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幼兒園大班美術(shù)教案:拓墨借形想象

時(shí)間:2023-01-15 19:09:05 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案:拓墨借形想象

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案:拓墨借形想象,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)教案:拓墨借形想象

幼兒園大班美術(shù)教案:拓墨借形想象1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫(huà)成小動(dòng)物的形象。

  2.能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行大膽裝飾。

  3.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業(yè)紙、PPT等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.故事導(dǎo)入——激發(fā)興趣。

  2.示范講解——在互動(dòng)中學(xué)習(xí)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫(huà)成小動(dòng)物。

  3.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  4.欣賞講評(píng)——請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的作品用語(yǔ)言大膽表述自己的創(chuàng)意,在點(diǎn)評(píng)中指導(dǎo)孩子能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行裝飾,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的.作品,讓孩子體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)我讓幼兒用廢舊報(bào)紙蘸水粉進(jìn)行拓印,在幼兒操作之前,我進(jìn)行了示范:捏住紙團(tuán),用力在顏料盤(pán)里按一下,再親親紙寶寶,輕輕拿起來(lái)。并告訴幼兒拓印時(shí)不要排隊(duì),不同的顏色寶寶還可以抱一抱,不要怕紙面臟,大膽的進(jìn)行拓印,紙上不要留空白的地方。孩子一聽(tīng),這次的美術(shù)活動(dòng),不像以前的活動(dòng)那樣嚴(yán)謹(jǐn),個(gè)個(gè)都活躍了起來(lái),加上我提供的顏色種類(lèi)又多,孩子忙的不亦說(shuō)乎,在玩的過(guò)程中,每個(gè)幼兒的作品都出現(xiàn)了色彩絢麗的畫(huà)面。

  在第二個(gè)環(huán)節(jié):玩水,我選用的噴水工具是:噴壺。因?yàn)閲妷貒姵龅乃庆F狀的,幼兒易把握噴水的量和速度。但是還是有個(gè)別幼兒的噴水量過(guò)多,整幅畫(huà)變成了暈染畫(huà),每種顏色的輪廓不再明顯。

  在第三個(gè)環(huán)節(jié)借形想象時(shí),我讓幼兒用棉簽蘸黑色的水粉進(jìn)行勾邊,這樣出現(xiàn)的輪廓比較明顯,易于幼兒進(jìn)行想象添加。但是由于中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)少,而且還不能很好的遷移自己僅有的經(jīng)驗(yàn)。大部分幼兒在繪畫(huà)時(shí),只是把一種顏色沿輪廓進(jìn)行了勾勒,添加了嘴巴和眼睛,問(wèn)他是什么時(shí),他就說(shuō)是怪獸。只有幾位幼兒把相鄰的色塊合在一起進(jìn)行了想象添加。因?yàn)楹⒆宇^腦中的表象少,在平時(shí)生活中注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察一些動(dòng)物或植物,引領(lǐng)幼兒欣賞一些名畫(huà),豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班美術(shù)教案:拓墨借形想象2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫(huà)成小動(dòng)物的形象。

  2、能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行大膽裝飾。

  3、結(jié)合自己的作品能用語(yǔ)言大膽表述自己的創(chuàng)意,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業(yè)紙、PPT等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事導(dǎo)入——激發(fā)興趣。

  2、示范講解——在互動(dòng)中學(xué)習(xí)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫(huà)成小動(dòng)物。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、正確定位

  2、合理搭配色彩進(jìn)行裝飾

  3、大膽想象添畫(huà)情節(jié)

  4、欣賞講評(píng)——請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的作品用語(yǔ)言大膽表述自己的創(chuàng)意,在點(diǎn)評(píng)中指導(dǎo)孩子能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行裝飾,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品,讓孩子體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

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