美術(shù)教案美麗的蛋殼
作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案美麗的蛋殼,歡迎閱讀與收藏。
課題:蛋殼畫
課業(yè)類型:手工制作
教學(xué)
目標(biāo):
認(rèn)知:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠初步了解蛋殼的性質(zhì)(易碎),。
操作:使學(xué)生了解蛋殼畫的特點(diǎn),用正確高效的方法來完成畫面。
創(chuàng)造:學(xué)生能設(shè)計(jì)制作出精美的蛋殼圖畫。
情感:培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)興趣,在有趣的創(chuàng)作過程中探索出自己的制作方法。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生們初步了解蛋的結(jié)構(gòu)性質(zhì),和蛋殼畫構(gòu)圖的要素,為下一節(jié)課打基礎(chǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)
如何讓這種初步的介紹引起學(xué)生的注意和興趣?
達(dá)標(biāo)規(guī)程
研究性查詢資料(帶著問題)——引導(dǎo)——師生探索體會(huì)——解決問題——拓展
教具準(zhǔn)備
自然狀態(tài)下各種不同顏色的蛋;幾幅蛋殼畫
學(xué)具準(zhǔn)備
紙、筆、蛋殼
其他
共三課時(shí)完成,每課35分鐘
教學(xué)對(duì)象
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生
教學(xué)過程():
組織教學(xué)和前提測(cè)評(píng)(1分鐘)
按常規(guī)進(jìn)行。
導(dǎo)入主題(7分鐘)
師:同學(xué)們,我們都知道蛋里有豐富的營養(yǎng),但是蛋殼卻可憐的被大家扔掉。大家想想看蛋就當(dāng)我們的廚師,那怎么幫助蛋殼寶寶也找到一個(gè)工作呢?
師:好,同學(xué)們?cè)诳赐暌粋(gè)小的動(dòng)畫片之后告訴老師,好不好?
生:好!
讓學(xué)生看看一個(gè)關(guān)于雞蛋的flash
師:誰能告訴老師動(dòng)畫片里講的是什么?
生:——————
師:很好!!那誰能告訴老師這個(gè)動(dòng)畫片里一共有幾種蛋呢?
生:有白白的鴨蛋。
師:對(duì)!還有呢?
生:還有黃黃的雞蛋和鵪鶉蛋。
師:鵪鶉蛋是什么顏色的?
生:黑白相間的!
師:對(duì)!
認(rèn)定目標(biāo)(5分鐘)
師:好!大家都很聰明!下面誰能告訴我有沒有幫蛋殼找到工作呢?
生:——————
師:看來大家都沒有想好,那老師說幾個(gè)你們先看看。
一、汪曾祺寫的《端午的鴨蛋》里面說:“孩子吃鴨蛋是很小心的,除了敲去空頭,不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了,用清水把鴨蛋里面洗凈,晚上捉了螢火蟲來,裝在蛋殼里,空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮,好看極了!”——這是不是一個(gè)燈籠的工作呢?
二、將蛋殼直接干燥、粉碎,就成為蛋殼粉飼料,容易被家畜、家禽消化吸收——這就是很有營養(yǎng)的動(dòng)物食品!@又是廚師了(動(dòng)物的廚師)
三、先拿一只雞蛋,在雞蛋殼上弄一個(gè)小洞出來,再把蛋殼洗干凈。接著,放一些水泥在里面。只要水泥一干,就在蛋殼里自己固定好了。然后你就可以給不倒翁畫上眼睛、鼻子和嘴。這是杭州市西湖小學(xué)三(2)班的'楊詩佳同學(xué)用蛋殼做的不到翁!@不是又成了裝飾品。
四、
師:好了!老師想了好幾個(gè)。誰還能想出來?
生:可以做蛋殼畫。
師:對(duì)!這位同學(xué)很聰明!我們可以把蛋殼敲碎,然后貼成畫!同學(xué)們?cè)傧胍幌肽堑皻ぎ嫷念伾遣皇呛苌賳?前面我們看的?dòng)畫片里只有黃色的雞蛋、白色的鴨蛋和黑白相間的鵪鶉蛋,是不是只能畫三種顏色的蛋殼畫呢?
生:我們可以在蛋殼上涂顏色的。
師:對(duì)!
導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)(20分鐘)
蛋殼工藝品的制作種類很多,課文中主要介紹了鑲嵌畫的制作方法,也表現(xiàn)出了不倒翁蛋殼蠟燭是用什么做的;顒(dòng)中根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況適當(dāng)選擇一項(xiàng)完成。蛋殼有易碎的特點(diǎn),活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)致、耐心地完成作品。
蛋殼鑲嵌畫的制作方法是:
1、將雞蛋洗凈,剝?nèi)?nèi)側(cè)的薄膜,用彩筆在蛋殼外側(cè)涂上顏色。
2、油彩干后,把蛋殼弄成適當(dāng)大小的碎塊,然后按顏色分別放入小碟中。
3、在圖板上用鉛筆畫好草圖,(不要太復(fù)雜,因?yàn)榈皻]有辦法弄成太精細(xì)的畫面)用彩筆涂上顏色。
4、在圖板上貼上雙面膠,盡量不留空隙。
師:同學(xué)們先按老師說的試試看。
5、慢慢揭下雙面膠上的紙條,用鑷子將相應(yīng)顏色的碎蛋殼貼在上面,盡量不要露出白底。
注意問題:
1、圖畫邊緣的膠水涂整齊,膠水要適量;
2、將塊較大的蛋殼貼在紙上后再按成小塊,并用手指按碎;
3、用小刀將小塊蛋殼向圖邊緣移動(dòng),形成理想的形狀。
教師測(cè)評(píng)總結(jié)(3分鐘)
本課是讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),學(xué)會(huì)“變廢為寶”的方法。因?yàn)樵谖覀兊娜粘I钪,有許多東西可以回收再利用,只是人們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,不但浪費(fèi)了不少資源而且還污染了環(huán)境,作為新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)從小樹立環(huán)保意識(shí)和學(xué)會(huì)改造環(huán)境的本領(lǐng)。從學(xué)生生活中的小事入手,幫助學(xué)生找到善于發(fā)現(xiàn)的眼、勤于創(chuàng)造的手、勇于探索的心。也起到拋磚引玉的作用。
作業(yè)要求:
讓學(xué)生回去初步嘗試一下蛋殼畫的制作,并收集一下蛋殼畫的資料。
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