大班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-06-09 08:38:35 美術(shù)教案我要投稿

【必備】大班美術(shù)教案范文集合五篇

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】大班美術(shù)教案范文集合五篇

大班美術(shù)教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　生活中，小朋友常常對(duì)著天上不斷變化的云有很大的興趣，總是很興奮地講著云象什么、象什么，大班美術(shù)：水墨拓印添畫。以往教學(xué)中，我們會(huì)讓幼兒自己來(lái)想象云的變化，自由繪畫，但繪畫效果不是很好，以至于小朋友講的欲望也不再?gòu)?qiáng)烈。一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)墨汁滴入水中后，自然散開(kāi)并慢慢地形成一種圖案，如同天上的云一樣，千變?nèi)f化，很是有趣�！毒V要》中指出，“豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。于是，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，讓幼兒在拓印的基礎(chǔ)上，依托圖形進(jìn)行想象添畫，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　積極參與大膽創(chuàng)造

　　樂(lè)于交流體驗(yàn)快樂(lè)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用水、墨、宣紙進(jìn)行拓印。

　　2、會(huì)根據(jù)拓印的影象，大膽想象并進(jìn)行合適的添畫。

　　3、積極參與活動(dòng)，樂(lè)于表現(xiàn)，體驗(yàn)新方法作畫的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　毛筆、墨汁、顏料、棉簽、盆子、水及宣紙若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯^察材料，激發(fā)興趣。

　　1、今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢�，認(rèn)一認(rèn)，都有哪些東西？

　　2、幼兒自由觀察，講講看到的東西。（宣紙、盆、水、墨汁）

　　3、小結(jié)：桌上有水、墨汁、宣紙（介紹與平時(shí)不同，吸水性強(qiáng)），這些東西在一起還可以畫畫哦，猜一猜怎么畫？

　　[自由觀察，一下子把幼兒的注意力引到了作畫工具上，讓幼兒樂(lè)意講述怎樣用這些工具作畫，幼兒教案《大班美術(shù)：水墨拓印添畫》。]

　�。ǘ┙榻B方法，訓(xùn)練技能。

　　1、介紹水墨拓印步驟：

　　在水中很快地滴一些墨汁；

　　看到變化后，拿起宣紙蓋在盆子上，讓水墨充分的吸附在宣紙上；

　　拎起宣紙，呈現(xiàn)一定的影象。（水墨吸到了紙上，看看像什么？）

　　[由于墨汁滴入水中馬上就變化了，而且宣紙很快地把影象吸附在紙上，幼兒感到很神奇，為投入到下面的活動(dòng)打下基礎(chǔ)]

　　2、幼兒拓印。

　　（1）你想不想試一試水墨拓��？

　�。�2）拓印要求：

　　適當(dāng)?shù)牡我恍┠谒�；拿起宣紙，輕輕蓋在盆子上；最后輕輕拿起宣紙。

　�。�3）幼兒操作。

　　[水墨拓印的演示抓住了幼兒的`好奇心，讓幼兒很想動(dòng)一動(dòng)，親手實(shí)踐，感受水墨變化——吸附變化的過(guò)程]

　　（4）幼兒講講，拓印影像象什么？有沒(méi)有覺(jué)得這些圖象缺什么？

　　[在水墨拓印成功后，幼兒活動(dòng)的熱情更高了，都能圍繞問(wèn)題大膽想象，并且積極地講述自己的拓印作品]

　�。ㄈ┐竽懴胂螅m當(dāng)添畫。

　　1、出示準(zhǔn)備的一些材料——顏料盒、顏料、棉簽，“呆會(huì)可以用上這些東西，把畫打扮得更漂亮”。

　　2、添畫要求：

　　需要什么顏色，就用棉簽蘸上顏料添畫；

　　用過(guò)的棉簽放在相同顏色的邊上，讓同伴共享；

　　還需要另外的顏色，可以再另擠顏料；

　　注意操作衛(wèi)生。

　　3、幼兒根據(jù)自己拓印的影象進(jìn)行大膽地添畫，教師巡導(dǎo)。

　　[在自由想象表述的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏料添畫，增強(qiáng)幼兒的審美情趣。]

　�。ㄋ模┱故咀髌罚瑤熒苍u(píng)。

　　[給大家展示的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子進(jìn)一步獲得成功感，積極地體驗(yàn)到“水墨拓印添畫”的樂(lè)趣。]

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、布置畫展，體驗(yàn)水墨拓印添畫的樂(lè)趣。

　　2、區(qū)域活動(dòng)中，繼續(xù)拓印添畫，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力。

　　[讓幼兒在寬松的時(shí)空上繼續(xù)體驗(yàn)到新作畫方式的快樂(lè)，增強(qiáng)水墨拓印添畫的技能等。]

　　評(píng)析：

　　新——通過(guò)幼兒自由的認(rèn)認(rèn)看看，讓他們發(fā)現(xiàn)作畫材料與以往的不同，從材料上感受一個(gè)“新”，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣；觀看教師拓印的過(guò)程后，感受作畫方式的“新”，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的愿望。

　　趣——“興趣是孩子最好的老師”充分說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)，趣字當(dāng)頭。只有當(dāng)他們感到有趣的時(shí)候，學(xué)習(xí)效果會(huì)有明顯的提高。教師在演示水墨拓印的過(guò)程中，幼兒非常投入地觀察了墨在水中的變化，感受到了水墨演變的有趣；同時(shí)水墨自然吸附到宣紙并形成一定影象，讓他們又一次感受了“趣”，觸發(fā)他們自己動(dòng)手來(lái)嘗試的需求，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了保證。

　　活——順應(yīng)孩子的需求，及時(shí)地為孩子提供主動(dòng)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，讓每個(gè)孩子都積極參與，發(fā)現(xiàn)奇跡，取得成功。在此過(guò)程中，幼兒的操作常規(guī)是他們自己自覺(jué)地建立起來(lái)的，并在大膽的拓印中，主動(dòng)獲得水墨拓印的技能；影象出來(lái)后，每個(gè)孩子都不是死板地坐著，而是非�；钴S地在想、在講；添畫中孩子們也活而不亂，大膽用色、大膽交流，突出了主體性，更發(fā)展了創(chuàng)造性思維。

　　美——美是藝術(shù)活動(dòng)的核心，讓孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗(yàn)美，更是這次活動(dòng)的宗旨。因此，本次活動(dòng)中，讓幼兒自己拓印影象，在不同角度上發(fā)現(xiàn)影象的美，然后，大膽地添畫，進(jìn)一步創(chuàng)造美。其中，教師的接納、贊許和分享是對(duì)孩子創(chuàng)造添畫的最大鼓舞。每個(gè)人都在添添講講中，感受著快樂(lè)與美麗、共享快樂(lè)與美麗。最激動(dòng)人心的一刻就是作品的展示，使幼兒感受著自己就是藝術(shù)家的喜悅心理。

大班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受熊貓的可愛(ài)，學(xué)習(xí)用各種美術(shù)形式表現(xiàn)自己的欲望。

　　2.嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)熊貓的基本特征及不同的動(dòng)態(tài)。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關(guān)記錄熊貓生活的VCD等。

　　2、與家長(zhǎng)一起到動(dòng)物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不同的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。

　　3、收集各種美工材料。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、幼兒互相交流自己對(duì)熊貓的認(rèn)識(shí)，分享有關(guān)熊貓的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、根據(jù)收集的各種美工材料，引導(dǎo)幼兒思考：你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)熊貓？會(huì)遇到什么困難？鼓勵(lì)幼兒共同解決難點(diǎn)。

　　3、幼兒分組活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不同方法，大膽表現(xiàn)熊貓的不同動(dòng)態(tài)。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)月以“動(dòng)物朋友”為主題，開(kāi)展了一系列關(guān)于動(dòng)物的特征及生活習(xí)性，讓幼兒更加進(jìn)一步的了解小動(dòng)物，彼此又拉進(jìn)了與人類的距離。從而樹(shù)立孩子要保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。熊貓?jiān)谟變河∠笾惺桥趾鹾醯�，又非�？蓯?ài)，幼兒都非常的.喜歡它。首先在實(shí)施這節(jié)課的時(shí)候，我也在網(wǎng)上查了各種關(guān)于熊貓的生活和外形，以便在給孩子講解當(dāng)中，能給他們傳輸正確的信息。不過(guò)從孩子們的反應(yīng)來(lái)看，幼兒興致非常的高。

　　一開(kāi)始以猜謎語(yǔ)的方式進(jìn)入話題，能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，不過(guò)幼兒只知道熊貓的外形，對(duì)它們的生活習(xí)性確不是很清楚�？紤]到孩子們對(duì)大熊貓的形象感知較少，也請(qǐng)了個(gè)別幾個(gè)幼兒介紹自己見(jiàn)過(guò)的熊貓。這樣既豐富了孩子們對(duì)熊貓的初步感知，又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情�；顒�(dòng)我以圖片展示給孩子們看，孩子們觀察、思考、想象、表達(dá)，思維極其活躍。其實(shí)我們的教育資源很多，教師可以隨時(shí)隨地的為幼兒開(kāi)展教育契機(jī)的機(jī)會(huì)。在討論到我們應(yīng)該怎么保護(hù)熊貓的時(shí)候，幼兒發(fā)揮了自己的想象說(shuō)了很多的答案，有些小朋友說(shuō)我要把熊貓帶到家里來(lái)，他們的天真，純真的心，看他們真的是很喜歡熊貓。

　　在這樣的教育活動(dòng)中，給孩子們又有了一個(gè)教育機(jī)會(huì)，而我自身感覺(jué)雖看到孩子們?cè)诎l(fā)言，但還可以把氣氛搞的活躍點(diǎn)，因?yàn)楸旧砩鐣?huì)領(lǐng)域的都是以語(yǔ)言為主，怎么樣才能把課堂上到生機(jī)勃勃,這一點(diǎn)還需慢慢琢磨。

大班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種材料制造霧。

　　2、通過(guò)制作活動(dòng)進(jìn)一步理解霧的特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、能夠明顯看出"霧氣"的材料：鏡子、透明杯子、透明保鮮袋。

　　2、棉絮、拷貝紙、桃花紙等用來(lái)模擬表現(xiàn)霧的材料若干。

　　3、幼兒在日常生活中已畫好一幅風(fēng)景畫。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、人造霧。

　�。�1）霧是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，經(jīng)常會(huì)悄悄地來(lái)，悄悄地溜走。不過(guò)，老師還能制作"人造霧"呢！

　�。�2）教師在鏡子上哈氣，引導(dǎo)幼兒觀看制造的"霧"及其迅速消失的過(guò)程。

　�。�3）提供各種材料，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料制作"霧"。如：玻璃窗上的"霧"：嘴巴對(duì)準(zhǔn)窗子哈氣；保鮮袋里的"霧"：嘴對(duì)準(zhǔn)保鮮袋口往里哈氣，產(chǎn)生"霧氣"后，馬上扎緊口袋。

　�。�4）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這些人造霧是怎樣產(chǎn)生的。

　　2、霧蒙蒙的風(fēng)景畫。

　�。�1）教師出示一張風(fēng)景畫，引導(dǎo)幼兒思考怎樣使它看上去像一幅霧中的`風(fēng)景畫。

　　（2）啟發(fā)幼兒選擇合適的材料覆蓋在自己的風(fēng)景畫上，產(chǎn)生風(fēng)景被霧包圍的效果。

　�。�3）互相欣賞各自霧蒙蒙的風(fēng)景畫。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。

大班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受作品中鵝的頸項(xiàng)、翅膀線條所表現(xiàn)出的活力和動(dòng)態(tài)美。

　　2、體驗(yàn)作品中恰倒好處的構(gòu)圖以及由此而產(chǎn)生的優(yōu)雅意境。

　　3、能夠大膽用自己的語(yǔ)言或肢體動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖《鵝鵝鵝》

　　2、蠟筆、畫紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示教學(xué)掛圖，教師和幼兒共同欣賞作品《鵝鵝鵝》

　　*教師：你在畫面上看到了什么？感覺(jué)怎么樣？

　　*欣賞作品的色彩

　　教師：這幅畫里有許多的鵝，畫家用了哪些色彩來(lái)表示？這些白色都一樣嗎？有

　　什么不同？畫面中除了用了大量的白色還有什么顏色？深深的墨綠和少量的紅色、土黃有什么作用？

　�。ó嫾页擞么罅康陌咨憩F(xiàn)鵝的潔白，還通過(guò)畫面下的墨綠、上部的土黃和鵝頭的朱紅來(lái)襯托鵝的潔白，這樣用色使畫面的.色彩單純而又不失活潑。）

　　*重點(diǎn)感受作品中鵝的形態(tài)美

　　教師：這幅畫中的鵝給你什么樣的感覺(jué)？它們美在哪里？它們的翅膀美在哪里？它們張開(kāi)大大的、美麗的翅膀想要干什么？它們的頸項(xiàng)美在哪里？你覺(jué)得象什么？畫家是怎么畫出美麗的翅膀和頸項(xiàng)的？我們用手來(lái)模仿一下？畫家在畫中畫了很多的鵝，它們都一樣嗎？什么地方不一樣？

　�。ó嫾夜P下的鵝都扇動(dòng)著自己美麗的翅膀，但同時(shí)又各具形態(tài)。它們?cè)诓煌膭?dòng)態(tài)下又共同孕育出和諧的韻律美。）

　　*欣賞作品中鵝的布局。

　　教師：畫家畫了這么多美麗的鵝，他在畫面上又是怎樣安排這些鵝的呢？如果我們把鵝都擠在一起好不好？畫家是怎么做的？哪里的鵝安排的密一點(diǎn)？哪里又疏一點(diǎn)？誰(shuí)來(lái)指一指？這么多鵝像排著隊(duì)一樣，如果我們把它們排成一條直線會(huì)有什么樣的感覺(jué)？畫家又是怎樣處理的？我們用手來(lái)指一指。他這樣處理給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？

　�。ó嫾以诓季稚喜粌H把鵝群放在了畫面的中央，醒目突出，與此同時(shí)還將鵝群排列成S型曲線，使畫面充滿了動(dòng)感，在鵝群的安排上做到了疏密有度，使畫面活潑不呆板。）

　　2、結(jié)合故事《詠鵝》欣賞作品。

　　*教師朗誦古詩(shī)《詠鵝》

　　教師：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　*教師：這首詩(shī)說(shuō)了什么？和這幅畫有相似的地方嗎？畫面的什么地方表現(xiàn)出“曲項(xiàng)向天歌”、“白毛浮綠水”？

　　*請(qǐng)幼兒再次用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)古詩(shī)和畫面的理解。

　　教師：誰(shuí)愿意用動(dòng)作表現(xiàn)“曲項(xiàng)向天歌”？“紅掌撥清波”是真么樣子呢？

　　*教師注意用語(yǔ)言營(yíng)造意境，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)的興趣：這是多么美的一幅畫呀！

　　潔白的鵝群游在碧綠的水面，水里倒映著它們美麗的影子，紅紅的腳掌輕輕劃著清澈的河水。它們向天空伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的、優(yōu)美的頸項(xiàng)，唱著快樂(lè)的歌。

　　*教師：你喜歡這幅畫嗎？它給你什么樣的感覺(jué)？誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？

　　3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　*教師：我們也來(lái)畫一畫。

　　*教師一方面鼓勵(lì)幼兒大膽落筆、一方面重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鵝的頸項(xiàng)和翅膀。

　　4、分享和展示作品。

　　教師：說(shuō)說(shuō)你畫的鵝美在什么地方？

大班美術(shù)教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　教室周圍古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮啊！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，教師試圖通過(guò)與“中國(guó)結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的獨(dú)特之美。

　　主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。

　�。ㄟ@是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。）

　　2、學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。

　　（通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。）

　　內(nèi)容與要求：

　　1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。

　　2、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)流程：

　　參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備――交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感――制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。

　　主題系列活動(dòng)：

　　1、關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)

　　2、實(shí)踐活動(dòng)：觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)

　　3、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等

　　4、欣賞各種精品中國(guó)結(jié)

　　5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜歡中國(guó)結(jié)

　　6、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

　　7、收集其他的民間工藝品

　　活動(dòng)方案（一）：我們喜歡中國(guó)結(jié)

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。

　　2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。

　　環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。

　�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美

　　今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。

　　二、交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)

　　1、我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。

　　2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚(yú)，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！

　　3、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚(yú)（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）

　　4、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?/p>

　　三、引導(dǎo)想象

　　1、你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？

　　2、教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國(guó)人真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的'特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲，而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢！

　　活動(dòng)方案（二）：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。

　　2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂(lè)，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具

　　1、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？

　　2、你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）

　　3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。