小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-09-24 15:00:47 美術(shù)教案我要投稿

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板6篇

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】小班美術(shù)教案模板6篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：1. 能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)自己不同水聲的感受。2. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，產(chǎn)生熱愛(ài)

　　生活

　　的美好情感。知識(shí)準(zhǔn)備：已展開(kāi)有關(guān)水的討論。材料準(zhǔn)備：1. 滴水聲、下雨聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的錄音。2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布圖畫(huà)。3. 藍(lán)色水粉顏料、水粉筆、擦布、白色紙一張。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)自己不同水聲感受。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能用點(diǎn)、線、面的組合，表現(xiàn)不同水聲，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感。

　　活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：水的聲音。

　　1. 小朋友們，小耳朵仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(播放水聲錄音請(qǐng)幼兒猜一猜聽(tīng)到的是什么聲音?是哪里發(fā)出來(lái)的。)

　　2. 這些聲音啊，都是水發(fā)出來(lái)。小朋友們，小眼睛仔細(xì)看看，水又是怎樣跳舞的呢?(出示圖畫(huà))，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水是怎樣跳舞的，啟示幼兒輔以動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。)

　　3. 圖畫(huà)上水跳舞的時(shí)候發(fā)出了那么多聲音。我們?cè)鯓影阉曌兂蓤D片呢?(引導(dǎo)幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫(huà)，如：我們?cè)趺磥?lái)表現(xiàn)小雨滴?(斷斷續(xù)續(xù)的線條)。)

　　4. 小結(jié)：快樂(lè)的水聲可以畫(huà)下來(lái)，“滴答滴答”可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn);“沙沙沙沙”可畫(huà)成一根根的細(xì)細(xì)的短直線或斜線;“嘩嘩嘩嘩”流水聲、海浪聲可以用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圓形表現(xiàn);雷雨聲、瀑布聲可以用線畫(huà)成一片;也可大片大片地往下圖畫(huà)……

　　二、活動(dòng)展開(kāi)：水的舞蹈。

　　1. 現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友們一起圍站到小桌子邊聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)，畫(huà)出我們快樂(lè)的水聲。(反復(fù)播放錄音)，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)到的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　2. 引導(dǎo)幼兒變化點(diǎn)、線、面的組合，不斷豐富畫(huà)面。(幼兒自由探索，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。)

　　3. 引導(dǎo)能力弱的幼兒大膽落筆。

　　4. 鼓勵(lì)幼兒在作出過(guò)程中相互學(xué)習(xí)，交流和欣賞。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：快樂(lè)的水聲。

　　1. 我們現(xiàn)在邊看圖片邊在自己的畫(huà)上找找這幾種水聲?(重新呈現(xiàn)有關(guān)水的圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)水聲邊在畫(huà)面上尋找這幾種水聲。)

　　2. 相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)、交流。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品是哪部分，為什么?

　　四、活動(dòng)延伸：尋找身邊的水聲。

　　我們現(xiàn)在去聽(tīng)聽(tīng)水龍頭會(huì)唱出什么樣的美妙歌聲呢? 通過(guò)直接的聽(tīng)聽(tīng)來(lái)直觀的導(dǎo)入主體水，讓幼兒們?cè)谡f(shuō)說(shuō)比較中輔以做做動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)為創(chuàng)作做好鋪墊。

　　在聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的組合，感受集體創(chuàng)作繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣。

　　通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、找找、說(shuō)說(shuō) ，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，產(chǎn)生熱愛(ài)生活的美好情感。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力。

　　初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。

　　知道關(guān)心、熱愛(ài)媽媽?zhuān)芡暾膶?duì)媽媽說(shuō)一句話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。

　　體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片

　　油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　１、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。

　�。病� 教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。

　�。场� 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。

　�。�、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)軒蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖�。（要求每名幼兒�?huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！”）

　�。怠� 引出歌曲：《我的好媽媽》。

　�。ǎ保┙處熓痉冻�，幼兒認(rèn)真聽(tīng)，提問(wèn)：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？

　　（２）教師按節(jié)奏教幼兒歌詞。

　　（３）幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音）

　�。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱�(dòng)作，有感情的表演唱。

　�。�、畫(huà)線團(tuán)

　　（１）媽媽要織毛衣，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán)，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。

　　（２）教師在畫(huà)紙上示范畫(huà)線團(tuán)。

　　（３）指導(dǎo)幼兒畫(huà)線團(tuán)。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說(shuō)：媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　興趣是幼兒園一切教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的動(dòng)力源泉，是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動(dòng)中去，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進(jìn)他們更健康的成長(zhǎng)。柳樹(shù)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，并不陌生，有一天早上，他們?cè)谡務(wù)摿鴺?shù)發(fā)芽的話題，明明說(shuō)自己家門(mén)口的柳樹(shù)發(fā)芽了，杰杰說(shuō)，在公園里也看到柳樹(shù)發(fā)芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹(shù)，他們對(duì)柳樹(shù)發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣，為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步了解柳樹(shù)發(fā)芽的特征及生長(zhǎng)習(xí)性，我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹(shù)娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道春天時(shí)節(jié)，柳樹(shù)的變化特征，會(huì)用棉簽畫(huà)小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳樹(shù)。

　　2、進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，體會(huì)春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

　　3、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

　　2、會(huì)用不同大小、形狀的'小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳樹(shù)的生長(zhǎng)方向。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。

　　2、一張柳樹(shù)發(fā)出嫩芽的圖片，《春天來(lái)了》背景音樂(lè)，錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師模仿鴨寶寶走路，提問(wèn)：“看看誰(shuí)來(lái)了？”“鴨寶寶來(lái)了，鴨寶寶的本領(lǐng)可大了，會(huì)變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧！”

　　2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

　　附兒歌：小手小手變變變

　　小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

　　小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

　　小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

　　3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？

　　4、老師出示柳樹(shù)的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹(shù)風(fēng)景圖，并說(shuō)出圖片上畫(huà)有什么，哪些是柳樹(shù)的嫩芽。

　　5、老師出示只畫(huà)有枝干的柳樹(shù)，說(shuō)：“瞧，這顆柳樹(shù)有什么不一樣，沒(méi)有嫩芽�！薄按禾靵�(lái)了，讓我們和棉簽跳舞吧！一起幫助小柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽！”

　　6、老師邊念“柳樹(shù)歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹(shù)的枝干，遵循柳樹(shù)嫩芽的生長(zhǎng)規(guī)律畫(huà)小點(diǎn)�！扒�，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，真好看！”

　　附兒歌：柳樹(shù)歌

　　小柳樹(shù)，沒(méi)有芽；

　　小棉簽，手中拿；

　　蘸顏料，刮一刮；

　　小棉簽，跳跳舞；

　　跳到這，畫(huà)一點(diǎn)；

　　跳到那；畫(huà)一點(diǎn)；

　　紅的芽，綠的芽；

　　大的芽，小的芽；

　　小柳樹(shù)，真好看！

　　7、老師給幼兒分發(fā)沒(méi)有長(zhǎng)出嫩芽的柳樹(shù)圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)的枝干旁畫(huà)小點(diǎn)，表示柳樹(shù)的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了。

　　8、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己幫助柳樹(shù)長(zhǎng)出了什么顏色的芽，為什么？

　　9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫(huà)作品，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)畫(huà)得最好看！結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、幼兒嘗試用棉簽作畫(huà)以后，我們可以在美工區(qū)或者繪畫(huà)區(qū)提供顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的果汁、添畫(huà)圖片，及用棉簽繪制的成品畫(huà)貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學(xué)活動(dòng)延伸到幼兒園的區(qū)角活動(dòng)，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫(huà)的興趣，體驗(yàn)用棉簽添畫(huà)、繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿，以免灑出；另外，如果幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫(huà)過(guò)程中弄臟了衣服。

　　2、老師在添畫(huà)時(shí)，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫(huà)。

　　3、如果個(gè)別幼兒具有較好的添畫(huà)能力，可以通過(guò)個(gè)別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫(huà)活繪畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫(huà)小點(diǎn)變成畫(huà)直線。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

　　3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　裝飾好的新年帽若干頂

　　漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

　　用紙折好的“帽子”人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

　　1、（聽(tīng)，這是什么歌呀？——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們�。�4）班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看？

　　2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

　　1、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？

　　2、師小結(jié)：過(guò)新年了，園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮�。∮械拿弊由嫌性S多小圓點(diǎn)，五顏六色的，像彩色的小雨點(diǎn)，有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？

　　3、幼兒回答：過(guò)新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會(huì)冷了。

　　4、小結(jié)：對(duì)，過(guò)新年了，帶上新年帽一定很漂亮，還可以保暖的。

　　三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

　　1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子，那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)？

　　2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦？這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀？現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試，其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

　　3、師小結(jié)：哦，變出來(lái)了，她的小手真能干。現(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎？

　　4、老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？

　　四、幼兒制作，教師指導(dǎo)

　　五、展示交流

　　1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇，你們的新年帽打扮得這么漂亮��！誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái)，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，老師給你們拍照。

小班美術(shù)教案篇5

　　教材簡(jiǎn)介：折紙---郁金香是小班手工書(shū)上的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動(dòng)手操作的能力水平。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大中�。�，感受折紙的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度

　　設(shè)計(jì)理念：讓孩子通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識(shí)。

　　設(shè)計(jì)思路： 小班孩子對(duì)小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后，孩子們總愛(ài)問(wèn)“花有哪些顏色？長(zhǎng)的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過(guò)自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周?chē)氖澜�。根�?jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟，以啟發(fā)式的話語(yǔ)幫助孩子更好的掌握方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 郁金香花幻燈片

　　大小不同的各色正方形紙

　　事先折好的大小郁金香若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、“花兒開(kāi)”游戲引入

　　師：寶寶，公園里開(kāi)了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。

　　二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣

　　師：花兒開(kāi)了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“郁金香”）

　　快瞧，老師折了好多的郁金香呢。

　　引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸。

　　師：郁金香長(zhǎng)什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。）

　　用什么形狀的紙折的？

　　三、折郁金香

　　1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀��？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了�。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）

　　2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。

　　3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。

　　4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。

　　四、大、小排序

　　師：1、我們一起來(lái)變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊(duì)。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）

　　2、幼兒一起相互間欣賞。

　　3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做各種花開(kāi)動(dòng)作。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將圓片間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà) 。

　　2、培養(yǎng)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

　　3、培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.ppt課件。2.圓紙片若干。3.膠棒。4.與幼兒人數(shù)相等的樹(shù)葉、白紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　談話導(dǎo)入：小朋友你們見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)嗎？喜歡他們嗎？今天有許多毛毛蟲(chóng)慢慢地爬到了我們小一班的大屏幕上，我們一起來(lái)看看他們跟你見(jiàn)過(guò)的毛毛蟲(chóng)一樣嗎？

　　二、展開(kāi)

　　1.觀察毛毛蟲(chóng)圖片

　�。�1）這是一只黑色和紅色相間的毛毛蟲(chóng)，身上長(zhǎng)著許多毛，小樹(shù)葉是毛毛蟲(chóng)最喜歡吃的東西了，它正在努力地向前爬行，尋找最香的那片葉子當(dāng)午餐呢。

　�。�2）這是一只小青蟲(chóng)，身上的毛毛像一個(gè)個(gè)的小五星，它正使勁兒地抓著樹(shù)葉大口大口吃著正香呢。

　　（3）這是一直最幸福的毛蟲(chóng)寶寶了，它的身體嫩綠嫩綠的，還有兩只大大的眼睛，它吃飽后直接把樹(shù)葉當(dāng)做小床睡著了。

　　小朋友你們知道毛毛蟲(chóng)最喜歡吃什么東西了嗎？

　�。�4）咦！這只毛毛蟲(chóng)好像有點(diǎn)不高興，小朋友你們知道它為什么不高興嗎？因?yàn)檫@只毛毛蟲(chóng)沒(méi)有樹(shù)葉吃，肚子餓了，想讓我們幫幫它。老師幫它準(zhǔn)備好了大大的樹(shù)葉，我們一起幫助毛毛蟲(chóng)爬到樹(shù)葉上好不好。

　　2.示范

　�。�1）出示范畫(huà)。小朋友你們知道我是怎樣幫助毛毛蟲(chóng)的嗎？

　�。�2）老師現(xiàn)場(chǎng)示范粘貼步驟，并仔細(xì)講解，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察。

　　2.制作

　　發(fā)放膠棒，紙張，圓紙片。讓孩子按步驟粘貼，教師巡回指導(dǎo)，給與幫助。

　　3.制作完畢讓孩子上交作品。

　　三、結(jié)束

　　1．評(píng)價(jià)孩子的作品，對(duì)他們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)。

　　2．給他們拍照留念。

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