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愛的教育讀后感-隨筆寫作

時(shí)間:2021-03-19 13:11:54 隨筆 我要投稿

愛的教育讀后感-隨筆寫作

  導(dǎo)語:《愛的教育》是2004年07月廣西師范大學(xué)出版社出版圖書,作者是亞米契斯。以下是“愛的教育讀后感”希望給大家?guī)韼椭?/p>

愛的教育讀后感-隨筆寫作

  【篇一:《愛的教育》讀后感】

  我讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。語言在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求!

  《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)!稅鄣慕逃罚沂且豢跉庾x完的,雖然我沒有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

  愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的.祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話。

  這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:”教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。

  【篇二:《愛的教育》讀后感】

  “心靈不在它生活的地方,但在它所愛的地方!边@是英國(guó)的一句諺語,看到這個(gè),我想到的只有“愛”這個(gè)字,愛是什么?我一直在尋找一個(gè)答案。小時(shí)候,大人們總是在我面前提起愛,我問他們:“愛是什么?”他們摸摸我的頭說:“長(zhǎng)大你就知道了。”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,卻還是找不到一個(gè)真正的答案。

  愛是什么?在《再塑生命》中,海倫凱勒也曾這樣問。她的老師告訴她,愛在心中!皠x那間,我明白了其中的道理——我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間!睈凼菚r(shí)而無形時(shí)而有形的動(dòng)心,它需要我們用心體會(huì)。愛是摸不著,看不到的東西,沒有它,我們便不想再生活下去。它給我們幸福,快樂,笑容,勇氣,堅(jiān)強(qiáng)這些美麗的東西。愛,是這個(gè)世界最美麗的東西,沒有任何言辭能夠描述它,沒有任何語言能夠翻譯它,沒有任何人能夠解釋它的含義,它就是我們的生命源泉。

  《愛的教育》讓我深深感受到愛的存在,安利柯和他的小伙伴之間美麗的友誼,師生之愛,親情之愛,祖國(guó)之愛,這些充滿了人間溫情的故事催人淚下,故事里的每個(gè)人都有著一顆美麗的心靈,他們的正義之心鞭策著我的心靈,他們的善良觸動(dòng)我的心弦,他們的恒心和毅力促使我變得更堅(jiān)定,他們的天真讓我看到了世界的美麗。

  對(duì)世界而言,善良,正義,勇敢正是現(xiàn)在的人們所缺少的,也正是這個(gè)世界需要的。善良編織愛,正義升華愛,勇敢創(chuàng)造愛。只有愛才能使世界美麗,只有愛才能改變?nèi)诵,只有愛才能維持生命。在灑滿愛的世界,每個(gè)人都是幸福的,而我們需要那樣的世界,用我們的雙手創(chuàng)造這樣的世界,讓貧苦的人們擁有幸福,讓流浪的小孩擁有幸福,讓孤單的老人擁有幸福,讓世界不再有黑暗,不再有饑餓,不再有欺凌,不再有孤單,不再有壓迫,只有愛。我們可以做到,讓心回到最初,“人之初,性本善”回到最初的善良之際,并維持,那么世界便不再有邪惡。

  原點(diǎn)是最初的美好,善良能夠創(chuàng)造愛。愛是最美麗的東西,我們需要它。我相信,善良無處不在,我相信,愛無處不在。愛是什么?我解答不出來,但我知道,就連時(shí)間也無法帶走它,它是一個(gè)永遠(yuǎn)都在脈動(dòng)的生命,它讓我們感受美好,誰都離不開它。

  《愛的教育》,教育我們應(yīng)持有善良之心,為他人,為自己創(chuàng)造愛。 《愛的教育》,讓我體會(huì)了最美的事物——愛,帶我暢游愛的世界。 《愛的教育》好像隱約在告訴我:愛在不遠(yuǎn)處,別停下前進(jìn)的步伐。 愛在心中,用心體會(huì),便能找到它。 我想說:“就讓我們都回到最初吧,拿回屬于自己的善良,創(chuàng)造更多愛,讓愛布滿世界!

  【篇三:《愛的教育》讀后感】

  “我讀一本好書”暑假活動(dòng)中,我一口氣讀了《愛的教育》這本書,這本書是意大利作家亞米契斯所寫的,主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記,以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,教育使愛在升華。

  我走進(jìn)安利科的生活,好像與他一起分享著生活的一點(diǎn)一滴,目睹著安利科和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的,是怎樣去愛的,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求!

  隨著看書的頁(yè)數(shù)的一頁(yè)一頁(yè)深入,我因感動(dòng)而流淚的次數(shù)不斷的在增加,我承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多么高,而是在平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含散發(fā)出的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,真得很偉大。

  小說記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事,通過他們來頌揚(yáng)愛的美德、和高尚的心靈,教誨青少年愛祖國(guó),愛人民,愛大自然,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,保護(hù)弱者,同情不幸的人。愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

  愛不加虛偽,不加冷藏,其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!我想《愛的教育》這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

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