中班美術(shù)活動教案【推薦】
作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中班美術(shù)活動教案,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)活動教案1
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
教學(xué)準備:
1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的'紙上涂上一層各種顏色的蠟筆,再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。
2、各種刮畫工具,如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。
3、老師刮畫范畫一張,已涂好的蠟紙一張,刮畫工具一套。
教學(xué)過程:
1、老師出示刮畫工具,引起幼兒的興趣。
師:這些叉子、竹筷和小刀他們有什么用處呢?除了你們說的用處之外,他們可以用來干什么?
2、嘗試活動。
請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。
看看能畫出一些什么圖案。
3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。
4、老師示范刮畫:長頸鹿。
用竹簽刮出一個圓,圓下有兩條線,又是一個橢圓,下面是四條柱子,刮出眼睛和嘴巴、耳朵,身上有色塊,用小刀塊,脖子上的皮毛用梳子刮,長頸鹿見到小朋友十分高興,就唱起了歌,用叉子刮出波浪狀的五線譜。
5、出示范畫,請幼兒看一看、講一講,老師用什么工具,刮出了什么?
6、幼兒刮畫:請小朋友用各種工具來刮一張畫吧。
7、總結(jié):重點表揚大膽作畫的幼兒。
這么多美麗的刮畫作品,我們來把它布置成一個刮畫作品展,請別的班級的小朋友也來參觀吧。
中班美術(shù)活動教案2
活動目標:
1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物,增強臂部力量。
2、發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,產(chǎn)生愉快情緒。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
火箭每人3個,場地布置,數(shù)字圈123,藍天的標記,保齡球若干,音樂磁帶
活動過程:
一、開始部分
1、隊列練習(xí)。小朋友,今天我們一起去玩游戲吧,我們先一起來鍛煉一下身體,來聽信號做動作,看誰最能干。(四路變大圓,大圓成四路)
2、聽音樂做律動,F(xiàn)在我們一起來聽著音樂鍛煉身體吧,讓自己全身都動起來。
二、基本部分
1、小朋友,今天我們要把火箭送上天,那請你想想火箭怎么樣才能飛得高呢?
幼兒討論后個別講述,然后練習(xí)。
3、教師作示范講解,兩腳分開,側(cè)身,手舉肩上用力投出。
幼兒邊練習(xí)邊念順口溜:舉起火箭,兩腳分開,我的火箭飛得高。讓幼兒將火箭飛向藍天,指導(dǎo)個別幼兒,讓每個人都獲得成功。
4、請個別幼兒來表演自己是怎么樣讓火箭上天的教師小結(jié)幼兒游戲情況。
5、游戲:火箭進入軌道站。
教師介紹游戲的規(guī)則:幼兒分4組,繞過空中的隕石,將火箭投入軌道站,鼓勵幼兒盡量投到最遠。
幼兒進行投擲練習(xí),教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動
慶祝所有的火箭都進入了軌道站,大家來跳一曲歡樂舞結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的.提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
中班美術(shù)活動教案3
一、活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒自主地、創(chuàng)造性地選擇各種材料,大膽的進行制作和裝飾。
2、鼓勵幼兒用制作的“殼”進行各種游戲,從中體驗成功的喜悅和游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒相互合作、互相幫助的集體精神。
二、活動準備:
1、環(huán)境準備:
室外:鋪上地毯,放置一些可以鉆爬的活動器械。
室內(nèi):將相同材料分兩份分別放置兩旁(便于幼兒取拿),中間為幼兒制作場地。
2、材料準備:
組織幼兒收集各種簍子、蛋糕盒、月餅盒等;與幼兒共同準備剪刀、各色的紙張、橡皮筋等。
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分:
1、出示圖片,激發(fā)幼兒活動的`興趣。
師:他是誰,它們少了些什么?
2、討論:你想用什么材料來做?
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1、幼兒自主選擇材料,制作“背殼”。
在制作的過程中鼓勵幼兒大膽動手,與人合作。
2、幼兒動手制作。
3、用自己制作的“背殼”進行游戲。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
評價,提出下次游戲的主題
中班美術(shù)活動教案4
設(shè)計意圖:
把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進行巧妙的組合,變成一個能飛上天的小火箭,這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說,無疑具有強大的吸引力。設(shè)計者正是利用這種吸引力,來激發(fā)幼兒強烈的探索欲望和探索興趣。整個教學(xué)活動滲透著幼兒主動學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理念,充分體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體,教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動關(guān)系。
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒探索小火箭上天的原因。
2、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。
活動準備:
1、物質(zhì)準備:
。1)小火箭人手一個(大可樂瓶上蓋一個紙做的.圓錐體)。
(2)在活動室柱子或墻面上做好不同高度的標記。
2、經(jīng)驗準備:
幼兒對空氣已有初步的認識與了解。
活動過程:
1、探索小火箭上天的方法。
(1)提供可樂瓶及紙制圓錐體,讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。
提問:你用什么方法使小火箭上天?
(2)幼兒演示小火箭上天的各種方法。
提問:你最喜歡哪一種方法?為什么?
(3)幼兒驗證性實驗。(同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側(cè),小火箭就會飛上天。)
2、探索小火箭上天的原因。
(1)提問:為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來?到底是誰把小火箭送上天的?
。2)幼兒蓋上瓶蓋,再用力拍瓶子。
提問:小火箭還能飛起來嗎?為什么?
3、競賽游戲:火箭發(fā)射
要求幼兒以柱子或墻面上不同高度的標記為參照物,比比誰的小火箭飛得高。
。1)分組輪流進行火箭發(fā)射。
。2)每組的勝者再進行比賽。
四、延伸活動:
提問:為什么有的小火箭飛得高,有的小火箭飛得低呢?
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