中班美術(shù)涂色教案

時(shí)間：2022-06-23 09:28:54 美術(shù)教案我要投稿

中班美術(shù)涂色教案4篇

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)涂色教案，歡迎大家分享。

中班美術(shù)涂色教案4篇

中班美術(shù)涂色教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試借助報(bào)紙拖色的色塊想象成不同的動(dòng)物，發(fā)展幼兒想象力。

　　2、感受創(chuàng)作的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙、各色顏料、油畫筆、大畫紙、動(dòng)物圖片PPT；

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯^察繪畫材料

　　師：看一下今天的繪畫材料有什么？

　　師：報(bào)紙可以怎么畫畫呢？

　�。ǘ┯變禾剿骼L畫方法，教師總結(jié)提升技巧

　　師：誰來試一下報(bào)紙是怎么畫畫的？還有什么方法？

　　老師提升：小小報(bào)紙本領(lǐng)大，既能看來又能畫，抓在手里揉一揉，再和顏料握握手，握完小手點(diǎn)點(diǎn)頭，顏料不會(huì)到處流。

　　轉(zhuǎn)：報(bào)紙球轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大大的腦袋就出現(xiàn)；

　　拖：報(bào)紙球拖一拖，變條小蛇爬山坡；

　　點(diǎn)：報(bào)紙球點(diǎn)一點(diǎn)，就像恐龍?jiān)谡Ｑ郏?/p>

　　扭：報(bào)紙球扭一扭，找出動(dòng)物好朋友。

　�。ㄈ┯變杭w作畫，教師巡回啟發(fā)（音樂）

　�。ㄋ模┥珘K想象

　　1、觀察動(dòng)物經(jīng)驗(yàn)鋪墊

　　師：小小色塊真神奇，里面藏著小秘密，到底什么秘密呢？眼睛快快看這里�。▌�(dòng)物PPT）。

　　2、觀察色塊發(fā)散想象

　　師：好多小動(dòng)物都藏到色塊里了，大家快來把他找出來。

　　3、自由表現(xiàn)大膽創(chuàng)作

　　師：現(xiàn)在我們要添畫一些東西，讓它看起來更像，你們覺得要添畫什么？

　�。ㄎ澹┳髌氛故痉窒沓晒�

　　師：你的色塊里面藏著什么小動(dòng)物啊？用報(bào)紙球畫畫你感覺怎么樣？

　　活動(dòng)延伸：

　　和幼兒一起觀察晴朗的天氣下，觀賞白云在藍(lán)天下的千姿百態(tài)、變化多端。調(diào)動(dòng)幼兒的對(duì)借形想象的興趣，激活孩子的創(chuàng)新思維和想象能力。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)下來，自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣，教師帶動(dòng)起幼兒，使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚，這是非常開心的，每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在活動(dòng)中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。

中班美術(shù)涂色教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用兩種顏色為“餅干”涂色。

　　2、體驗(yàn)涂色活動(dòng)所帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小熊圖片，盤子每組兩個(gè)；

　　2、涂色紙人手三張（圓形、正方形、三角形），油畫棒人手一盒。

　　活動(dòng)過程

　　一、引出課題

　　1、出示小熊圖片

　　教師以游戲口吻：小朋友們看，誰來我們班做客了？

　　小熊、小猴和小豬走了很遠(yuǎn)的路，肚子早就餓的咕嚕叫了，小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢？

　　（幼兒自由回答）

　　2、出示幾種涂好色的餅干和沒有涂色的餅干?

　　（1）教師：老師替你們準(zhǔn)備了許多餅干，我們送給它們吃吧！

　　（2）教師：你們知道小熊在說什么嗎？

　　小熊在說：這里面又些餅干香噴噴的，真好吃！可是，有的餅干一點(diǎn)味道也沒有。

　　小朋友想想，這是為什么呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒知道，有的餅干沒有漂亮的顏色，所以不好吃。）

　�。�3）教師：我們應(yīng)該怎樣把這些白白的餅干“做”成香噴噴的餅干呢？

　　二、教師請(qǐng)來油畫棒寶寶幫忙

　　1、先“做”一塊紅色的正方形的'餅干吧！

　　請(qǐng)紅色的寶寶搬進(jìn)來，住在上面。

　　請(qǐng)粉紅色的寶寶住在下面，它們拉拉手做朋友。

　　一塊漂亮的紅色餅干就做好了，放在盤子里。

　　2、接下來做一塊三角形的餅干

　　先請(qǐng)深綠色的寶寶來幫忙，再請(qǐng)淺綠色來幫忙。

　　綠色的餅干也做好了！

　　3、我們把這塊圓形的餅干也做成彩色的吧！什么顏色的好呢？

　　（引導(dǎo)幼兒先用深色從旁邊涂色，再將淺色涂在另一邊，并將兩種顏色融合。）

　　4、教師：小熊說“彩色餅干真好吃”小朋友們，大家一起來做彩色的餅干吧！

　　三、幼兒涂色，教師指導(dǎo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，選用漂亮的顏色進(jìn)行涂色。

　　2、提醒幼兒用兩種顏色涂色，并能先用深色再用淺色。

　　3、鼓勵(lì)幼兒“餅干”做好后，用黑色寶寶加一點(diǎn)黑芝麻。

　　4、提醒幼兒將好的餅干放在盤子里，以免弄臟。

　　四、講評(píng)

　　小熊說，小朋友做的餅干真好吃，它要謝謝小朋友們！

中班美術(shù)涂色教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過操作和涂色活動(dòng)，區(qū)分2—3樣同類物體的長短，培養(yǎng)動(dòng)手能力、比較能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蠟筆、紙

　　活動(dòng)過程：

　　一、說一說

　　請(qǐng)幼兒觀察桌上的不同實(shí)物，說出它們的名稱和用途。

　　二、比一比

　　1、同樣兩類物體進(jìn)行比較

　　問：你覺得哪把尺長，哪把尺短?

　　追問：你用什么方法知道它們的長短?

　　2、師：老師手里的兩條綢帶哪一條綢帶長，哪一條綢帶短?

　　追問：你用什么方法知道它們的長短?

　　分別比較兩把尺和兩條綢帶的長短，說說哪把尺長，哪把尺短;哪條綢帶長，哪條綢帶短。

　　3、三樣同類物體進(jìn)行比較

　　師：我這里有3支蠟筆，哪一只蠟筆最長，哪一只蠟筆最短?

　　誰能來給蠟筆排排隊(duì)，從最長的排到最短的?

　　師：我還請(qǐng)來了管子，我們也來給他們比比誰最長，誰最短?

　　現(xiàn)在我們知道他們誰最長，誰最短了，誰能來幫它們按照順序排排隊(duì)?

　　三、涂一涂

　　1、師：我的紙上還有一些朋友需要小朋友來幫助他們比出長短。

　　師：我們把長的尺和長的綢帶涂上黃色，把短的尺和短的綢帶涂上藍(lán)色。

　　師：把最長的蠟筆和管子涂上黃色，把最短的蠟筆和管子涂上藍(lán)色，剩下的就涂上紅色。

　　2、請(qǐng)幼兒在練習(xí)紙上按要求涂顏色

　　活動(dòng)反思：

　　這是一節(jié)小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的重點(diǎn)在于區(qū)分物體的長短。整個(gè)活動(dòng)下來，孩子們的興趣都很濃厚，最后環(huán)節(jié)的操作完成度也還不錯(cuò)。活動(dòng)中我通過出示不同的物體來讓幼兒進(jìn)行長短的比較，在比較的過程中我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)就是長短的比較應(yīng)該放在水平平面上，不應(yīng)該豎著放，這樣更適合比高矮。在出示綢帶進(jìn)行比長短的時(shí)候，由于操作紙上一條綢帶是彎曲的，我選擇了同樣長短的綢帶進(jìn)行比較，孩子們不能很好的理解，應(yīng)該選用長短不同的綢帶，然后將長的綢帶進(jìn)行彎曲變長和短的綢帶一樣長，這樣孩子們或許能更好的理解。整個(gè)活動(dòng)，我缺少了讓幼兒操作的環(huán)節(jié)，這樣就缺少了趣味性和游戲性，操作也是一個(gè)讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)的過程，應(yīng)該加入活動(dòng)中。在選擇比較的物體時(shí)也可以選擇不同顏色的，這樣孩子們?cè)谥v述時(shí)更容易也更清楚。