小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-10-20 18:04:26 美術(shù)教案我要投稿

【精華】小班美術(shù)教案模板合集五篇

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】小班美術(shù)教案模板合集五篇

小班美術(shù)教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　國(guó)慶即將到來(lái)，家長(zhǎng)都為幼兒準(zhǔn)備了國(guó)慶長(zhǎng)假活動(dòng)的去向，同時(shí)，還了解到幼兒很喜歡雜技的表演，而且特別喜歡滑稽人的樣子，每當(dāng)看見(jiàn)滑稽人的表演他們都會(huì)開(kāi)懷大笑，所以設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒把自己看見(jiàn)的表演、滑稽人的表演在美工活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和思維能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、折紙的部分及使用剪刀和粘貼的方法

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的想象和做畫的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　舞臺(tái)、背景圖一張、剪刀、漿糊、手工紙、毛巾等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、今天我?guī)銈內(nèi)タ幢硌荩銈兿矚g嗎?出示舞臺(tái)、背景圖，舞臺(tái)上有什么表演節(jié)目呢?你們?cè)敢庖黄饏⒓颖硌輪釂?那你要表演什么節(jié)目呢?想一想，告訴大家。

　　二、1、要想好你今天要表演什么節(jié)目，想好了再動(dòng)手畫，表演的動(dòng)作和用的道具最后畫，可以用桌上的手工紙來(lái)幫助畫畫，不用也可以的，自己想

　　2、教師講解、師范滑稽人的做法，滑稽人的頭有手工紙做出來(lái)的，是一個(gè)寶塔，然后倒過(guò)來(lái)就成一個(gè)人的頭，畫上眼睛、和嘴就完成了，然后畫身體，最后畫你的滑稽人在表演什么節(jié)目?看誰(shuí)的滑稽人表演的節(jié)目與別人都不一樣，最后剪下來(lái)，提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全，要剪的光滑，然后粘貼到舞臺(tái)上來(lái)表演，

　　3、幼兒進(jìn)行作業(yè)，教師個(gè)別指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。

　　三、結(jié)束講評(píng)：今天舞臺(tái)上的滑稽人表演得好看嗎?有一些什么節(jié)目呢?等一會(huì)兒我們還要到小班去演出，請(qǐng)你們?nèi)ソ榻B好嗎?現(xiàn)在先和你的好朋友介紹，你的滑稽人在表演什么好嗎?

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

　　3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

　　5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：圖片-彩虹

　　2、涂色：彩虹

　　3、幼兒用彩色筆

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引發(fā)興趣，啟迪思維。

　　1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹，它是什么形狀的？

　　2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色？

　　請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

　　二、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。

　　1.啟發(fā)幼兒想想：

　　離太陽(yáng)近的用什么顏色？

　　把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

　　2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。

　　3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。

　　三、評(píng)價(jià)作品

　　欣賞所有作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。（從方向、力度等方面引導(dǎo)）鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小班美術(shù)教案篇3

　　一．活動(dòng)目標(biāo)

　　1、隨口令有節(jié)奏的搖動(dòng)瓶子進(jìn)行玩色游戲，并初步嘗試用畫筆隨意涂色。

　　2、通過(guò)玩色游戲，感受色的變化，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、酷兒瓶里面裝有清水，蓋內(nèi)附有藍(lán)、紅各一色顏料。

　　2、畫筆人手一份；黃色顏料、白紙，抹布若干

　　三，重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。難點(diǎn)：嘗試用畫筆涂色。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引題激發(fā)興趣

　　1、教師搖晃瓶子，讓幼兒感受色的出現(xiàn)，激發(fā)幼兒的玩色興趣。

　�。ǔ鍪酒孔樱┨釂�(wèn)：“瓶子里的水有顏色嗎？”

　　“讓我這個(gè)魔術(shù)師來(lái)變一變，讓它變得有顏色，看好了�。ㄟ呎f(shuō)邊搖）搖搖搖、變變變|···你也可以有這樣的本領(lǐng)，讓我們來(lái)變吧！“

　　2、幼兒搖晃瓶子，親身體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

　　教師鼓勵(lì)幼兒喊口令，增添玩色的樂(lè)趣�！鞍盐覀兊闹湔Z(yǔ)念出來(lái)！搖搖搖，變變變···”

　　3、說(shuō)說(shuō)色彩

　　提問(wèn)：你的水變成了什么顏色？

　　（二）體驗(yàn)色的變化

　　1、教師引導(dǎo)幼兒配色，感知色的變化。提問(wèn)：你們覺(jué)得這些水還能變成別的顏色嗎？

　　2、出示黃顏料與畫筆，示范配色。

　　“我這里有一樣神奇的東西，它可以幫助我們變色。瞧，這是顏料。魔術(shù)即將上演，請(qǐng)來(lái)神筆（出示），擰開(kāi)瓶蓋，用筆點(diǎn)一點(diǎn)與水不同顏色的顏料，輕輕地在蓋子上碰碰，然后把蓋子擰緊，再擰緊。念咒語(yǔ)：“搖搖搖、變變變！”提問(wèn)：“變了嗎？”

　　3、幼兒操作。

　　陪伴幼兒隨機(jī)幫助幼兒擰開(kāi)/擰緊瓶蓋，協(xié)助能力較弱的幼兒。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法畫魚(yú)鱗。

　　2.在繪畫過(guò)程中，感知大點(diǎn)和小點(diǎn)以及點(diǎn)和面的關(guān)系。

　　3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每組紅、黃、藍(lán)顏料各一盒，兩塊濕抹布。

　　2.幼兒每人一張紙（畫有大魚(yú)和小魚(yú)的輪廓）。

　　3.范畫一張，畫有不同動(dòng)態(tài)的大魚(yú)和小魚(yú)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒認(rèn)識(shí)“魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶”。

　　二、嘗試給“魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶”穿上漂亮的衣服。

　　1.教師示范手指點(diǎn)畫的方法：用大拇指點(diǎn)大點(diǎn)畫大魚(yú)身上的魚(yú)鱗；用食指點(diǎn)小點(diǎn)畫小魚(yú)身上的魚(yú)鱗。點(diǎn)出有規(guī)則的鱗片。

　　2.幼兒嘗試手指點(diǎn)畫的方法。

　　師：我們把手指頭伸出來(lái)，用手指點(diǎn)一點(diǎn)，給大魚(yú)和小魚(yú)們穿上彩色的點(diǎn)點(diǎn)。

　　3.幼兒作畫。

　　幼兒在畫紙上進(jìn)行手指點(diǎn)畫。引導(dǎo)幼兒在魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶身上點(diǎn)出大小不等和排列有規(guī)則的鱗片。

　　三、展示幼兒作品。

　　請(qǐng)幼兒相互欣賞自己的作品，教師作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)并給予表?yè)P(yáng)。

　　活動(dòng)反思與建議：

　　整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，最后的結(jié)束部分讓所有幼兒送魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去參加海底世界的舞會(huì)，讓幼兒體驗(yàn)到了操作活動(dòng)結(jié)束后所帶來(lái)的'快樂(lè)。產(chǎn)生濃厚的興趣，從而喜歡美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)樘脹](méi)有上課，對(duì)于課堂的把握不是很好，不過(guò)整個(gè)活動(dòng)幼兒積極性很高，創(chuàng)作的作品也很漂亮。

　　小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班美術(shù)教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本周三的教學(xué)活動(dòng)是《爸爸的領(lǐng)帶》，在教學(xué)活動(dòng)前，我想通過(guò)美工區(qū)提前讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單的涂畫領(lǐng)帶，在此基礎(chǔ)上，在周三的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒可以更好的學(xué)貼或印畫領(lǐng)帶。同時(shí)在日常生活中，領(lǐng)帶是男性特有的衣飾品。裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸，而爸爸也會(huì)為自己的這份心意所感動(dòng)，從而增進(jìn)父子間的情感交流。由此我設(shè)計(jì)并執(zhí)教了這個(gè)區(qū)域活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用涂色的方式來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

　　2、了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜歡爸爸，會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　會(huì)用繪畫的方式來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蠟筆。

　　2、印有領(lǐng)帶底稿的繪畫紙人手一張。

　　3、課件《爸爸的領(lǐng)帶》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）欣賞爸爸喜歡的領(lǐng)帶

　　1、這是什么呀？（出示課件頁(yè)面）

　　2、想一想家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶呀？

　　3、今天，老師想請(qǐng)你們一起來(lái)欣賞一些漂亮的領(lǐng)帶，我們一起來(lái)看看，這條領(lǐng)帶是什么樣子的阿？（教師帶幼兒欣賞各種各樣的領(lǐng)帶）

　　師小結(jié)：這些領(lǐng)帶顏色各種各樣，還有漂亮的花紋呢，真好看。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)裝飾領(lǐng)帶的方法。

　　1、啟發(fā)幼兒講講應(yīng)該如何裝飾領(lǐng)帶。

　　師：這樣的領(lǐng)帶，你們覺(jué)得好看嗎？那怎樣才能讓它變漂亮呢？

　　師：你們想的辦法真不錯(cuò)，那今天我們就請(qǐng)小蠟筆來(lái)幫幫忙，給它裝飾一下好不好？

　　2、教師示范。

　�。ㄈ┯變航o爸爸裝飾領(lǐng)帶。

　　師：你們想不想也來(lái)裝飾一條漂亮的領(lǐng)帶阿？

　　師：選你喜歡的顏色，在每一格上涂上一種顏色，涂得時(shí)候不能涂到邊框外面，還要用力一點(diǎn)，涂得均勻一點(diǎn)，開(kāi)始動(dòng)手吧。

　　幼兒操作教師巡回指導(dǎo)

　　（四）交流欣賞作品。

　　哇，這么多漂亮的領(lǐng)帶，你們最喜歡誰(shuí)的呀？為什么？

　　幼兒相互欣賞作品

　　活動(dòng)延伸：

　　下午請(qǐng)幼兒將領(lǐng)帶帶回家，親手為爸爸帶上（用雙面膠粘貼在爸爸的領(lǐng)口處），體驗(yàn)成功的喜悅，表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)意（活動(dòng)前告訴家長(zhǎng)這項(xiàng)活動(dòng)的目的是父子間的相互關(guān)心，更加親近，要求爸爸在收到禮物的時(shí)候表現(xiàn)由衷的欣喜和贊賞）。

　　活動(dòng)反思：

　　“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫活動(dòng)，小班的幼兒剛?cè)雽W(xué)，因此對(duì)他們繪畫的要求也不是很高。通過(guò)繪畫活動(dòng)，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認(rèn)知能力，想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展�；顒�(dòng)前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括輪廓和構(gòu)線，在本次美術(shù)涂色活動(dòng)中，由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動(dòng)一開(kāi)始，我進(jìn)行了欣賞活動(dòng)，自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小朋友有充分的視覺(jué)享受。另外在觀察中，能進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的分析，通過(guò)多面性的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行涂色。通過(guò)本次活動(dòng)一方面認(rèn)識(shí)了領(lǐng)帶，另一方面學(xué)習(xí)了構(gòu)圖涂色，同時(shí)積累了孩子對(duì)色彩感知欲。

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