美術(shù)教案精品[4篇]

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案 篇1

　　一、 教材

　　1、 教材簡析

　　《冷色調(diào)的畫》是九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第十一冊第12 課，課型為繪畫。這一課要求學(xué)生通過欣賞冷色調(diào)的風(fēng)景與畫。江蘇版美術(shù)教案－冷色調(diào)的畫感悟冷色調(diào)和體驗其色彩表現(xiàn)力，并運用冷色調(diào)小組協(xié)作完成一幅風(fēng)景畫。

　　2、 教學(xué)目標

　　（1） 感受大自然美麗風(fēng)光，培養(yǎng)色彩美感意識

　�。�2） 初步運用色彩知識繪制冷色調(diào)的畫

　　（3） 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與集體創(chuàng)新精神

　　3、 教學(xué)重點

　�。�1） 感悟冷色調(diào)處理畫面的豐富表現(xiàn)力

　�。�2） 理解并運用冷色調(diào)繪制風(fēng)景畫

　　4、 教學(xué)難點

　　理解冷色調(diào)并運用其色彩知識來處理畫面

　　5、 教學(xué)準備

　�。�1） 自制多媒體，展示自然風(fēng)光和冷色調(diào)的畫

　�。�2） 藍、綠、藍紫色紙三張（40ⅹ30），黃色紙一張，學(xué)生版畫、油畫棒等作品若干。

　�。�3） 集體作業(yè)紙每組一張

　　（4） 剪刀、雙面膠等

　　6、 課時按排

　　一課時

　　二、 教法學(xué)法

　　1、 直觀感悟

　　運用自制多媒體（風(fēng)景、音樂、作品欣賞），以及師生的集體剪貼創(chuàng)作，學(xué)生范作、小組作品展示等，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)的.氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，加深學(xué)生的文化內(nèi)涵，促進了知識的感悟和內(nèi)化。

　　2、 自主嘗試

　　通過設(shè)計“涂色剪貼風(fēng)景畫”游戲這一師生互動環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生裝學(xué)習(xí)班積極性，激發(fā)其創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，讓學(xué)生初步體驗冷色調(diào)及其表現(xiàn)力，以及體會繪畫表現(xiàn)形式的多樣性。

　　3、 集體協(xié)作通過小組協(xié)作設(shè)計完成作品，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與創(chuàng)新能力，促進學(xué)生的參與意識與合作交流。

　　4、 展覽互評

　　通過展覽肯定學(xué)生的成績，加深師生的情感交流，并讓學(xué)生充分以表自己的見解，重視他們的互評與自我評價，促進學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。

　　三、 教學(xué)過程

　　師生活動

　　教學(xué)手段

　　一、 組織教學(xué)檢查常規(guī)

　　二、 新授

　　1、 欣賞導(dǎo)入

　　（1） 欣賞大自然的風(fēng)景，通過感受初步體會色彩的內(nèi)涵。

　�。�2） 問題：剛才畫面主要展示了大自然的哪些顏色？上一課我們把這些顏色稱為什么？

　�。�3）討論板書：冷色

　�。�4） 板貼藍、綠、藍紫紙片，學(xué)生嘗試調(diào)配涂抹與老師不同的色彩

　　2、 游戲練習(xí)

　�。�1） 把涂抹的色塊剪成樹形、葉形、長條、任意不規(guī)則形等。板貼在彩紙上

　�。�2）板書：調(diào)

　　（3） 小結(jié)表揚

　�。�4） 剪一個黃色的月亮，添加到畫面，是否是冷色調(diào)

　　3、 知識理解

　�。�1） 展示學(xué)生作品，初步理解冷色與冷色調(diào)的區(qū)別，板書：的畫

　�。�2） 閱讀自學(xué)

　�。�3）加助理解：以藍綠色為主畫的風(fēng)景是冷色調(diào)的風(fēng)景。夜色、海景、草地、森林……常常畫成冷色調(diào)，靜謐而幽深。色調(diào)：彩色畫面上色與色之間的整體關(guān)系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。（以面積來理解，拓展理解暖色調(diào)）

　　4、欣賞感悟欣賞冷色調(diào)的畫

　　三、 練習(xí)

　　1、 練習(xí)要求

　　（1） 出示作業(yè)要求：

　　A、 畫一幅冷色調(diào)的畫。

　　B、 四人小組合作完成。

　　C、 二十分鐘內(nèi)完成的小組可參加作品展覽，將畫貼在黑板上。

　　D、播放畫面與音樂

　　2、 小組作業(yè)學(xué)生裝分組作業(yè)，師巡視指導(dǎo)

　　四、 展評

　　1、 作業(yè)板貼

　　2、 學(xué)生互評

　�。�1） 你覺得哪些作品比較好？

　�。�2） 通過這一課你學(xué)到了哪些知識？

　　3、小結(jié)表揚多媒體展示自然風(fēng)光，播放音樂直觀操作，復(fù)習(xí)冷色，基本調(diào)色方法集體活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，初步理解冷色調(diào)的畫通過學(xué)生作品展示并板貼進一步理解冷色調(diào)多媒體展示，文字底襯冷色調(diào)的風(fēng)景，加深理解多媒體展示冷色調(diào)的畫并配樂插入小動畫，吸引學(xué)生注意力，展示作業(yè)要求插入靜止畫面及音樂，在學(xué)生開始作業(yè)后，再展示冷色調(diào)的畫學(xué)生作品展覽，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

　　五、 設(shè)計

　　為了實現(xiàn)本課教學(xué)最優(yōu)化，課前網(wǎng)上搜集大量冷色調(diào)的風(fēng)景，準備MP3音樂，設(shè)計GIF小動畫，多種樣式的冷色調(diào)風(fēng)景畫的優(yōu)秀范作及相關(guān)學(xué)生范圖、文字資料，集成制作多媒介體。

　　主要包括以下按鈕：風(fēng)景、知識、欣賞、練習(xí)、退出。

美術(shù)教案 篇2

　　教材分析：

　　雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡幫忙，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認同，使他們在活動中保持較高的創(chuàng)作熱情，圓滿完成任務(wù)。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：制作雪花

　　難點：按雪花的線條將雪花撕下來

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的涂色能力。

　　2、了解冬季的一些季節(jié)特征。

　　3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。

　　活動準備：

　　紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》。

　　活動過程：

　　 1、了解冬季的季節(jié)特征。

　　教師出示雪花并提問：

　　“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花）

　　“什么季節(jié)會有雪花？”（冬季）

　　“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”

　　邊放音樂邊表演唱。

　　“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”

　　2、講述故事《小熊的心愿》。

　　有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時候會有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見“沙沙沙”的'聲音，小熊激動地對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒有下。

　　3、讓幼兒想辦法幫助小熊實現(xiàn)心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。）

　　4、認識教師準備的紙雪花的顏色。

　　5、教幼兒制作紙雪花。

　�。�1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個方向涂，不要涂到線的外邊。）

　�。�2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕）

　　6、幼兒動手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。

　　7、游戲“下雪了”。

　�。�1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

　　（2）到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

　　請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再睜開，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

　　活動自評：

　　《綱要》中明確指出：“幼兒教育各領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容相互滲透”�！凹ぐl(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成熟感”。《七彩雪花》打破了傳統(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個活動通過幫助小熊實現(xiàn)心愿為線索，有效的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望，體會到創(chuàng)作的樂趣，在幫助他人中獲得自我滿足，獲得成就感。

美術(shù)教案 篇3

　　活動目標:

　　1、會初步欣賞各種不同的扇子.

　　2、知道扇子有各種各樣的，它們是由不同材料制成的.

　　3、了解扇子與我們生活的關(guān)系.

　　活動準備:

　　幼兒每人一把扇子、幼兒用書、制作扇子的材料、各種不同的扇子等.字卡若干.

　　活動重難點:

　　引導(dǎo)幼兒說一說不同扇子的不同特征.

　　活動過程:

　　一、談話導(dǎo)入.

　　教師:"小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?"(夏天)"你是怎么知道的呢?"幼兒討論.

　　"那天氣這么熱,你有什么辦法使自己涼快一些?"(引導(dǎo)幼兒說出用扇子扇.)"今天,就讓我們一起走進扇子王國去了解一下多彩的扇子."

　　二、了解扇子的種類及用途.

　　1、教師:(1)大家把自己帶來的.扇子拿出來,看看是什么樣子的?說說自己的扇子有什么特征?

　　(2)幼兒相互交流.教師巡回指導(dǎo).

　　(3)教師請個別說的好的幼兒大膽告訴其他小朋友.教師隨機評價,同時出示相應(yīng)的字卡:羽毛扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等.(進行識字教學(xué))

　　(4)小結(jié):扇子是我們夏天使用的一種工具,它能使我們涼快.扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作出羽毛扇、芭蕉扇、紙扇、香木扇、絲綢扇等.

　　2、了解扇子與我們生活的關(guān)系,討論:

　　(1)你們最喜歡哪一種扇子,為什么?(羽毛扇很輕,芭蕉扇的風(fēng)大,香木扇有香味,紙扇上有各種字畫點綴.)

　　(2)你們知道扇子除了扇風(fēng),還可以怎么用?(有的扇子可以掛在墻上點綴房間,有的人用扇子跳舞等.)

　　(3)你們想利用扇子做什么?

　　3、制作扇子.

　　(1)出示制作扇子的圖示,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過程.

　　(2)教師:說一說,做扇子需要哪一些制作材料和連接材料?

　　(3)幼兒動手制作扇子,教師巡回指導(dǎo).

　　4、教師與幼兒一起將制作的扇子布置成"扇子展覽會"

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標

　　1、知道康乃馨是送給母親的花。

　　2、明白不同顏色康乃馨的花語。

　　3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準備

　　1、鉛筆、圖畫本、油畫棒。

　　2、康乃馨圖片。

　　3、康乃馨分解畫法圖。

　　活動過程

　　一、康乃馨圖片

　　師：小朋友你們知道母親之花是什么花嗎？在看老師手中的圖片上面的'花叫什么嗎？

　　師：這朵紅色花叫康乃馨，它就代表母親之花。

　　師：快到母親節(jié)了，我們學(xué)會畫康乃馨，送給我們最愛的媽媽。

　　二、畫康乃馨

　　師：小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫本和老師一筆筆的畫。

　　1、首先畫個鼻子形。

　　2、鼻子兩邊長胡子。

　　3、鼻子和胡子上張花邊。

　　4、在畫上花柄就畫成一朵康乃馨。

　　三、涂上顏色

　　1、花要涂紅色、粉色、黃色。

　　2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。

　　四、康乃馨的花語

　　師：老師讓你們涂三種顏色的康乃馨，是代表不同的意思。

　　師：你們希望媽媽這么樣，就涂什么顏色，放學(xué)后送給媽媽。

　　1、粉色康乃馨：祝母親永遠年輕美麗。

　　2、紅色康乃馨：對母親的感謝之恩。

　　3、黃色康乃馨：祝母親健康長壽。

　　小百科：康乃馨喜涼爽，不耐炎熱，可忍受一定程度的低溫。若夏季氣溫高于35℃，冬季低于9℃，生長均十分緩慢甚至停止。在夏季高溫時期，應(yīng)采取相應(yīng)降溫措施，冬季則需蓋塑料薄膜或進入溫室，以保持適當?shù)臏囟取?/p>

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