寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆600字(通用24篇)
在學(xué)習(xí)、工作中,相信大家一定接觸過(guò)隨筆,隨筆是一種散文體裁,篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由。想要更多的了解隨筆嗎?下面是小編為大家整理的寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇1
時(shí)間,如梭子般穿梭著,去年轉(zhuǎn)學(xué)的那一幕卻歷歷在目,至今揮散不去……
那一天,離開學(xué)還有一周,我和爸爸停好車后向家走去。這時(shí),爸爸突然說(shuō):“曉旭,我?guī)湍戕D(zhuǎn)學(xué)了,你某月某日去五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加考試!蔽衣犃,愣了不到一秒,“你說(shuō)什么?”然后就開始哭,我當(dāng)時(shí)內(nèi)心沒(méi)有悲傷,只是后悔和絕望,沒(méi)錯(cuò),絕望!我在湖里實(shí)小還有好多事情沒(méi)做,我還要當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng),好好對(duì)待李老師,還要等那些三、四年級(jí)的小同學(xué)能夠獨(dú)立管理廣播室……我還要做好多好多。
開學(xué)的前一周,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是煎熬。我每天在家里發(fā)呆,看到任何一樣?xùn)|西都能聯(lián)想到湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué),畢竟,五年太長(zhǎng)了,生活中的每一樣?xùn)|西,小到一張名片,一個(gè)大隊(duì)委標(biāo),大到一只巨大的玩具狗,一臺(tái)電腦都跟實(shí)小,跟五班,有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,每每想到這些,我就會(huì)跑進(jìn)衛(wèi)生間,伴隨著嘩嘩地沖水聲,讓眼淚肆意流淌,我不想讓爸爸,媽媽知道,我很恨他們。
來(lái)到新的學(xué)校后,我把所有人都拒絕在了心靈之外,別人說(shuō)我高冷,說(shuō)我不適應(yīng),其實(shí)都不是。我在用自己的方式默默反抗著。同時(shí),我拼命地學(xué)習(xí),我只有一個(gè)念頭:“我必須考第一!”事實(shí)證明,我做到了。
我還對(duì)自己發(fā)過(guò)誓,一定會(huì)回到實(shí)小。只不過(guò),不是現(xiàn)在,是以后……我要以優(yōu)異的成績(jī)考上好大學(xué),畢業(yè),再回去做一名像洪老師那樣的,受學(xué)生喜愛的老師。
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我變了,我真的變成了一個(gè)不茍言笑的人了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),心里沒(méi)有失落,竟反而有幾分竊喜:終于不用演了。只有當(dāng)我跟原來(lái)的同學(xué)玩兒的時(shí)候,我才會(huì)變回去,變回那個(gè)活潑、開朗的常曉旭。
家長(zhǎng)和老師總以為轉(zhuǎn)學(xué)是一件好事,其實(shí)卻不一定。這一次轉(zhuǎn)學(xué),是第一次,但我也希望是最后一次。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇2
今年秋季,我轉(zhuǎn)學(xué)到了南京市的致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),一切都是新的:同學(xué)是新的;老師是新的……一切的一切,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。一下子,我見不到了過(guò)去的同學(xué),見不到了過(guò)去的老師,一切都要從新開始……
幾周下來(lái),我慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境,也喜歡上了新的老師、新的同學(xué)。
弭老師是我們的數(shù)學(xué)老師。看著他那嚴(yán)肅的臉,可別認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格要求的“壞”老師。但在課堂內(nèi)外,他更像是一個(gè)“搞笑大師”。為什么稱他為“搞笑大師”呢?聽我慢漫道來(lái)。我們班上有一個(gè)同學(xué)叫董婷,上課時(shí),他常常喊她:婷婷,回答問(wèn)題。我們班上有一個(gè)同學(xué)叫省事熊,而老師卻喊他“熊哥”,引得我們捧腹大笑,同時(shí)也引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。雖說(shuō)他很搞笑,但是弭老師對(duì)我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)卻是一絲不茍,要求十分嚴(yán)格。有一次,我有一個(gè)數(shù)學(xué)題目沒(méi)有弄明白,就去找弭老師問(wèn),弭老師不厭其煩地告訴我題目的解法,并舉例子給我聽。那時(shí),我真是感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。新班主任張老師和李老師對(duì)我也十分親切,總是對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷著。英語(yǔ)曹老師更是找到我談心,鼓勵(lì)我學(xué)好英語(yǔ),主動(dòng)給我補(bǔ)課,把我第一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上,對(duì)我試卷上的錯(cuò)誤認(rèn)真分析,讓我及時(shí)改正。曹老師的熱心幫助,使我更愛學(xué)英語(yǔ)了。
雖然我是新來(lái)乍到,但感受到老師和同學(xué)們的溫暖,使我很快就融入到了這個(gè)充滿愛心和陽(yáng)光的集體。有一天,當(dāng)我還沒(méi)有英語(yǔ)新課本時(shí),是同學(xué)主動(dòng)借給我新書;還有一次,由于我不了解學(xué)校的規(guī)定,沒(méi)有帶新作業(yè)本,又是同學(xué)主動(dòng)給我拿來(lái)了一本新作業(yè)本……
轉(zhuǎn)學(xué)了,我已沒(méi)有陌生和恐慌。因?yàn)樾碌膶W(xué)校,給了我新的騰飛起點(diǎn),點(diǎn)燃了我新的激情和新的夢(mèng)想。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇3
一年的春天,我和我的伙伴們?cè)诒舜藫肀、拉手、含淚的情景下分離了,我們家搬到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,每年基本上只回來(lái)一次,每次回來(lái)都是匆匆忙忙看看奶奶爺爺,和我的小伙伴就很少見面了,但每次回來(lái)看到我和小伙伴玩耍的地方,想起那些快樂(lè)的情景,總是眼眶濕潤(rùn)。
那是我還上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一天中午,爸爸說(shuō)我們要搬走,下午就給我辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),我心里難過(guò)極了,一想起我即將要離開我的小伙伴了,淚水就不注的流。第二天,在我走的時(shí)候,我親愛的伙伴們前來(lái)依依不舍的給我送別,我多么想留下來(lái)和我的小伙伴在一起啊,我和小伙伴抱在一起相互哭著。車越走越遠(yuǎn),小伙伴的影子越來(lái)越模糊,但我的淚沒(méi)有停止過(guò)。我隨爸爸來(lái)到一個(gè)讓我陌生的城市,爸爸的工作每天回來(lái)都很晚,越讓我思念我的小伙伴了,越讓我留念和他們一起的歡樂(lè)時(shí)光,一段時(shí)間我經(jīng)常躲在屋里一個(gè)人偷著哭,有時(shí)在黑夜下,我看著伙伴們生活的方向想著他們此時(shí)也許正在做游戲,我悄然淚下。有一次,我的生日到了,爸爸特意向公司請(qǐng)假帶我回奶奶家,伙伴們聽到我要回來(lái)的消息,每個(gè)人都站在奶奶家門口翹首相盼,我一下車,顧不得向奶奶問(wèn)聲好就和伙伴們緊緊地抱在了一起,,他們留著淚說(shuō):“馬強(qiáng),你可回來(lái)了,你走后我們都很想你!都希望你能回來(lái)看看我們,和我們?cè)谝黄!蔽衣犃搜蹨I也止不住的流了下來(lái),其實(shí)我何嘗不是如此呢?
和他們的分別使我深深地感受到:朋友之間的友誼是歡樂(lè)、分享,滋潤(rùn)彼此的心靈;朋友之間的友誼是惦記、思念,串聯(lián)彼此的溫馨。
是他們給了我成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)和寄托,不管我走多遠(yuǎn),他們永遠(yuǎn)是我生活中不可缺少的一部分。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇4
“小么小兒郎,背著書包上學(xué)堂……”我每天都是這樣開開心心的去學(xué)習(xí),沒(méi)有任何憂愁,可是在我將上四年級(jí)時(shí),我卻聽到了一個(gè)噩耗,我們學(xué)校和昌蘭學(xué)校合并,更恐怖的是我們班級(jí)的同學(xué)將被四分五裂分到其他五個(gè)班級(jí)中。分到原來(lái)學(xué)校的班級(jí)中是不幸中的萬(wàn)幸,可是我卻被分到了一個(gè)全是陌生臉的班級(jí),我是多么的不幸。
第一天去那個(gè)陌生的集體,我呆呆的站在教室門口,呆呆的望著,不知如何是好。這時(shí)班主任陳老師向班級(jí)介紹著我們新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,并叫了兩位同學(xué)為我安排座位。只見一人很高,另一人比我高一點(diǎn)向我微笑著走來(lái),拉著我向我的座位走去。我慢慢的坐下,呆呆的望著黑板。哎,跟我保持了三年深厚友誼的好朋友都不在一起了,我再?zèng)]有好朋友可以一起玩,再?zèng)]有好朋友可以一起講知心話,再?zèng)]有好朋友一起同甘共苦了……我心里感到一絲絲的寂寞。這時(shí)耳邊傳來(lái)了陳老師的聲音“同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)加入…….”對(duì)呀,老同學(xué)老朋友可以再聯(lián)系,現(xiàn)在我又可以認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué),結(jié)交更多的好朋友,那不更好嗎?想到這,我那烏云密布的臉又一次陽(yáng)光燦爛起來(lái)。
上課了,我望了望我身邊的新同學(xué),看著新老師,隨著新老師的聲音上完了第一堂課,接著,我又隨著新老師上完了第二堂課,又接著隨著新老師上完了第三堂課,然后隨著新班級(jí)的新同學(xué)在新的操場(chǎng)上上體育課,開心得跑,開心得笑,開心得玩……
就這樣,一天一天又一天,一切都不再是新的,一切都不再是陌生的,但在我眼里一切又都是那么的美,那么的好,因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。我覺(jué)得人生也是如此,任何事都有好和壞,關(guān)鍵是看你如何對(duì)待,讓我們用美好的心情去看待事物,我們的世界會(huì)更加美好!
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇5
“喂喂,親愛的!”蘭言急沖沖的來(lái)到我面前。“淡定。”我正和沈懿了解班上每個(gè)人的個(gè)性,誰(shuí)理這個(gè)死丫頭!暗忝眉!”薰璃也開始有暴力傾向了,唉!多清純一妹紙啊,就這么被沈懿一群帶壞了,班門不幸啊!
“到底怎么了?”沈懿一針見血。“那個(gè),那個(gè)!碧m言上氣不接下氣!鞍パ剑嚅L(zhǎng)大人,學(xué)校要舉行一年一次的郊游了,不知道你們有什么打算?”傳來(lái)一陣諷刺的嬌聲,唉,楊韻嫣啊,你還真是沒(méi)事找事的超級(jí)形無(wú)聊大小姐。
“恩?什么時(shí)候?”我看似在和楊韻嫣說(shuō)話,卻把目光轉(zhuǎn)向沈懿。“為什么要告訴你?”楊韻嫣笑的陰冷。“我,問(wèn)你了嗎?”我鄙視的看了眼楊韻嫣。“后天,今天貌似有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生!鄙蜍驳坏恼f(shuō)。“哦!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭:“男的女的?”我開始感興趣。“一男一女!鄙蜍不卮。
“恩,好了,我想休息,楊韻嫣,麻煩你回到自己的位置上,現(xiàn)在是午讀時(shí)間,你最好不要被扣分。”我好心提醒道!巴瑢W(xué)們,相信大家都已經(jīng)聽說(shuō)了,我們班有兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,分別是海藍(lán)集團(tuán)的少爺和小姐,大家要好好相處,不要出岔子!毖韵轮饩褪遣灰米锪怂麄儯贿^(guò),海藍(lán)集團(tuán)?這么快?
“大家好,我叫上官墨軒,這是我的妹妹上官汐歆,不好意思,她不太愛說(shuō)話,大家不要介意!敝v臺(tái)上傳來(lái)友好的聲音!拔枥t,我們,來(lái)了!蹦幊业奈恢米邅(lái)!斑@么快就被發(fā)現(xiàn)了,好吧,一點(diǎn)也不好玩,哥哥。”我撕下人皮面具,笑了笑!巴!”看到我的真容,同學(xué)們一陣驚呼,這么漂亮。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇6
您知道嗎?我覺(jué)得每天我心里都有一塊沉重的石頭。在學(xué)校里,我每天都想您,因?yàn)槲矣窒牖丶伊恕?/p>
夜晚,上完一個(gè)長(zhǎng)久的晚自習(xí),我心里的石頭又跳出來(lái)了,每次看見同學(xué)的媽媽來(lái)接他們,我的心里就酸酸的。回到寢室,做完了該做的事情,該上床睡覺(jué)了,我在床上翻來(lái)覆去睡不著,白天看見的一些可怕的東西,晚上就開始在腦海里翻滾。
雖然您答應(yīng)每周接我兩次,但您永遠(yuǎn)也不會(huì)理解,我把回家的時(shí)光看得比黃金、鉆石更寶貴。也許這是老天爺給我的命運(yùn)吧!您接我回家的第二天,又該回學(xué)校了,我在床上想哭又哭不出來(lái),因?yàn),我把學(xué)校當(dāng)成了一個(gè)恐怖的大鳥籠。
我覺(jué)得,如果這樣下去的話,就會(huì)讓我的童年變得冷漠。為什么?為什么?我為什么不能像其他的小朋友一樣生活在一個(gè)普普通通的家庭,享受著家的溫暖,哪怕是在奶奶家也行呀!我是多么羨慕不在師大二附讀書的小孩呀!
星期五!我多么喜愛星期五呀!每次,我都把星期五當(dāng)成一個(gè)比兒童節(jié)更重要的節(jié)日。星期五我興致勃勃地回到溫暖可愛的家,時(shí)光匆匆流走,星期日到了,我沉默不語(yǔ)地來(lái)到學(xué)校,又在期盼下一個(gè)星期五了!
媽媽,也許我用說(shuō)的方式不行,今天,我就用寫的方式告訴您:讓我回家吧!讓我自由吧!讓我轉(zhuǎn)學(xué)吧!也許您覺(jué)得這件事很渺小,但我卻覺(jué)得這是一件關(guān)系到我童年快樂(lè)不快樂(lè)的大事!您每次都對(duì)我說(shuō)要克服,但我克服不了!這是一件很簡(jiǎn)單的事,只需要轉(zhuǎn)一個(gè)小學(xué),這樣就可以讓我擁有快樂(lè)的童年了。我依然會(huì)像以前那樣好好學(xué)習(xí),天天向上。而且,我臉上的笑容會(huì)更多、更燦爛的!
讓我轉(zhuǎn)學(xué)吧,媽媽!我愛您!
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇7
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大,要升六年級(jí)了。因?yàn)槲业膽艨诓辉谒缮胶@邊,到了初中,不可以在松山湖中學(xué)讀書了,我決定要去松山湖的私人學(xué)校去考試,看看能不能考上?
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和媽媽早早已到了莞美學(xué)校,我踏進(jìn)校門口的那一瞬間,心里非常緊張,因?yàn)檫@是我第一次進(jìn)行這樣的考試。
考試時(shí),我拿到一張大的試卷,我的手不由得顫抖起來(lái)。我一看到卷子,腦子里就像把所有的東西都給清空了一樣。做著做著,我有一道題不會(huì)做,我心想:不會(huì)做這一道題就沒(méi)了好幾分。這時(shí)我的頭立刻出了很多汗。拼命地想,突然就想起來(lái)怎么做了,好開心。當(dāng)老師說(shuō)還有20分鐘就結(jié)束的時(shí)候,我還沒(méi)有做完,我更緊張了。不斷給自己打氣:“還有20分鐘就要結(jié)束,我不可以那么慢,不可以緊張,一定要冷靜,不然的話,做不好了!笨纪暝嚭螅易约阂膊恢滥膩(lái)的自信心。
過(guò)了七、八天,我收到了通知,被松山湖莞美學(xué)校錄取了。那一瞬間,我好像覺(jué)得自己在做夢(mèng)一樣。我不敢相信,我第一次考試竟然就被錄取了。開心著開心著,突然間的興奮與激動(dòng)一下子全沒(méi)了:我在松山湖中心小學(xué)讀了5年,就要離開我的同學(xué)和曾教過(guò)我的老師。我現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)學(xué)了,心里太多的不舍和說(shuō)不出的滋味,在這一瞬間我突然懂得,要分開很難過(guò)。
經(jīng)過(guò)幾天爸爸媽媽的開導(dǎo)與安慰,讓我懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都必須經(jīng)歷相識(shí)、相知、離別的。每個(gè)人經(jīng)過(guò)許多的鍛煉才能長(zhǎng)大。慢慢地,我的心情也調(diào)整過(guò)來(lái)了,現(xiàn)在我只希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能開開心心地上課。
這次我考進(jìn)了莞美學(xué)校我很開心,到了新的學(xué)校,我更要認(rèn)真學(xué)習(xí),希望我可以加油!我希望有機(jī)會(huì)參加滿天星班級(jí)更多的活動(dòng),更希望能回來(lái)和同學(xué)們一起照畢業(yè)照。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇8
這個(gè)學(xué)期,我們班里新來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生,叫劉鵬杰。起初,我還不甚注意他,覺(jué)得他根本沒(méi)法和我比,可星期五的事卻改變了我對(duì)他的看法。
早讀時(shí),我出去上了個(gè)廁所,回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)抽屜被辯論資料給塞滿了。我拿出來(lái)一看,數(shù)了數(shù),有二三十來(lái)張,看看字體,竟是同一個(gè)人的,是誰(shuí)呀,打印了這么多資料!我有點(diǎn)驚奇,連忙問(wèn)杜宇杰是誰(shuí)拿來(lái)的。他告訴我,是劉鵬杰拿來(lái)的。啊,竟然是他,這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生!我看了看別人那一兩張資料,心底一股敬佩之意油然而生。
中午,我和孫雨萱在討論讓誰(shuí)當(dāng)一辯比較好,想了半天,覺(jué)得還是吳奕慧可靠一些。在我們四個(gè)辯手都確定后,劉鵬杰突然問(wèn)我:“我是不是四個(gè)辯手里的其中一個(gè)呀?”當(dāng)時(shí),我正在想一辯陳詞,覺(jué)得他的意思應(yīng)該是害怕當(dāng)上辯手,不敢發(fā)言,就沒(méi)有去回應(yīng)他。過(guò)了一會(huì)兒,劉鵬杰又問(wèn)了我一遍,我告訴他:“你不是辯手。”他又問(wèn)我:“那你可以讓我當(dāng)四個(gè)辯手之一嗎?”我算是明白他的意思了,說(shuō):“這個(gè)可能不行,但自由辯論我讓你多回答一些吧!碑(dāng)我說(shuō)出這個(gè)答案時(shí),他眼里的光瞬間滅了,臉上有著掩不住的失落。
后來(lái),我看見劉鵬杰認(rèn)真地趴在桌子上寫著什么東西,我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)他:“你是在抄資料嗎?”他搖搖頭!澳阍诒衬Y料?”他又搖搖頭。一會(huì)兒,劉鵬杰把他剛才寫的東西給我,向我解釋:“這是我在網(wǎng)上看到過(guò)的辯論資料,有點(diǎn)記憶,但不完整!蔽医舆^(guò)一看,半頁(yè)多密密麻麻的字寫在紙上,內(nèi)容特別好。我被感動(dòng)了,不僅為班上同學(xué)羞愧,為自己羞愧,一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生竟是這么努力!
我再也不敢小覷劉鵬杰了,是他,教我努力,是他,教我自信,劉鵬杰,是我們?nèi)嗟陌駱樱?/p>
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇9
就在那天,她走了;就在那一天,我哭了。我在無(wú)盡的黑暗中苦苦的尋覓著——她給我的那束光。
教室里蕩起了送別的歌聲,我的心就像被一塊大石頭壓住一樣,怎么也振作不起來(lái)。她,走進(jìn)了教室,我抑制住自己不要看她,不要流淚,但最終我的眼淚還是流了下來(lái)。
同學(xué)們都走了過(guò)去,送她離別的禮物。而我卻沖出了教室,失聲痛哭,她看見了走了出來(lái),對(duì)我說(shuō):“抱歉失約了,我也不想走,可是,我爸爸媽媽硬把我拉走!
我抬起了頭,神色凝重地對(duì)她說(shuō):“曾經(jīng)的海誓山盟,曾經(jīng)的不離不棄,怎么現(xiàn)在都化為了烏有?”我的眼淚再次流了下來(lái)。
她眼眶里含著淚水對(duì)我說(shuō):“這個(gè)筆記本給你,雖然這個(gè)禮物不算太貴重,但是這是我的一份心意請(qǐng)收下吧!”
“不!不!不!我不要!”我更加傷心的說(shuō)。推開她沖下了樓梯,站在教學(xué)樓的一角哭泣,回想起了我和她以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
過(guò)一會(huì)兒看見她被她媽媽帶走了,他就帶著遺憾離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我是多么想上前再跟她說(shuō)話,可是,我沒(méi)有這個(gè)勇氣。
我,回到了教室,同學(xué)們把那本筆記本給我,并對(duì)我說(shuō):“她走了,走之前叫我們把這本筆記本給你。叫你翻到43頁(yè)!蔽夜P記本,翻到了43頁(yè)上面這樣寫道:
對(duì),4月3號(hào)。就是今天我走了,我不想留下遺憾,我想跟你說(shuō)說(shuō)話,我不想帶著遺憾離去。以后如果有時(shí)間我一定會(huì)回來(lái)看看,永遠(yuǎn)的好朋友。
看完之后,我又再次落淚了。
我每次上學(xué)時(shí),經(jīng)過(guò)他家門前都。會(huì)朝那里看一眼,迷茫中好像又看見了她在門口朝我招手。
她,還是沒(méi)有回來(lái)。曾經(jīng)的兩個(gè)身影,如今只剩我孤身一人,但是我堅(jiān)信總有一天她會(huì)回來(lái)的。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇10
這天,陽(yáng)光明媚,我樂(lè)顛顛地跑到學(xué)校,可是,你卻告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)了,這句話就猶如一盆冷水,把我的高興勁都沖走了。
我呆呆地站在座位上,默默地注視著你,心潮澎湃,朝夕形影不離的好朋友,家住在一個(gè)院子,又因?yàn)槭峭橥,所以我們倆無(wú)話不談,顯得非常親密,就如親姐妹一般,好朋友,你難道忘了我們的約定嗎?
回想著,童年時(shí)期,放暑假時(shí),你到我家玩耍,高興之余,我們?cè)谛@玩起了跳皮筋,看著你節(jié)節(jié)領(lǐng)先,我不禁在心里產(chǎn)生了一股忌妒之情,但畢竟都是好姐妹,所以遲遲沒(méi)有發(fā)泄,一陣陣微風(fēng)吹過(guò),小草想我點(diǎn)頭,柳樹向我招手,我們又蹦又跳,高興地玩著,可由于不小心,你踢到了我最喜歡的卡通茶杯,杯子從階梯上滾下來(lái),頓時(shí)摔碎了,發(fā)泄的時(shí)候終于到了,我打開起來(lái),淚水一滴一滴地流下來(lái),你看了這一切,驚呆了,我絲毫沒(méi)有原諒你的意思,大聲嚷到:“你賠,你賠!”你也嚇呆了,不知怎么才好,哭著跑出了我家。后來(lái),你托人買了杯子還給了我,現(xiàn)在想起來(lái),覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)過(guò)分。
再見了,好姐妹,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的,別忘了我們的約定,我們永遠(yuǎn)都是好姐妹!
4同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)記
每當(dāng)同學(xué)轉(zhuǎn)別的學(xué)校,我就特別的難過(guò)。因?yàn),我們(cè)谝黄鹩幸欢螘r(shí)間了。幾年到是有了,我們過(guò)了許多困難。所以……
這種友親是你們大人無(wú)法理解的。我們小孩也是有情有義的,當(dāng)時(shí)間久了,就不舍得分開?墒,大人讓我們轉(zhuǎn)到別的學(xué)校學(xué)習(xí)也有2種原因。1是,因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,只好轉(zhuǎn)學(xué)。2是,因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量太差了,就讓自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)……
我也同時(shí)希望我們你好好學(xué)習(xí),不再失去好伙伴和學(xué)校。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇11
我原本是在光明小學(xué)的,可是因?yàn)槲乙峒,所以我就在三年?jí)的時(shí)候,我就轉(zhuǎn)學(xué)到義興小學(xué)。一開始,我都不認(rèn)識(shí)學(xué)校和同學(xué),過(guò)久了就慢慢地開始認(rèn)識(shí)了學(xué)校和同學(xué),老師和同學(xué)都對(duì)我很好,我在義興小學(xué)也玩得很開心快樂(lè)。
有一天,有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)寫功課,老師非常的生氣,就開始對(duì)我們動(dòng)手打人。從那天起,老師就開始悶悶不樂(lè)的教我們上課,我就在想我的日子一定會(huì)很慘的,后面我的日子真的很難過(guò)。我回家以后,我就跟爸爸說(shuō):“老師和同學(xué)開始會(huì)欺負(fù)人了!”爸爸就問(wèn)我說(shuō):“那你要轉(zhuǎn)學(xué)嗎?還是轉(zhuǎn)班?”我說(shuō):“先不要好了!”爸爸說(shuō):“好吧!”到了要升四年級(jí)時(shí),我跟爸爸說(shuō):“我決定要轉(zhuǎn)學(xué)了!”爸爸聽到就馬上帶我去辦轉(zhuǎn)學(xué)。到了光明小學(xué)四年級(jí)開學(xué)當(dāng)天,好多同學(xué)都還記的我,他們都看著我說(shuō):“邱?F暄怎么會(huì)在這?”老師說(shuō):“她轉(zhuǎn)回來(lái)了!”然后老師就開始幫我們安排座位了!
四年級(jí)時(shí),我交了不少朋友,下課同學(xué)都會(huì)一直來(lái)找我出去玩,他們也都對(duì)我很好,而且都會(huì)邀請(qǐng)我去他們家玩。當(dāng)他們邀請(qǐng)我去他們家時(shí),我都不知道要去誰(shuí)家好,后來(lái)我選擇了一位同學(xué),她的名字叫呂奎伶,她對(duì)我是一個(gè)最最最要好的朋友,每次我去同學(xué)家時(shí),我都會(huì)興高采烈的去同學(xué)家玩,而且他們都會(huì)問(wèn)我說(shuō):“你要吃什么嗎?還是喝什么?”我說(shuō):“不用這么麻煩啦!”他們都說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦!”我就說(shuō):“好吧!”聽到以后,就馬上去拿吃的和喝的給我,我就說(shuō):“謝謝!”如果我在奎伶家時(shí),我們都會(huì)一起煮東西吃,最后要回家時(shí),她都會(huì)說(shuō):“記得有空再來(lái)喔!”在學(xué)校如果我被欺負(fù)時(shí),如果有人興災(zāi)樂(lè)禍的,我的朋友都會(huì)來(lái)幫我,所以我愛光明小學(xué)。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇12
這——曾經(jīng)屬于我的校園;這——曾經(jīng)讓我充滿歡聲笑語(yǔ)的校園;這——曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園……然而,這美好的一切已離我遠(yuǎn)去,留給我的,只有那無(wú)盡的思念與悲傷……任我奔向下一個(gè)地方,找到自己的方向,一切歸零,重新開始。聽!海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲……
在我無(wú)知時(shí),是母校教給了我真知。
7歲那年,懷著無(wú)比興奮的心情,踏進(jìn)了校園,對(duì)于那里的一切都很陌生,懷這一顆懵懂的心開始了自己的旅程,而那時(shí),也正是母校教給了我人生的真諦。
在我傷心時(shí),母校給予了我溫暖。
隨這自己年齡的長(zhǎng)大,由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生,煩惱好像也時(shí)常伴我左右,然而每當(dāng)我心情失落時(shí),都會(huì)坐在學(xué)校的大樹下,同我的“老朋友“訴說(shuō)。于是,心情也就不再那么糟糕了。
隨著時(shí)間一天天的過(guò)去,我也有了許多的朋友,漸漸地,我可以向她們敞開心肺,在一起學(xué)習(xí),一起嬉鬧。遇到煩心事時(shí),她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷。于是,除了我的‘老朋友‘外,我又有了更多的知心朋友。
在不知不覺(jué)中,六年時(shí)光以悄然度過(guò),然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí),卻忍不住落下了眼淚,那是一種在冥冥之中的留戀,一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得。
還記得畢業(yè)那天,我哭了,我舍不得離開這里的一切。當(dāng)所有的同學(xué)都已走了,只留下了我。我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上,這里的一切,我都是那么的熟悉。在西洋的映襯下,母校顯的那么靜,那么美,那么親切,那么令人舍不得……
一個(gè)人靜靜的站在窗邊,淚水又一次模糊了我的雙眼。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇13
我是第一次轉(zhuǎn)學(xué),平時(shí)見別人轉(zhuǎn)進(jìn)我們班,覺(jué)得他們很可憐,可現(xiàn)在,自己經(jīng)歷過(guò)了,也就懂得了:過(guò)去了就讓它過(guò)去吧,應(yīng)該勇于面對(duì)生活。
還記得轉(zhuǎn)學(xué)之前,與同學(xué)的感情很深很深,也不知道為什么,我總有一種幸福的感覺(jué)。但是回到家后,媽媽忽然提出要轉(zhuǎn)學(xué)的建議,我腦子很亂,考慮了很久,卻糊里糊涂地答應(yīng)了媽媽轉(zhuǎn)學(xué),本以為沒(méi)有什么大不了的,可是,我心里還是越來(lái)越后悔,甚至做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)離我而去,這使我的恐懼更上一層樓……
在期末考試中,我心不在焉的,一直想著考完試后大家就分開了,不知不覺(jué),淚就從嘴邊滑過(guò)了?纪暝嚭螅瑢W(xué)們也蠻舍不得我,老師也是,大家拍了一張“全家!,大家笑得很燦爛,也包括我,就連我最討厭的人,也在這時(shí)跟我說(shuō)了一句“對(duì)不起”,我才發(fā)現(xiàn),大家是那樣重視我,這使我動(dòng)了側(cè)影之心。
可是來(lái)不及了,時(shí)間流逝得快,一下子就到了上學(xué)的時(shí)候,來(lái)到新學(xué)校,面對(duì)新同學(xué)、新老師、新教室……有種想哭出來(lái)的感受,可還是把眼淚制止住了。對(duì)于同學(xué)的流言蜚語(yǔ),我也不在乎什么。我盡力地去適應(yīng)著個(gè)新環(huán)境,可,畢竟是在一起六年的老朋友,說(shuō)分開就分開是不可能的,這難免會(huì)有一絲牽掛,為了這事,我竟然哭了好幾個(gè)夜晚。
在新學(xué)期的這20周里,我已經(jīng)習(xí)慣這里了,即使也還是想著他們,也不會(huì)傻到去哭。我放棄了,放棄尋找回頭的機(jī)會(huì)了,因?yàn)槲抑,我的選擇只有在這個(gè)新環(huán)境努力讀下去!瓣(yáng)光中在風(fēng)雨后……”這句歌詞唱得好,不是嗎?對(duì)于困難,我們總是選擇退縮,但像我一樣的很多,但是又有多少人能像我這樣面對(duì)這種困難呢?
現(xiàn)在,我不再后悔我轉(zhuǎn)學(xué)了,因?yàn)槲衣牭搅艘恍┰挘?/p>
我聽見以前同學(xué)對(duì)我說(shuō)的:“再見!”;我聽見以前老師對(duì)我說(shuō)的:“在那邊也要努力!”;我聽見了就學(xué)校對(duì)我說(shuō)的:“一路上要加油!”;我還聽見新學(xué)校對(duì)我說(shuō)的:“新環(huán)境,新開始!”……
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇14
同學(xué)們聽說(shuō)我要走了,紛紛送紀(jì)念品給我。我當(dāng)時(shí)真是既高興又難過(guò)。高興的是,能到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方去學(xué)習(xí)和生活;難過(guò)的是,我要離開一個(gè)生活了兩年的學(xué)校和一個(gè)快樂(lè)的集體,永遠(yuǎn)去一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的地方,也許再也見不到他們了。
想當(dāng)時(shí),我去參加故事比賽,得了第一名回來(lái),同學(xué)們用羨慕的眼光看著我,那時(shí)候,我感到無(wú)比幸福。
我走的那天,天氣不是很好。老師組織同學(xué)們和我一起合影,有很多人挨著、擠著想和我單獨(dú)來(lái)一張,還有人想讓我給他們簽名……,也不記得當(dāng)時(shí)的心情怎樣。
現(xiàn)在想起這些,快樂(lè)和憂傷混合在一起,令人難忘。了一場(chǎng)。到現(xiàn)在我還沒(méi)有忘記那只可愛的小雞。我經(jīng)歷了許多事,有一件事讓我最難忘。
有一次,我叫我的伙伴來(lái)到我家捉迷藏,我們是用剪刀,石頭,布。誰(shuí)輸了,我們就藏起來(lái),讓他來(lái)找我們。
第一個(gè)輸?shù)娜耸侵x波,謝波一到外面,我們就匆匆忙忙地找地方藏起來(lái)。我們藏好了,謝波就問(wèn):“可以了嗎?”我說(shuō):“可以了!
然后,謝波打開門走進(jìn)來(lái),找我們,第一個(gè)找到的人是高剛,第二個(gè)找到的人是謝宗,第三個(gè)找到的人是謝琪,第四個(gè)找到的人是謝佩,最后找到的人是我。我藏到了一個(gè)很容易找到的地方,有一句話是,最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。
我們的規(guī)律是,如果第一個(gè)人被找到了,就是他來(lái)找我們的。高剛就站在外面,我們就藏起來(lái),這次我們都藏得很隱蔽,高剛找來(lái)找去,還是沒(méi)有找到,忽然,謝宗發(fā)出了聲音,被高剛聽到了,高剛就隨著聲音,找到了謝宗,謝宗老老實(shí)實(shí)地出來(lái),高剛就說(shuō):“大家都出來(lái)吧,我找到了謝宗!贝蠹页鰜(lái)了,就這樣,我們玩了幾個(gè)小時(shí)。
后來(lái),他們高高興興地回家,這就是我最難忘的一件事,我和我的伙伴們?cè)谖壹易矫圆亍?/p>
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇15
“爸,媽,我想轉(zhuǎn)學(xué)!
“什么,你?”爸爸、媽媽不約而同地注視著我。
“我、我……”我泣不成聲。
我是一個(gè)差生,我有起碼的自尊。上學(xué)從不早退遲到,上課注意聽講,平時(shí)自己感覺(jué)也算努力。這一切,為的就是能得到老師一句“成績(jī)雖不好,但平時(shí)表現(xiàn)還好”的評(píng)語(yǔ)。盡管如此,可還是從來(lái)沒(méi)有引起老師的注意。上課被提問(wèn)的次數(shù)屈指可數(shù),我始終處在被遺忘的角落。
作文課上,等不得作文本發(fā)到桌上,我就一把搶了過(guò)去,迫不及待地打開,一個(gè)孤孤單單的、鮮紅的“閱”字,一下子跳入了我的眼簾。老師怎么可以這樣?懷著難以描述的心情,順便翻開了身旁的幾位佼佼者的作文本,看著別人作文后邊那大段的批語(yǔ),字里行間那劃出的表示語(yǔ)言優(yōu)美的曲線,那細(xì)心改正的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),這截然不同的對(duì)待,使我頓時(shí)醒悟了——我是差等生。淚水在眼眶里轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),最終還是落了下來(lái),滴在那個(gè)鮮紅的“閱”字上。我?guī)滓沟臒粝逻x材、組材、精心修改,一篇記述童年生活的作文,寫在槁紙上,又虔誠(chéng)地一字一句地抄在作文本上,僅僅換來(lái)一個(gè)孤孤零零的“閱”字,我特難過(guò)。
課堂上,老師在黑板上寫了“雪茄煙”三個(gè)字,許多同學(xué)都念“xuěqiéyān”。老師說(shuō):“不對(duì),誰(shuí)會(huì)讀請(qǐng)舉手!苯淌覂(nèi),鴉雀無(wú)聲。我不知哪來(lái)的勇氣,按了按怦怦直跳的胸口,舉起了顫抖的手,目光緊盯著老師。我希望他能注意到這只手,因?yàn)槲抑肋@三個(gè)字讀“xuějiáyān”?衫蠋熡脩岩傻哪抗馔送,望了望我那只還微微顫抖的手,說(shuō):“下課后查一查字典吧!”
老師又說(shuō)了些什么,我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽進(jìn)去。我有一種被嘲弄的感覺(jué),覺(jué)得所有的人都在盯著我,似乎在說(shuō)我“不自量力”,淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛。媽媽聽完了我的訴說(shuō),什么也沒(méi)說(shuō),就出去了,留我一個(gè)人在屋里發(fā)呆。過(guò)了一頓飯功夫,她拿著一張“轉(zhuǎn)學(xué)證”回來(lái)了。想想朝夕相處的同學(xué),想想即將離開的學(xué)校,想想自己那顆被委屈的心,我不禁又流下了眼淚。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇16
分到房子了,原來(lái)的學(xué)校離新家太遠(yuǎn),需要轉(zhuǎn)學(xué)。教育局說(shuō)中途轉(zhuǎn)學(xué)原則上由家長(zhǎng)自行聯(lián)系,聯(lián)系不了的,教育局才協(xié)助解決。媽媽每天東奔西跑,到處托人找關(guān)系,希望我能進(jìn)一個(gè)離家近一點(diǎn)的教學(xué)相對(duì)好一點(diǎn)兒的學(xué)校,可是結(jié)果令媽媽失望,那些學(xué)校開口就是8000元,看在熟人的面子上也得5000元,就連三流的小學(xué)也要2000—3000元。錢哪,這個(gè)時(shí)候,你居然有這么大的用處和魔力!
媽媽帶我很不容易,拿不出那么多錢,我只能進(jìn)教育局安排的趙二街小學(xué),這是一所搬遷中的學(xué)校,學(xué)校生源不多,教學(xué)環(huán)境跟原來(lái)的學(xué)校相比有著天壤之別。原來(lái)的學(xué)校,整潔的教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)施,統(tǒng)一的單人桌椅和供學(xué)生飲水用的飲水機(jī),學(xué)校新建了綠蔭操場(chǎng),現(xiàn)代化的微機(jī)房和音樂(lè)教學(xué)廳,開設(shè)了各種課外輔導(dǎo)班……而現(xiàn)在的學(xué)校,教室里擺的是破舊的桌子,窄小的長(zhǎng)條小板凳,走廊的墻皮到處是剝落的瓷磚,狹小的微機(jī)室,而且連個(gè)像樣的操場(chǎng)都沒(méi)有,更別說(shuō)學(xué)生的飲用水了,對(duì)我這樣身體不好的學(xué)生來(lái)講,沒(méi)有開水簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了干旱的沙漠地帶,我的心情就像即將下雨的天一樣灰蒙蒙的……
我極不情愿地程序式地進(jìn)行著新學(xué)校的入學(xué)考試,不經(jīng)意間,我看到了教務(wù)處的桌子上,有好多優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和證書,我的心情立刻晴朗起來(lái)。是啊,凡事不能光看外表,新學(xué)校的硬件環(huán)境雖然不堪入目,但是它的軟件好,有著一批優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍,這才是一個(gè)學(xué)校的核心!我沒(méi)有能力選擇優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,只能適應(yīng)新的簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境,克服簡(jiǎn)陋的學(xué)校環(huán)境帶來(lái)的不便,我相信這些優(yōu)秀的老師會(huì)伴我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
雖然這次轉(zhuǎn)學(xué)歷經(jīng)破折,讓我遇到了許多不愉快的事情,但這件事也讓我迅速地成長(zhǎng)起來(lái),告訴我如何正確地客觀地看待問(wèn)題和面對(duì)困難,相信自己會(huì)在艱苦的環(huán)境中磨練得更加出色和堅(jiān)強(qiáng)!
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇17
我轉(zhuǎn)學(xué)了!事情發(fā)生的太突然了,昨天我還在白馬小學(xué)和我相處五年的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、嬉戲,可眨眼工夫,我已經(jīng)置身于附中校園。一時(shí)間我悵然若失,仿佛魚兒離開了大海,鳥兒失去天空一般,心里很不是滋味。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)意味著我獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的序幕將要拉開,我不習(xí)慣、不舍得啊!
九月二日早上,我們?cè)缭绲貋?lái)到校門口。人真多,大家津津樂(lè)道,不適應(yīng)的感覺(jué)把我包圍了,一股莫名的情緒也油然而生——緊張伴隨著擔(dān)憂。陌生的校園,陌生的老師,陌生的同學(xué),我能融入其中嗎?我緊張了。我轉(zhuǎn)到附中是慕名而來(lái)的,因?yàn)樗龓熧Y水平優(yōu)良,學(xué)生素質(zhì)也很高,而我一個(gè)農(nóng)村的孩子,與城里的學(xué)生肯定有不少差距,我能跟上他們的步伐嗎?我擔(dān)憂了。媽媽沉浸在喜悅之中,并不知道此時(shí)我的想法,興沖沖地給我端來(lái)一碗面條?墒俏以趺闯缘孟履?望著面條,我的眼淚如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來(lái),我再也無(wú)法隱藏我的那份悲傷了。一開始,我小聲地抽泣著,到后來(lái)媽媽越安慰我,我卻哭得越厲害。不知道是想通了還是哭累了,我才止住了眼淚。
在胡老師的帶領(lǐng)下,我來(lái)到了教室門口。熊老師笑容滿面地出來(lái)迎接我們,她試圖讓我進(jìn)教室?墒俏乙幌氲揭桶謰尫珠_了,就淚流滿面?晌乙幌氲桨謰屬M(fèi)了那么大勁才把我轉(zhuǎn)到這里,怎么能辜負(fù)他們呢?于是我擦干眼淚就進(jìn)了教室。
一下課,同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,我原本憂傷的心情好了起來(lái)。當(dāng)我做自己介紹的時(shí)候,我非常緊張,是同學(xué)們熱情的掌聲鼓勵(lì)了我,讓我放松下來(lái)。上課時(shí),老師們用普通話授課,講得十分細(xì)致,而且特別溫柔。這是一種與眾不同的體驗(yàn)!學(xué)習(xí)了一天,陌生的感覺(jué)似乎變少了,距離漸漸拉近了許多。
我真的轉(zhuǎn)學(xué)了,這次機(jī)會(huì)很難得,我要好好把握,努力讓自己跟上同學(xué)們的步伐,在生活、學(xué)習(xí)上不讓父母操心。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇18
一點(diǎn)預(yù)兆都沒(méi)有,爸爸媽媽突然決定給我轉(zhuǎn)學(xué)。他們說(shuō)新學(xué)校有一個(gè)大大的魚塘還有特別多的樹木,每天清晨都會(huì)有朗朗的讀書聲傳遍校園的每一個(gè)角落,他們說(shuō)新的學(xué)校有著比我現(xiàn)在學(xué)校更好的師資力量,老師特別敬業(yè),平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,同學(xué)們也都特別有禮貌,這個(gè)學(xué)校每年都會(huì)組織開辦古代傳統(tǒng)文化的課程,像《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等,他們還說(shuō)我上了這個(gè)學(xué)校以后會(huì)有更多的好朋友。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,無(wú)可奈何地接受了我必須轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)。
對(duì)我而然,轉(zhuǎn)學(xué)并不是一件值得高興的事情,雖然說(shuō)新學(xué)校的教學(xué)能力更強(qiáng),校園環(huán)境也比我現(xiàn)在的學(xué)校好的多,但是我即將去一個(gè)陌生的環(huán)境了,沒(méi)有了熟悉的老師和同學(xué),甚至可能一段時(shí)間里沒(méi)有朋友。我要適應(yīng)不同老師的講課方法,還要想辦法融進(jìn)班級(jí)這個(gè)大家庭,最重要的是,我優(yōu)良的成績(jī)可能在別的學(xué)校會(huì)很一般,我將會(huì)有更多成績(jī)比我更優(yōu)秀的同學(xué),我的心里充滿了忐忑,希望開學(xué)季晚一點(diǎn)到來(lái)。
當(dāng)你越擔(dān)心某種事情不會(huì)發(fā)生,這件事情一般就來(lái)的更快。轉(zhuǎn)眼間,暑假就結(jié)束了,開學(xué)的號(hào)角在全國(guó)范圍里響起。我拉著爸爸的手,緊張地走進(jìn)了新的校園。的確和我想象地一樣,一切都是那么的陌生,甚至我自己可能找不到走出校園的路,我觀察了校園的一草一木,然后我隨著爸爸拜訪了我的新班主任,出乎我意料的是,新班主任給了我一個(gè)特別溫暖的笑容,讓我感覺(jué)十分的溫暖,也十分的親切,我的緊張之情慢慢減弱。班主任帶我去教室里,我簡(jiǎn)單地自己介紹了一下,同學(xué)們十分熱烈地鼓掌來(lái)歡迎我,我感到一陣驚喜。新學(xué)校的第一天就比較完美的結(jié)束了。
一周過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是下課后很主動(dòng)地和我聊天,給我講解這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的有趣故事,老師也總是和我談心,詢問(wèn)我是否有難懂的題目,并且耐心地給我講解。我感受到了這里的所有真誠(chéng),這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)也沒(méi)有那么可怕呀!
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇19
夏日,蟬鳴止不住的聒噪。烈陽(yáng)照過(guò)道路兩旁的綠樹,只留下稀稀疏疏的光亮。一位少年看著在他前面的教學(xué)樓,心里毫無(wú)波瀾,反而有點(diǎn)想笑。一通電話打了過(guò)來(lái),打斷了他走向教學(xué)樓的步伐。
“喂?”從電話中傳來(lái)一聲中年人的聲音“小朝啊,爸爸工作有事,你自己去報(bào)到吧!”
“哦,你忙,沈馳同志。我轉(zhuǎn)了這么多次學(xué),早就習(xí)慣了!
“你這孩子,到新學(xué)校多交幾個(gè)朋友,別給老師起外號(hào)了噢!沈朝同志。”
還沒(méi)等他再啰嗦,少年已經(jīng)把電話掛了。他叫沈朝,剛剛的電話是他的父親打來(lái)的。自從他的媽媽死后,他就不怎么笑了。在轉(zhuǎn)來(lái)這里之前,已經(jīng)轉(zhuǎn)了三次學(xué)了,而上一次轉(zhuǎn)學(xué),認(rèn)識(shí)的最好的朋友也離他有一個(gè)1000公里。對(duì)于他而言有沒(méi)有朋友都無(wú)所謂了。報(bào)道完之后,他被分到了一班。
被分到一班之后,本來(lái)想著好好學(xué)習(xí),但是有一個(gè)人,從到他來(lái)到這里,就一直圍著他轉(zhuǎn)。
中午到了飯?zhí),剛剛打完飯。就聽到了一聲熟悉的聲音“沈兄!你也吃面啊。正好我也想吃面呢,一起唄,一起唄。”沒(méi)有等沈朝回答,他已經(jīng)坐在了沈朝的旁邊。“沈兄,你干嘛這么沉默嗎!薄吧蛐,你說(shuō)說(shuō)話嘛!薄吧蛐,你別不理人嘛!薄吧蛐帧薄
“食不言!
男孩本來(lái)想沈朝終于回話了,但是,只是一個(gè)“食不言”?“沈兄,你別惜字如金了嘛!
沈朝覺(jué)得自己有些怪,以往的這種情況自己已經(jīng)離開了,但是現(xiàn)在卻覺(jué)得沒(méi)有那么聒噪了,也沒(méi)有煩躁,他出神了。而男孩在旁邊說(shuō)的話他一句沒(méi)有聽進(jìn)去。
……
一日,那個(gè)男生病了,沒(méi)有來(lái)學(xué)校。沈朝身邊沒(méi)有他圍著,有些不自在。上課也沒(méi)有認(rèn)真聽,覺(jué)得有許些孤獨(dú),這是自從他的媽媽魂歸黃土之后,第一次有這樣的感受了。過(guò)了幾日后,他回來(lái)了,而沈朝也對(duì)他變得熱情了。也許是害怕失去,但是他回來(lái)了,他終于回來(lái)了。
“朋友,有你在真好!
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇20
考完試了,理所當(dāng)然開始放假了?上Ь退闶欠偶倭,露西還沒(méi)有閑著,她還在思考,“假如過(guò)了一年了那幾個(gè)搗蛋鬼要是還和以前一樣,一點(diǎn)上進(jìn)心也沒(méi)有,那怎么辦呢?”
大衛(wèi)這一次期末調(diào)研的成績(jī)對(duì)于他來(lái)說(shuō)是非!昂谩钡牧耍剂耍常狈,以前每一次的調(diào)研都只有一位數(shù),這次已經(jīng)上來(lái)兩位數(shù)了,當(dāng)然這跟露西的幫助是分不開的。
放假后的一天,大衛(wèi)和其他幾個(gè)搗蛋鬼約好一起到公園去玩,因?yàn)檫@次調(diào)研這幾個(gè)搗蛋鬼的成績(jī)都有不同程度的提高。
到了公園,他們見到了露西,可是露西好像心情不好,這五個(gè)搗蛋鬼一看露西這樣,他們立刻像黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心地過(guò)去,陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“露西,你是不是也考得不好呀!能不能告訴我們,你考了多少分呢?”
露西說(shuō):“我語(yǔ)文考了97分,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)100分。還有你們不要有事沒(méi)事地來(lái)捉弄我了。放假了,你們要利用每一天的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一下本學(xué)期期的內(nèi)容,還要抽空看看下學(xué)期的內(nèi)容……”可是露西的話還沒(méi)說(shuō)完,幾個(gè)搗蛋鬼已經(jīng)一溜煙地跑掉了。
不知不覺(jué),一個(gè)暑假又過(guò)去了,同學(xué)們都來(lái)到了學(xué)校,他們見面后不約而同的談起暑假里的趣事。
那幾個(gè)搗蛋鬼也結(jié)伴一起來(lái)了,可是大衛(wèi)沒(méi)有來(lái),幾個(gè)搗蛋鬼愁眉苦臉地說(shuō):“哎,大衛(wèi)轉(zhuǎn)……轉(zhuǎn)學(xué)了,我們也少了一個(gè)伙伴了!”
這時(shí),露西也來(lái)了,聽到同學(xué)們都在議論大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)的事情,安慰他們說(shuō):“不要太傷心了,大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)也是正常的!”搗蛋鬼們好像聽懂了露西說(shuō)的話,忙不迭地說(shuō)道:“謝謝你了!
大衛(wèi)的走竟然引起了許許多多的同學(xué)注意,有的人說(shuō):“大衛(wèi)是因?yàn)榭嫉锰畈呸D(zhuǎn)學(xué)的!”有的同學(xué)說(shuō):“大衛(wèi)是因?yàn)樗职钟X(jué)得這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方式不恰當(dāng),所以才轉(zhuǎn)學(xué)的!”而這幾個(gè)搗蛋鬼卻說(shuō):“大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué),一定是因?yàn)樗幌朐倏吹铰段鳎ε侣段饕惶斓酵砉苤,所以才轉(zhuǎn)學(xué)的!币虼,他們對(duì)大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)的事情一直忿忿不平,耿耿于懷,所以他們聯(lián)合起來(lái)去找露西算帳了。
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇21
相信大家都知道,我是一名普普通通的.轉(zhuǎn)學(xué)生。
那天,是我轉(zhuǎn)學(xué)的日子,我懷著各種復(fù)雜的心情踏入那仿佛離我很遙遠(yuǎn)的校園,我并沒(méi)有開心,因?yàn),我害怕這個(gè)陌生的校園,害怕這里的新環(huán)境,害怕那些人瞧不起我。
我心驚膽戰(zhàn)地邁入預(yù)備教室,惶恐的等待老師叫我的名字,我蜷縮在角落里,淚水流入了衣襟,我又在想老朋友了,想著我們從前在一起歌唱,在一起斗嘴,在一起討論,在一起游戲,在一起學(xué)習(xí)的情景,我就無(wú)法控制我自己,我只能忍著悲傷,一聲不吭的離開他們,我沒(méi)有辦法告訴他們,我沒(méi)有勇氣,也沒(méi)有辦法改變事實(shí)。
終于,老師叫到了我的名字,我趕忙擦干眼淚,提起書包去排隊(duì),就這樣,忘了跟著隊(duì)伍走了多久,最終來(lái)到了班主任的辦公室,我整理了一下心情,慌忙走到老師面前,恭敬地鞠了一躬,老師看見了我紅紅的眼圈,大概看出了什么苗頭,便慈祥的撫摩起了我的頭發(fā),沖我笑了笑,說(shuō)道:“別傷心了,孩子,慢慢適應(yīng)這里的環(huán)境,你會(huì)愛上這里的!走,我們?nèi)ソ淌!”說(shuō)罷,她便拉起我那因緊張而冒了許多汗的小臟手。我眼前突然模糊了,淚花又一次流了出來(lái)。我望了望這位女老師,圓圓的臉型,一頭短發(fā)輕松地垂落在脖頸上,一雙眼睛像一汪潭水,像是孩子們的解讀專家,睫毛的短和稀顯出了她獨(dú)特的風(fēng)范,一雙腿標(biāo)志美麗
緊跟著,我隨著這位令我有安全感的女老師來(lái)到了六年級(jí)一班,隨著她的一句”歡迎新同學(xué)“的命令口吻,周圍響起了一片令我思潮起伏的掌聲,淚水不禁又一次流了出來(lái)。
我感謝這位女老師,她是我現(xiàn)在的班主任,她在以后交給我的不僅有知識(shí),還有怎樣去做人,怎樣去懂愛,怎樣盡可能的給予別人愛,讓心靈需要幫助的人得到安慰。我深深的明白老師的心意,因?yàn)槲揖瓦@樣被老師深深的拯救過(guò)我那弱小的心靈,這位老師她拯救了一個(gè)少年脆弱而膽怯的心靈,我深深地感覺(jué)到了溫暖的愛是什么樣的感覺(jué)。是像火一樣溫暖的愛徹底改變了我,我真的非常感謝這位老師!
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇22
猛然間,我就像沒(méi)有了家的孩子,離開大地的小草……一種莫名的失落感涌上心頭。爸爸在一旁陪著我,列出各種轉(zhuǎn)學(xué)的理由:換學(xué)校是為了提前鍛煉我適應(yīng)新環(huán)境的能力,小學(xué)畢業(yè)了,要換到中學(xué),中學(xué)畢業(yè)了,又要換到大學(xué),提前換,對(duì)以后上學(xué)更有利。到時(shí)候換學(xué)校,我會(huì)比別人適應(yīng)得更快……看到爸他如此用心良苦,我實(shí)在不想讓她失望,其實(shí),他說(shuō)的那些在我看來(lái)實(shí)在太遙遠(yuǎn)了,我真的不想離開現(xiàn)在的班級(jí),離開生活、學(xué)習(xí)了五年多的學(xué)校,離開與我朝夕相處的老師和同學(xué)……
新的學(xué)校還會(huì)有好朋友嗎?還會(huì)有和藹可親的老師嗎?我真有點(diǎn)擔(dān)心,可爸爸仍不斷地嘮叨著,讓我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí),低調(diào)做人……為了打消我的顧慮,爸爸特地帶我參觀了即將轉(zhuǎn)入的三小。我?guī)е┰S期待,去了那兒。一進(jìn)大門就看見寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的西面是科學(xué)樓,南面是教學(xué)樓,校園里綠樹成蔭,讓人感覺(jué)好像置身于大自然中。爸爸看我情緒有了變化,趁機(jī)對(duì)三小大加贊揚(yáng):“三小不但環(huán)境好,教學(xué)方面也很突出。每年升學(xué)考試,他們學(xué)校的學(xué)生大都被重點(diǎn)中學(xué)錄取,是市一級(jí)學(xué)校!”欣賞著三小美麗的風(fēng)景,加上爸爸的鼓勵(lì),我心情好多了,失落感漸漸退去,涌上來(lái)的,是對(duì)成功、對(duì)榮譽(yù)的渴望。櫥窗里的光榮榜紅艷奪目,讓我看到了光明的未來(lái)?傆幸惶,我的名字也會(huì)寫在那紅艷艷的光榮榜上……
思緒飄飛,不知不覺(jué)間,迷途的孩子找到了家門,小草又發(fā)芽了……告別印滿我的足跡的操場(chǎng);告別曾回蕩著我的歌聲的小道;告別充滿我的歡笑的教室。用了五年的課桌,看了五年的黑板,讓我再撫摸一下吧!綠色的窗臺(tái),明凈的玻璃窗,讓我再擦拭一次吧!那熟悉的旋律,那動(dòng)聽的歌兒,讓我再盡情地唱一回吧!再見了,我親愛的母校;再見了,我可愛的伙伴們;再見了,我敬愛的老師們!但愿我們能在大學(xué)里再相聚,我期待著……
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇23
猛然間,我就像沒(méi)有了家的孩子,離開大地的小草……一種莫名的失落感涌上心頭。爸爸在一旁陪著我,列出各種轉(zhuǎn)學(xué)的理由:換學(xué)校是為了提前鍛煉我適應(yīng)新環(huán)境的能力,小學(xué)畢業(yè)了,要換到中學(xué),中學(xué)畢業(yè)了,又要換到大學(xué),提前換,對(duì)以后上學(xué)更有利。到時(shí)候換學(xué)校,我會(huì)比別人適應(yīng)得更快……
看到爸他如此用心良苦,我實(shí)在不想讓她失望,其實(shí),他說(shuō)的那些在我看來(lái)實(shí)在太遙遠(yuǎn)了,我真的不想離開現(xiàn)在的班級(jí),離開生活、學(xué)習(xí)了五年多的學(xué)校,離開與我朝夕相處的老師和同學(xué)……新的學(xué)校還會(huì)有好朋友嗎?還會(huì)有和藹可親的老師嗎?我真有點(diǎn)擔(dān)心,可爸爸仍不斷地嘮叨著,讓我到了新學(xué)校要好好學(xué)習(xí),低調(diào)做人……
為了打消我的顧慮,爸爸特地帶我參觀了即將轉(zhuǎn)入的三小。我?guī)е┰S期待,去了那兒。一進(jìn)大門就看見寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的西面是科學(xué)樓,南面是教學(xué)樓,校園里綠樹成蔭,讓人感覺(jué)好像置身于大自然中。爸爸看我情緒有了變化,趁機(jī)對(duì)三小大加贊揚(yáng):“三小不但環(huán)境好,教學(xué)方面也很突出。每年升學(xué)考試,他們學(xué)校的學(xué)生大都被重點(diǎn)中學(xué)錄取,是市一級(jí)學(xué)校!”欣賞著三小美麗的風(fēng)景,加上爸爸的鼓勵(lì),我心情好多了,失落感漸漸退去,涌上來(lái)的,是對(duì)成功、對(duì)榮譽(yù)的渴望。櫥窗里的光榮榜紅艷奪目,讓我看到了光明的未來(lái)?傆幸惶欤业拿忠矔(huì)寫在那紅艷艷的光榮榜上……思緒飄飛,不知不覺(jué)間,迷途的孩子找到了家門,小草又發(fā)芽了……
告別印滿我的足跡的操場(chǎng);告別曾回蕩著我的歌聲的小道;告別充滿我的歡笑的教室。用了五年的課桌,看了五年的黑板,讓我再撫摸一下吧!綠色的窗臺(tái),明凈的玻璃窗,讓我再擦拭一次吧!那熟悉的旋律,那動(dòng)聽的歌兒,讓我再盡情地唱一回吧!
再見了,我親愛的母校;再見了,我可愛的伙伴們;再見了,我敬愛的老師們!但愿我們能在大學(xué)里再相聚,我期待著……
寫同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的隨筆 篇24
1月26日老師宣布楊建林轉(zhuǎn)學(xué)了,同學(xué)們先是驚訝,又是難過(guò),他和大家經(jīng)歷了三年的同學(xué)生活,彼此之間結(jié)下了深厚的友誼,就要和同學(xué)們分開,想到這里很多同學(xué)忍不住難過(guò)的哭了起來(lái)。
楊建林個(gè)子中等,不胖不瘦,一頭烏黑的頭發(fā)。粗粗的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
回想起不久前舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在我們班的籃球比賽和拔河比賽中,楊建林同學(xué)為集體的榮譽(yù)而奮力拼搏,不斷努力的那股勁,都給同學(xué)們留下了比較深刻的印象。我們大家能不為暫時(shí)分別難過(guò)嗎?
天下沒(méi)有不散的宴席,分別是暫時(shí)的,只要在今后的學(xué)習(xí)生活努力向上,拼搏奮進(jìn),同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作崗位上還是可以相聚的,所以,同學(xué)們不要難過(guò),楊建林再見了,祝你到新的學(xué)校更加努力學(xué)習(xí),我想:你肯定也會(huì)在新學(xué)校為我們祝福的,讓我們一起努力吧,在期考中取得好成績(jī)。
1月26日老師宣布楊建林轉(zhuǎn)學(xué)了,同學(xué)們先是驚訝,又是難過(guò),他和大家經(jīng)歷了三年的同學(xué)生活,彼此之間結(jié)下了深厚的友誼,就要和同學(xué)們分開,想到這里很多同學(xué)忍不住難過(guò)的哭了起來(lái)。
楊建林個(gè)子中等,不胖不瘦,一頭烏黑的頭發(fā)。粗粗的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
回想起不久前舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在我們班的籃球比賽和拔河比賽中,楊建林同學(xué)為集體的榮譽(yù)而奮力拼搏,不斷努力的那股勁,都給同學(xué)們留下了比較深刻的印象。我們大家能不為暫時(shí)分別難過(guò)嗎?
天下沒(méi)有不散的宴席,分別是暫時(shí)的,只要在今后的學(xué)習(xí)生活努力向上,拼搏奮進(jìn),同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作崗位上還是可以相聚的,所以,同學(xué)們不要難過(guò),楊建林再見了,祝你到新的學(xué)校更加努力學(xué)習(xí),我想:你肯定也會(huì)在新學(xué)校為我們祝福的,讓我們一起努力吧,在期考中取得好成績(jī)。
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