異性，具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：顯微鏡檢測(cè)和尿液分析儀檢測(cè)都會(huì)因?yàn)楦鞣N主客觀因素的影響而出現(xiàn)一定的誤差，但是它們的誤差影響因素并不相同，因此在臨床檢測(cè)中，可以將兩種檢測(cè)方式結(jié)合使用，以便為患者的身體健康和生活質(zhì)量提供更多的保障。
【關(guān)鍵詞】尿液潛血；顯微鏡檢測(cè)；尿液分析儀檢測(cè)
在臨床實(shí)踐中，常規(guī)的尿液潛血檢查方法主要包括兩種，一種是使用顯微鏡對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行檢查，另一種是通過(guò)尿液分析儀進(jìn)行潛血反應(yīng)。就目前的實(shí)際情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)的研究人員大多傾向于支持顯微鏡檢測(cè)方式，原因就是采用該方法能夠?qū)ρ蚴欠駚?lái)源于腎小球進(jìn)行準(zhǔn)確的'分析與判斷。不過(guò)，尿液分析儀在近些年來(lái)也得到了較快發(fā)展，并以其操作簡(jiǎn)便、檢測(cè)速度快的優(yōu)點(diǎn)得到了越來(lái)越多的檢驗(yàn)工作者的認(rèn)可，在一些醫(yī)院當(dāng)中，尿液分析儀逐漸成為尿液潛血檢測(cè)的主要手段。為了對(duì)顯微鏡檢測(cè)與尿液分析儀在尿液潛血檢測(cè)方面的異同進(jìn)行比較，本次研究以我院107例患者的尿液樣本作為分析對(duì)象，分別采用顯微鏡檢查紅細(xì)胞與尿液分析儀潛血反應(yīng)分析兩種方式對(duì)樣本進(jìn)行潛血檢測(cè)，現(xiàn)報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料： 本次研究從我院20xx年1月～20xx年1月的住院及門診患者中隨機(jī)抽取107例患者，并提取尿液樣本，分別采用顯微鏡檢查紅細(xì)胞與尿液分析儀潛血反應(yīng)分析兩種方式對(duì)樣本進(jìn)行潛血檢測(cè)，全部樣本的從采集到送檢的時(shí)間均在20min以內(nèi)。
1.2 檢測(cè)儀器： 顯微鏡檢測(cè)所使用的儀器為日本OLYMPUS公司生產(chǎn)，尿液分析儀型號(hào)為CLINITEKR 100，采用BTD尿液檢測(cè)試紙作為試紙條。
1.3 檢測(cè)方法
1.3.1 顯微鏡檢測(cè)方法： 首先，從尿液樣本中吸取約10ml注入試管內(nèi)，隨后將試管放入離心機(jī)當(dāng)中，并以1500r/min的速度進(jìn)行5min的離心。結(jié)束后將試管取出，吸出試管當(dāng)中的上清液，只保留約0.2ml的沉淀，并對(duì)其進(jìn)行充分?jǐn)噭颉噭蚝螅〕黾s20pl的混懸液置于載玻片上，加蓋，隨后進(jìn)行觀察和檢驗(yàn)。檢驗(yàn)主要以高倍鏡對(duì)RBC細(xì)胞的大小和數(shù)量進(jìn)行觀察，對(duì)10個(gè)視野中RBC的平均個(gè)數(shù)進(jìn)行記錄。
1.3.2 尿液分析儀檢測(cè)方法： 首先將尿液混勻，吸取約10ml，隨后將試紙條進(jìn)入所吸取的尿液樣本中，持續(xù)時(shí)間約為1s。結(jié)束后將試紙條取出，并使用尿液分析儀對(duì)試紙進(jìn)行檢測(cè)和分析，檢測(cè)結(jié)果會(huì)通過(guò)儀器自動(dòng)打印出來(lái)。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法： 本次研究所涉及到的數(shù)據(jù)均通過(guò)SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料為t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料為X2檢驗(yàn)，以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
在本次研究所涉及的107例樣本中，顯微鏡檢測(cè)結(jié)果為13例未觀察到紅細(xì)胞，53例觀察到紅細(xì)胞；尿液分析儀的檢測(cè)結(jié)果為66例為陽(yáng)性標(biāo)本。同時(shí)，有35例未觀測(cè)到紅細(xì)胞，6例觀測(cè)到紅細(xì)胞。兩種檢測(cè)方式的比較結(jié)果詳見表1。
通過(guò)對(duì)兩種檢測(cè)方法的結(jié)果進(jìn)行X2檢驗(yàn)，可知X2=4.45；經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)分析，可知P<0.05，兩種檢測(cè)方法所得到的檢驗(yàn)結(jié)果有著明顯的差異性，具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3 討論
顯微鏡檢測(cè)與尿液分析儀檢測(cè)方式是基于不同的原理，因此這兩種方式的干擾因素與影響因素也不近相同，所以它們的檢測(cè)結(jié)果必然帶有一定的差異性。通過(guò)分析和總結(jié)，可知這兩種檢驗(yàn)方式的結(jié)果差異產(chǎn)生原因主要有以下幾方面：
�。�1）假陽(yáng)性樣本在進(jìn)行尿液分析時(shí)，會(huì)因?yàn)榕R街反應(yīng)而導(dǎo)致不同的檢測(cè)結(jié)果，所以對(duì)于個(gè)別樣本，必須要在充分掌握患者的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，才能做出明確的診斷。另外，一些氧化物也會(huì)對(duì)樣本造成污染，例如次氯酸鹽會(huì)讓樣本表現(xiàn)出假陽(yáng)性的結(jié)果，患者尿道分泌的一些物質(zhì)也容易使樣本表現(xiàn)為假陽(yáng)性。
�。�2）假陰性。所謂假陰性，就是在尿液分析儀進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，潛血反應(yīng)為陰性；而在通過(guò)顯微鏡檢測(cè)時(shí)，結(jié)果卻是陽(yáng)性。出現(xiàn)此種情況的因素主要有：患者在取尿樣之前，所攝入的藥物或飲食當(dāng)中含有會(huì)使尿液酸堿度發(fā)生變化的物質(zhì)，進(jìn)而產(chǎn)生堿性尿液。此時(shí)，樣本中將出現(xiàn)溶解破裂的紅細(xì)胞，在顯微鏡下表現(xiàn)為紅褐色顆粒狀物質(zhì)，所以鏡檢結(jié)果為陰性，潛血反應(yīng)為陽(yáng)性。如果尿液中存在維生素C，就會(huì)在取樣與送檢的這段時(shí)間內(nèi)與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)，最終也會(huì)導(dǎo)致假陰性的結(jié)果。
�。�3）在一些尿液樣本當(dāng)中含有很多的分泌物，紅細(xì)胞在被它們覆蓋后，使檢驗(yàn)試劑無(wú)法與紅細(xì)胞進(jìn)行接觸，進(jìn)而導(dǎo)致假陰性的問題。
總的來(lái)說(shuō)，本次研究對(duì)于尿液潛血檢測(cè)的結(jié)果來(lái)說(shuō)，尿液分析儀在大多數(shù)情況下是能夠?qū)δ蛞褐惺欠裾嬲嬖诩t細(xì)胞進(jìn)行準(zhǔn)確檢驗(yàn)的，不過(guò)受各種主客觀因素的影響，往往會(huì)產(chǎn)生出于顯微鏡檢測(cè)截然不同的結(jié)果。所以，本次研究認(rèn)為，將尿液分析儀檢測(cè)與顯微鏡檢測(cè)相結(jié)合，將會(huì)在很大程度上提升患者尿液樣本檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確度，這不僅有利于臨床檢驗(yàn)工作中尿液潛血檢驗(yàn)質(zhì)量的提升，也能夠?yàn)榛颊叩纳眢w健康和生活質(zhì)量提供更多的保障。
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大專畢業(yè)論文6
一、引言
財(cái)務(wù)管理是高校管理的重要組成部分，高校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開財(cái)務(wù)工作的保障和支撐（孫喜元，20xx）。高校財(cái)務(wù)工作是高等學(xué)校辦學(xué)的重要保證，特別是近年來(lái)高校經(jīng)費(fèi)總量快速增長(zhǎng)的情況下，財(cái)務(wù)工作更新凸顯出不可或缺的重要地位。舊會(huì)計(jì)制度是指我國(guó)財(cái)政部于1998年3月31日頒布的《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度（試行）》。舊的《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》對(duì)規(guī)范高校財(cái)務(wù)管理，服務(wù)高校預(yù)算管理等方面發(fā)揮了積極的作用。近年來(lái)隨著我國(guó)高等教育體制改革的不斷發(fā)展，對(duì)高校的預(yù)算管理和資產(chǎn)管理等方面提出了更高的要求，對(duì)高校的財(cái)務(wù)管理更是產(chǎn)生了重要的影響。以前發(fā)布的《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》已滯后于高校改革發(fā)展的需要。新的《高等學(xué)校會(huì)計(jì)制度》（財(cái)會(huì)[20xx]30號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱“新制度”），自20xx年1月1日起施行。高校新會(huì)計(jì)制度的推行，規(guī)范了高校會(huì)計(jì)秩序，對(duì)高校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。這在我國(guó)高校會(huì)計(jì)發(fā)展史上具有重要意義。
二、新制度的'幾大變革
(一)新制度對(duì)固定資產(chǎn)的管理和核算進(jìn)行了修訂
舊制度對(duì)高校固定資產(chǎn)不計(jì)提折舊，固定資產(chǎn)在賬面上始終以購(gòu)入時(shí)的價(jià)值反映，其在使用過(guò)程中的價(jià)值損耗得不到體現(xiàn)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真。新制度將權(quán)責(zé)發(fā)生制引入到固定資產(chǎn)核算，高�？筛鶕�(jù)資產(chǎn)的類別采用年限平均法和工作量法計(jì)提折舊，新增“累計(jì)折舊”、和“非流動(dòng)資產(chǎn)基金”科目進(jìn)行核算，能夠準(zhǔn)確反映資產(chǎn)的真實(shí)價(jià)值，提高了財(cái)務(wù)報(bào)告的信息質(zhì)量。
(二)新制度對(duì)國(guó)庫(kù)集中支付進(jìn)行了完善
從收入、支出到結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)都按基本與項(xiàng)目進(jìn)行了科目上的調(diào)整，新增加了“財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)—基本支出結(jié)轉(zhuǎn)”、“財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余”、“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)轉(zhuǎn)”、“非財(cái)政補(bǔ)助結(jié)余—事業(yè)結(jié)余”等4個(gè)凈資產(chǎn)科目，對(duì)“零余額帳戶用款額度、”“財(cái)政應(yīng)返還額度”、“財(cái)政補(bǔ)助收入”、“教育事業(yè)支出”等5大支出科目設(shè)置有基本支出、項(xiàng)目支出明細(xì)科目，同時(shí)又按財(cái)政補(bǔ)助支出、其他資金支出、非財(cái)政專項(xiàng)資金支出進(jìn)行明細(xì)核算。這一系列科目設(shè)置凸顯出財(cái)政性資金與非財(cái)政性資金分流核算，專項(xiàng)資金�？顚Ｓ玫暮诵乃枷�。
(三)新制度下高校的籌資方式有所變化
以前高校經(jīng)費(fèi)來(lái)源以國(guó)家的財(cái)政撥款和學(xué)生繳費(fèi)為主，新制度的推行既有利于高校拓寬融資渠道，也有利于民間資本進(jìn)入高校。
(四)新制度保證了會(huì)計(jì)信息完整性
新制度規(guī)定，為了增強(qiáng)會(huì)計(jì)信息完整性，要求將基建會(huì)計(jì)納入“大賬”，高校按照基建會(huì)計(jì)核算規(guī)定單獨(dú)建賬、單獨(dú)核算，同時(shí)將基建賬數(shù)據(jù)按月并入事業(yè)會(huì)計(jì)“大賬”。但高校普遍存在基建賬核算不規(guī)范。同時(shí)高校在編制財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)，要將校內(nèi)獨(dú)立核算單位的會(huì)計(jì)信息納入學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表。這樣實(shí)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)計(jì)主體的目標(biāo)，保障會(huì)計(jì)信息完整性。
三、針對(duì)新制度變革的應(yīng)對(duì)策略
(一)全面清查固定資產(chǎn)
高校固定資產(chǎn)是高�？傎Y產(chǎn)的重要組成部分。如何管好、用好各類資產(chǎn)，是資產(chǎn)管理部門的重要職責(zé)。學(xué)校應(yīng)以新制度實(shí)施為契機(jī)，對(duì)原有固定資產(chǎn)進(jìn)行一次全面的清理。由于高等學(xué)校固定資產(chǎn)所占比重較大（一般占總資產(chǎn)的60-80%），涉及各個(gè)部門，工作量大，需要資產(chǎn)管理部門和財(cái)務(wù)部門根據(jù)資產(chǎn)類別重新進(jìn)行梳理，對(duì)所有資產(chǎn)進(jìn)行全面清查，并建立相關(guān)信息系統(tǒng)，提升學(xué)校資產(chǎn)管理工作的信息化建設(shè)水平。
(二)加強(qiáng)國(guó)庫(kù)集中支付系統(tǒng)管理
國(guó)庫(kù)集中支付系統(tǒng)從預(yù)算到?jīng)Q算要建立一套完整的體系，包括預(yù)算審核、資金支付、監(jiān)督管理。財(cái)務(wù)預(yù)算是高校對(duì)資金運(yùn)用的統(tǒng)籌安排，注重財(cái)務(wù)預(yù)算有利于有利于在高校財(cái)務(wù)管理中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)預(yù)算又分為校內(nèi)預(yù)算和財(cái)政預(yù)算，校內(nèi)預(yù)算注重校內(nèi)各部門及專項(xiàng)之間的資金分配，以財(cái)政預(yù)算為基石，在保證基本工資及學(xué)�；具\(yùn)作的基礎(chǔ)上，提高資金的利用率。財(cái)政預(yù)算是上級(jí)財(cái)政部門分配給各高校的資金，高校必須嚴(yán)格按照批復(fù)預(yù)算確定的科目、項(xiàng)目、金額執(zhí)行，全部指標(biāo)細(xì)化到功能分類科目的項(xiàng)級(jí)，經(jīng)濟(jì)分類科目的款級(jí)，嚴(yán)禁擅自調(diào)整或竄用、混用科目和預(yù)算項(xiàng)目。
(三)完善會(huì)計(jì)科目及預(yù)算項(xiàng)目設(shè)置
科學(xué)合理的會(huì)計(jì)科目及預(yù)算項(xiàng)目能為高校財(cái)務(wù)管理、成本核算、校院兩級(jí)管理改革等提供充分的決策依據(jù)。目前一些高校部分會(huì)計(jì)科目和預(yù)算項(xiàng)目設(shè)置不合理，有必要對(duì)會(huì)計(jì)科目及預(yù)算項(xiàng)目設(shè)置進(jìn)行完善。
(四)優(yōu)化財(cái)務(wù)人員結(jié)構(gòu)
提高高校財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)是應(yīng)對(duì)新制度實(shí)施的關(guān)鍵。新制度對(duì)財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。高校要重視優(yōu)化財(cái)務(wù)人員結(jié)構(gòu)，提升財(cái)務(wù)人員專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，以保證新制度的順利實(shí)施。首先，在專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，高校對(duì)財(cái)務(wù)人員應(yīng)有嚴(yán)格要求，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的教育培訓(xùn)，開展定期的輪崗學(xué)習(xí)，提高財(cái)務(wù)人員的專業(yè)能力。其次，在年齡結(jié)構(gòu)方面，學(xué)校應(yīng)重視招聘年輕財(cái)務(wù)人才，給財(cái)務(wù)工作注入新的血液。第三，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面，不僅要重視高學(xué)歷人才的聘用，還要重視對(duì)具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)人才的聘用。
參考文獻(xiàn):
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大專畢業(yè)論文7
【摘要】石油企業(yè)的機(jī)關(guān)行政管理所發(fā)揮的作用就是對(duì)各項(xiàng)資源合理調(diào)配，包括石油企業(yè)的人力資源、物力資源、技術(shù)資源、財(cái)力資源等等，都需要相關(guān)部門的合作才能夠做好工作。本文分析了石油企業(yè)的機(jī)關(guān)行政管理的特點(diǎn)，提出了提升管理水平的途徑。
【關(guān)鍵詞】油田;機(jī)關(guān);行政管理;管理水平
中國(guó)步入世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行軌道，石油產(chǎn)品的重要性日漸凸顯。提高油田機(jī)關(guān)行政管理水平尤為重要，通過(guò)提供規(guī)范而高效的服務(wù)，可以降低企業(yè)成本，提高企業(yè)運(yùn)行效率。
一、機(jī)關(guān)行政管理所具備的特點(diǎn)
(一)機(jī)關(guān)行政管理不是獨(dú)立管理的部門。石油企業(yè)的機(jī)關(guān)行政管理并不是獨(dú)立執(zhí)行管理的，而是需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持以及各個(gè)職能部門的支持。行政管理所發(fā)揮的作用就是對(duì)各項(xiàng)資源合理調(diào)配，包括石油企業(yè)的人力資源、物力資源、技術(shù)資源、財(cái)力資源等等，都需要相關(guān)部門的合作才能夠做好工作。只有這樣，行政管理部門才能從企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)將各項(xiàng)資源充分整合，以將企業(yè)員工的工作積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)他們主動(dòng)地參與到工作中，提高自己的創(chuàng)造能力。
(二)機(jī)關(guān)行政管理工作要具有實(shí)效性。石油企業(yè)的機(jī)關(guān)行政管理需要注重管理的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，注重發(fā)揮實(shí)際效用，且對(duì)企業(yè)的發(fā)展要發(fā)揮一定的推動(dòng)作用，盡量避免管理的表面化和形式化。
(三)機(jī)關(guān)行政管理工作要服務(wù)發(fā)展。石油企業(yè)的機(jī)關(guān)行政管理工作是為企業(yè)的發(fā)展提供服務(wù)，其所發(fā)揮的作用是為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為企業(yè)的基層和各個(gè)職能部門服務(wù)。所以，機(jī)關(guān)行政管理的著眼點(diǎn)是提供服務(wù)，機(jī)關(guān)行政管理工作人員要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，將所有的工作都圍繞著服務(wù)展開。
(四)機(jī)關(guān)行政管理工作具有復(fù)雜性。石油企業(yè)機(jī)關(guān)行政管理工作涉獵內(nèi)容多，管理層面也多。因此，在展開行政管理工作的時(shí)候，要做好內(nèi)部協(xié)調(diào)工作，包括領(lǐng)導(dǎo)層面、各個(gè)部門以及企業(yè)的職工等等，都在管理工作范圍內(nèi)，甚至企業(yè)職工的家庭生活內(nèi)容都被納入到行政管理范疇。在機(jī)關(guān)行政管理工作展開的過(guò)程中，還會(huì)面對(duì)內(nèi)部環(huán)境條件變化的問題，不同程度地受到外部環(huán)境的制約，工作內(nèi)容復(fù)雜，而且管理中所涉及的學(xué)科很多。行政管理人員要更好地做好管理工作，就要不斷地學(xué)習(xí)，以提高自己的工作水平。
二、油田機(jī)關(guān)行政管理水平提升的途徑
(一)油田機(jī)關(guān)行政管理人員要對(duì)本職工作準(zhǔn)確定位。在油田機(jī)關(guān)管理工作中，行政管理是重要的工作內(nèi)容。首先，行政管理人員要做好自己的工作，就要充分考慮工作的特殊性，對(duì)工作職責(zé)準(zhǔn)確定位，以確保行政管理能夠順利展開。作為油田機(jī)關(guān)行政管理工作人員，要能夠從管理的角度開展工作。通常石油機(jī)關(guān)行政管理工作與企業(yè)的運(yùn)行決策密切相關(guān)，就需要行政管理人員要對(duì)自己的工作準(zhǔn)確定位，要懂得識(shí)大局，一切的工作都要圍繞著企業(yè)的中心工作展開，以做到工作到位，為企業(yè)的各項(xiàng)工作提供服務(wù)。只有行政管理人員明確自身的工作職責(zé)，才能夠積極主動(dòng)地投入到工作中，以提高工作質(zhì)量。其次，行政管理人員要對(duì)自身的角色準(zhǔn)確定位。石油機(jī)關(guān)的行政管理工作繁雜，很多都是職能部門無(wú)法承擔(dān)的工作。行政管理工作人員要以正確的態(tài)度對(duì)待工作，承擔(dān)起工作責(zé)任。要能夠認(rèn)識(shí)到自己的工作關(guān)乎到企業(yè)的.發(fā)展，因此要盡心盡力地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地為各個(gè)部門提供服務(wù)。再次，行政管理人員要對(duì)自身的工作業(yè)績(jī)準(zhǔn)確定位。行政管理工作的主要目標(biāo)是推動(dòng)企業(yè)更好地發(fā)展，因此所有的工作都要圍繞著服務(wù)展開，隨著行政管理工作發(fā)揮實(shí)效，對(duì)企業(yè)的發(fā)展就會(huì)起到一定的促進(jìn)作用。行政管理部門的管理工作要規(guī)范化展開，就不能以出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，而要腳踏實(shí)地地展開工作，以將工作落實(shí)到位。
(二)油田機(jī)關(guān)行政管理要認(rèn)真履行管理職能。油田機(jī)關(guān)的行政管理工作的展開，要從企業(yè)工作實(shí)際出發(fā)爭(zhēng)取企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時(shí)要懂得與各個(gè)職能部門合作工作，以塑造和諧的行政管理環(huán)境。行政管理工作要發(fā)揮管理職能，就要營(yíng)造健康穩(wěn)定的工作環(huán)境。行政管理人員可以組織企業(yè)員工開展以安全管理為主體的活動(dòng)，以督促企業(yè)的員工對(duì)安全生產(chǎn)提高重視，并將安全意識(shí)樹立起來(lái)，從而將行政管理部門的安全管理責(zé)任落實(shí)到位，為石油企業(yè)的安全生產(chǎn)奠定良好的基礎(chǔ)。行政管理除了對(duì)企業(yè)的安全起到督促之外，還要發(fā)揮監(jiān)察的職能，從管理的角度出發(fā)將監(jiān)察工作落實(shí)到位，行政管理部門要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)企業(yè)的運(yùn)作以各項(xiàng)操作都實(shí)施監(jiān)督管理。特別要對(duì)企業(yè)的薪酬管理給予高度重視，通過(guò)發(fā)揮薪酬管理的激勵(lì)機(jī)制而激發(fā)企業(yè)職工的積極性。對(duì)于企業(yè)機(jī)關(guān)的工作人員而言，也會(huì)由于規(guī)范的薪酬管理制度而使得收入結(jié)構(gòu)優(yōu)化，從而使企業(yè)各個(gè)部門和企業(yè)基層的工作運(yùn)行效率有所提高。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，要對(duì)油田企業(yè)進(jìn)行有效管理，就要在注重油田規(guī)模化發(fā)展的同時(shí)，注重石油企業(yè)的行政管理水平。油田機(jī)關(guān)行政管理要認(rèn)真履行職能，將管理職能充分地發(fā)揮出來(lái)，以做好各方面的協(xié)調(diào)工作。
【參考文獻(xiàn)】
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大專畢業(yè)論文8
企業(yè)收入項(xiàng)會(huì)計(jì)與納稅論文
一、建造合同收入的差異與調(diào)整
(一)與合同有關(guān)零星收益的差異稅法規(guī)定:確認(rèn)收入，計(jì)入收入總額，計(jì)繳稅金。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:不計(jì)入合同收入而應(yīng)沖減合同成本。
(二)計(jì)提合同預(yù)計(jì)損失的差異稅法規(guī)定:未經(jīng)核準(zhǔn)的準(zhǔn)備金不得扣除。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:如果預(yù)計(jì)總成本超過(guò)合同預(yù)計(jì)總收入，應(yīng)將預(yù)計(jì)損失立即確認(rèn)為當(dāng)期費(fèi)用。
二、其他業(yè)務(wù)收入的差異與調(diào)整
稅法規(guī)定:材料銷售收入、代購(gòu)代銷手續(xù)費(fèi)收入、包裝物出租收入。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:出租固定資產(chǎn)、出租無(wú)形資產(chǎn)、出租包裝物和商品、銷售材料、材料用于非貨幣性交換或債務(wù)重組等實(shí)現(xiàn)的收入。
三、視同銷售收入的差異與調(diào)整
視同銷售是一個(gè)稅收概念，不是會(huì)計(jì)學(xué)的概念，某一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，首先無(wú)需考慮它是否屬視同銷售業(yè)務(wù)，而是先按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理，如果會(huì)計(jì)處理未確認(rèn)相關(guān)的收入，即有的視同享受業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理也會(huì)確認(rèn)收入，而企業(yè)所得稅在企業(yè)所得稅匯算清繳時(shí)按相關(guān)規(guī)定需要確認(rèn)收入的再做納稅調(diào)整，調(diào)整應(yīng)納稅所得額時(shí)一般無(wú)需對(duì)該業(yè)務(wù)做專門的會(huì)計(jì)處理。
四、營(yíng)業(yè)外收入的差異與調(diào)整
(一)固定資產(chǎn)盤盈稅法規(guī)定:企業(yè)的固定資產(chǎn)盤盈收入應(yīng)當(dāng)作為盤盈當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所額稅。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:視為以前年度會(huì)計(jì)差錯(cuò)，通過(guò)以前年度損益調(diào)整科目核算日需要納稅調(diào)整。
(二)處置固定資產(chǎn)凈收益稅法規(guī)定:作為處置當(dāng)期的其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所得稅。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:通過(guò)固定資產(chǎn)清理科目核算，最終轉(zhuǎn)入營(yíng)業(yè)外收入賬戶。
(三)非貨幣性資產(chǎn)交易收益稅法規(guī)定:確定收益，計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:確定損益，計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。分析:稅法均應(yīng)當(dāng)分解為按公允價(jià)值銷售和購(gòu)進(jìn)兩筆業(yè)務(wù)確認(rèn)損益。
(四)出售無(wú)形資產(chǎn)收益稅法規(guī)定:作為處置當(dāng)期的'其他收入申報(bào)繳納企業(yè)所得稅。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
(五)罰款凈收入稅法規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
(六)企業(yè)因破產(chǎn)、清理整頓、財(cái)務(wù)困難等情況需要債務(wù)重組收益，要區(qū)別對(duì)待，既要考慮債務(wù)人沒有發(fā)生財(cái)務(wù)困難時(shí)發(fā)生的債務(wù)重組的會(huì)計(jì)核算問題;又要考慮債務(wù)人發(fā)生財(cái)務(wù)困難時(shí)發(fā)生的債務(wù)重組的會(huì)計(jì)核算問題;如果債權(quán)人沒有讓步，而是采取以物抵賬或訴訟方式解決，沒有直接發(fā)生權(quán)益或損益變更，不涉及會(huì)計(jì)的確認(rèn)和披露，也不必進(jìn)行會(huì)計(jì)處理;如果企業(yè)清算或改組時(shí)，債務(wù)重組屬于非持續(xù)經(jīng)營(yíng)條件下的債務(wù)重組，有關(guān)的會(huì)計(jì)核算應(yīng)遵循特殊的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。
(七)政府補(bǔ)助收入稅法規(guī)定:我國(guó)政府補(bǔ)助收入屬于構(gòu)成收入總額財(cái)政性資金，除國(guó)務(wù)院、財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)總局規(guī)定不計(jì)入損益者除外，應(yīng)一律并入所得額征收企業(yè)所得稅，在實(shí)際收到款項(xiàng)時(shí)確定收入實(shí)現(xiàn)�！镀髽I(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第16號(hào)———政府補(bǔ)助》規(guī)定政府補(bǔ)助收入劃分為與資產(chǎn)相關(guān)和與收益相關(guān)的政府補(bǔ)助分別進(jìn)行處理，公允價(jià)值不能可靠取得的，按照名義金額計(jì)量。
(八)接受捐贈(zèng)收入稅法規(guī)定:根據(jù)合同或協(xié)議按照實(shí)際收到捐贈(zèng)資產(chǎn)時(shí)確認(rèn)收入的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定:視同經(jīng)濟(jì)利益流入，計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
大專畢業(yè)論文9
摘要：
機(jī)電系統(tǒng)是民用建筑的電氣部分，機(jī)電施工質(zhì)量決定了建筑內(nèi)部電氣運(yùn)行效率，促進(jìn)了區(qū)域建筑結(jié)構(gòu)改造一體化。由于機(jī)電工程組成形式復(fù)雜多樣，現(xiàn)場(chǎng)施工必須按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，確保工程施工技術(shù)達(dá)標(biāo)。據(jù)此，結(jié)合機(jī)電工程內(nèi)容，探討了機(jī)電工程施工技術(shù)管理方法。
關(guān)鍵詞：
民用建筑；機(jī)電工程；施工；技術(shù)管理
機(jī)電工程建設(shè)關(guān)系著建筑安全，能夠?yàn)閺V大住戶建立良好的室內(nèi)用電環(huán)境。由于建筑機(jī)電工程結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，施工單位要注重技術(shù)方式的靈活應(yīng)用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)電安裝施工采取綜合管理措施。因此，民用建筑機(jī)電施工技術(shù)管理需要全面開展，確保機(jī)電工程施工符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
1建筑機(jī)電工程
建筑機(jī)電工程是建筑工程中的重要組成部分，主要包括供排水系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、智能系統(tǒng)六個(gè)方面。機(jī)電工程質(zhì)量直接影響著建筑工程的整體質(zhì)量，包含運(yùn)行效果，節(jié)能與否以及建筑物真正投入使用中時(shí)是否實(shí)用。機(jī)電工程施工對(duì)區(qū)域工程建設(shè)具有指導(dǎo)作用，按照機(jī)電結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)設(shè)定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)電工程結(jié)構(gòu)施工一體化建設(shè)。
2建筑機(jī)電施工技術(shù)原則
2.1標(biāo)準(zhǔn)原則
“技術(shù)管理”是機(jī)電工程結(jié)構(gòu)分析的重要平臺(tái)，對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了資源數(shù)據(jù)的綜合利用，為機(jī)電分析及工程改造創(chuàng)造有利條件。結(jié)合機(jī)電工程施工標(biāo)準(zhǔn)化趨勢(shì)，介紹了技術(shù)管理與標(biāo)準(zhǔn)化特點(diǎn)，提出切實(shí)可行的施工作業(yè)方案。例如，在施工招標(biāo)過(guò)程中，對(duì)施工機(jī)構(gòu)及人員的專業(yè)能力缺少考核，導(dǎo)致整個(gè)施工流程不符合標(biāo)準(zhǔn)化要求，對(duì)機(jī)電施工與開發(fā)工作也缺少足夠的引導(dǎo)，最終限制了技術(shù)管理工作有序進(jìn)行。
2.2管理原則
“技術(shù)管理”是機(jī)電工程施工的新模式，其在推廣階段面臨著體制問題，尤其是專項(xiàng)技術(shù)體制缺失，導(dǎo)致機(jī)電結(jié)構(gòu)施工失去了技術(shù)性。具體表現(xiàn)：村鎮(zhèn)建設(shè)工程安全監(jiān)督檢查主要依靠縣級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門，對(duì)技術(shù)管理平臺(tái)設(shè)計(jì)與應(yīng)用缺少管理手段，限制了機(jī)電施工工作有序進(jìn)行。“技術(shù)管理”在市場(chǎng)化營(yíng)運(yùn)中尚未推廣，機(jī)電工程采用管理技術(shù)面域受到限制，進(jìn)而影響了整個(gè)模型布局的合理性，約束了管理模型平臺(tái)的普及化使用，不利于技術(shù)管理工作有序進(jìn)行。
2.3專業(yè)原則
機(jī)電工程專業(yè)強(qiáng)較強(qiáng)，參與作業(yè)人員必須具備足夠的專業(yè)知識(shí)，才能更好地完成技術(shù)操作目標(biāo)。建筑機(jī)電工程施工必須按照專業(yè)原則要求，提出科學(xué)的施工處理方案。施工是城市經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化發(fā)展的先進(jìn)模式，憑借“標(biāo)準(zhǔn)化”優(yōu)勢(shì)可以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)戰(zhàn)略優(yōu)化，帶動(dòng)機(jī)電工程經(jīng)濟(jì)收益持續(xù)增長(zhǎng)。此外，20xx年，貴州省建立了建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督總站，負(fù)責(zé)全省質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)考核培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3機(jī)電工程施工技術(shù)管理
3.1技術(shù)交底
技術(shù)交底是指一個(gè)工程項(xiàng)目中各個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)為了使參與工程施工的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員與工人熟悉和了解所承擔(dān)的工程項(xiàng)目的特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、技術(shù)要求、施工工藝及應(yīng)注意的問題，而提供的詳細(xì)技術(shù)說(shuō)明和數(shù)據(jù)，以使各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)和施工相互銜接。當(dāng)前，怎樣進(jìn)一步發(fā)展機(jī)電工程測(cè)量測(cè)量技術(shù)，取得新的技術(shù)進(jìn)展，怎樣有效運(yùn)用測(cè)量資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)情況的分析和研究，以及怎樣通過(guò)機(jī)電測(cè)量資料來(lái)分析當(dāng)?shù)貦C(jī)電工程測(cè)量狀況成為了當(dāng)前需要認(rèn)真研究和探討的問題。
3.2施工規(guī)劃
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革趨勢(shì)下，建筑行業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)建筑混凝土管理力度是不可缺少的�！鞍踩a(chǎn)”是建筑工管理的核心思想，只有在安全機(jī)制下才能提高工程建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資收益的最大化。概括單位工程的施工特點(diǎn)是施工中的關(guān)鍵問題，以便在選擇施工方案，組織資源供應(yīng)，技術(shù)力量配備以及施工組織上采取有效的措施，保證順利進(jìn)行。同時(shí)要將機(jī)電工程個(gè)系統(tǒng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
3.3技術(shù)分配
為了保證工程的質(zhì)量，要針對(duì)不同的工作、工種和施工方法，制定出相應(yīng)的技術(shù)措施和不同的質(zhì)量保證措施。施工技術(shù)組織措施：主要是指在技術(shù)、組織方面對(duì)保證質(zhì)量、安全、節(jié)約和季節(jié)施工所采用的`方法。施工單位要發(fā)揮出應(yīng)有的安全管理職能，深入分析建筑混凝土安全管理存在的問題，從安全意識(shí)、監(jiān)督改革、風(fēng)險(xiǎn)防控、人才培養(yǎng)等方面，提出切實(shí)可行的安全管理改革對(duì)策。
3.4施工管理
根據(jù)工程情況及特點(diǎn)進(jìn)行梳理，明確工序要求，如今的建筑多數(shù)已實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制，功能越來(lái)越多，系統(tǒng)越來(lái)越繁雜，工序間的協(xié)調(diào)配合顯得尤為重要，包括機(jī)電內(nèi)部（給排水、電氣、通風(fēng)及空調(diào)）的協(xié)調(diào)配合；機(jī)電與土建的協(xié)調(diào)配合、機(jī)電與裝修的協(xié)調(diào)配合、機(jī)電與弱電的協(xié)調(diào)配合以及機(jī)電與個(gè)專業(yè)承包商的協(xié)調(diào)配合等。施工技術(shù)管理建設(shè)中，不能單純依靠施工單位來(lái)管理安全生產(chǎn)，當(dāng)遇到重大事故發(fā)生時(shí)無(wú)法扭轉(zhuǎn)局面。因此，施工過(guò)程中設(shè)置工程監(jiān)理是必不可少的，這是提高安全施工作業(yè)水平的關(guān)鍵。
3.5安全控制
保證安全的關(guān)鍵是貫徹安全操作規(guī)程，對(duì)施工中可能發(fā)生的安全問題提出預(yù)防措施，并加以落實(shí)。主要包括以下幾個(gè)方面：新工藝、新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的安全技術(shù)措施；預(yù)防自然災(zāi)害（如防雷擊、防滑等）措施；高空作業(yè)的防護(hù)措施。隨著我國(guó)工程建設(shè)水平的不斷提升，社會(huì)發(fā)展速度的不斷加快，機(jī)電工程模型化發(fā)展趨勢(shì)下，機(jī)電工程施工作業(yè)要堅(jiān)持科技化轉(zhuǎn)型，按照科學(xué)技術(shù)進(jìn)行操作調(diào)整，為進(jìn)一步提高機(jī)電工程施工效率做好準(zhǔn)備。
4機(jī)電施工技術(shù)管理建議
4.1故障檢測(cè)
新時(shí)期國(guó)家對(duì)地質(zhì)故障防控工作十分重視，做好故障防控必須依賴于先進(jìn)技術(shù)，才能減小人工參與操控的難度。故障監(jiān)測(cè)是地質(zhì)故障防治的新技術(shù)，利用電子儀器設(shè)定故障監(jiān)測(cè)平臺(tái)，可實(shí)時(shí)收錄相關(guān)的地質(zhì)信息，為故障防控與處理做好充分的指導(dǎo)工作。因此，施工單位要靈活應(yīng)用故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，合理地分布故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模塊，從多個(gè)方面實(shí)施故障防治計(jì)劃，對(duì)巖土體結(jié)構(gòu)造成了巨大的破壞性。
4.2數(shù)字控制
機(jī)電工程施工網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)傳輸自動(dòng)化運(yùn)行，可以為用戶創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的操控環(huán)境，減小了機(jī)電工程施工網(wǎng)絡(luò)承載符合。為了更加充分地展示數(shù)據(jù)流量對(duì)機(jī)電工程施工的控制效率，需要進(jìn)一步落實(shí)網(wǎng)絡(luò)層次布局，以及各項(xiàng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)牟僮髁鞒�。本次機(jī)電工程施工網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)中，主要從端到端的服務(wù)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)、三層功能、數(shù)據(jù)平面環(huán)等結(jié)構(gòu)，對(duì)數(shù)據(jù)流量進(jìn)行自主化控制。
4.3調(diào)度管理
機(jī)電是工程樞紐重要構(gòu)成部分，加快機(jī)電域建設(shè)與管理是不可缺少的�；趪�(guó)家對(duì)工程建設(shè)提出了嚴(yán)格要求，必須全面落實(shí)招投標(biāo)管理與質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，從工程規(guī)劃全過(guò)程開展建設(shè)管理工作。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)出現(xiàn)的問題，要緊急采取有效的應(yīng)對(duì)措施，提高工程工程運(yùn)營(yíng)水平，保障地區(qū)作業(yè)流程穩(wěn)定性。結(jié)合機(jī)電工程建設(shè)趨勢(shì)，總結(jié)機(jī)電域建設(shè)面臨的主要問題，提出符合工程樞紐改造要求的管理方案。
5結(jié)論
基于管理技術(shù)快速發(fā)展趨勢(shì)下，利用管理系統(tǒng)構(gòu)建施工作業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了建模系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，提升了機(jī)電工程施工作業(yè)效率。范圍建筑改造階段，要充分考慮機(jī)電工程結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)應(yīng)用實(shí)施綜合調(diào)控，提高機(jī)電工程施工技術(shù)管理水平。同時(shí)，不斷優(yōu)化機(jī)電工程施工技術(shù)方案，為建筑工程改造做好充分的準(zhǔn)備工作。
參考文獻(xiàn)
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大專畢業(yè)論文10
一、設(shè)計(jì)意圖
一次自由活動(dòng)時(shí)，聽到小朋友們說(shuō)昨晚家里吃了什么什么菜，有的說(shuō)：“我媽媽做的排骨可好吃了”有的說(shuō)：“我爸爸做的更好吃，每次我都要吃很多！”有的說(shuō)：“我喜歡吃我媽媽做的涼拌菜，可好吃了”，聽他們講得那么興奮，都夸自己的爸爸媽媽做的菜好吃。大班的孩子對(duì)于模仿爸爸媽媽做菜做飯是很感興趣的，我找到了靈感，我何不和他們一起來(lái)做菜呢。于是我就從這方面入手，我選擇了操作簡(jiǎn)易的涼拌菜作為活動(dòng)內(nèi)容。
讓他們?cè)谟^察，操作中了解涼拌菜的制作過(guò)程，體驗(yàn)生活的多彩，體會(huì)做菜的快樂�；顒�(dòng)要注意與孩子的基本能力相吻合，同時(shí)要注意使用比較常見的蔬菜相結(jié)合，讓孩子在活動(dòng)中也有話可說(shuō)。同時(shí)又要關(guān)注孩子的動(dòng)手能力和其他方面能力的發(fā)展，于是我就設(shè)計(jì)了本次生活探索活動(dòng)——《學(xué)做涼拌菜》。
二、預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞課件和品嘗涼拌菜及實(shí)踐操作，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的涼拌菜。
2、孩子在拌制涼拌菜的過(guò)程中，讓孩子初步認(rèn)識(shí)我們常吃常見的蔬菜。
3、豐富了孩子的生活知識(shí)，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，培養(yǎng)不挑食不偏食的好習(xí)慣。
4、孩子在拌制涼拌菜的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)各種常用的調(diào)味品的功能。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置：“廚房一角”。有黃瓜、海帶、番茄、土豆、豆芽、紅白蘿卜等等蔬菜寶寶。
2、課件：美味涼拌菜的制作錄像帶，背景音樂。
3、現(xiàn)成的涼拌菜二三盆，切成絲好分盤的幾種蔬菜：黃瓜、海帶、綠豆芽、熟花生、胡蘿卜、白蘿卜。
4、調(diào)味品：鹽、醋、麻油、白糖、雞精、醬油、香油等調(diào)料分類放好。
5、一次性的碗、勺子、牙簽若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入。參觀寶貝廚房，認(rèn)識(shí)各種熟悉的蔬菜寶寶。
師：歡迎你們來(lái)到寶貝廚房，我是廚師長(zhǎng)，你們就是小廚師。小廚師們，我們一起來(lái)參觀一下寶貝廚房，認(rèn)識(shí)一下蔬菜寶寶，看看都有哪些？好嗎？
師：請(qǐng)小朋友到前面的箱子里看一看，摸一摸，感受其蔬菜的外形特征（形狀是圓的還是長(zhǎng)的.，表面是光滑的還是粗糙的），看看自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。引導(dǎo)孩子能夠說(shuō)出常見蔬菜的名稱，如：黃瓜，番茄，土豆，豆芽，紅白蘿卜等。
師向孩子介紹幾種常見的具有代表性的幾種蔬菜如：黃瓜，番茄，土豆，豆芽，紅白蘿卜，幫助孩子理解不同的蔬菜有什么不同（有的長(zhǎng)在土里；有的長(zhǎng)在水里；有的吃樹上結(jié)的果；有的吃底下的莖）。
接著師讓孩子說(shuō)一說(shuō)（黃瓜，番茄，土豆，豆芽，紅白蘿卜）這些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬菜不可以生吃？（師適時(shí)鼓勵(lì)說(shuō)得好的孩子）
孩子們真棒！下面老師想知道你們都喜歡吃哪些菜？你們能和老師說(shuō)一說(shuō)自己喜歡吃哪些菜，不喜歡吃哪些菜嗎？（鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的菜和不喜歡吃的菜）同時(shí)向孩子介紹這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食。
同孩子一起認(rèn)識(shí)了蔬菜寶寶，相信孩子們的印象會(huì)更深刻，理解也會(huì)更透徹。一個(gè)活動(dòng)的導(dǎo)入與該教學(xué)活動(dòng)效果有著密切的聯(lián)系，導(dǎo)入是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是活動(dòng)的開端，帶孩子參觀寶貝廚房，就是給孩子視覺上的熟悉，吸引孩子注意，讓孩子產(chǎn)生好奇心。
2、欣賞課件，了解制作涼拌菜的簡(jiǎn)單方法。
（1）看錄像了解涼拌菜的制作過(guò)程。
師：小朋友們，你們知道涼拌菜是怎么做的嗎？今天我給小朋友帶來(lái)了學(xué)習(xí)做美味涼拌菜的影碟，讓我們一起來(lái)看看吧（利用課件給孩子講解制作涼拌菜中的注意事項(xiàng)）。
教師引導(dǎo)孩子欣賞做涼拌菜的錄像，在觀看過(guò)程中教師可問：猜猜錄像中的阿姨在拌涼拌菜的時(shí)候放了些什么？你還吃過(guò)什么涼拌菜？好吃嗎？你們爸爸媽媽在家也會(huì)做或者買過(guò)涼拌菜嗎（讓孩子分別說(shuō)一說(shuō)自己喜歡吃哪種蔬菜，不喜歡吃哪種蔬菜，為什么？）
（2）介紹幾道美味涼拌菜。
師：今天，廚師長(zhǎng)向你們介紹幾道涼拌菜。到底是什么呢，我們一起來(lái)看一看：涼拌蘿卜絲，涼拌海帶絲，涼拌青瓜，涼拌番茄。（詳細(xì)介紹二三個(gè)涼拌菜），像涼拌青瓜，要放半勺鹽，一點(diǎn)芝麻醬，少許雞精，拌勻—————涼拌青瓜就做好了。涼拌番茄，將一個(gè)番茄切成同等大小的丁，倒在一起，加半勺鹽，半勺糖，幾滴香油，少許雞精，一點(diǎn)白醋，拌勻，涼拌番茄就做好了，酸酸甜甜同樣很好吃。很開胃，向孩子介紹各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體的好處，鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食等。
師：你們想不想嘗一下這幾道涼拌菜呢？我已經(jīng)做好了。看，這就是美味涼拌菜———（讓孩子品嘗涼拌菜，鼓勵(lì)孩子慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物，說(shuō)說(shuō)它們的味道，激發(fā)孩子對(duì)拌涼拌菜的興趣）。
3、讓孩子認(rèn)識(shí)各種調(diào)味品。
�。�1）老師提問：你們看看桌子上有些什么調(diào)味品？你是怎么知道的？再看看這些是什么（有白糖，雞精，鹽，醬油，醋，香油）
孩子每說(shuō)一種就拿出該調(diào)料，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的字寶寶。同時(shí)，讓孩子初步了解調(diào)料的味道和作用。（醋聞起來(lái)酸酸的，鹽吃起來(lái)是咸咸的，糖是甜甜的……）
�。�2）你們知道了，那我們?cè)鯓幼寗e人一看也知道呢？（引導(dǎo)孩子合作協(xié)商制作標(biāo)記）
（3）孩子品嘗涼拌菜，了解調(diào)料的作用。
師：提問，你吃的涼拌菜味道怎么樣？涼拌菜為什么好吃呢？因?yàn)榫褪怯辛藢氊悘N房里的調(diào)料，有了這些調(diào)料，我們涼拌菜的味道就更鮮美了，涼拌菜口味清新，色澤鮮艷，營(yíng)養(yǎng)豐富，所以人人都喜歡吃呢！
�。�4）辨別安全食品。
請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）
師：這小朋友怎么了？為什么會(huì)這樣？
引導(dǎo)孩子小結(jié)：我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
4、實(shí)踐操作，合作完成任務(wù)。
�。�1）師：小廚師們，你們想做涼拌菜嗎？今天，廚師長(zhǎng)為你們準(zhǔn)備了一些蔬菜，都已經(jīng)切好的了，有青瓜，萵苣，芹菜，番茄，黃瓜，海帶，綠豆芽，熟花生，胡蘿卜，白蘿卜。
（2）一會(huì)兒，你們四人一組，先看看桌上是什么蔬菜，然后商量一下放些什么調(diào)料。最后，我們來(lái)比一比哪一組做的菜最好吃。好，小廚師們準(zhǔn)備好了嗎，行動(dòng)吧�。ê⒆铀娜艘唤M操作）
（3）師：小廚師們可要注意哦，今天可是你們第一次做涼拌菜，你們調(diào)料先少放一點(diǎn)，攪拌以后，嘗一嘗，如果覺得味道不好呀，再慢慢添加些調(diào)料。
（4）孩子做好了，教師給予表?yè)P(yáng)。如果能力弱的孩子在操作過(guò)程中遇到困難，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。爭(zhēng)取每組孩子都有自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。（孩子操作，教師巡回指導(dǎo)）好像淡一點(diǎn)，再放點(diǎn)鹽；好像咸一點(diǎn)，再加點(diǎn)糖；讓孩子自已品嘗一下，再?zèng)Q定添些什幺調(diào)料。（做好以后可以給它取個(gè)好聽的名字）
5、介紹操作結(jié)果，評(píng)選最佳涼拌菜。
�。�1）孩子介紹涼拌菜的名稱和做法。
師：小廚師們，誰(shuí)來(lái)介紹一下你們做好的涼拌菜，你們拌的是什么蔬菜，用了哪些調(diào)料。（孩子介紹菜）
師：哇，你們都很棒，但味道到底怎么樣呢？我們請(qǐng)客人老師來(lái)品嘗一下吧。（孩子將涼拌菜端給客人老師品嘗）
（2）評(píng)選最佳涼拌菜。
師：小廚師們，我們問問客人老師哪道菜最好吃。你們都很能干，得到了客人老師的好評(píng)，拍手祝賀一下。
五、活動(dòng)延伸
讓孩子回家后與父母合作制作涼拌菜。建議菜單一份：
�。�1）拌粉皮
原料：好粉面，清水，黃瓜，芝麻醬，芥末，辣椒油，香油。
制法：將粉面加入清水打成濃汁，上火熬成糊狀，熬好后攤在木板上，薄厚要均勻，涼冷后卷起，切成寬條盛盤，撒上黃瓜絲、調(diào)入芝麻醬、芥末、辣椒油、澆上調(diào)和湯，滴入香油即成。
特點(diǎn)：清涼味美，盛夏佳品
�。�2）三味黃瓜
原料：黃瓜，辣椒，精鹽，白糖，醋，蔥，姜絲，醬油。
制法：將黃瓜切成段；辣椒也直刀切成絲；黃瓜在開水中焯一下?lián)瞥隹馗�，撒上鹽拌勻盛盤。起鍋把椒油加熱，放上蔥、姜、辣椒、醬油、醋、白糖等調(diào)好熗在黃瓜上即成。
特點(diǎn)：色鮮味美，制作方便。
六、活動(dòng)反思
孩子們平時(shí)都喜歡看大人做菜，這次終于可以親自實(shí)踐了，他們都很興奮，激動(dòng)。在制作涼拌菜時(shí)，孩子們商量著加什么調(diào)料，取什么菜名……真正成為活動(dòng)的主人！活動(dòng)中，孩子們知道了通過(guò)自己親手做出來(lái)的涼菜，無(wú)論酸，甜，苦，辣都會(huì)覺得很有成就感，體驗(yàn)到了與他人共享勞動(dòng)成果的幸福感，感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂趣，也更進(jìn)一步了解到自己的爸爸媽媽每天的辛苦。
大專畢業(yè)論文11
教育管理大專畢業(yè)論文
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)在正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)下，前所未有的文化交流和文明碰撞，讓各種社會(huì)問題逐漸呈現(xiàn)在大家眼前，而在歷史和現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)和先進(jìn)、民族文化和世界文化多種元素交織在一起的背景下，極有可能對(duì)大學(xué)生的政治信仰、理想抱負(fù)以及大學(xué)生自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生重大的影響。因此，面對(duì)新時(shí)期下的新形勢(shì)，各高校應(yīng)該重新審視思想政治教育的管理模式和方法，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在了解學(xué)生實(shí)際問題的基礎(chǔ)上，辯證傾聽學(xué)生對(duì)于教育教學(xué)合理的訴求，幫助學(xué)生解決所面臨的困難，為社會(huì)培養(yǎng)出具有高尚道德情操的德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期;高校;思政教育;新模式
從20世紀(jì)90年代以來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)使得互聯(lián)成為文化傳播的新媒介，而這種新媒介在進(jìn)入我國(guó)后，以其驚人的速度飛快發(fā)展前進(jìn)[1]。從較早的網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、人人網(wǎng)、貼吧到現(xiàn)如今的微博、微信以及層出不窮的社交網(wǎng)站，日新月異且發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)新媒體在不斷完善的同時(shí)，對(duì)每時(shí)每刻都離不開互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)新媒體的主體——大學(xué)生，也產(chǎn)生了深刻的影響。因此，面對(duì)大學(xué)生們目前的生活和學(xué)習(xí)方式，高校思政教育想要在社會(huì)轉(zhuǎn)型的新時(shí)期下爭(zhēng)得更廣泛的空間，必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，推進(jìn)教育管理模式的創(chuàng)新。
一、高校思政教育管理的現(xiàn)狀
1、教育管理模式傳統(tǒng)化
在傳統(tǒng)教育模式的影響下，進(jìn)行高校思政工作的教育者通常會(huì)把工作簡(jiǎn)單化，過(guò)于注重教育所能帶來(lái)的近期效果，片面的忽視教育管理長(zhǎng)期發(fā)展的質(zhì)量，這就使得思政教育出現(xiàn)了行政化和量化的管理模式。其次，當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)讓教育者和受教育者更加重視眼前的利益，輕視精神世界的高尚情操，阻礙了高校思政教育工作的推進(jìn)。再者，思政教育是高校管理中較為邊緣的.工作，尤其是在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，高校往往重視教學(xué)和科研的成果，對(duì)于思政教育管理不可避免的出現(xiàn)疏忽，且缺少科學(xué)化的思政教育運(yùn)行管理機(jī)制，未能對(duì)思政教育者起到長(zhǎng)效激勵(lì)的動(dòng)力。
2、忽視人文關(guān)懷的重要性
通常情況下，進(jìn)行思政教育的教育者們往往以負(fù)責(zé)人的身份自居，過(guò)于強(qiáng)調(diào)單邊主義的管理模式，忽視了思政教育工作所應(yīng)該具備的服務(wù)性質(zhì);同時(shí)，教育者在進(jìn)行思政工作時(shí)更注重的是思政教育的活動(dòng)形式感，忽略受教育者對(duì)于這種形式主義的反感。根據(jù)相關(guān)資料顯示，接受思政教育的學(xué)生更需要的是通過(guò)思政教育解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題，而非灌輸式的進(jìn)行理論教育。
二、新時(shí)期下的新媒體發(fā)展
1、新媒體發(fā)展的現(xiàn)狀
新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的一種利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行廣泛傳播信息的新媒介。在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和新媒體技術(shù)迅速應(yīng)用的背景下，新媒體已經(jīng)涉及到社會(huì)中的方方面面，并成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必不可少的一部分。因此，想要在新時(shí)期創(chuàng)新思政教育工作管理模式，必須重視新媒體的發(fā)展，利用新媒體技術(shù)探索高校思政教育管理的新模式。
2、新媒體的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)
一方面新媒體具有交互性、及時(shí)性、直接性、便捷性、海量性、共享性、個(gè)體化和社群化等眾多特點(diǎn)，能夠通過(guò)多種技術(shù)手段向用戶提供廣泛的信息，并為信息的傳播打造了一個(gè)較為開放的平臺(tái)，提升信息傳輸?shù)男?另一方面，新媒體具有的開放性和虛擬性，使得信息的在迅速傳遞的同時(shí)，也讓一些不好的信息，如人性的丑惡和價(jià)值觀的扭曲等思想通過(guò)新媒體傳播出來(lái)。因此，面對(duì)新媒體的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，需要高校在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的情況下，引導(dǎo)學(xué)生正確的使用新媒體技術(shù)。
三、高校思政教育管理的新模式
1、優(yōu)化傳統(tǒng)思政教育管理模式
一方面，高校在進(jìn)行思政教育管理工作時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮自身引導(dǎo)者的身份，正確的認(rèn)識(shí)大學(xué)生的身份和角色，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的的有為青年，而不是過(guò)于理想化;另一方面，利用新媒體技術(shù)的手段和方法提高大學(xué)生思想政治的水平，在進(jìn)行傳統(tǒng)理論化教學(xué)的模式上創(chuàng)新教育方法，通過(guò)更新教學(xué)方式、豐富教材內(nèi)容，利用新媒體思維和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)與交流。比如高校思政教育者通過(guò)建立學(xué)校官方微博，通過(guò)新媒體方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流，讓學(xué)生在關(guān)注思政教育的同時(shí)，將思想政治教育更為廣泛的傳播出去。
2、加強(qiáng)思政教育的人性化管理
在新時(shí)期的社會(huì)形態(tài)下，高校思政教育管理模式的改革顯得尤為重要，而想要進(jìn)行管理模式創(chuàng)新，其中的關(guān)鍵就是提升教育者自身的思想道德水平。因此，高校應(yīng)提高思政教育師資人員的思想道德素質(zhì)水平，并提高教育者對(duì)于新媒體技術(shù)的應(yīng)用水平，進(jìn)而達(dá)到“上行下效”的目的;且在了解新媒體技術(shù)的同時(shí)，更加了解學(xué)生目前的實(shí)際情況，接近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，增加教育者的親和力，減少學(xué)生對(duì)于“形式主義”的反感，與學(xué)生們一起在新時(shí)期下利用新媒體技術(shù)傳播優(yōu)秀的思想文化。
3、構(gòu)建大學(xué)生思政教育獨(dú)立平臺(tái)
通過(guò)新媒體技術(shù)建立學(xué)校思政教育服務(wù)性平臺(tái)，學(xué)生們可以通過(guò)“小號(hào)”、匿名等方式在平臺(tái)上進(jìn)行發(fā)言，減少學(xué)生對(duì)于教育的防備心理;同時(shí)，選拔優(yōu)秀教育者為平臺(tái)進(jìn)行服務(wù)，盡可能的幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，給予他們的更多的關(guān)懷，綜合性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，進(jìn)而潛移默化的讓學(xué)生們主動(dòng)接觸和接受思政教育平臺(tái)，了解并掌握思政教育知識(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的信息化時(shí)代，新媒體的出現(xiàn)、發(fā)展和運(yùn)用對(duì)高校思政教育管理產(chǎn)生了重要影響。高校的思政教育工作倘若不能擺脫傳統(tǒng)教育的管理模式，對(duì)以往的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，認(rèn)識(shí)到新時(shí)期下新媒體發(fā)展的迅猛，就不能更好的推進(jìn)思政教育工作的開展。因此，在新時(shí)期的社會(huì)形態(tài)下，高校應(yīng)認(rèn)真辯證的對(duì)待新媒體技術(shù)，通過(guò)新技術(shù)為思政教育管理帶來(lái)新的發(fā)展方向，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，為社會(huì)的建設(shè)輸送更多具有高素質(zhì)、高水平、高尚情操的建設(shè)型人才。
參考文獻(xiàn)：
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[4]薛斐.新時(shí)期高校思想政治教育有效性研究[D].濟(jì)南大學(xué),20xx.
大專畢業(yè)論文12
一、文化差異主要表現(xiàn)
（一）風(fēng)俗習(xí)慣
習(xí)俗是經(jīng)歷史發(fā)展形成且為人們?cè)缫阉究找姂T的一種社會(huì)現(xiàn)象，其文化內(nèi)涵非常深厚，影響力相當(dāng)強(qiáng)大。風(fēng)俗習(xí)慣包括個(gè)人或集體已經(jīng)形成習(xí)慣禮節(jié)與傳統(tǒng)風(fēng)尚，是既定社會(huì)范圍內(nèi)，由世代人們流傳下來(lái)的行為模式與規(guī)范。風(fēng)俗習(xí)慣是民族性格的象征，中西方習(xí)俗差異深入到各個(gè)細(xì)微之處，了解一國(guó)習(xí)俗，有利于真正理解和運(yùn)用該國(guó)的語(yǔ)言。
�。ǘ﹥r(jià)值觀念
中西方價(jià)值觀念一直存在著較明顯的差異。中國(guó)歷來(lái)受儒家文化的教育與影響，儒家思想主推“仁”，“利他”觀念根深蒂固，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；西方則信仰個(gè)人主義，堅(jiān)持個(gè)人利益不容侵犯，“利己”觀念在西方文化中已經(jīng)被達(dá)成共識(shí)。
�。ㄈ┱沃贫�
政治制度建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，是上層建筑的主要組成，它不僅受經(jīng)濟(jì)的影響，還受國(guó)家的法律、文化傳統(tǒng)及地理?xiàng)l件等因素的影響。中西方政治制度出現(xiàn)明顯差異是在原始社會(huì)末期，在此之前，雙方政治均實(shí)行原始民主制，具有較強(qiáng)的相似性。在過(guò)后的發(fā)展中，這種差異進(jìn)一步加深，最終西方國(guó)家過(guò)度到以國(guó)家制度為基礎(chǔ)的政治民主制度，中國(guó)的原始民主制完全消失，并被專制君主制度占據(jù)了兩千多年。
二、文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)談判的影響
�。ㄒ唬┱沃贫鹊牟町悓�(duì)談判雙方利益的影響
西方社會(huì)因經(jīng)歷過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命，對(duì)平等自由的觀念很深。在商務(wù)活動(dòng)中，以英美為代表的諸國(guó)尤以平等主義價(jià)值觀為理念，西方人喜歡用具體的方式、具體的數(shù)據(jù)介紹具體情況。注重實(shí)際利益的美國(guó)人，在進(jìn)行交易時(shí)，大多進(jìn)行客觀報(bào)價(jià)，在買賣關(guān)系上，視買方與賣方為平等關(guān)系。而東方人因長(zhǎng)期受等級(jí)觀念的影響，在商業(yè)活動(dòng)中，平等方面則沒有西方人做得好。例如，日本人擅長(zhǎng)做大蛋糕，卻不懂得公平劃分蛋糕。在日本買賣中，顧客被尊為上帝，賣方往往順從買方的意愿與需求，由此看出，利潤(rùn)更偏向于買方。中國(guó)商者往往采用“單贏”策略，涉及到經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，更多地考慮自己的利益，忽視對(duì)方的利益。西方發(fā)達(dá)國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)相對(duì)成熟，在談判者多以“雙贏”戰(zhàn)略為主。
（二）語(yǔ)言行為差異對(duì)談判過(guò)程的影響
語(yǔ)言交流障礙是國(guó)際商務(wù)談判中最主要的制約因素，很多談判都是因?yàn)檎Z(yǔ)言誤解影響了談判進(jìn)度。西方人習(xí)慣明確、具體地用語(yǔ)言文字表達(dá)，談判者皆以坦率、直接的方式進(jìn)行談判與交流。我國(guó)語(yǔ)言文化博大精深，中國(guó)談判者善用委婉、迂回的方式來(lái)傳遞、表達(dá)信息，比如在表示拒絕之意的時(shí)候，通常不直接說(shuō)“不”，而需要聽者領(lǐng)悟話者的言外之意。中國(guó)談判者善用的非語(yǔ)言表達(dá)方式也相對(duì)委婉，例如在表示歉意的時(shí)候，多以微笑來(lái)表達(dá)，但西方人可能會(huì)認(rèn)為這種道歉沒有誠(chéng)意。
三、解決文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)談判影響的策略
（一）尊重文化差異，建立正確談判意識(shí)
商務(wù)談判與人際相處一樣，應(yīng)學(xué)會(huì)尊重對(duì)方、真誠(chéng)對(duì)待對(duì)方，尊重對(duì)方包括尊重對(duì)方的人格、價(jià)值觀等文化差異，以及對(duì)對(duì)方的.看法與利益關(guān)系。在不同文化背景下，人們對(duì)周圍的世界存在看法差異，會(huì)有自己獨(dú)特的行為方式。在進(jìn)行國(guó)際商務(wù)談判時(shí)，不應(yīng)拿本國(guó)文化道德標(biāo)準(zhǔn)作為衡量別國(guó)人們行為的標(biāo)尺，也不應(yīng)將自己的觀點(diǎn)與行為方式強(qiáng)加給別人。尊重文化差異，是促進(jìn)溝通，發(fā)成經(jīng)濟(jì)或貿(mào)易合作方面共識(shí)的重要舉措。
�。ǘ┝私鈬�(guó)際慣例，增強(qiáng)法律意識(shí)
現(xiàn)代社會(huì)的所有商務(wù)活動(dòng)都是基于法律關(guān)系進(jìn)行的，但因經(jīng)濟(jì)與文化背景的差異，致使中西方法律觀念具有顯著差異。西方國(guó)家律法制度較完善，法律觀念強(qiáng)烈，而中國(guó)由于長(zhǎng)期受到等級(jí)觀念與官本位思想的影響，法律觀念相對(duì)薄弱，造成中國(guó)談判者在談判過(guò)程中更為重視人際關(guān)系與非正式處理方式。在此環(huán)境中，中國(guó)人應(yīng)完善健全法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高司法人員的整體素質(zhì)。在進(jìn)行國(guó)際談判時(shí)發(fā)生糾紛，要懂得采取法律措施保護(hù)自身權(quán)利與義務(wù)。
四、結(jié)束語(yǔ)
不同地域、不同文化背景下的國(guó)家，始終都存在或多或少、或深或淺的差異，在進(jìn)行國(guó)際商務(wù)談判中，正確對(duì)待這種差異，是順利促成談判的關(guān)鍵。
大專畢業(yè)論文13
[摘 要] 本文對(duì)引起國(guó)外金融危機(jī)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)加以關(guān)注，分析和闡述了我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人住房貸款潛在的各種風(fēng)險(xiǎn)類型、形成原因、表現(xiàn)形式進(jìn)行了客觀的分析，并從政策、市場(chǎng)、銀行、個(gè)人等方面探討了防范、控制風(fēng)險(xiǎn)的處理措施和對(duì)策。
[關(guān)鍵詞] 金融危機(jī)、個(gè)人房貸、風(fēng)險(xiǎn)防范及控制
引言
今年以來(lái)，受歐美金融危機(jī)影響，國(guó)外金融市場(chǎng)異常動(dòng)蕩，金融機(jī)構(gòu)的抗風(fēng)險(xiǎn)壓力加大。同時(shí)這場(chǎng)風(fēng)波對(duì)于國(guó)內(nèi)的金融機(jī)構(gòu)具有很好的警示作用，國(guó)內(nèi)的銀行類金融機(jī)構(gòu)由于監(jiān)管層的嚴(yán)格監(jiān)管，限制混業(yè)經(jīng)營(yíng)，沒有大范圍參與創(chuàng)新類金融衍生品投資而避免了這場(chǎng)金融危機(jī)，但對(duì)前幾年因業(yè)務(wù)膨脹而潛伏的各類風(fēng)險(xiǎn)不容忽視，特別是高速增長(zhǎng)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)，截止20xx年末，我國(guó)主要金融機(jī)構(gòu)的個(gè)人住房貸款的余額已經(jīng)達(dá)到了27000億元，同比增長(zhǎng)36.1%，高于同期全國(guó)各項(xiàng)貸款增速 19.7個(gè)百分點(diǎn)，監(jiān)測(cè)分析個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)很有必要，如何范防風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)已成為當(dāng)下緊迫的課題。
金融危機(jī)本質(zhì)上是不良貸款導(dǎo)致的流動(dòng)性不足，而不良貸款的根源可能泡沫經(jīng)濟(jì)，也可能是所投資的項(xiàng)目盲目建設(shè)嚴(yán)重、效率低下和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度、產(chǎn)品供大于求、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。追究泡沫經(jīng)濟(jì)的起源，跟銀行的利益誘惑、放貸沖動(dòng)不無(wú)聯(lián)系。就我國(guó)而言，銀行儲(chǔ)蓄存款眾多，中間業(yè)務(wù)收費(fèi)占比過(guò)小，利益最大化的要求只能寄希望于放貸產(chǎn)生的利差。特別是1998年以來(lái),隨著住房實(shí)物分配制度的取消和按揭政策的實(shí)施,商品房市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，相應(yīng)帶來(lái)的個(gè)人住房貸款發(fā)展迅猛，它已成為商業(yè)銀行一項(xiàng)重要的利潤(rùn)來(lái)源。相對(duì)于企業(yè)貸款,個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)較小,安全性較高,但這并不意味著其完全沒有風(fēng)險(xiǎn)。特別是經(jīng)過(guò)近十年的房?jī)r(jià)上升，房?jī)r(jià)泡沫已經(jīng)顯現(xiàn)，作為抵押品的房產(chǎn)估值也需要重新定價(jià)。今年以來(lái)，屢見新聞媒體報(bào)道，各地的房地產(chǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)房?jī)r(jià)滯漲，交易量銳減，局部大中城市，房?jī)r(jià)出現(xiàn)持續(xù)下跌，個(gè)人住房貸款按揭戶出現(xiàn)違約上升，斷供增加······這些現(xiàn)實(shí)都在提示銀行管理者，不存在“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)”的業(yè)務(wù)，審時(shí)度勢(shì)，客觀、理性看待我國(guó)商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的.風(fēng)險(xiǎn)，有助于我們提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有的放矢，做好風(fēng)險(xiǎn)防范和控制。
1.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)
按照金融學(xué)有關(guān)理論，風(fēng)險(xiǎn)就是指某種資產(chǎn)的實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生偏離的可能性或概率。由于個(gè)人房貸持續(xù)期較長(zhǎng)(最長(zhǎng)30年)，在理論上其實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生偏離的可能性更大。一般而言，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)會(huì)存在以下風(fēng)險(xiǎn)：(一)信用風(fēng)險(xiǎn)，即借款人在還款期內(nèi)由于失業(yè)或者收入銳減而不能按期足額償還月供的情況;(二)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，由于銀行資金過(guò)度集中投放于期限較長(zhǎng)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)，造成商業(yè)銀行面臨流動(dòng)性不足的情況;(三)操作風(fēng)險(xiǎn)，由于存在不完善或失靈的內(nèi)部程序、人員、系統(tǒng)或外部事件而給商業(yè)銀行造成損失的情況;(四)利率風(fēng)險(xiǎn)，由于利率的變化而使商業(yè)銀行遭受損失的情況;(五)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，由于整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)大幅下降，房產(chǎn)價(jià)格貶值造成銀行損失的情況;(六)政策風(fēng)險(xiǎn)，由于有關(guān)房地產(chǎn)市場(chǎng)或個(gè)人房貸業(yè)務(wù)相關(guān)政策的出臺(tái)而使商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)受到影響的情況。
在我國(guó)，商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在以上所列風(fēng)險(xiǎn)方面具體表現(xiàn)存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.1信用風(fēng)險(xiǎn)，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風(fēng)險(xiǎn)
目前我國(guó)的個(gè)人信息管理狀況，使得商業(yè)銀行很難進(jìn)行準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)判斷。一方面，國(guó)外的金融危機(jī)已經(jīng)逐步影響到我國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而引起借款人在工作、收入等因素的不良變化，導(dǎo)致不能按期或無(wú)力償還銀行貸款記錄增加，有可能出現(xiàn)違約導(dǎo)致放棄所購(gòu)房屋，從而給銀行利益帶來(lái)?yè)p失的違約風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，借款人還可能故意欺詐，通過(guò)偽造的個(gè)人收入資料騙取銀行的貸款，從而產(chǎn)生道德風(fēng)險(xiǎn)。其中個(gè)人信用風(fēng)險(xiǎn)又分為：(1)、購(gòu)房者由于收入水平下降，無(wú)力償還貸款 。值得指出的是，個(gè)人住房貸款屬于中長(zhǎng)期信貸，其還款期限通常要持續(xù)20～30年左右，(20xx年我國(guó)個(gè)人房貸平均貸款年限最短的西部地區(qū)14.9年)，在這段時(shí)間中個(gè)人資信狀況面臨著巨大的不確定性，信用缺失以及個(gè)人支付能力下降的情況很容易發(fā)生，往往就可能轉(zhuǎn)換為銀行的貸款風(fēng)險(xiǎn)。考慮到當(dāng)前個(gè)人住房貸款的申請(qǐng)者主要是當(dāng)前收入水平波動(dòng)較大的、收入市場(chǎng)化程度較高的白領(lǐng)階層，這種中長(zhǎng)期內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)尤其值得關(guān)注。(2)、購(gòu)房者由于投資方式失敗的原因拖欠貸款 ，購(gòu)房者對(duì)市場(chǎng)的估計(jì)不足，進(jìn)行了購(gòu)房投資，采取以租養(yǎng)貸等投資方式的失敗，造成無(wú)力償還貸款。這種情況所占比例不下，隨著房地產(chǎn)的降溫，房屋租賃市場(chǎng)的低迷，所占比例將會(huì)越來(lái)越大。
1.2流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人房貸引發(fā)的銀行整體流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并不明顯，但局部值得關(guān)注
商業(yè)銀行在一定范圍內(nèi)存在資產(chǎn)負(fù)債的期限錯(cuò)配是可以接受的，但是這個(gè)缺口應(yīng)當(dāng)控制在一定的比率范圍之內(nèi)，對(duì)這個(gè)缺口進(jìn)行管理，就是商業(yè)銀行的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理和利率風(fēng)險(xiǎn)管理。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人住房貸款比重接近或達(dá)到20%時(shí)，商業(yè)銀行整體流動(dòng)性和中長(zhǎng)期貸款比例的約束才會(huì)成為非常突出的問題。截止20xx年末，我國(guó)主要商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在各項(xiàng)貸款中的占比只接近 10%。并且值得一提的是，20%的警戒線是針對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)較為成熟的國(guó)際大城市而言，對(duì)于象我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)正處于快速化成長(zhǎng)階段，這一占比在短期內(nèi)超過(guò)20%也不會(huì)出現(xiàn)太大風(fēng)險(xiǎn)。但對(duì)于一些資產(chǎn)規(guī)模較小、資產(chǎn)種類較為單一的部分城市商業(yè)銀行來(lái)說(shuō)，實(shí)際上已經(jīng)開始要關(guān)注到流動(dòng)性問題。
1.3操作風(fēng)險(xiǎn)，普遍存在，應(yīng)引起銀行高度關(guān)注
由于缺乏必要的相關(guān)法律約束，再加上各大商業(yè)銀行之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，銀行的信貸部門常常為了擴(kuò)大其業(yè)務(wù)范圍，競(jìng)相放松貸前審查和貸后檢查工作，對(duì)借款人的收入證明等貸款要素放松審查，收入證明的真實(shí)性大打折扣，從而留下貸款風(fēng)險(xiǎn)漏洞;按照“貸款三查”的要求，商業(yè)銀行在發(fā)放貸款后應(yīng)對(duì)借款人及其資金使用情況進(jìn)行檢查，可現(xiàn)實(shí)上我國(guó)商業(yè)銀行普遍存在的問題是銀行貸款檢查流于形式。很多借款人出現(xiàn)居住地址、工作單位發(fā)生變動(dòng)，甚至某個(gè)共同借款人突然意外死亡的情況，銀行也一無(wú)所知，其中隱藏的風(fēng)險(xiǎn)之大可想而知。還有外部欺詐造成的操作風(fēng)險(xiǎn)，主要是房地產(chǎn)開發(fā)商利用“假按揭”的形式騙取銀行資金
上面的分析告訴我們，個(gè)人房貸風(fēng)險(xiǎn)較低只是相對(duì)而言，在房市的不同階段，個(gè)人房貸風(fēng)險(xiǎn)具有不同的表現(xiàn)形式。如果不能意識(shí)到這一點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的快速發(fā)展終會(huì)給我國(guó)的商業(yè)銀行積累巨大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。
2.對(duì)癥下藥，防范和控制我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
要防范和控制我國(guó)商業(yè)銀行在個(gè)人房貸業(yè)務(wù)上面臨的風(fēng)險(xiǎn)，首先，頒布通過(guò)房地產(chǎn)市場(chǎng)相關(guān)管理部門充分協(xié)商制定的《房地產(chǎn)管理?xiàng)l例》，從法律高度規(guī)范、約束房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展。其次，在充分調(diào)研市場(chǎng)及聽取各家銀行的意見及建議的基礎(chǔ)上，由銀監(jiān)會(huì)出臺(tái)各家銀行對(duì)個(gè)人住房貸款應(yīng)遵循的基本原則及禁忌，制定嚴(yán)格的從業(yè)機(jī)構(gòu)和人員準(zhǔn)入、退出、獎(jiǎng)懲條例，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)市場(chǎng)無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)。再者，商業(yè)銀行管理層必須改變思想認(rèn)識(shí)。正如一枚硬幣有正反兩面，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)同樣如此。從一個(gè)側(cè)面來(lái)講，個(gè)人房貸屬于符合我國(guó)持續(xù)的產(chǎn)業(yè)政策的配套金融產(chǎn)品，屬于我國(guó)商業(yè)銀行的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，銀行絕不可錯(cuò)過(guò)發(fā)展的良好時(shí)機(jī);但另一個(gè)側(cè)面來(lái)看，個(gè)人房貸并非無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)，目前情況下面臨的系列風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。對(duì)此，我國(guó)的商業(yè)銀行應(yīng)該有足夠清醒的認(rèn)識(shí)，面對(duì)困境，正視重視風(fēng)險(xiǎn)，多想對(duì)策。除此之外，加快推進(jìn)以下方面的革新：
2.1加大金融改革，穩(wěn)妥引進(jìn)新的金融商品。
盡快導(dǎo)入資產(chǎn)證券化和房地產(chǎn)投資信托，這些也是發(fā)達(dá)國(guó)家通常用來(lái)提高銀行的資金流動(dòng)性，降低個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)，以及作為處理房地產(chǎn)危機(jī)的金融工具。
2.2推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展
為了化解個(gè)人住房貸款帶來(lái)的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)積極鼓勵(lì)商業(yè)銀行采取市場(chǎng)化的手段轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。首先，逐步推行住房抵押貸款二級(jí)市場(chǎng)的建立，即房地產(chǎn)抵押債權(quán)轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)，房地產(chǎn)貸款由貸款銀行或其他金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)造出來(lái)以后，再轉(zhuǎn)售給其他投資者，或者以抵押貸款為擔(dān)保、發(fā)行抵押貸款債券的市場(chǎng)。通過(guò)一級(jí)市場(chǎng)與二級(jí)市場(chǎng)的銜接，提高銀行資金的流動(dòng)性，一方面銀行通過(guò)發(fā)行抵押貸款債券可以獲得充足的資金滿足個(gè)人信貸需求，另一方面貸款的額度與債券發(fā)行量相匹配，分散了流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。在此基礎(chǔ)上，住房貸款的證券化應(yīng)當(dāng)提上日程。
2.3強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè)
按照要求制定了商業(yè)性房地產(chǎn)貸款管理的實(shí)施細(xì)則，建立完善個(gè)人住房貸款的風(fēng)險(xiǎn)控制政策，根據(jù)房地產(chǎn)貸款的專業(yè)特征，按照申請(qǐng)的受理、審核、審批、貸后管理等環(huán)節(jié)分別制定了相應(yīng)的操作規(guī)程，明確了權(quán)責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)化貸款操作過(guò)程的監(jiān)督管理;
2.4推廣全面實(shí)施個(gè)人住房貸款保證保險(xiǎn)制度
將貸款風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給專業(yè)保險(xiǎn)公司。提高貸款行為的安全保障，選擇高資質(zhì)的保險(xiǎn)公司，投保房屋財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)，以保障貸款抵押物的安全，增強(qiáng)貸款的信用度，保證資金安全貸放。
風(fēng)險(xiǎn)并不可怕，只要你去了解它，熟悉它，掌握它，那它還有什么可怕的呢?圍繞著我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的各類風(fēng)險(xiǎn)也是如此，只要你有信心，有決心，有智慧，早行動(dòng)，從完善制度建設(shè)，嚴(yán)密內(nèi)控監(jiān)督，嚴(yán)格制度落實(shí)，加強(qiáng)獎(jiǎng)罰措施力度，范防和控制風(fēng)險(xiǎn)是水到渠成的事。
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大專畢業(yè)論文14
在從事高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)課程的教學(xué)工作中，為有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，采取了互動(dòng)式教學(xué)。同時(shí)，鐵道車輛專業(yè)《車輛運(yùn)用與管理》課程的教學(xué)中進(jìn)行了大膽的教學(xué)實(shí)踐，收到了明顯的教學(xué)效果。
一、互動(dòng)式教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)方法的區(qū)別
互動(dòng)式教學(xué)法是以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng)造為基本特征，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的一種教學(xué)形式�，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是構(gòu)建自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，不是外部刺激的被動(dòng)接受者和知識(shí)的灌輸對(duì)象，而是刺激信息加工的主體，知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者；教師不應(yīng)只是知識(shí)的傳授者、灌輸者，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者、促進(jìn)者�；�(dòng)式教學(xué)就是對(duì)以教師為中心、以傳授灌輸為主要特征的教學(xué)模式的改革，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生間、學(xué)生間的互相交流與合作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，使學(xué)生成為真正積極的學(xué)習(xí)者。
而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)教育重視教師的講授，輕視學(xué)生的探索與創(chuàng)新；重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，輕視學(xué)習(xí)的過(guò)程；忽視學(xué)生主動(dòng)、積極的思維參與。學(xué)生在課堂上只是作為被動(dòng)的認(rèn)知體而存在，教師在課堂上得不到學(xué)生的'積極回應(yīng)，師生間缺乏必要的交流。使學(xué)生缺乏主體意識(shí)和主體精神，缺乏創(chuàng)造性和自信心。課堂教學(xué)中要改變學(xué)生作為被動(dòng)的認(rèn)知體的處境，就需要對(duì)課堂教學(xué)方法進(jìn)行改革。
二、在專業(yè)教學(xué)中實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)法的作用
《車輛運(yùn)用與管理》課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，其中，有關(guān)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)與事故的調(diào)查處理等教學(xué)內(nèi)容如果按照傳統(tǒng)的言傳口授教學(xué)方式組織教學(xué)，學(xué)生往往感到枯燥無(wú)味，而互動(dòng)式教學(xué)的一個(gè)最重要的特征就是將學(xué)生作為課堂的主體，將枯燥的理論知識(shí)的講授變?yōu)榻涣魇降恼勗�、探討。而高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為生產(chǎn)一線培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才。這要求我們的學(xué)生不僅需要有一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還需要有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手技能。
利用互動(dòng)式的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，可以增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與性和教師的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)效果。
三、互動(dòng)式教學(xué)對(duì)教學(xué)提出新的要求
1、對(duì)教學(xué)手段的要求
互動(dòng)式教學(xué)的開展不僅僅是教師和學(xué)生之間的口頭交流，要想達(dá)到理想的效果還需借助必要的教學(xué)手段。對(duì)于課程內(nèi)容中結(jié)構(gòu)復(fù)雜的工作原理圖和操作流程圖，僅靠教師在黑板上畫，既費(fèi)時(shí)，又不易畫好，因此，有必要采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段以達(dá)到較好的效果。當(dāng)教學(xué)中涉及這些內(nèi)容時(shí)，就可利用多媒體課件或?qū)嵨锿队皟x進(jìn)行教學(xué)。采用將現(xiàn)代化的教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合的辦法，可以幫助學(xué)生充分理解，再結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)，教學(xué)效果會(huì)大大增強(qiáng)。
2、對(duì)教師的要求
首先，教師教學(xué)前必須吃透教材，做到精心備課。教師不僅要清楚教材中的概念原理，而且要了解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，即知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。其次，教師要善于活躍課堂氣氛�？梢酝ㄟ^(guò)巧設(shè)疑問來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思維，或者適時(shí)講一些與課程內(nèi)容相關(guān)的軼事趣聞，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，驅(qū)散疲勞感。再次教師應(yīng)注重案例素材的積累�；�(dòng)式教學(xué)不僅要求教師有廣博的知識(shí)，而且要具有豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就要求教師在鉆研理論的同時(shí)還要走向社會(huì)，參與專業(yè)實(shí)踐，在實(shí)踐中充實(shí)自我，并通過(guò)實(shí)踐使專業(yè)理論更加感性和具體，獲得豐富的案例素材。這樣，教師對(duì)于適合課堂教學(xué)的案例才能做到信手拈來(lái)，游刃有余。最后，要求教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能夠利用計(jì)算機(jī)制作多媒體課件。
3、對(duì)教材的要求
鐵道車輛專業(yè)是鐵路的特有專業(yè)，專業(yè)課程教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系緊密。隨著鐵路的5次大提速，大量的新技術(shù)、新材料、新工藝應(yīng)用于鐵道車輛的生產(chǎn)和檢修。而教材出版周期長(zhǎng)，教材內(nèi)容陳舊，實(shí)踐性教材的缺乏成為教材建設(shè)面臨的主要問題。因此，互動(dòng)式教學(xué)要求教材圖文并茂，能夠直接反映現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)際，做到實(shí)踐性教學(xué)中的實(shí)習(xí)、演練內(nèi)容完整，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同時(shí)體現(xiàn)高職教育的特點(diǎn)，要有較強(qiáng)的針對(duì)性。
4、對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的要求
高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，離開實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)就無(wú)法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的要求。因此，學(xué)校一方面要加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，另一方面要爭(zhēng)取企業(yè)對(duì)教學(xué)工作的支持，近年來(lái)，我們充分利用鐵道部專業(yè)教學(xué)委員會(huì)的專業(yè)教學(xué)評(píng)估和教育部教學(xué)水平評(píng)估兩次機(jī)會(huì)，購(gòu)買了大量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)模型，包括車輛柴油發(fā)電機(jī)組、客車空調(diào)機(jī)組、轉(zhuǎn)8A型轉(zhuǎn)向架、K2、K4轉(zhuǎn)向架模型、地鐵車輛模型的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等。這些設(shè)備與生產(chǎn)實(shí)際運(yùn)用的設(shè)備外形結(jié)構(gòu)、內(nèi)部構(gòu)件和工作原理幾乎完全相同，結(jié)合這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)可以使課堂教學(xué)更加形象，便于學(xué)生的理解。校外實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。鐵道車輛的畢業(yè)生大都從事鐵道車輛的生產(chǎn)、檢修與運(yùn)用管理工作，學(xué)校應(yīng)充分利用與鐵路單位的良好關(guān)系與車輛廠、車務(wù)段簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，為學(xué)生的實(shí)習(xí)提供有利的條件。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們還聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員和有經(jīng)驗(yàn)的技師共同指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐，使學(xué)生畢業(yè)后能夠馬上頂崗作業(yè)。
5、對(duì)考核評(píng)價(jià)體系的要求
學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人。傳統(tǒng)的教育過(guò)于強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，常常以“標(biāo)準(zhǔn)化”的方式試圖把學(xué)生培養(yǎng)成同一模式的制成品。在教學(xué)評(píng)價(jià)上，人們往往習(xí)慣于采用一種標(biāo)準(zhǔn)、一套答案來(lái)考核學(xué)生，這實(shí)際上是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的扼殺。因此，現(xiàn)代教育要求教師努力建立能夠激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和創(chuàng)造的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。具體的做法是：變單一的知識(shí)性考試為綜合能力評(píng)價(jià)，適當(dāng)增加能夠表現(xiàn)創(chuàng)見的題目，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；變單一的筆試為筆試+口試+實(shí)踐操作、開卷+閉卷的考核模式。
總之，互動(dòng)式教學(xué)能從教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的角度激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，有效避免了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，對(duì)教學(xué)手段、教材、教師教學(xué)和實(shí)習(xí)等方面都做出了較高的要求，對(duì)學(xué)生專業(yè)課更好地掌握奠定了基礎(chǔ)。
大專畢業(yè)論文15
摘要：農(nóng)村幼兒教育是農(nóng)村教育體系中的重要一環(huán)，也是培養(yǎng)農(nóng)村幼兒學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的關(guān)鍵階段。因此如何更加全面地認(rèn)識(shí)到農(nóng)村幼兒教學(xué)存在的問題，發(fā)現(xiàn)與拓展解決這些教學(xué)困境的方法，豐富農(nóng)村幼兒教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)農(nóng)村幼兒教學(xué)活力，保障農(nóng)村幼兒教育可以有效、有序進(jìn)行，進(jìn)而提升幼兒教育的綜合效率與基本質(zhì)量，促使農(nóng)村幼兒可以更好地適應(yīng)接下來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升農(nóng)村教育的整體質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；幼兒教育；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)方法
引言
農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)工作一直是我國(guó)教育的薄弱環(huán)節(jié)，不僅是因?yàn)槠浔旧淼慕虒W(xué)設(shè)施與教學(xué)資源的落后與匱乏，影響了教師的教學(xué)能力與教學(xué)素質(zhì)；同時(shí)雖然農(nóng)村對(duì)教育的重視程度有所提高，但是因?yàn)閷W(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)原因與學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)蚨斐傻纳戳魇闆r依然很嚴(yán)重。因此做好啟蒙教育工作，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與提升幼兒的學(xué)習(xí)能力就顯得尤為重要。對(duì)此如何高效地開展農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，將是現(xiàn)代農(nóng)村幼兒教育成果的關(guān)鍵。
�。鞭r(nóng)村幼兒教育教學(xué)過(guò)程中存在的問題
１．１鄉(xiāng)村幼兒園教師資源少：由于農(nóng)村教育教學(xué)環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，使得農(nóng)村幼兒教育的教師資源少，且沒有更多的教師資源進(jìn)行更新?lián)Q代，導(dǎo)致農(nóng)村幼兒教師一方面教學(xué)壓力大、教學(xué)任務(wù)重；同時(shí)教師自身的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理能力弱，無(wú)法提供更加全面、有效、科學(xué)、系統(tǒng)的幼兒教學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)重影響了幼兒教育的整體質(zhì)量。
１．２農(nóng)村幼兒教學(xué)教具資源少：農(nóng)村幼兒教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，學(xué)校所保有的教學(xué)器具以及教學(xué)資源陳舊。一方面是幼兒難以接受到更加現(xiàn)代化、多樣化的幼兒教學(xué)資源；另一方面是教師對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)資源的管理控制能力弱，影響了現(xiàn)代化的教學(xué)資源利用效率。同時(shí)不健康的教學(xué)器具更容易滲透到農(nóng)村幼兒教學(xué)環(huán)境中，對(duì)幼兒產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
�。保侈r(nóng)村幼兒教育過(guò)程容易受到地方文化影響：農(nóng)村地區(qū)一般具有一定的封閉性與落后性，使得農(nóng)村環(huán)境尤其是民俗環(huán)境對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了多方面的影響。尤其是少數(shù)民族文化與民族意識(shí)對(duì)幼兒的認(rèn)知習(xí)慣與日常行為準(zhǔn)則具有顯著影響。同時(shí)地方文化意識(shí)對(duì)幼兒教育的重視程度與認(rèn)知深度也會(huì)影響其對(duì)幼兒教育的關(guān)注度與投入度，進(jìn)行對(duì)幼兒教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)情境產(chǎn)生多方面作用［１］。
�。保从變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力有限，小班小朋友基本聽不懂普通話：幼兒本身就需要接受語(yǔ)言表達(dá)能力的引導(dǎo)與培訓(xùn)，加之農(nóng)村地區(qū)主要是以方言來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言交流與日常對(duì)話，其中還夾雜著部分少數(shù)民族語(yǔ)言，使得幼兒對(duì)普通話的發(fā)音與聽力具有一定的障礙，一方面影響了幼兒接受更加標(biāo)準(zhǔn)化的語(yǔ)言培訓(xùn)，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒教師的教學(xué)難度，促使幼兒園需要在語(yǔ)言習(xí)慣與語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)教育方面投入更多的教學(xué)精力與活動(dòng)安排。
�。蔡岣咿r(nóng)村幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的措施與對(duì)策
２．１強(qiáng)化農(nóng)村幼兒素質(zhì)教育理念，做好幼兒教育規(guī)劃與管理：為了做好農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作，首先應(yīng)該強(qiáng)化農(nóng)村幼兒素質(zhì)教育理念。一方面應(yīng)該提高農(nóng)村社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視程度，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育方面的投入；另一方面制定好農(nóng)村幼兒教育教學(xué)計(jì)劃，將農(nóng)村幼兒教育過(guò)程化、系統(tǒng)化、考核化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼兒教育標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)化，使得農(nóng)村幼兒教學(xué)過(guò)程有規(guī)劃、有方向、有目標(biāo)。
�。玻布訌�(qiáng)教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，優(yōu)化教師的教學(xué)綜合素質(zhì)：加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒教師的`教學(xué)培訓(xùn)，優(yōu)化教師在幼兒教育過(guò)程中的組織與管理能力。不僅需要提高教師對(duì)現(xiàn)代幼兒教育方法以及教育理念地掌握與拓展，還應(yīng)該提升教師對(duì)農(nóng)村幼兒教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力，提升教師對(duì)幼兒教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與管理能力。此外還應(yīng)該做好教師的薪酬制度設(shè)計(jì)，進(jìn)而激發(fā)教師的教學(xué)積極性，同時(shí)也有利于引進(jìn)一些新的教師資源［２］。
�。玻城捎妹褡逦幕�(xí)俗與農(nóng)村社會(huì)環(huán)境因素，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容：在組織農(nóng)村幼兒教育教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)該巧用當(dāng)?shù)孛褡逦幕?xí)俗與農(nóng)村社會(huì)環(huán)境因素，使得幼兒教育與農(nóng)村環(huán)境結(jié)合起來(lái)，避免幼兒教育與社會(huì)實(shí)踐之間脫節(jié)，影響幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與性與有效性。同時(shí)利用好民族文化習(xí)俗可以有效地做好民族文化傳承，保障少數(shù)民俗文化精神與文化形式可以在幼兒教育中生根發(fā)芽，優(yōu)化幼兒教育的整體質(zhì)量。
２．４加強(qiáng)對(duì)幼兒表達(dá)能力地培養(yǎng)，重點(diǎn)做好幼兒普通話的教學(xué)培訓(xùn)：在幼兒教育教學(xué)中，教師首先應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)生普通話基礎(chǔ)發(fā)音與表達(dá)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是應(yīng)該幫助幼兒掌握正確的詞匯表達(dá)與口語(yǔ)發(fā)音。主要可以通過(guò)營(yíng)造普通話的教學(xué)語(yǔ)言環(huán)境與口語(yǔ)表達(dá)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力培訓(xùn)，提升幼兒語(yǔ)言興趣與學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生養(yǎng)成更加標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)幼兒教育的標(biāo)準(zhǔn)性與輔導(dǎo)性［３］。
結(jié)束語(yǔ)
農(nóng)村幼兒教育是農(nóng)村系統(tǒng)教育的起始階段，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與認(rèn)知能力的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，因此一方面應(yīng)該提高教師的教學(xué)能力、制定幼兒教育教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化幼兒教育過(guò)程；另一方面做好幼兒普通話教育、民族民俗文化教育、日常生活習(xí)慣與認(rèn)知習(xí)慣教育。只有這樣才能真正做好農(nóng)村幼兒教學(xué)工作，提升農(nóng)村幼兒教育的綜合質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
�。郏保葭娏掇r(nóng)村幼兒園教育現(xiàn)狀與對(duì)策分析》［Ｊ］未來(lái)英才，２０１６（１６）２７０－２７０
�。郏玻葑T鳳《新時(shí)期農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策分析》［Ｊ］中華少年科學(xué)家，２０１６（２７）
�。郏常莞捣揭弧掇r(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究》［Ｊ］科教致富向?qū)В玻埃保担ǎ保担玻福罚玻福?/p>
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