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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-05-17 11:09:31 美術(shù)教案 我要投稿

【熱門】小班美術(shù)教案模板集錦5篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小班美術(shù)教案模板集錦5篇

小班美術(shù)教案 篇1

  美麗的紅、黃、藍(lán)

  活動思路:

  幼兒園的小朋友對顏色的認(rèn)識還不是很鮮明,手上的動作和眼睛的協(xié)調(diào)能力還不是很熟練,這堂課要通過身邊一些比較常見的動物、水果等,讓小朋友把顏色和物結(jié)合起來進(jìn)行認(rèn)識,同時(shí)把顏色涂在相應(yīng)的事物上面,以鍛煉手眼結(jié)合的動手能力。

  活動目標(biāo):

  1.能認(rèn)識三原色:紅、黃、藍(lán)。

  2. 初步學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色。。

  3. 能有耐心的涂滿整個(gè)小雞、蘋果、藍(lán)天,感受成功的快樂。

  活動重點(diǎn):通過具體操作讓小朋友熟悉紅、黃、藍(lán)基本顏色。

  活動難點(diǎn):正確掌握涂抹的準(zhǔn)確度。

  活動準(zhǔn)備:畫紙,蠟筆

  活動過程:

  一、提問題,導(dǎo)入課堂。

  師:小朋友們,你們都見過小雞嗎?

  師:這么多小朋友都見過!

  師:你們見過的小雞是什么顏色的呀?漂亮嗎?

  師:對!老師也覺得毛茸茸的黃色小雞最漂亮呢!

  師:那么老師再問小朋友們喜歡吃蘋果嗎?你們覺得什么顏色的蘋果最甜呢? 師:對,小朋友們又答對了,紅色的蘋果又脆又甜。

  師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都真聰明,現(xiàn)在呢,我們看一看窗外的天空,天空是什么顏色?

  師:嗯 ,老師聽到有小朋友說是藍(lán)色,太棒了!

  師:今天老師就帶領(lǐng)小朋友們來具體的認(rèn)識一下紅、黃、藍(lán)這幾種顏色,讓小朋友們能夠自己圖畫美麗的彩色世界,好不好?

  二、示范和講解。

  1、給小雞穿上黃色的衣服

  師:小朋友們,老師手里有一張畫紙,看一看上面有什么。繉,蘋果樹,還有小雞,現(xiàn)在呢,老師將畫紙分發(fā)給小朋友們。

  師:現(xiàn)在每個(gè)小朋友手中都有一張老師手里一樣的畫紙,那么,小朋友們看一下,畫紙上的小雞還沒穿衣服,F(xiàn)在我們用黃色的蠟筆,給小雞穿上黃色的衣服好不好?上色之前先看老師手里的蠟筆,哪個(gè)是黃色的?小紅回答一下,嗯,對。就是這支,F(xiàn)在小朋友們拿起黃色的蠟筆,開始給小雞穿衣服,待會老師看誰給小雞穿的衣服最漂亮。(邊說邊拿起筆涂色做示范)

  師:好了,老師看大家手里的小雞都穿上了漂亮的黃色的衣服,同桌的小朋友相互比較一下,看看有沒有誰的小雞穿的衣服太大了或者太小了呢?(邊說邊舉起自己手里的畫紙,特意留了一部分空白沒涂滿),小朋友們你們看看,老師手里的小雞是不是穿的衣服太小了不好看了啊,現(xiàn)在看看自己的小雞有沒有這種情況?有的話,跟著老師把它補(bǔ)充完整。

  2、給蘋果穿上紅色的衣服。

  師:我們給小雞穿完黃色的衣服,現(xiàn)在看看樹上的大蘋果,小朋友們都說了紅紅的蘋果最甜。現(xiàn)在小朋友們拿起紅色的蠟筆,按照剛才給小雞穿衣服的方法讓蘋果也穿上美麗的衣服。

  3、涂抹藍(lán)天。

  師:小朋友們,看看老師手里是一張什么圖片,嗯,對!是藍(lán)天。下面我們就要

  用藍(lán)色的蠟筆畫出白云的輪廓,老師要看看誰畫的最漂亮。(邊說邊在黑板上畫白云)

  師:小朋友們都畫完了嗎?老師覺得小朋友們都真厲害,一會都完成了,而且畫的都非常漂亮。下面,我們就用藍(lán)色的筆涂藍(lán)天,看誰涂的又均勻又漂亮好不好?馬上開始!

  三、評價(jià)作品。

  師:小朋友們都完成了,現(xiàn)在我們開始看看誰的作品最優(yōu)秀。

  展示作品,將小朋友們的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評。

  四、課程總結(jié)。

  師:通過這節(jié)課,我們認(rèn)識了黃、紅‘藍(lán)三種顏色,小朋友們課下可以用三原色畫畫自己眼中多彩的世界。

小班美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),更多的是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受,為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),所以我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為畫畫工具,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

  活動目標(biāo):

  1.了解葡萄的顏色,重點(diǎn)認(rèn)識紫色。

  2.能大膽的使用水粉顏色進(jìn)行用食指點(diǎn)畫葡萄。

  3.在游戲中體會到快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;若干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾若干。

  活動過程:

  一、與幼兒的一個(gè)互動,手指游戲。

  二、觀察葡萄,引起興趣。

  教師:小朋友們,今天老師帶來了一種水果,看看這是什么水果?(出示葡萄)

  教師:原來這是葡萄,小朋友們你們有沒有吃過葡萄阿?(幼兒自由回答)

  教師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(酸酸甜甜的)

  教師:那又有哪個(gè)寶貝來告訴我葡萄是什么顏色的?又是什么形狀的?(幼兒回答)

  教師總結(jié):哦,原來葡萄有兩種顏色,有紫色和綠色,圓圓的,而且是一個(gè)緊靠著一個(gè)的。

  教師:現(xiàn)在我們一起給葡萄照個(gè)相吧!(學(xué)做相機(jī)動作)咔嚓一下,哇,照片出來了,真漂亮。

  教師:葡萄生長在哪里的吖?(藤下面)

  教師:真能干!那周老師也來畫一串葡萄吧。

  三、示范作畫過程

  1.教師示范點(diǎn)畫:伸出你們的食指,親親顏料寶寶,在藤下點(diǎn)出個(gè)葡萄娃娃。

  2.請個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(指導(dǎo)幼兒點(diǎn)葡萄時(shí)候要一個(gè)挨著一個(gè))

  四、交代作畫要求,幼兒操作。

  1.一個(gè)葡萄一個(gè)葡萄要緊緊靠在一起。

  2.畫畫之前先把袖子卷起來。

  3.注意桌面以及衣物清潔。

  五、請幼兒體驗(yàn)摘葡萄

  寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們夸夸自己,而且啊,農(nóng)民伯伯請我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢。ㄕ四没丶艺n堂結(jié)束)。

小班美術(shù)教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、知道秋天是菊花盛開的`季節(jié),喜歡欣賞菊花圖,從中感受到菊花的千姿百態(tài)。

  2、引導(dǎo)幼兒會用“開放”“五顏六色”等詞描述菊花。

  3、愿意動手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒觀察過菊花,了解菊花的外形,知道種類繁多,顏色各異。

  2、課件、視頻。

  3、實(shí)物:菊花若干。

  【活動過程】

  師幼兒一起說:“領(lǐng)略大師風(fēng)采,感受名畫魅力”

  一、實(shí)物欣賞,激發(fā)幼兒的興趣

  T:秋天到了,好看的菊花都開放了,今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。(請下朋友走下位置去欣賞)問問味道、看看顏色

  T:小朋友們菊花是什么味道的?(香香的)什么顏色的?(黃色、白色)

  T:菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色,我們一起來欣賞五顏六色的菊花吧。ㄓ^察菊花的不同花瓣、顏色)。

  二、圖形刺激,幼兒嘗試用詞匯形容菊花。

  ●觀看圖片——菊花。

  T:菊花還有什么顏色?(玫紅色、桔黃色)誰會用一個(gè)好聽的詞來說說看?(五顏六色),菊花長的怎么樣?那菊花的花瓣像什么?

  ●小結(jié):菊花是秋天開的花,菊花的品種多,花形各異,顏色鮮艷。

  三、認(rèn)識齊白石,欣賞其的菊花畫作。

  T:小朋友喜歡這些好看的菊花嗎?有一位叫齊白石的畫家爺爺也很喜歡菊花,因此他創(chuàng)作了許多副菊花圖,我們一起來欣賞吧!

  T:畫家爺爺畫的菊花是什么樣子的?(有高有低)(三三兩兩)讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動作,增加幼兒的情趣。

  T:畫的菊花顏色是什么樣的?(紅色、紅色黃色白色相間)

  T:齊白石爺爺畫的這些菊花是什么畫?

  T:國畫是用什么材料畫的?

  四、教師示范

  五、幼兒創(chuàng)作

  T:請小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫進(jìn)行創(chuàng)作。

  活動反思:

  讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品。

小班美術(shù)教案 篇4

  內(nèi)容與要求:

  1.愿意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園里的開心事。

  2.嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等有控制地將一份點(diǎn)與另一個(gè)點(diǎn)連接起來。

  重點(diǎn)目標(biāo):愿意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園里的開心事。

  難點(diǎn)目標(biāo):嘗試用點(diǎn)、線、圓圈等有控制地將一份點(diǎn)與另一個(gè)點(diǎn)連接起來。

  活動準(zhǔn)備:粘有爸爸媽媽和寶寶頭像的色紙、抹布、水彩筆若干

  活動流程:

  1. 情景導(dǎo)入:老師想給好朋友打電話,給誰打呢?

  2. 教師示范,選擇打電話對象,裝電話,接線。

  3.幼兒操作:給父母打電話。

  4.作品展示,分享交流。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入

  老師家的電話裝好了,老師想給好朋友打電話,給誰打呢,給毛老師還是朱阿姨打呢?

  二、教師示范

  1.出示毛老師和朱阿姨的頭像,選擇一個(gè)給她裝電話。(以毛老師為例)

  2.先給毛老師家裝電話,把毛老師的頭像貼到紙上,然后畫個(gè)圈表示電話裝好了。

  3.模擬打電話,為什么沒有聲音呢?(哦!原來是電話線沒有連接好。)教師示范添畫電話線的過程。(小小電話線,走呀走呀,轉(zhuǎn)個(gè)圈,走呀走呀,轉(zhuǎn)個(gè)圈……走到誰的家門前?……對!走到毛老師家門前。

  4.喂喂喂,電話打通啦!毛老師正在教她的小寶寶怎么做一個(gè)好寶寶呢。老師要和毛老師說說在幼兒園過得真開心。

  三、幼兒操作

  1.寶貝們,你們想給誰打電話?想不想給爸爸媽媽打電話,告訴他們我們在幼兒園的開心事?

  2.教師指導(dǎo)操作要點(diǎn),畫圈和電話線。

  四、分享交流

  讓幼兒回到座位,在教師帶領(lǐng)下再次練習(xí)畫電話線的過程(徒手,邊念兒歌邊用手做出畫電話線的動作)并結(jié)束活動。(小朋友們,喜歡和爸爸媽媽打電話嗎?幼兒園里面開心嗎?可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇,有這么多開心事,我們還有很多開心事沒有說完對不對?那就和身邊的好朋友,和客人老師說一說好嗎?)

  活動延伸:在區(qū)域活動中開設(shè)電話亭的游戲滿足幼兒打電話的興趣,克提供人物頭飾或動物頭飾,扮演角色進(jìn)行通話。

小班美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用粘貼的方法體現(xiàn)立體云朵,初步表現(xiàn)云朵多姿多彩的特征。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫畫內(nèi)容的能力。

  活動準(zhǔn)備:各種顏色云朵形狀若干、固體膠、水彩筆若干

  活動過程:

  一、猜謎引入

  蔚藍(lán)天空一團(tuán)團(tuán),隨風(fēng)而行飄飄然,有時(shí)潔白似羊群,有時(shí)烏黑雨如簾。

  二、觀看云朵的課件,感受多姿有趣的云朵美。

  1、師幼一起看云朵圖片,引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。

  2、觀看變化有趣的云朵,引導(dǎo)幼兒欣賞云朵的趣味性。

  三、幼兒學(xué)習(xí)粘貼有趣的云

  1、教師示范告知步驟,首先將準(zhǔn)備好的云朵卡片對折,然后將折好的云朵卡片的一邊用固體膠粘在紙上,另一邊也用固體膠粘好粘在剛才云朵卡片的對邊,這樣一個(gè)立體云朵就做成了。

  2、粘好立體云朵后用水彩筆在圖畫紙上添畫(幼兒可按照自己的意愿進(jìn)行添畫,老師建議和指導(dǎo))

  3、幼兒大膽想象作畫,畫出豐富的畫面。

  四、幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽想大膽畫。

  五、互相交流,分享美工作品。

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