大班美術(shù)教案

時間：2022-05-18 20:47:27 美術(shù)教案我要投稿

【精選】大班美術(shù)教案匯總10篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】大班美術(shù)教案匯總10篇

大班美術(shù)教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1、通過與弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹，初步培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　2、通過活動，與弟弟妹妹建立更好的友誼，更進一步體會自己當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。

　　準(zhǔn)備：

　　音樂、彩紙若干。

　　過程：

　　活動流程：提出要求------幼兒互助-------分享喜悅

　　一、引起幼兒興趣，并提出要求

　　1、教師提出活動內(nèi)容，引起幼兒的興趣。

　　2、幼兒討論：

　　怎樣與弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹學(xué)習(xí)簡單的折紙方法。

　　3、教師對幼兒提出的各種方法提升經(jīng)驗

　　二、幼兒主動認(rèn)領(lǐng)弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級、自己的本領(lǐng)。

　　1、一個大班的帶一個小班的幼兒，向弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級、自己的本領(lǐng)。

　　2、教弟弟妹妹進行折紙

　　1、與弟弟妹妹一起折紙，將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹。

　　2、引導(dǎo)哥哥姐姐教時要注意耐心。

　　三、分享喜悅

　　與弟弟妹妹一起分享成功的喜悅。

大班美術(shù)教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道要愛護動物，愛護環(huán)境，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　2.嘗試畫出獅子的主要外形特征，能用剪，貼，撕等方式選擇適合的材料在圓盤子上為獅子設(shè)計出獨具特色的“發(fā)型”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.課件。

　　2.一次性餐盤，記號筆，油畫棒，固體膠，雙面膠，報紙，方便袋，布條等。

　　活動過程：

　　1.教師播放獅子的叫聲，引起幼兒興趣。

　　這是什么動物在吼叫呢？請幼兒猜一猜，說一說。

　　2.播放課件，認(rèn)識獅子。

　　你們看到的獅子長成什么樣�。浚í{子被稱為森林之王，長的很威武，他們都是食肉動物，特別是公獅子，身體強壯，頭上長著長長的鬣毛，獅子主要是生活在非洲草原上，現(xiàn)在為了讓更多的人看到獅子，也有獅子被運到動物園，讓人們觀賞。）

　　3.畫獅子。

　�。�1）教師說順口溜，獅子這么可愛，老師把它畫出來。（媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面，買個蘿卜放中間，兩個雞蛋個兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，啊嗚一口味道鮮。）

　�。�2）看課件，學(xué)畫獅子。

　�。�3）播放課件，給孩子們看老師給獅子設(shè)計的發(fā)型。請孩子們說說老師都是怎么畫的。

　�。�4）播放課件，給孩子們看老師為獅子制作的發(fā)型請孩子們說說老師是用什么材料做的。

　�。�5）請幼兒說說自己想為獅子設(shè)計什么樣的發(fā)型。

　�。�6）提供材料，幼兒自由創(chuàng)作，播放音樂《獅王進行曲》。

　　5.幼兒作品欣賞評價。

　　教師將幼兒的作品現(xiàn)場展示給大家欣賞，并請大家說說自己喜歡哪一幅？是用哪些材料制作的？

大班美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。

　　2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩筆畫紙投影儀圓形教具（特制）

　�。▋蓚€圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時要快，像是變魔術(shù)，幼兒會很感興趣。）

　　活動過程：

　　1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。

　　3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

　　4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進行繪畫作業(yè)。

　　5、講評，展示優(yōu)秀作品。

　　結(jié)束部分：

　　我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

　　活動延伸：

　　利用各種幾何圖形，進行組合添畫。

　　詳細(xì)活動過程：

　　1、小朋友，你們好！聽說你們上午學(xué)了一個舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會跳嗎？我們一起跳起來好嗎？（進入活動室）

　　2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞��？（圓圈舞）來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎？

　　手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍）

　　我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

　　我的小手握一握，

　�。ㄎ� 握握握握）

　　我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

　　我的小手做三角，（做做做三角）

　　我的小手做個圓，（做做做個圓）

　　3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓？（幼兒相互比手）

　　看，我的圓好嗎？（教師出示準(zhǔn)備好的教具）

　　4、你們可不要小看這個圓形，它可是一個寶圓啊，知道是誰送給我的嗎？告訴你們吧！昨天晚上我夢到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心兀∧銈兿氩幌肟纯窗�？大家跟我一起�?23，這個圓就會變的，準(zhǔn)備好�。R）123，（教師翻動教具）這是什么？（是西瓜），你們怎么看出來是西瓜的？（有瓜紋啊，綠綠的）（齊）123變，又變成什么了？（小娃娃），在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣啊�。R）123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球！

　　5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢？

　　幼兒想象，回答。示范繪畫，在投影儀上展示。

　　6、剛才小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢？（長方形可以變成。三角形可以變成。梯形可以變成。）

　　7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒！大家都知道孫悟空會七十二變，我相信大家團結(jié)起來用聰明的智慧，靈巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會超過孫悟空的本領(lǐng)的！你們有沒有信心和孫悟空進行一次比賽��？

　　8、每個小朋友找一個位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧�。ǚ泡p音樂作畫）幼兒畫完一幅，交一幅，教師巡回指導(dǎo)。

　　9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧！（在投影機上，投放幼兒的作品）

　　10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)！（播放汽車的聲音）聽，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍�。。S著音樂下場）

　　活動反思：

　　通過本次教學(xué)活動

　　1。運用了幼兒感興趣的泡泡機，增加了師幼之間的.互動，引起了幼兒興趣。

　　2�；顒与y度適合本班幼兒年齡特點。

　　3。充分利用周圍的環(huán)境讓幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

　　4。在幼兒口語表達能力方面再稍加一點難度。

大班美術(shù)教案篇4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、在幼兒的觀察、教師的指導(dǎo)下，讓幼兒學(xué)會運用各種圖形進行拼貼畫。

　　2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力、創(chuàng)造力，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術(shù)活動的快樂。

　　二、活動重難點

　　重點：選取圖形進行拼貼畫。

　　難點：按要求噴刷畫。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、A4白紙人手一張、各種圖形圖片、舊報紙等

　　2、范例作品，范畫兩張

　　3、裝圖形的盤子

　　4、魔術(shù)帽、魔術(shù)盒

　　5、多媒體課件

　　四、活動過程

　　1、教師和幼兒一起唱圖形變變變歌曲，調(diào)動幼兒的情緒，談話激發(fā)興趣，引出課題。

　　教師："剛才我們一起唱了歌曲圖形變變，今天我們的小朋友就來當(dāng)魔術(shù)師看能變出什么？本文今天老師要帶大家去魔術(shù)王國看一看，魔術(shù)師會變出哪些物體。去魔術(shù)王國時，我們要會說魔術(shù)王國的咒語，才能進去，請小朋友們和我一起學(xué)習(xí)咒語：烏拉烏拉變，烏拉烏拉變。"加上動作。（幼兒和老師學(xué)習(xí)咒語）

　　2、帶幼兒進入魔術(shù)王國，利用多媒體引導(dǎo)幼兒回顧對圖形的認(rèn)識，觀察圖形組合變化。

　　1）幼兒閉上眼睛說咒語兩次，教師趁機戴上魔術(shù)帽扮演魔術(shù)師。

　　2）幼兒睜開眼睛，已經(jīng)來到魔術(shù)王國。教師自我介紹："小朋友們好，我是魔術(shù)王國的魔術(shù)師，歡迎你們來到魔術(shù)王國。"（小朋友向魔術(shù)師問好）3）播放課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識變魔術(shù)需要用到的道具。（圖形、魔術(shù)盒）

　　4）師幼齊說出圖形的名稱。教師："現(xiàn)在，我要給你們變魔術(shù)了，你們可要仔細(xì)看，我用什么圖形變成了什么？"

　　5）教師變魔術(shù)，幼兒說咒語（兩個圓形和三角形變成小雞）

　　6）再變魔術(shù)（圖形拼貼：用半圓形和長方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等）

　　7）幼兒交流：如果你是魔術(shù)師，你想變出什么？請個別幼兒發(fā)表意見。

　　3、幼兒自主探索，教師參與到各組，適時指導(dǎo)。（播放輕音樂）教師："小朋友已經(jīng)準(zhǔn)備了各種各樣、大小不同的圖形，你想變什么，自己動手變一變吧。等會我們要比一比，哪些小魔術(shù)師能安靜變魔術(shù)，變出和老師變得不一樣的物體來。"

　　4、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品、相互交流。

　　5、總結(jié)、離開魔術(shù)王國。

　　活動反思：

　　通過本次活動，幼兒掌握了不同平面圖形的特征，并能說出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會計數(shù)。再通過自己動手拼圖，更加進一步掌握了圖形的特征。

　　活動過程中，老師先出示不同的圖形，讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征，再集中展示。又在機器人的圖案中辨認(rèn)計數(shù)，最后又通過拼圖來進一步掌握圖形的特征。整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計完整，氣氛活躍，效果較好。

　　但還有太多的不足之處：1、ppt課件的制作不熟悉，方法老套。2、語言不夠親切，缺乏親和力。3、幼兒動手操作粘貼時間較長。4、缺乏了鼓勵孩子的語言。5、啟發(fā)幼兒動手操作練習(xí)之間沒有銜接的語言。

大班美術(shù)教案篇5

　　活動目標(biāo)

　　1.能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

　　2.產(chǎn)生向往太空，向往月球的愿望。

　　活動過程

　　一、說說月亮像什么。

　　二、教師將大月亮粘貼到背景圖上，引出故事。

　　1.師：晚上，月亮爬過樹梢，出現(xiàn)在天空上，小動物們看到了月亮，大家議論起來。

　　2.講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像，講述時盡量放慢速度，給予幼兒充分想像的時間。

　　3.說完小羊的想法后，教師停止講述，請幼兒來想像：你希望月亮是什么做的呢？

　　4.在幼兒各抒己見后，教師告訴幼兒小兔的想法：小兔的想法和其他動物不一樣，小兔希望月亮還是月亮，他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟！

　　三、畫畫奇特的月亮。

　　1.師：如果我們坐著飛船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

　　2.師：請先在白紙上畫一個大大的月亮，月亮里會有些什么呢？大膽地把它畫出來吧！

　　3.幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作品展示：請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

大班美術(shù)教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折出簡單的組合物。

　　培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中郁金香的特征。

　　培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　手工紙、范例、油畫棒或水彩筆

　　活動過程：

　　1，出示范例，激發(fā)幼兒興趣

　�。�1）師：小朋友，春天來了，迎春花開了，梨花開了，美麗的郁金香也開放了。我們來看看，郁金香長什么樣，好嗎？

　�。�2）請幼兒說說郁金香的特征：有花苞，花莖。

　　顏色：紅的，黃的，白的，紫的……

　�。�3）師：如果我們教室里多一些五顏六色的郁金香，該多好呀！我們用小手

　　折一些美麗的郁金香來裝點我們的教室，好嗎?

　　2,出示折紙步驟圖，讓幼兒嘗試折紙。

　�。�1）師：我們先看看，郁金香用一張紙能折成嗎？我們應(yīng)先折什么？后折什么?

　　重點讓幼兒知道郁金香是由兩張紙折疊的，引導(dǎo)幼兒先折花苞，再折葉子。

　�。�2）觀察幼兒用書中花及葉子示意圖。

　�。�3）請能力強的孩子上來師范折紙步驟。

　�。�4）幼兒自己探索折紙。引導(dǎo)幼兒先折花，再折葉子，最后用油畫棒或水彩筆畫出花莖。

　　3粘貼：美麗的花園，鼓勵幼兒用五顏六色的紙裝飾花園。

　　4，講評

　�。�1）引導(dǎo)幼兒講評，著重從折疊平整，葉子插接嚴(yán)密方面講。

　　活動效果反思：

　　這節(jié)課符合5-6歲年齡特征，不僅鍛煉了幼兒小肌肉發(fā)展，而且初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力�？傮w來說，這節(jié)課上的還是比較成功的，大多數(shù)幼兒折疊的平整，葉子，莖插接嚴(yán)密，用自己的小手裝扮了一座美麗的花園。

　　不足之處：

　　有兩個幼兒不會根據(jù)示意圖折疊，有五個幼兒花與葉子顏色的搭配不協(xié)調(diào)。今后，一定要加強幼兒看示意圖訓(xùn)練，注重幼兒的個體差異，盡量多表揚，少批評。

　　小百科：郁金香的生長期適溫為5-20℃，最佳溫度為15-18℃，植株的生育溫度應(yīng)保持在0-25℃。郁金香根系的生長溫度宜在5℃以上，14℃以下，尤為10℃左右最佳�；ㄑ糠只倪m溫為17-23℃，超過35℃時，花芽分化會受到抑制。另外，郁金香有較強的耐寒性，冬季可耐-35℃的低溫，當(dāng)溫度保持在8℃以上時開始生長。

大班美術(shù)教案篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察，用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)在運用濃墨淡墨的基礎(chǔ)上，初步體驗通過筆劃粗細(xì)，墨的干濕變化，表現(xiàn)出水墨的效果。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽下筆，發(fā)展幼兒的觀察力和表現(xiàn)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　活動重點難點

　　重點：用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

　　難點：運用濃墨淡墨。

　　活動準(zhǔn)備

　　黃瓜、西瓜實物，水墨畫范畫，宣紙，毛筆，墨汁，水彩顏料，洗筆盤，調(diào)色盤，報紙。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　--小朋友來猜一個謎語：一只圓圓的大皮球，幾條"蚯蚓"上面游，身上穿著綠衣衫，一刀切開見紅瓤。

　　出示圖片。

　　--今天我們就用水墨畫的方法畫西瓜和黃瓜。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的操作方法。

　　運用濃墨、淡墨進行繪畫示范。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　--小朋友自己想一想，你得畫面上西瓜、黃瓜怎樣安排？

　　--可以畫圓圓的西瓜和切開的西瓜，涂上顏色，再把黃瓜畫的大一些，畫時要仔細(xì)，不能畫錯。

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒運筆和用墨的技巧，鼓勵幼兒大膽下筆，不能用筆在紙上涂擦，以免宣紙擦毛或破損。

　　4、評價作品，結(jié)束活動。

　　鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

大班美術(shù)教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、分辨表現(xiàn)動物的明顯特征，把握畫面畫像大小關(guān)系。

　　2、在帶動物寶寶散布的情景中，萌發(fā)照顧弟弟妹妹的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、彩色紙、黑筆、貼紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、出示名畫《駱駝一家》

　　小朋友，你們看這是誰��？這是兩只駱駝，哥哥叫大大，弟弟叫小小，你們覺得它們長得象嗎？它們什么地方長得一樣呢？大大和小小快樂地生活在一起，大大很愛小小，每天吃完飯它就帶著小小去散步，你看，它把小小保護得多好�。�

　　二、這一天吃完飯，大大又要帶著它心愛的小小出門散步了，它們是怎樣出門的呢？

　　1、教師演示作畫步驟：

　　大大的門打開了，大大的駝峰出來了，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵，大大的尾巴；

　　小小的門打開了，小小的駝峰出來了，小小的腦袋，小小的眼睛，小小的耳朵，小小的尾巴；

　　走著走著，天慢慢黑了。

　　2、小動物們都很羨慕小小，都想有一個大大能帶它們?nèi)ド⒉�，小朋友看看有哪些動物小小呢？你愿意做誰的大大呢？

　　3、幼兒自選動物作畫，教師巡回指導(dǎo)，并提供貼紙進行裝飾。

　　4、展示幼兒作品，師生共同評價。

　　三、萌發(fā)幼兒照顧弟弟妹妹的情感。

　　你喜歡大大嗎？你愿意和大大一樣照顧小小嗎？吃過飯讓我們一起帶小班弟弟妹妹去散步，和大大一樣好好照顧他們，好嗎？

大班美術(shù)教案篇9

　　設(shè)計意圖：

　　了解十二生肖的相關(guān)知識，通過多媒體賞析生活中十二生肖的運用和剪紙圖片，了解十二生肖的變化，我通過范畫和演示讓幼兒從中學(xué)習(xí)、實踐、感悟十二生肖剪紙獨特的表現(xiàn)方式，感悟剪紙作品的藝術(shù)美和民族傳統(tǒng)節(jié)日生活的藝術(shù)美。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用剪紙的方法塑造表現(xiàn)生肖雞的形象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，使幼兒從小養(yǎng)成關(guān)心他人的好品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動重難點：

　　活動重點：學(xué)習(xí)剪紙十二生肖《雞》的外形特點，并嘗試?yán)眉艏埖姆椒ū憩F(xiàn)生肖形象。

　　活動難點：感悟傳統(tǒng)藝術(shù)文化的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：課件、范畫、紅紙、剪刀。

　　幼兒準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、膠水(雙面膠)。

　　活動過程：

　　一、教學(xué)導(dǎo)入：

　　幼兒欣賞動畫片《十二生肖》音樂。

　　二、多媒體展示：

　　1、欣賞十二生肖在生活中的運用和十二生肖的相關(guān)知識。

　　2、教師出示生活中有關(guān)《雞》的有關(guān)圖片，請幼兒欣賞。

　　3、幼兒展示收集生肖《雞》的形象及生活中各種飾、物。

　　4、教師出示剪紙十二生肖作品。談話活動：

　　(1)、誰能按順序讀出十二生肖的排位。

　　(2)、全班幼兒按順序齊說。

　　(3)、剪紙中十二生肖《雞》的特點。

　　三、賞析與活動。

　　1、教師引導(dǎo)分析剪紙中十二生肖的特點。教師出示剪紙范畫，引導(dǎo)幼兒觀賞。

　　2、教師：逢年過節(jié)，人們都喜歡貼年畫，上面用十二生肖裝飾，希望來年更好，你們想不想用自己喜歡的生肖形象裝飾年呢?

　　3、教師：你們知道今年是什么年嗎?幼兒答：雞年。

　　四、學(xué)習(xí)探究十二生肖《雞》的特點

　　1、教師演示剪生肖《雞》的形象，從雞頭(主要是雞冠子、尖尖嘴等)—雞胸(羽毛的顏色、花紋、形態(tài))—雞爪(四個趾，前三個大，后一個小)

　　2、幼兒操作。

　　五、賞析同伴作品

　　六、作品講評

　　活動反思：

　　主要是讓孩子們通過視覺上的觀察，同桌之間的討論和自主探究的方法來學(xué)習(xí)剪紙。而孩子們在學(xué)習(xí)過程中掌握了剪紙的制作方法，且剪出了連續(xù)折剪紙紋樣，并在活動中體會了剪紙的樂趣，還用剪紙裝飾了教室墻壁。孩子們的動手能力和思維能力得到了相應(yīng)的發(fā)展。