美術(shù)教案

時間：2023-12-20 09:26:12 美術(shù)教案我要投稿

（通用）美術(shù)教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（通用）美術(shù)教案

美術(shù)教案篇1

　　設(shè)計背景

　　本活動來源于生活，房子，是幼兒從小就熟悉的，是他們喜歡畫而且畫的很多的題材之一。本次活動是要求他們發(fā)揮想象力，對房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想，用不同的圖形創(chuàng)造自己喜歡的`房子。我們的日常生活也離不開房屋。而在藝術(shù)活動中幼兒可以自由創(chuàng)造，自由表達(dá)，手腦并用，情緒十分愉快，各種能力能得到有效發(fā)展。綱要也要求利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具來美化自己的生活或開展活動。所以我設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒體驗(yàn)美，體驗(yàn)操作活動帶來的樂趣。

　　2．讓幼兒學(xué)會用半圓、圓形、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形粘貼出各種房子。

　　3．發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒掌握粘貼和添畫的技能。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動的重點(diǎn)：讓幼兒初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。也就是認(rèn)識半圓、圓形、、長方形、正方形、三角形、梯形等圖形，學(xué)會粘貼。難點(diǎn)：大膽創(chuàng)造美，讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，在創(chuàng)造美的過程中提高剪、畫、粘等操作技能。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種顏色的彩紙若干、白紙每人一張、雙面膠、水彩筆、小百兔，小熊玩傲、教師師范的房子圖形兩幅。

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分。激起幼兒興趣，引出課題“房子”。

　　教師出示各種房子的圖片：“你們認(rèn)識這些房子嗎？”

　　教師：“看看這些房子，房子是那些部分組成的？”

　　幼兒參觀后回答，教師介紹每一種房子的特點(diǎn)。

　�。ǘ┱归_部分。

　　1. 教師出示玩傲小白兔和小熊：“小朋友，你們看，今天我們班到兩個可愛的小動物來做客了他們說：我們的房子又破又舊了，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意�。俊�

　　2．師生一起設(shè)計房

　　3．今天我們也來做設(shè)計師，用這些圖形來幫可愛的小動物們設(shè)計建造它們喜歡的房子。怎樣來建造房子？造房子的時候先造房子的墻，用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢？對了，用正方形寶寶，（將彩色紙剪成正方形形狀）小朋友看仔細(xì)，貼的時候，先把背面的雙面膠慢慢撕開，然后把它貼端正，不然房子會倒的。

美術(shù)教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

　　2、本學(xué)期時間較短，要求學(xué)生強(qiáng)化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。

　　3、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。

　　任務(wù)：

　　1教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)理論 4課時

　　2教學(xué)內(nèi)容：素描寫生基礎(chǔ)知識 4課時

　　3教學(xué)內(nèi)容：幾何體結(jié)構(gòu)素描的造型手段 5課時

　　4教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識5課時

　�、� 教學(xué)要求：運(yùn)用正確的方法表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)

　　② 教學(xué)目的：明確結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：幾何體結(jié)構(gòu)與形、透視的關(guān)系

　�、� 教學(xué)難點(diǎn)：形體、透視的分析

　　5教學(xué)內(nèi)容：輔助線 5課時

　�、� 教學(xué)目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結(jié)構(gòu)素描中的意義

　�、� 教學(xué)要求：學(xué)會運(yùn)用輔助線，把握物體的形、比例、結(jié)構(gòu)

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：輔助線與結(jié)構(gòu)的關(guān)系

　　④ 教學(xué)難點(diǎn)：輔助線的運(yùn)用技法

　　6教學(xué)內(nèi)容：空間感5課時

　　① 教學(xué)要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)來表現(xiàn)物體的空間感；

　�、� 教學(xué)目的：通過比較，感受線條的表現(xiàn)力；

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn)；

　　④ 教學(xué)難點(diǎn)：線條的靈活度

　　7教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描中線的表現(xiàn) 5課時

　�、� 教學(xué)要求：理解結(jié)構(gòu)線、輔助線的作用，并在寫生過程中運(yùn)用；

　�、� 教學(xué)目的：使學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)有認(rèn)識，理解結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法；

　　③ 教學(xué)重點(diǎn)：如何提高線條的表現(xiàn)力

　　8教學(xué)內(nèi)容：作畫步驟 5課時

　�、� 教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生正確思維，掌握有序的作畫步驟；

　�、� 教學(xué)要求：用比例、透視，分析、表現(xiàn)幾何體結(jié)構(gòu)，把注意力集中在對幾何體空間構(gòu)造的體會和研究上；

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容

　　④ 教學(xué)難點(diǎn)：作畫過程中的整體把握

　　9教學(xué)內(nèi)容：正確的觀察 5課時

　�、� 教學(xué)目的`：理解觀察在作畫中的作用及影響；

　�、� 教學(xué)要求：學(xué)會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察；

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀察方法、表現(xiàn)技巧

　　10教學(xué)內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn) 5課時

　�、� 教學(xué)目的：使學(xué)生更好的表現(xiàn)出形體的立體感；

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：如何掌握物體的形態(tài)

　　11教學(xué)內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術(shù) 5課時

　　① 教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好地找到表現(xiàn)的技巧；

　�、� 教學(xué)要求：掌握整體畫在作畫過程中的運(yùn)用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效果及完

　　美性；

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：作畫過程中的整體性

　　12教學(xué)內(nèi)容：多面體的形體分析 5課時

　�、� 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維方式；

　�、� 教學(xué)要求：能分析多面的結(jié)構(gòu)并學(xué)會表現(xiàn)；

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：相銜接部分的形狀分析

　　13教學(xué)內(nèi)容：組合物體寫生5課時

　　① 教學(xué)目的：

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：

　�、� 教學(xué)難點(diǎn)：

　　14教學(xué)內(nèi)容：明暗規(guī)律 5課時

　　① 教學(xué)目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化；

　　② 教學(xué)要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：三大面、五大調(diào)子

　�、� 教學(xué)難點(diǎn)：明暗交界線的分析及表現(xiàn)

　　15教學(xué)內(nèi)容：作畫步驟 5課時

　　① 教學(xué)目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表現(xiàn)的內(nèi)容；

　�、� 教學(xué)要求：整體作畫；

　�、� 教學(xué)重點(diǎn)：每一步驟中表現(xiàn)內(nèi)容以及每一步所要達(dá)到的效果

　　16教學(xué)內(nèi)容：立方體寫生 5課時

　�、� 教學(xué)目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習(xí)面的表現(xiàn)；

　　② 教學(xué)要求：通過立方體的練習(xí)在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明暗規(guī)律； ③ 教學(xué)重點(diǎn)：三大面的表現(xiàn)

　�、� 教學(xué)難點(diǎn)：空間表現(xiàn)規(guī)律

美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅黃藍(lán)三色，能選用自己喜歡的顏色作畫。

　　2、知道泡泡是圓形的，能大膽嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡。

　　3、喜歡參與印畫活動，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事掛圖2幅，紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干，紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒

　　活動過程：

　　一、預(yù)熱階段：看圖講述故事，激發(fā)興趣。

　　教師出示圖片并提問講述：

　　1、寶寶們，圖上的小貓在做什么？

　　2、你見過的泡泡是什么樣子的？小貓吹的.泡泡是什么樣子的？它吹的多嗎?

　　(運(yùn)用看圖講述與生活經(jīng)驗(yàn)講述相結(jié)合，引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的；正確區(qū)分多、少)

　　二、圖形刺激：

　　1、教師示范、講解方法。

　　出示紙筒、顏料盒：寶寶們，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料，重重的按下去，輕輕的提起來。

　　2、個別幼兒嘗試印畫泡泡。

　�。�1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的？

　�。�2）、誰愿意來試一試？個別幼兒嘗試印畫泡泡，及時幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如：印畫方法、注意事項(xiàng)等等。

　　三、想象創(chuàng)造：

　　1、出示作業(yè)紙：翹，這只小貓怎么也吹不出泡泡，我們來幫幫他吧。

　　2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶，他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測，激發(fā)嘗試愿望。)

　　3、鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖荩處熂皶r觀察孩子的操作，可根據(jù)寶寶的印畫情況，引導(dǎo)寶寶運(yùn)用合適的材料印畫，使每個寶寶都體驗(yàn)到成功的快樂。

　　四、作品賞評：

　　1、寶寶們真能干，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。，小貓真高興，他要謝謝寶寶。

　　2、游戲《追泡泡》，結(jié)束活動。

美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)目的：

　　1．通過記憶和想象，畫出自己參加勞動時的情景，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力；

　　2．教育學(xué)生從小熱愛勞動，繼承我國勞動人民勤勞勇敢的光榮傳統(tǒng)，鍛煉自己勤勞的雙手，磨練自己堅強(qiáng)的意志。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶和描繪勞動時的人物動態(tài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．小學(xué)音樂第一冊的《勞動最光榮》和《我有一雙勤勞的手》的錄音磁帶、錄音機(jī)；

　　2．制作幻燈片；

　　3．布置學(xué)生課外觀察勞動時的人物動態(tài)。

　　教學(xué)過程：

　　一、橫向引題。

　　勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們剛剛在第八冊語文課本中學(xué)過《勞動最有滋味》一課，文學(xué)家老舍用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：“勞動會使我們心思細(xì)膩。熱愛勞動才會使任何工作都做得仔仔細(xì)細(xì)、妥妥貼貼。勞動會改變一個人的.氣質(zhì)�！币虼�，我們作為新世紀(jì)的中國人，更應(yīng)該從小熱愛勞動。今天我們來一起學(xué)習(xí)：

　　二、啟發(fā)回憶。

　　1．播放歡快的童聲合唱《我有一雙勤勞的手》：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。洗衣裳呀補(bǔ)襪子呀，自己的事情自己做。媽媽夸我是個好孩子。爸爸他也喜歡我……”聽著甜美驕傲的歌聲，大家仿佛回到了自己曾經(jīng)勞動的場面……

　　2．讓學(xué)生各自敘述自己搞過一些什么勞動，在家里、在學(xué)校、在公共場合，做了一些什么事?心里的滋味如何?

　　3．啟發(fā)學(xué)生回憶自己勞動時還有誰參加?在什么地方?周圍有些什么? ：

　　三、講述畫法。

　　1．分析欣賞。打開教材。你們看，這些小作者把他們勞動時的情景都表現(xiàn)出來了。有的同學(xué)畫的是在家里幫爸爸媽媽千千些力所能及的家務(wù)活；有的小朋友畫的是在學(xué)校、在其他公共場所勞動的情景。通過大家勞動的不同姿勢以及面部表情可以看出小朋友們干得多么起勁，從而很好地表現(xiàn)了同學(xué)們熱愛勞動的精神。

　　2．記憶想象。畫的時候，首先確定畫什么內(nèi)容。如果參加勞動的人很多，就要用不同的人物姿態(tài)來表現(xiàn)，這樣畫面才生動自然、豐富多彩。教師打出課前畫好的勞動時的不同人物動態(tài)的燈片，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生回憶，加深理解。

　　3．畫時下筆要肯定，動作、人物比例畫得不夠準(zhǔn)確并不重要。只要畫出了人物動態(tài)特點(diǎn)、勞動內(nèi)容以及當(dāng)時的場面就行，只要畫面具有美的感受就是一幅好作品。

　　四、學(xué)生創(chuàng)作。

　　1．布置要求：回憶自己參加家庭和公益勞動的情景，并仔細(xì)畫出來。

　　2．播放童聲合唱《勞動最光榮》：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂釀蜜糖。幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”歌聲給小朋友們營造了一種歡快的創(chuàng)作氣勢，激發(fā)了大家創(chuàng)作的興趣和靈感，更激發(fā)了大家熱愛勞動的精神。

　　3．隨時表揚(yáng)下筆大膽、創(chuàng)作有新意的學(xué)生。

　　五、總結(jié)全課。

　　展示優(yōu)秀作業(yè)，肯定學(xué)生的進(jìn)步。教育學(xué)生從小熱愛勞動，不做飯來張口、衣來伸手的小皇帝，而要做勤勞勇敢的一代新人!