【精品】大班美術(shù)教案范文合集五篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家分享。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞漂亮的帽子,引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。
2、鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí),并鼓勵(lì)幼兒大膽的自由涂色,添畫(huà)花紋。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片:有特點(diǎn)的帽子
2、棉簽、宣傳色、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè)《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室
1.教師:冬天就要到了,我們?cè)撛鯓舆^(guò)冬呢?
引導(dǎo)幼兒講述。
2.教師:可是我們現(xiàn)在還沒(méi)有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?
二、帶幼兒參觀帽子
1.教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子
提問(wèn):這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?
2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,
為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。
3.小結(jié):小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,
有的上面有各種顏色的直線,象彩虹一樣,有的是有一個(gè)很可愛(ài)的圖案,還有的是有好多的點(diǎn),
五顏六色的象是一場(chǎng)彩色的雨,還有的上面有好多的小動(dòng)物或小花,非常漂亮。
三、提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣。
1、教師簡(jiǎn)單示范裝飾用的方法
2、小朋友可以象這個(gè)帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點(diǎn),
還可以用自己喜歡的動(dòng)物圖案。
四、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽添畫(huà),掌握涂色的方法,鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。
五、講評(píng)
采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式,教師可提出以下問(wèn)題:
你的帽子好看嗎?為什么?你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很漂亮?為什么?
大班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用圖形組合的形式表現(xiàn)一些洗漱用品,并能用重疊的繪畫(huà)方法進(jìn)行表現(xiàn)。(重難點(diǎn))
2、知道保護(hù)牙齒和清潔口腔的方法。
【材料準(zhǔn)備】
示范畫(huà)、記號(hào)筆、蠟筆、繪畫(huà)紙
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、看看圖片上上有什么?
2、我們什么時(shí)候會(huì)用到他們?為什么要用?
3、使用牙膏和牙刷,可以使我們的口腔保持干凈,并能保護(hù)我們的牙齒。所以我們每天要堅(jiān)持刷牙,保護(hù)牙齒。
。▋r(jià)值分析:第一環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)介紹牙刷牙膏的用處,引導(dǎo)幼兒知道每天堅(jiān)持刷牙能保護(hù)保持和清潔口腔。)
二、欣賞示范畫(huà)
1、拿圖片上的這些牙膏牙刷是怎么放?誰(shuí)放在前面誰(shuí)放在后面?
2、孩兒面放在杯子的前面,牙膏牙刷放在杯子里,拿我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,應(yīng)該先畫(huà)什么呢?為什么?
3、在物體重疊的時(shí)候,我們要先畫(huà)放在前面的物品,在畫(huà)后面的物品。
4、今天請(qǐng)小朋友也來(lái)畫(huà)一幅牙膏和牙刷好嗎?
。ǖ诙h(huán)節(jié)是通過(guò)欣賞示范畫(huà),知道示范畫(huà)中物品的擺放方法,并引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)重疊繪畫(huà)的表現(xiàn)方法。為幼兒創(chuàng)作做鋪墊。)
三、幼兒創(chuàng)作
要求:
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地繪畫(huà)作品,并表現(xiàn)出重疊。
2、提醒幼兒用相近色涂色,并注意選背景色的選色。
(第三環(huán)節(jié)是幼兒創(chuàng)作,教師根據(jù)幼兒的個(gè)別情況進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)重疊的方法。)
四、欣賞作品
你畫(huà)了什么洗漱用品?他們是怎么放的?
。ǖ谒沫h(huán)節(jié)是欣賞幼兒作品,根據(jù)幼兒的作品進(jìn)行指導(dǎo)。)
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋和被遮擋的景物,表現(xiàn)小區(qū)的美景。
2、能合理構(gòu)圖、布局。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織幼兒參觀過(guò)美麗的小區(qū),并拍有照片和錄像。
2、幼兒繪畫(huà)用品:鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒觀看在小區(qū)參觀時(shí)拍的照片和錄像。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)參觀時(shí)的心情。
說(shuō)說(shuō)在參觀時(shí)看到小區(qū)哪些美麗的景色,他們是怎么樣的,還看到了什么。
討論這些景物哪些能全看清楚,哪些被遮擋了,只露出了哪個(gè)部分。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。
出示范例,引導(dǎo)幼兒理解不遮擋和被遮擋關(guān)系的表達(dá)方法。
鼓勵(lì)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ó?huà)出小區(qū)的景物,注意畫(huà)面的布局、構(gòu)圖,哪些被遮擋了,哪些沒(méi)有被遮擋,提醒幼兒注意處理好遠(yuǎn)近關(guān)系,選用合適的色彩等。
3、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡視,適當(dāng)?shù)亟o予構(gòu)圖、用色上的指導(dǎo)。
4、鼓勵(lì)幼兒互相介紹自己的作品:自己畫(huà)的小區(qū)的什么地方?
活動(dòng)反思
在設(shè)計(jì)這個(gè)美術(shù)活動(dòng)時(shí),我精心地思考一番,將整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整為創(chuàng)設(shè)情景、提出問(wèn)題、引導(dǎo)討論、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)和展示評(píng)介。將情景始終貫穿與教學(xué)過(guò)程,使其成為誘發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)技能的推動(dòng)力;并通過(guò)提出問(wèn)題讓幼兒觀察、思考,師生共同參與討論,引導(dǎo)幼兒按自己的體驗(yàn),大膽表現(xiàn)。
當(dāng)孩子都畫(huà)完后,我沒(méi)有請(qǐng)所有孩子都上來(lái)講解自己的作品,而是讓孩子們相互欣賞,請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。一是因?yàn)槿颂,孩子沒(méi)有那么長(zhǎng)的耐力和注意力。二是每個(gè)孩子都想要展示自己的作品,我讓他們相互欣賞,不但滿(mǎn)足了幼兒的想展示自己作品欲望也讓孩子在欣賞到他人作品的同時(shí)學(xué)習(xí)到同伴的長(zhǎng)處。
但在活動(dòng)的組織和對(duì)幼兒的'指導(dǎo)上我還有所忽略:一是在活動(dòng)過(guò)程中,很多幼兒能根據(jù)要求完成作業(yè),特別是一些能力強(qiáng)的幼兒,他們很快就畫(huà)好了,但是由于提供的材料有限,畫(huà)面比較單一,對(duì)于這些幼兒,我們是否能再提供一些深層次的材料,促進(jìn)他們的發(fā)展?二是雖然活動(dòng)內(nèi)容和形式都迎合幼兒幼兒的興趣,但由于規(guī)定了繪畫(huà)要求,在一定程度上阻礙了孩子的想象力,在以后這樣的活動(dòng)中要考慮設(shè)計(jì)怎么讓讓幼兒自由發(fā)揮自由想像的,更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
小百科:小區(qū),是指在城市一定區(qū)域內(nèi)、具有相對(duì)獨(dú)立居住環(huán)境的大片居民住宅,同時(shí)是配有成套的生活服務(wù)設(shè)施,如商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、學(xué)校(幼兒園)等。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解青花瓷花紋的主要特征,感受其典雅高貴的美。
2.知道青花瓷是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),嘗試用多種方法裝飾青花瓷。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法以及大膽、開(kāi)朗、積極、向上的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn):了解青花瓷花紋的主要特征。
活動(dòng)難點(diǎn):幼兒嘗試用多種方式裝飾青花瓷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片:青花瓷的圖片,裝飾有青花瓷實(shí)物、圖片的展室。
幼兒操作材料:泡泡泥、藍(lán)色白板筆、藍(lán)色水粉、水粉筆,各種紙餐具、花盆、塑料小瓶,展示臺(tái)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、初步感知青花瓷的色彩美,了解青花瓷。(在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室欣賞青花瓷。)
師:請(qǐng)你來(lái)看看,圖片上的瓷器有什么共同的特點(diǎn)?(只有藍(lán)白兩種顏色,就是我們特有的青花瓷。)
。呵嗷ù芍挥兴{(lán)白兩色,很有特點(diǎn)。它給人的感覺(jué)典雅、高雅。
二、理解青花瓷的裝飾特點(diǎn),進(jìn)一步感受它的構(gòu)圖美。
1.繼續(xù)欣賞青花瓷。(看幻燈片)師:這次欣賞的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)觀察,青花瓷的花紋和圖案有哪些?
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的青花瓷花紋和圖案有哪些?
。呵嗷ù傻幕y圖案有的來(lái)自于大自然,也有的代表人們心中美好愿望的吉祥物等等。
3.了解青花瓷花紋排列上的特點(diǎn)。
。1)筆洗,它的圖案是怎樣的?(:?jiǎn)渭兊睦L畫(huà),沒(méi)有其它花紋裝飾。)
。2)觀賞壺,花紋是怎樣的?(:按照花紋圖樣有規(guī)則地排列。)
。3)盤(pán)子,它的花紋和圖案是怎樣排列的呢?(:把繪畫(huà)和花紋相結(jié)合,中間是一幅主題繪畫(huà),周?chē)昧艘恍┬』ǖ膱D案有規(guī)則地裝飾。)
4.認(rèn)識(shí)青花瓷中常見(jiàn)的花紋:蕉葉紋、卷草紋、蓮瓣紋、團(tuán)花紋、回紋。
三、大膽創(chuàng)新,嘗試多形式地裝飾青花瓷。
1.今天我們就來(lái)做一名青花瓷設(shè)計(jì)師。老師為你們準(zhǔn)備了各種紙餐具、塑料花盆、小瓶等材料,請(qǐng)你選用線描、水粉、泥塑等三種方法,大膽設(shè)計(jì)你心目中的青花瓷!設(shè)計(jì)的時(shí)候可以把你覺(jué)得最美的、最喜歡的東西加入進(jìn)去。畫(huà)完以后請(qǐng)將作品放在展示欄上,到時(shí)老師會(huì)請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)分享你的作品。(幼兒操作,教師指導(dǎo),課件滾動(dòng)播放青花瓷視頻)
2.請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的青花瓷?你是用什么方法來(lái)設(shè)計(jì)青花瓷的?在你的青花瓷里有什么?代表什么意思?(表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品)
四、延伸:
在生活中青花不僅可以運(yùn)用在盤(pán)子上,還可以運(yùn)用到很多生活用品中,讓我們一起來(lái)欣賞青花帶給我們的美吧!
。嚎戳艘陨系膱D片,我們知道了美麗的青花花紋已經(jīng)將我們生活中很多物品裝飾的更加高雅。作為小小設(shè)計(jì)師的你們,希望等你們長(zhǎng)大,能將我們的青花瓷發(fā)揚(yáng)光大,得到全世界的認(rèn)可!老師很期待看到你們的作品。
大班美術(shù)教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)欣賞公園的各種橋,引導(dǎo)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的線條體表現(xiàn)橋的基本形態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】畫(huà)出自己喜歡的公園,感受優(yōu)美環(huán)境帶來(lái)的愉悅。
【活動(dòng)難點(diǎn)】畫(huà)出橋的外型。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
帶有橋的公園圖片、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、調(diào)色盤(pán)、洗筆小桶、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以“逛公園”為情節(jié),引起幼兒興趣。
1、“小朋友你們?nèi)ミ^(guò)公園嗎?你看見(jiàn)了什么?聽(tīng)到了什么?有什么感覺(jué)?”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)公園什么地方很美麗。
2、今天老師也要帶你們?nèi)ス涔珗@。
二、通過(guò)欣賞,了解橋的一些基本形態(tài)和特征,引導(dǎo)幼兒大膽想象。
1、你覺(jué)得這些公園美嗎?哪里很美?
引導(dǎo)幼兒觀察每幅圖片上的橋,公園的色彩。
教師小結(jié):每幅圖片上都有橋和樹(shù),些橋有的再樹(shù)的前面,擋住了樹(shù),有的在樹(shù)的后面,被樹(shù)擋掉了。
2、今天老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎?
你想畫(huà)一個(gè)什么樣的公園?幼兒展開(kāi)想象
三、學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)橋的基本作畫(huà)步驟。
1、弧線畫(huà)出橋身和橋洞。
2、短豎線畫(huà)橋欄桿。
3、長(zhǎng)橫線和短豎線畫(huà)橋身花紋。
4、先畫(huà)近近處再畫(huà)遠(yuǎn)處。
四、幼兒作畫(huà)。
1、畫(huà)出你看到的美麗的公園。
2、設(shè)計(jì)你想象中的公園。
3、跟旁邊的小朋友畫(huà)得不一樣。
教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒遵守作畫(huà)常規(guī)要求,并幫助幼兒豐富畫(huà)面。
五、作品評(píng)價(jià)。
把幼兒作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。
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