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大班上學期美術(shù)教案《彩點彩線跳個舞》

時間:2022-09-28 19:59:48 美術(shù)教案 我要投稿

大班上學期美術(shù)教案《彩點彩線跳個舞》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的大班上學期美術(shù)教案《彩點彩線跳個舞》,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班上學期美術(shù)教案《彩點彩線跳個舞》

  活動目標:

  1.初步欣賞、探討美術(shù)大師的作品,體會大師的童心童趣。

  2.嘗試利用點、線進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),享受美術(shù)活動的快樂。

  活動準備:

  畫紙、卡紙、油畫棒;米羅作品《星空》、展板上布置好小畫框若干;錄音機、音樂;袖套

  活動過程:

  一、畫彩點和彩線

  引導語:"老師準備了這么大的紙,猜猜看,我們要玩什么?"(老師在紙上畫出一個點子。)

  1、幼兒畫彩點。(輕音樂)

  (幼:我畫了三角形的點點;我畫了紅色的大點點;我畫了個長點點;我畫了綠色的圓點點;我畫了個小點點;我畫了紫色的小點點……)

  2、畫彩線(輕音樂)

  師:"彩點找到這么多的朋友,真開心,它們手拉著手兒跳起舞蹈"-----畫彩線

 。ㄓ變鹤杂傻禺嬛煌伾母鞣N線條,波浪線--是線條在快樂在游戲;圓弧線--是線條在跳圓圈舞;短線--是在跳交誼舞……)

  師:"彩點連彩線,彩線連彩點,彩點彩線跳舞的游戲可真有趣"

  二、幼兒從"點、顏色、線"三個方面欣賞大師的作品

  師:"不光我們小朋友喜歡這個游戲,大人也很喜歡玩呢!有一位叫米羅的畫家,他用彩點和彩線畫出了非常漂亮的畫?矗"(出示《星空》)

  1、引導幼兒從"點"出發(fā),體會大師的作品。

  引導語:"米羅的畫美嗎?美在哪兒?"

  幼:"我覺得這個大大的藍點點象月亮,彎彎的,很美。"

  幼:"我看到這塊大點點,像是一只海豚,這是它的身體,這是它的尾巴。"

  幼:"不是海豚,我覺得是一艘輪船。"

  幼:"我感覺是一艘宇宙飛船,它要飛到外太空去,前面的點點是探照燈。"

  幼:"我看到這里好多點點象動物,可是又不太像。"

  幼:"好象很熱鬧的感覺。"

  師:"你們發(fā)現(xiàn)很多美的點點,那作品中還有許許多多的.小點點又是什么意思呢?"

  幼:"有的小點點旁邊還有短線,象星星在發(fā)光。"

  師指向月亮,"你們看,這幅作品表現(xiàn)的是什么時間?"幼:"是晚上"

  幼:原來是滿天閃閃發(fā)亮的星星呀!""這些星星真好看"

  2、引導幼兒從"顏色"出發(fā)體會大師的作品

  引導語:"這些星星都是什么顏色的?"(黑色和紅色)

  "奇怪了,大師為什么把星星畫成一半是黑的一半是紅的呢?"

  "黑色給你什么樣的感覺?"(黑暗的感覺)(很酷的感覺)(不舒服的感覺)(很重的感覺)

  "晚上,周圍一片漆黑,光線很暗,畫家是用黑色來表現(xiàn)黑夜。"

  "那紅色呢?紅色是什么感覺?"(幼:很熱的感覺)(紅色代表白天嘍)

  師:"是的,畫家用黑色代表地球上有黑夜,紅色代表地球上的白天。米羅在用色上非常大膽,用色彩來表現(xiàn)不同的時間,很有想象力。"

  3、引導幼兒從"線"出發(fā)體會大師的作品

  引導語:"作品中還有各種線條又是什么意思呢?"(幼:直線、弧線、螺旋線、曲線……)

 。ㄓ祝"我覺得是星星們在手牽著手快樂的唱歌。""我覺得是星星們在跳舞。""它們在跳芭蕾舞。""它們在面對面地跳舞。""我感覺它們在跳著拉丁舞。""這里有一段螺旋線,好象是在旋轉(zhuǎn)的感覺。")

  師:"是的,你們說得真好,這些小線條看起來真象是星星們在跳舞。你們再看看,這里有條很長很長的弧線,它在帶著星星們跳什么舞?"

 。ㄓ祝豪蠋,我覺得這看起來象一條變形的魚。""老師,我覺得這是一個頭,因為這里有一只眼睛,旁邊的是他的兩只手。""不是,上面的那條線連起來是頭,剛才那個是他的身體,手是舉起來的,還有兩只腳…""我發(fā)現(xiàn)這里的線條象是表現(xiàn)一頭牛,它有兩只角,一個大一個小,還有胖胖的身體,不過有點變形的感覺。""我感覺是一個人,他有一只大眼睛,一只小眼睛,他舉起兩只手,在看星星。他說,'快來看呀,這里有很多美麗的星星'。""他高興得兩只腳都翹起來,象是要跳舞的感覺。"

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