小班美術(shù)小花小草教案
作為一名教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的小班美術(shù)小花小草教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)小花小草教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、愿意在場(chǎng)景欣賞中初步體會(huì)亮麗的色彩美。
2、嘗試用兩種教學(xué)材料勇敢地開(kāi)展動(dòng)手操作教學(xué)。
3、體會(huì)玩色教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)預(yù)備:小松鼠手偶,小花小草地情景,雜志印團(tuán),紙,顏料,圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
小松鼠家的花圃里種滿了漂亮的花兒,叫我們坐上車(chē)子一塊兒去觀摩吧!好不好?
展示手偶,以小松鼠語(yǔ)氣:孩子們好,歡迎到我們家來(lái)觀摩我的小花小草地,你們喜愛(ài)我的小花小草地嗎?
提問(wèn):
1、請(qǐng)你們找一找,有哪一些色彩的花兒?
2、你喜愛(ài)啥色彩的花兒哩?送你1朵…色彩的花兒,送你……
師:孩子們,我們的車(chē)子立刻要回家啦,讓我們帶著漂亮的小花回去吧!
二、說(shuō)說(shuō),欣賞作品
師:你們喜愛(ài)小松鼠家的小花小草地嗎?
倘若你亦有一片小花小草地,你期望它是啥樣的?
一名爺爺亦有一片小花小草地,你們想瞅瞅嗎?
展示作品
提問(wèn):漂亮嗎?在上方你找著了哪一些色彩的花兒哩?
推薦作者
師:你們是否想也來(lái)做回小畫(huà)家,畫(huà)個(gè)小花小草地哩?
三、演示
推薦工具、教學(xué)材料、色彩
演示指引言:紙團(tuán)親親美女料,親親畫(huà)紙……
很多青草生長(zhǎng)出來(lái)啦,用棉簽畫(huà)小短線。
師:我畫(huà)的小花小草地漂亮嗎?你們想來(lái)試一試嗎?
四、孩子創(chuàng)造
孩子自己獨(dú)立創(chuàng)造,幼兒教師觀測(cè)和察看指導(dǎo)
五、出示作品
師:請(qǐng)你而言講你畫(huà)的是片怎樣的草坪?
小班美術(shù)小花小草教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能自主、大膽地用色,嘗試用漏印的方法去作畫(huà)。
2、體驗(yàn)自主玩色的樂(lè)趣,感受春天美麗的色彩。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《小朋友用書(shū).美工》
2、教師范畫(huà)若干張,各色水分顏料及海綿。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示范畫(huà),觀察和欣賞春天美麗的小花。
春天來(lái)了,公園里開(kāi)滿了美麗的花,我們來(lái)看看這些花是什么樣的?有哪些漂亮的顏色?
2、介紹模版漏印的作畫(huà)方法并予以示范。
教師出示鏤空的模版,認(rèn)識(shí)模版,將模版放在白紙與彩色紙上,讓幼兒觀察他的神奇效果。
請(qǐng)幼兒想想用什么方法利用模版在白紙上留下美麗的小花呢?(讓幼兒關(guān)注作畫(huà)的方法,并用幼兒的提議去嘗試)
教師示范正確的漏印作畫(huà)方法。(重點(diǎn)提示:按模版的手不能移位,顏料不宜過(guò)多,一塊海綿只能蘸一種顏色,不同顏色的海綿可以與同伴交換使用)
3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒大膽用色,體現(xiàn)春天花枝招展的色彩,關(guān)注用色拘謹(jǐn)?shù)挠變骸?/p>
4、展示,講評(píng)
活動(dòng)反思:
小班幼兒在活動(dòng)中,可以適當(dāng)加些情境語(yǔ)在里面,比如本節(jié)活動(dòng)中就可以事先制作一個(gè)大的花園背景,“花園里的花太少了,我們小朋友可以嘗試幫助加上其他漂亮的花”激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。還有美工活動(dòng)的規(guī)則很重要,對(duì)于顏料的使用還需加強(qiáng)。
小班美術(shù)小花小草教案3
設(shè)計(jì)意圖:
在主題活動(dòng)《多才多藝的手》中,我們結(jié)合園本特色課程《太炎文化》,教育孩子了解章太炎,知道他是清末民初民主革命家、思想家、著名學(xué)者。從小以我們倉(cāng)前名人章太炎爺爺為榜樣,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。因此我設(shè)計(jì)了《小花小草》這節(jié)美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能自主、大膽地用色,學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花小草。
2.在點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)中,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè)。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花和小草。
活動(dòng)難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒用從下往上的順序畫(huà)出小草。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每組紅黃綠顏料各一盤(pán)、抹布各一塊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師幼共同表演歌曲《春天來(lái)了》,提問(wèn):春天來(lái)了,除了紅花、黃花對(duì)你小,還有什么花卉開(kāi)放呢?教師根據(jù)幼兒的講述,用相應(yīng)的彩色花畫(huà)在紙上。
二、講解作畫(huà)方法
1.讓幼兒觀察桌子上的顏料,問(wèn):桌子上有什么?
2.教師出示白紙,啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō),沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?
3.重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫(huà)的`過(guò)程:先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫(huà)許多小草,然后將手指在抹布上擦干后,在蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花。最后用同樣的方法畫(huà)上小黃花。
三、幼兒作畫(huà)
鼓勵(lì)幼兒大膽的劃出小花小草,教師巡回指導(dǎo),適當(dāng)幫助有困難的幼兒。
四、展示作品
請(qǐng)幼兒將畫(huà)好的小花小草送到花園里,引導(dǎo)幼兒相互欣賞,并扮演小蝴蝶,
在“花叢中”飛舞。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)一開(kāi)始我就為孩子們營(yíng)造了寬松、愉悅的氛圍,以歌曲導(dǎo)入的方法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)我又以啟發(fā)提問(wèn)的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋,設(shè)置疑問(wèn) “沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?”讓幼兒在想一想、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中,大膽的用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)出了自己喜歡的小花和小草,充分體驗(yàn)到了成功作畫(huà)的樂(lè)趣。尤其是我們班翁羽然小朋友,以前對(duì)繪畫(huà)方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫(huà)畫(huà),她就擔(dān)心自己畫(huà)不來(lái),有時(shí)還會(huì)哭。但在今天活動(dòng)中,她愿意嘗試了,而且玩得很開(kāi)心!因此,我覺(jué)得《指南》背景下的美術(shù)教學(xué)活動(dòng),只要我們老師用心去體會(huì),對(duì)孩子的自信心培養(yǎng)是很有幫助的。
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