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托班美術(shù)教案美麗的掛飾

時間:2022-08-31 13:05:54 美術(shù)教案 我要投稿

托班美術(shù)教案美麗的掛飾2篇

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的托班美術(shù)教案美麗的掛飾,希望能夠幫助到大家。

托班美術(shù)教案美麗的掛飾2篇

托班美術(shù)教案美麗的掛飾1

  活動目的:

 。、欣賞掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

 。、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾,掌握簡單的構(gòu)圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

 。场⑼ㄟ^評價自己及同伴的作品,提高對美的感受力,體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

 。薄⒂酶鞣N材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。

 。、用來制作掛飾底板的材料,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

 。、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

 。础A子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

  活動過程:

  一、 導(dǎo)入活動

  老師帶來了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

  二、 欣賞掛飾

 。保 這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)

 。玻 這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)

  3. 掛飾除了各種漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄 的穗子等。)

 。矗 掛飾有什么用?

  三、 示范講解制作方法

  1. 教師示范講解制作步驟:

  構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

  2. 教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

 。常 請幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師,按自己意愿選擇材料,設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

  四、幼兒分組制作

 。保 把幼兒分成四個制作組:

 、僭谛K竹席上用橡皮泥粘壓;

  ②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;

 、墼谂菽迳嫌密浰芘萜促N;

 、茉诖邓芗埌迳嫌孟灩饧堈迟N。

  2. 教師巡回指導(dǎo),鼓勵能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案,協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

  五、 展覽

  將幼兒制作的掛飾布置在活動室四周,請幼兒互相欣賞,說說自己最喜歡哪一件掛飾,為什么。

  活動延伸:

 。保 用幼兒制作的.掛飾裝飾“娃娃家”。

 。玻 開一個小型掛飾展,請其他班的幼兒前來參觀。

托班美術(shù)教案美麗的掛飾2

  活動目的:

  1、欣賞掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

  2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾,掌握簡單的構(gòu)圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

  3、通過評價自己及同伴的作品,提高對美的感受力,體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、用各種材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。

  2、用來制作掛飾底板的材料,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

  3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

  4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  老師帶來了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

  二、欣賞掛飾

  1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)

  2.這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)

  3.掛飾除了各種漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄的穗子等。)

  4.掛飾有什么用?

  三、示范講解制作方法

  1.教師示范講解制作步驟:

  構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

  2.教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

  3.請幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師,按自己意愿選擇材料,設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

  四、幼兒分組制作

  1.把幼兒分成四個制作組:

  ①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

  2.教師巡回指導(dǎo),鼓勵能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案,協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

  五、展覽

  將幼兒制作的掛飾布置在活動室四周,請幼兒互相欣賞,說說自己最喜歡哪一件掛飾,為什么。

  活動延伸:

  1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

  2.開一個小型掛飾展,請其他班的幼兒前來參觀。

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